神经内科实习工作总结5篇.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《神经内科实习工作总结5篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《神经内科实习工作总结5篇.doc(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 神经内科实习工作总结5篇 1神经内科实习带教工作存在的困难 1.1实习学员刚从学校来到医院实习,由于医院环境,人际关系及学习方式的转变,其心理活动也有肯定的变化,尤其在刚接触临床时,对环境、临床工作存在生疏、奇怪又紧急的心理,在病区面对着患有各种疾病的患者及生疏的护理教员,产生担忧、自卑甚至惶恐的心理。 1.2神经内科的患者特点: 老龄、局部患者生活不能自理、病种多样,病情危重简单,打算了很多操作的特别性,如神经内科老年患者多,护理管道多,昏迷危重患者测全脑征,给前列腺增生症患者行导尿术,做膀胱冲洗等,随着脑血管放射介入的广泛开展,很多患者需行各种术前预备如备皮、导尿等,而且其中不乏男性患者
2、,我们的实习护士几乎全为女性,使实习护士难以面对,操作时缩手缩脚,缺乏积极主动性。 1.3患者对实习学员不信任 从患者的角度来讲,患者大多对其所熟识的医护人员产生信任感和依靠感,对实习护士产生疑心感和抗拒感。假如给他们进展治疗的是女性实习护士,有些患者不愿协作甚至抵触心情严峻,有些甚至会拒绝,态度高傲无礼,呵斥实习护士,如:“我的血管细小,液体不好扎,叫你们教师来!”,使实习护士倍感为难、惭愧,甚至产生畏难心情,从而影响实习效果,不利于顺当完成实习阶段规定的要求和任务。 2带教方法 2.1准时了解实习学员的心理状态常常主动与实习护士沟通谈心,留意培育积极的心情和情感,弱化消极心情。在生活上多爱
3、护,学习上多帮忙,思想上多关心。询问学生的经受,包括在前一个科学习的状况,家庭背景等,结合自己的心得体会,如可告知自己刚刚开头实习时也常常遇到类似现象,自己是如何克制的等等,以缓解学员的紧急心情。学员也可通过呼吸新奇空气,听音乐,与朋友与患者交谈,虚心向带教教师学习等方法转移留意力,缓解紧急。 2.2尽快适应神经内科的护理工作 实习护士进入病房后,一是让其熟识神经内科的护理实习步骤,护士长、带教教师、教学秘书先向学员做自我介绍及介绍科室环境,让学员放松紧急的心情,缩短师生间的距离。介绍病区环境,使学员尽快熟识,适应;介绍神经内科的病种及特点,护理特点及各种管道的护理,做全脑护理、膀胱冲洗时的留
4、意事项及操作规章。神经内科危重患者、脑血管、痴呆患者常见,很多患者生活不能自理,甚至伴随心情性格的转变,给护理工作带来挑战和困难,所以不仅要做好专科护理,生活护理也非常重要。 2.3护理操作的带教要循序渐进 第一遍护理操作必需由带教教师边示范边讲解,并具体介绍操作步骤及留意事项。从其次遍开头,由实习学员独立操作,带教教师帮忙其完成,对于特别的操作,要放手不放眼。尤其是对于给男性患者造影前的导尿,备皮等,首先要让实习学员从思想上消退顾虑,摆正自己的角色,把自己当作就是一名真正的临床护士,患者需要我们医护人员为其解除疾病的苦痛,这样实习学员就可以放下包袱,缓解紧急心情。每次操作时,必需有带教教师伴
5、随一起完成。另外,为了让她们增加信念,带教教师尽量选择一些修养较好,心理素养较佳的患者,作为她们独立完成的患者。树立正确的护士职责感和价值观,心存爱心和高度责任心,与患者急躁真诚地进展沟通沟通,敬重患者隐私和人格,仔细负责,态度温柔,久而久之,患者会理解并协作实习护士的工作。 2.4留意培育学生各种力量 主要包括观看力量,分析推断力量,交际力量。实习初期注意观看力量的培育,主要观看本科常见病的临床表现,疾病的进展、治疗、护理要点等。观看由浅入深,实习期间,观看力量有所提高,这就要培育分析推断力量。通过提问可以使她们养成主动分析问题的习惯,提高推断的精确性。学员与患者的沟通也很重要,沟通的胜利与
6、否直接影响学员将来在护理工作中的自信念,带教教师在带教过程中要教会实习学员把握护士礼仪,着装要求,精神面貌,了解护患沟通的技巧,如宁静的环境,舒适的体位等,熟识患者的病情,对患者说话或听其说话时要真诚的倾听,患者讲话时,护士不要打断。让实习护士通过与患者的沟通获得资料,带教教师要急躁帮忙其分析整理,这样有助提高学员的沟通力量。实习护士工作对其存在的缺点缺乏,仔细负责地赐予指出并催促改正,不能迁就敷衍;对工作中取得的成绩,应赐予准时真诚的表扬和鼓舞,唤起职业崇高感,激发其前进的动力。在学员预备出科时,为其预备下一科应当知道的信息,使学生有肯定的思想预备,有利于其完成实习任务。 精选神经内科实习工
7、作总结2 在神经内科的实习马上完毕,在这一个多月的实习期间,我遵纪守法,遵守医院及医院各科室的各项规章制度,敬重师长,团结同学,严格要求自己,努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和气可亲,态度良好,努力将所学理论学问和根本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床阅历,尽力提高独立思索、独立解决问题、独立工作的力量,不断培育自己全心全意为人民效劳的崇高思想和良好的职业道德。 我在神经内科室实习期间,遵守劳动纪律,工作仔细,勤学好问,能将自己在书本中所学学问用于实际。在教师的指导下,我根本把握了心内科一些常见病的护理以及一些根本操作,是我从一个实习生逐步向护士过
8、度,从而让我熟悉到临床工作的特别性与必要性。以前在学校所学都是理论上的,现在接触临床才发觉实际工作所见并非想象那么简洁,并非如书上说写那么典型,好多时候都是要靠自己平常在工作中的阅历积存,所以只有扎实投入实习,好好体会才能渐渐积存阅历。 时间过得真快,转瞬我马上完毕内、外、妇、儿四个大科室的实习,回忆这些日子,是苦是乐,是酸是甜,信任每个人心中都有一种属于自己的味道,在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多,马上要出科了,却有好多的不舍,对于我们的实习,科里的教师们都很重视,每周的实习安排也谨然有序,从而让我们循序渐进的学习与成长,在此,对各位教师表示诚心的感谢。 在神经内科实习过程中,本人严格遵
9、守医院及各科室的规章制度,仔细履行护士职责,严格要求自己,敬重师长,团结同学,踏实工作,喜爱儿童事业,全心全意为患儿着想。同时要理解家属,正确处理好护患关系,能做好解释与劝慰工作,多说“对不起”,是家属也理解儿科护士的工作,削减不必要的误会或过激行为的发生。在教师的指导下,我根本把握了儿科一些常见病的护理以及一些根本操作。特殊是对于小儿头皮针的穿刺技术,在工作的同时我也不断的仔细学习和总结阅历,能勤于、擅长观看患儿病情,从而准时地把握病情变化,作出精确推断。总之我觉得在这段实习的日子里,我学到了许多,虽然我还只是学生,或许我的力量有限,但是我用我的努力充实我的学问与技能,盼望能用我的微笑送走病
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 神经内科 实习 工作总结
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内