2023年春期初中学校教学工作计划5篇.doc

《2023年春期初中学校教学工作计划5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年春期初中学校教学工作计划5篇.doc（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2022年春期初中学校教学工作计划5篇 一、本学期的指导思想： 要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神。目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底。采纳活动途径，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。总之，仔细学习新课标。 二、学生根本状况分析： 今年我担当八(3)、(4)班英语教学工作。两班状况稍有不同,(3)班学困生较多，一局部学生对英语已经没有了兴趣。如：葛宁、张宁、赵志东、王海龙等没有好的学

2、习习惯,王芳、杨新奇、李俊龙、李俊峰等承受新学问的力量特别差。但有一局部尖子生，如：杨中昊、闫伟、郭嘉、徐婷婷、李明浩、杨中鹏等。每次考试的平均分都有5分左右的差距。 (4)班学生整体状况稍好,学困生比(3)班少一点,如：李昊天、高鹏、詹洪宇、张辉等。尖子生有李陈杰、张文雅、何宇华、郭立银、张宏亮等。中等生比(3)班稍多。两班整体状况：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有规划性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积存; 三、详细措施： 1、充

3、分利用手中和网络资料备好课，充分的精神上好课。做好课后辅导。 2、要求学生每天背诵课文中的对话，培育语感。 3、每天记当日学过的单词或对话，每日进展检查。利用学习小组准时检查，保证效果并坚持下去。 4、充分利用好早自习：规定早读内容，加强监视，保证早读效果。 5、坚持日测、周测、月测。对英语学习实行时时监视，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。 6、对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 7、抓好尖子生和中等生带动学困生，为九年级打好根底。 8、加强对学

4、生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 9、利用敏捷多样的授课方式，要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。 10、.针对学生阅读力量差的问题，本学期进展阅读力量训练，每周阅读三篇英语短文，并预备特地的阅读摘抄本，定期检查。 11、预备听写本、短文本、笔记本、摘抄本，加大学生训练的力度，培育各方面的技能。 四、课程安排及教学进度： 第一周其次周：Unit1阶段性测验 第三周第四周：Unit 2阶段性检测 第五周第八周Unit 3-Unit 4阶段性检测 第九周第十周Unitreview1-4阶段性检测 第十二周

5、第十三周Unit5-Unit6阶段性检测 第十四周第十六周Unit 7-unit 8阶段性检测 第十七周第十九周Review Unit1-Unit 8复习迎接期末考试 2023年春期初中学校教学工作规划2 一、指导思想： 1.向全体学生，关注每个学生的进展，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神; 2.突出学生主体，敬重个体差异，让学生在教师的指导下构建学问，提高技能，活泼思维，呈现共性。 二、教材分析 教学目的 1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，把握最根底的语言学问和语言技能以及培育

6、初步援用英语交际的力量;养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的根本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的根底。 2.培育初步运用英语交际的力量和自学力量。 听： 1、能听懂课文大致内容; 2、能抓住简洁语段中的观点; 重点整理和突破主要的情景交际用语，将它们编成微型对话，要求学生背诵上口，同时在背诵的根底上积极引导学生开展俩俩对话竞赛活动。教师要在五级要求的词汇范围内尽量联系生活实际，积极创设情景，设计各种交际对活，促进学生参加语言交际实践活动，在努力营造的英语气氛中留意引导学生对多种功能工程的交融运用。 说： 1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意; 2、能经过预备就一般话题作短暂表达 读：

7、 1、能理解阅读材料中不同的观点和态度; 2、能识别不同文体的特征; 3、能通过分析句子构造理解难句和长句; 写： 1、能简洁写出连贯且构造较完整的句子， 2、能默写课文; 3、能在写作文中根本做到文体较标准、语句较通顺; 2.语言学问： 语音： 1、逐步做到语音、语调自然、得体; 2、依据语音区分和书写不太熟识的单词或简洁语句。 词汇： 1、运用词汇描述比拟简单的事物、行为和特征，说明概念等; 2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。 语法： 1、进一步把握描述时间、地点、方位的表达方式; 2、进一步理解、把握比拟人、物体及事物的表达方式; 3、使用适当的语言形式进展描述和表达观点、态度

8、、情感等;) 三、教学设想 1、逐步鼓励学生对英语产生学习兴趣。 2、仔细组织课堂教学，课堂上随堂安排口头练习，逐步提高学生英语交际力量。 3、由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 4、加强课程标准与中考说明学习; 5、加强试题收集与讨论，了解各地今年的中考试题，了解并把握中考命题的走向; 6、准时进展教学反思、学生月考反思等，渗透考试策略; 7、强化语篇阅读与书面表达训练与指导。每周一篇的写作训练留意循序渐进和方法要写作训练帮忙学生熟识文体的写作方法谋篇布要领留意表述详略得当、条理清楚平常教学中要教材中日记、书信、留言、便条、通知等书写格式学

9、生仿照范例叙事、描述和说明等写作力量的训练。 2023年春期初中学校教学工作规划3 本学期，我将结合学校工作规划和学校教学工作规划的要求，标准常规教学，提高教学质量，努力形成自己的教学特色。 一、总体思路 以努力提高教学质量为目标，以抓好教学常规工作，提高英语合格率为重点，采纳任务型教学法，注意“学困生”的教育补差工作，形成良好的教学风气。 二、工作目标 1、加强根底学问的教学和根本技能的训练，结合素养教育和课改要求，在夯实根底的前提下，逐步培育学生的学科技能水平。 2、开展多种形式的课堂教学活动，在讨论教学方法上下工夫，激发学生的学习兴趣。钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力到达

10、学校规定的教学指标 3、连续做好与安委娜教师的师徒结对子工作，起到榜样带头作用，共同提高。 三、全期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮忙，克制困难。能合理规划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 四、教材简要分析 新目标英语八年级(下册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实

11、际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进展时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供应了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读力量，扩大学生的阅读量。 五、教学根本任务和要求 按新课程下的课标，师生共同学习八年级英语教材。作为教师在教学过程中要敬重学生，使学生树立自尊自信，形成安康的心理，树立全球意识。通过本学期的学习，学生能做到吃的透、把握牢，使学生有运用所学学问分析问题、解决问题的力量。使学生有向上的、积极的心理状态。 六、学生根本状况分析： 本届八年级学生的英语根底方面还很薄弱，经过上学期的不懈努力，学生的根底学问得到了加强，学习态度也

12、有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。我所教的八年级家庭状况一般，家长很少管教孩子。学生智力因素相差较大，非智力因素差异也很大，造成学生两极分化严峻。有些学生思想滑坡，心理脆弱，抗挫折力量较差。因此，在今后的工作中应加强以上的工作，到达逐步感化他们。 另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有规划性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积存。 七、教学方法设计与详细措

13、施： 1、 每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 2、每天记生词，常用句子和习语。实施：利用“互测及教师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。 3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 4、实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用力量。 5、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 6、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。 7、

14、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 8、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 9、作业布置要做到数量适中，批阅准时，对消失的问题要跟踪矫正，仔细讲评，尽量面批面改。提高练习质量，要精选资料，杜绝在资料运用上舍近求远、避重就轻的做法。 10、开展丰富的课外活动，念英语诗，唱英语歌，讲英语故事，做嬉戏，谈论各种话题，便对话，进展单词竞赛等。 11、做好后进生转化和优秀生培育工作。对优生提出更高的要求，培育自学力量。对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 优秀生名单：_，_等。 后进生名单 ：_，_等。

15、 12、搞好听课。一学期听课不少于15节，多学习其他教师的阅历和方法，促进自己的教学。 八、成绩考核 1、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。注意平常检查，课堂提问，行为考察等，淡化考试以减轻学生的心理压力。 2、重点考察学生的综合力量，实践力量。 3、把握学问与实践结合，考察学生综合运用力量，提高学生抗挫折力量，形成安康心理。 九、课时安排及教学进度： 略 2023年春期初中学校教学工作规划4 一

16、、本学期的指导思想： 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神; 2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底; 3、突出学生主体，敬重个体差异; 4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利; 5、注意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good

17、 User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊 二、所教班级学生根本状况分析： 本届八年级学生的英语根底方面还很薄弱，经过上学期我们两位英语教师的不懈努力，年段学生的根底学问有所提高，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。 另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习

18、没有规划性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积存。 三、奋斗目标： 钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。 四、详细措施： 1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。 3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 4、坚持日测(听写)、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成

19、深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。 5、对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 7、实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用力量 8、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学

20、生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。 五、课程安排及教学进度： 第一周-第四周：开学初模拟考及教学预备工作Unit 1-及阶段性检测 第五周国庆节假期 第六周第八周Unit 2阶段性检测 第九周第十周-Unit 3，Topic1期中复习阶段 第十一周：ReviewofUnits1-2迎接期中考试 第十二周第十三周：Unit 3，Topic2-Topic3阶段性检测 每十四周第十五周：Unit4-Topic1-Topic2阶段性检测 每十六周第十七周Unit4Topic3ReviewofUnits3-4 第十八周第十九周：Review复习迎接期末考试 其次十周：期末考试，评改试卷 其次十

21、一周：试卷分析，写质量分析报告 2023年春期初中学校教学工作规划5 一、指导思想 以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创气氛、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校制造深厚的英语气氛，使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗! 二、主要工作 (一)、个人教学 1、以优化课堂构造，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有不得进课堂;仔细上好每一节课。 2、教学目标：初一(2)班英语及格率90%，优秀率40%;初

22、二(2)班数学及格率85%，优秀率35%。 3、加强思想政治，统一思想，提高熟悉，坚固树立“以人为本”的思想;积极开展保持先进性教育活动，向学习。 4、转变教育理念，转变教学方式，以充分调动学生学习积极性为突破口，培育学生学习兴趣、进展学习方法指导、信念培育、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。加强检查准时评估，7年级和应以提高及格率为突破口，全面提高教学质量;8年级在提高学生阅读力量的根底上，加强学生的写作力量的培育。 5、连续做好科、同年级教师之间沟通，共同制定进度规划，单元测试卷，相互学习。 6、加大教学讨论力度

23、，积极进展新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀等。 7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反溃作业的种类可分为：阅读、笔试年级应渐渐过度到以笔头作业为主。八年级可适当增加阅读;要求学生写些书信、等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时，更应留意学问的延长，内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言学问的力量。依据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责，七，八年级由各组长负责、教师抽查为副。 8、英语兴趣的培育是辅导学困生的一种方法和途径。细心预备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反溃 9、为使教师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反应准时。依据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习状况进展跟踪。 10、加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。 2023年春期初中学校教学工作规划