理化生教研组工作总结第一学期理化生教研组工作总结范本.docx

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1、 理化生教研组工作总结第一学期理化生教研组工作总结范本 第一学期理化生教研组工作总结 依据学校教育处工作规划，结合本学期理化生教研组的工作规划，本组教师仔细完成学校的各项工作，仔细学习学校有关教学工作的要求，仔细履行教研组长和教师的职责，加强学科的理论学习，使本教研组成为我校团结和谐、勤奋互助、合作力量较强的教研组。 现将本学期教研组工作小结如下： 一、教学常规工作 1. 严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师根据学校的量化标准，结合自己所授学科的特点，做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，在学校的月查中获得了领导和同事的全都认可，本学期物理张全书教师、生物魏春玲教师的备课

2、及作业受到了表彰，被评为优秀教学设计。同时，我组教师也留意教学常规治理中的各个细节，并且尽量落实细节，培育学生养成良好标准的学习习惯，以期最终到达提高教学效益的目的。 2. 加强集体备课。三个学科备课组都做到根本统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是学生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有规划、有落实的，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。由于每个课头没有备课组，因此利用教研活动加强组内同学科教师之间的沟通显得尤为重要。 3. 加强作业治理。本学期为严格落实五项指标，每周公开布置作业的状况，严格掌握尽量掌握作业量、标准作业批改，做到有发必收、有收必改、有评必纠。经过本学期的努力作业量较以往明

3、显削减，削减重复做题，重复抄写之类的低效率作业。本学期为落实创新素养教育的实施，在组内强调作业的创新性，作业尽量选择不用类型，加强创新作业的设计。下学期将把作业少量、高效，作为作业改革的目标，争取做到作业减量，但学生的学习效果不下降。 4.加强专题学习，本学期连续在组内绽开新课标为内容的学习，课标在教学、中考等过程中都有重要的指导作用，是各项教学活动中的重要参考指标，加强课标的学习将是一项长期的学习专题。其次，把在教学中实施创新素养，五项指标、双减的解读和实践也作为本学期专题学习的重要内容，经过研讨、沟通，最终在教学过程中得以实践并进展阶段性总结，为课堂教学改革指明白方向。 5各学科在教学中都

4、加强了试验教学、加强根底训练、加强动手训练。培育了学生力量。特殊是理、化学科在中考前依据中考试验加试题目，有针对性的对学生进展了强化试验技能训练，为下学期中考试验做好预备。 二、教研组活动开展 1坚持开展好教研组活动的各种活动。本学期连续坚持每周一次教研组活动，并做到每次活动都有规划有主题，责任到人。本学期先后开展了“理、化、生”三学科教学示范课、化学观摩课、新聘（特岗）教师诊断课和教学汇报课、与邵店中学开展了理化复习沟通课等公开课活动； 开展了“如何备好课”、“毕业班学生试验探究力量的培育”及“如何利用多媒体搞好试验教学”等专题研讨活动。在活动中进一步钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇

5、到的问题，争论沟通解决问题的方法，在探究实践中共同成长。 2.加强理论学习，更新教育观念。本学期中，我组几位教师先后参与了县教育局组织的送教下乡活动、生物教学大奖赛、毕业班教学研讨会等活动。通过活动，能帮忙各位教师进一步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的学问分析指导教学工作，使自身的教育教学力量不断提高。 3组织好组内听、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本学期全组教师等分别上了公开课和示范课及汇报课，全组教师听课时按标准做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的胜利和缺乏之处开展争论，充分发表自己的观点，找出闪光点、怀疑点和缺乏点，

6、以求到达更好的课堂效果。另外组内教师间相互听课每人都按要求到达10次以上。 4仔细进展课题讨论，使教师的教学科研力量得到提高。本学期我组邹多兵、张全书教师主持申报了县级科研课题农村中学学生试验探究力量的提高初探，目前已申报胜利，已开展前期的工作。同时，利用教研组活动时间，全体教师仔细学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，争论沟通解决问题的方法，在此根底上形成一些阅历或反思，又为今后进一步的教学讨论打根底。 三、教师专业进展 1.积极参与培训。本学期本组教师积极仔细参与学校及教育局组织的各项教育教学培训工作。通过学习，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平。 2.加强业务学

7、习。全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高教学质量，优化教学过程。 3.积极撰写教育教学论文。依据要求，本学期本组每位教师都撰写了教学论文、教学课件参与县、市级论文评比。目前，所写论文及课件都全部完成上交到中心校。 4青年教师培育。本组汪海波为新聘教师、丁进林为特岗教师，他们虽然学问丰富，但教学阅历相对缺乏，针对这种状况，本组各位老教师都能热忱地把自己在教育教学方面的阅历拿出来传授、沟通，帮忙尽快熟识教学业务，把握教学方法，提高教学力量，使他们不断取得进步，快速成为教学骨干。 四、今后的准备 今后，我们理化生教研组将连续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作； 连续搞好课题讨论，重视课题讨论的过程治理，提高教师的教科研水平；连续鼓舞教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或阅历进展准时的反思或总结。连续做好培育青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。