体育侧手翻设计教案(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上教学基本信息课题侧手翻指导思想与理论依据本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合三年级学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。创设自主、合作、探究学习的空间，培养学生创新精神和实践能力，发展学生个性和特长，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。教材分析我选用的是水平二的技巧这个单元，技巧是人体的基本活动之一，并且是具有实用意义的体育项目，深受少年儿童的喜爱。本单元我分三个课时来完成，这些学习内容可以增强学生肩

2、、臂、腰部肌肉，发展人的空间定向能力和平衡能力，提高其身体的灵活性和动作的协调性。因为四年级学生身体协调能力差，所以学习的时候了解动作的要点：两臂依次推撑地面，两腿依次摆动，然后两手依次推离以形成翻转的动力。学情分析四年级的学生已经基本掌握一些简单的技巧动作，但他们力量小，协调性差，胆子不大怕摔，对技巧掌握还有一定的难度。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。因此，在立定跳远的教学中，需要采用学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。 教学目标运动参与：使每个学生都认真

3、的参与到本次课中完成本节课的内容。运动技能：通过本节课的学习，使70%的学生能够初步掌握侧手翻的动作。身体健康：通过本节课的学习，使学生的速度、灵敏、反应的能力心理健康：通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦。社会适应：通过本节课的学习，培养学生之间相互帮助，互相学习，勇于向上的精神品质。教学重点和难点重点：手脚依次撑地。难点：顶肩，展髋。教学过程一：情景导入1、师：“同学们，喜羊羊和灰太狼之羊羊羊羊运动会大家都看过吧？”2、学生：“看过”。3、师：“那么你们想不想也参加一次羊羊运动会啊？我们今天就来参加一次羊羊运动会，不过在参加运动会之前我们要先热身。”二：羊羊运

4、动会A羊羊热身环节：1、教师组织学生进行热身游戏：“推小车”。把同学分成四大组，迎面相对。前面同学利用两手撑地向前进，后面同学抓住前面同学的脚进行向前推。培养学生手臂的力量，为接下来的学习奠定基础。2、师：“同学们，热身玩了，参加运动会没本领也不行啊，接下来我们就学学本领吧，今天我们要学的本领是侧手翻。B羊羊学本领环节：侧手翻：动作要领：侧身站立，两臂侧平举，重心移至右脚，左腿测举，头左转，左脚落地，上体向左侧倾，右脚向侧上方摆起，左手外展撑地，左脚用力蹬地摆起。然后右手撑起，经分腿倒立继续翻转，左脚推离地面，右脚下落。接着右手推离地面，左脚落地成分腿站立。1、首先学生根据教师的叙述，简单的进

5、行自学练习。2、强调保护与帮助，确保学生安全的完成动作。3、学生：学生认真听讲积极模仿。（在模仿时教师用语言评价那些翻得好的以及需要努力的学生。）4、教师讲解示范。5、组织尝试性练习。6、教师指出易犯错误，并进行纠正。7、组织学生进行对比练习，分组练习。8、找典型同学示范。C“羊羊运动会”运动会环节1、师：“同学们，我们本领也学会了，接下来我们去干吗呢？”2、生：“参加运动会。”3、师：“对！那么我们今天就来参加一次羊羊运动会，接下来我们来玩个游戏。”游戏“羊羊运动向前冲”方法：把学生分为人数相同的四个小组，分别成为“喜羊羊队”、“懒羊羊队”、“美羊羊”和“沸羊羊”队，进行障碍接力。看那组最先

6、完成为胜队。教学环节教师活动预设学生行为设计意图课堂常规1、 体育委员整队，检查出席人数，并向教师汇报。2、师生问好。3、教师宣布本次课教学内容和任务。情景导入：“喜羊羊和灰太狼”羊羊热身环节：热身游戏：“推小车”方法：把同学分成四大组，迎面相对。前面同学利用两手撑地向前进，后面同学抓住前面同学的脚进行向前推。羊羊学本领环节：侧手翻：侧身站立，两臂侧平举，重心移至右脚，左腿测举，头左转，左脚落地，上体向左侧倾，右脚向侧上方摆起，左手外展撑地，左脚用力蹬地摆起。然后右手撑起，经分腿倒立继续翻转，左脚推离地面，右脚下落。接着右手推离地面，左脚落地成分腿站立。“羊羊运动会”运动会环节游戏“羊羊运动向

7、前冲”方法：把学生分为人数相同的四个小组，分别成为“喜羊羊队”、 “懒羊羊队”、“美羊羊队”、“沸羊羊队”，：学生首先爬过两个垫子，然后在行进间连续跳过两个垫子，接着连续绕过4个标志桶，最后以快速跑放松回到起点。规则：1.一定要按方法中的要求进行游戏，否则视为犯规，从开始处从新开始。2.需要跨过的垫子一定要跨越，不能绕过。羊羊放松环节放松舞：兔子舞小结收器材下课1、教师口令清晰，洪亮。2、教师讲解本课的内容和注意事项。教师语言诱导：“同学们，喜羊羊和灰太狼之羊羊运动会大家都看过吧？”“那么你们想不想也参加一次羊羊运动会啊”“我们今天就来参加一次羊羊运动会，不过在参加运动会之前我们要先热身。”1

8、教师讲解示范游戏1、教师语言诱导：“同学们，热身玩了，参加运动会没本领也不行啊，接下来我们就学学本领吧，今天我们要学的本领是侧手翻。”2、教师讲解动作。并且强调保护的重要性。3、组织学生进行自习。4、教师进行示范5、在教师的指导下进行动作练习。6、教师指出易犯错误，并进行纠正。7、找典型同学示范。1、教师设置情景，语言诱导：“同学们，我们本领也学会了，接下来我们去干吗呢？”“对！那么我们今天就来参加一次羊羊运动会，今天的比赛项目是障碍跑”2、讲解游戏规则和注意事项。3、组织练习一次。4、组织比赛。要求：讲解简明扼要。激发学生团结合作的意识。1、带着学生一起进行放松操。2、对本课进行小结，讲解易

9、犯错误。3、宣布下课1、学生站成四列横队。2、学生认真听本课的内容和注意事项。要求：整队“快、静、齐。”认真听讲，注意观察。1、学生积极回答。“看过。” “想”。1学生积极模仿1、学生认真听讲积极模仿。2、进行尝试性练习。3、认真看教师示范，仔细听讲解。4、进行提高性练习。5、根据教师的纠正进行练习。6、认真看同学的动作。要求：大胆尝试。开动脑筋，积极思考。1、学生积极回答。“参加运动会。”2、认真听讲。按要求练习及比赛。要求：积极参与。遵守规则。1、跟着教师进行放松操。2、认真听小结，回想自身的不足，课后加以改正。3、收器材，下课。一个生动学习情景的营造，可以引起学生的新鲜感和亲和感，使他们情不自禁的注入自己的热情，主动参与学习活动，在轻松愉快的环境中达到事半功倍的教学效果。此活动还让学生达到了热身的效果，充分调动了孩子们的学习体育兴趣，为下一步学习新知奠定了良好的基础.在游戏中锻炼学生手臂、腿部以及协调的能力，为侧手翻的顺利完成奠定一个坚实的基础。在最后听着轻松的音乐，做着放松操让学生在经过较强度体育活动后身体各部分得到放松，消除疲劳以最佳的状态进入下堂课的学习。场地与器材：篮球场一片。40个小垫子，16个标志桶。预计运动负荷：练习密度50%平均心率：125次/分最高心率：150次/分专心-专注-专业