电教中心201年上半年工作总结.docx

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1、 电教中心201*年上半年工作总结 电教中心201*年上半年工作总结 电教中心201*年上半年工作总结 电教中心201*年上半年工作完成状况： 1、按时保质建成远程教育站点52个，统一印制制度牌下发到各站点悬挂上墙，并印制下发学习记录本。以教育广阔干部群众，推动农村产业构造调整为切入点，建立起发挥其教育作用的长效机制。 2、对市电视台电教栏目党旗飘飘栏目进展标准化治理，加强选题规划、节目编审等工作的力度。 3、组织电视台利用党旗飘飘栏目和视点栏目开展“庆七一党建宣传月”活动，结合学习贯彻科学进展观，准时报道我市贯彻落实科学进展观先进阅历，推介我市党建工作取得的成果，大力宣传先进基层党组织、优秀

2、党务工、优秀共产党员、以及在贯彻落实科学进展观过程中涌现出的先进组织、先进个人的典型事迹。 4、大力推动“党员电教、远程教育进社区”活动，为时代公司党支部和市职校人才培训基地开通了远程教育站点，进一步将党员电化教育和远程教育工作向非公企业、流淌党员、入党积极分子、党外群众拓展。 5、加大在各级电视媒体上宣传我市电教、远程教育以及其他党建工作中的先进阅历的力度。增加我市党建工作的影响力。截止目前在省电视台播出5条，州电视台26条。 扩展阅读：201*201*学年度电教工作总结 201*201*学年度电教工作总结 为稳固与提高学校现有信息化教育水平，201*年上半年，我校的电教工作以教育信息化为主

3、线，紧紧抓住我县教育信息化大进展的契机，进一步完善电教设施，深入讨论电教理论，广泛开展电教活动，一学年以来，我校为加快根底教育课程改革的进程，提高教育现代化的办学水平，电教处做了一些工作，现总结如下： 一、完善电教设施，提高电教品位 社会信息化的普及，给教育的形式、方法和内容都带来一系列的变化，为适应时代进展，我校优化了教育的形式与方法，部室都配备了电脑，文印室购置了复印一体机，教师的全部备课统一打印。 二、完善制度，加强常规治理 进一步加强学校电教工作治理力度。这是本学期电教工作重点。“治理出效益”，要充分发挥现代教育技术的投入效益，就必需严格电教工作的各项治理。 1、各电教专用室皆配备了电

4、教人员，负责设备的使用和治理。各班配备了小电教员负责记录教师使用电教手段帮助教学的状况。完善各项电教常规的记载。各班的电教课、多媒体教室的使用、电教治理人员就使用状况进展了具体的记录，电脑房学生上机等记载进一步完善，各项电教资料的登记、借用记载好。广阔教师在一个学年中主动使用电教手段，尤其是电教设备的使用提高了课堂教学质量，取得了肯定的成绩。教室电教课率和电化教室使用率到达学校规定指标。2、多媒体教室治理制度，计算机室治理制度，办公室计算机等各项规章制度均上墙。电教设备的使用做到了有记录，有统计。 3、加强校园网的使用与治理。同时加强设施、设备的维护和保养和治理。虽然在使用过程中消失了这样那样

5、的一些问题，但各种仪器都得到肯定的维护。在消失问题时，准时修复，确保教学的正常使用。确保校园网络畅通，为学校教育教学工作效劳，最大限度发挥好网络的功能。 4、订好、管好、用好现有现代教育技术的设备、软件，建立标准的帐册等，期初将电教中心下发的电教软件名目准时下发到各个办公室。 三、增加效劳意识，做好效劳工作。 电教小组的一项重要任务就是为学校教育教学、全体师生效劳，效劳到位将有利于电教处开展各项工作，因此我们总是努力为学校教育教学、全体师生做好效劳，并将之作为和学校沟通的桥梁。期初召开了一次电教专任教师会议，统一思想，统一熟悉，进一步明确各自的工作职责，坚固树立电教为学校教育教学、为全体师生效

6、劳的思想。努力做好学校电教设备的修理工作，只要班级、活动室的电教设备有问题，电教处都能准时尽力修理好，如多媒体教室的中控、教室的实物投影、电脑等坏了都能准时修理。同时，本学年我们把学校全部的电教器材进展了清洗。只要有教师上公开课、研讨课需要制作课件时，电教教师总是主动帮忙制作课件。进一步完善电教设备的使用和保管制度。期初对全校班级、活动室电教设备进展了全面修理，然后与班主任或负责人了签订使用、保管责任书，期中、期末各检查一次。 四、努力推动我校信息技术课的建立 开足上好计算机课程，加快中小学信息技术课程建立。信息技术课程教材目前以计算机和网络技术为主，通过学习让学生了解和把握信息技术的根本学问和技能，激发学生学习信息技术的兴趣，培育学生收集、处理和应用信息技术的力量以及利用计算机进展自主学习、探讨的力量。 一年来，我们的工作得到了全体教师和校委会的全都确定，但我们也同时看到了缺乏，以后我们讲本着扬长避短，连续奋勉奋进，为我校的电教工作更上一个台阶而努力奋斗。 户县五竹初级中学 友情提示：本文中关于电教中心201*年上半年工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，电教中心201*年上半年工作总结：该篇文章建议您自主创作。