的个人学习总结范文集合十篇.docx
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1、 的个人学习总结范文集合十篇个人学习总结 篇1 行色匆忙又一年。消逝的岁月里,生命之树又添了新的年轮。一年来,在名师工作室中,我享受着名师的谆谆引导,享受着同伴间毫无保存的阅历传递,享受着互动沟通时的才智碰撞.一路走来,我过得充实而精彩。我的20xx,呈现出五彩斑斓的颜色。 我的20xx是蓝色的。蓝色是大海的颜色,象征着博大与深远。走进工作室,走进尊敬的刘特身边,我收获了一生受用的“财宝”:忘不了,唐家墩小学听课之行,刘特因犯病痛苦难忍,却坚持在躺椅上写听课记录的身影;忘不了,每次听完我的课后,他真诚的话语,鼓舞的眼神,慈爱的笑容;忘不了,在炎热的夏天,他头顶着烈日,奔波于各个学校听课那劳碌的
2、身影;忘不了,刚做完手术后,面对前去探望的我们,虚弱的他谈及后段工作规划时满怀向往的眼神;忘不了,大病初愈的他在前川二小主持工作时坚决的话语。他就是这样,用自己的勤奋执着鼓励着我们每一个人,让人深刻感受到他大海般渊博的学识、博大的情怀。 蓝色也象征着沉静与理智。这一年,在名师的指导下,我开头关注自己的教学行为,反思自己的教学工作。我认识到了自身的长处,也看清了自己的不足,我迫切地感觉到自己需要成长。我的20xx,充满了蓝色的理智的光芒。 我的20xx是红色的。红色是火焰的颜色,象征着激情与活力。在工作室这个大集体里,聚集了许多优秀的教师,她们或扎根教育前线,教艺精湛;或投身教育科研,功底深厚;
3、或从事教育管理,高瞻远瞩。与他们为伍,我倍感幸运和自豪。每一次的相聚也因此而备受期待。还记得夏绮云老师执教的雪,犹如一杯浓香四溢的“香茶”,沁人心脾,韵味悠长;还记得胡建华老师那妙语连珠的点评,令人拍手叫好,耳目一新;还记得陈顺芹、张珍两位老师以原生态的教学形式带学生徜徉于五彩缤纷花的海洋、流连于别样风情的藏北草原;还记得罗敏、张霞两位老师以扎实的教学功底打造出的常态下的高效课堂;还记得胡建华老师洋溢着生命激情的活力课堂,让人羡慕作为她的学生该是何等的幸福一次次精彩的互动,让我们沉醉于交流与分享的快乐,陶醉于思维碰撞的激情,享受着语文教学带给我们所独有的快乐!我的20xx,充盈着红色的奋斗的激
4、情! 我的20xx是绿色的。绿色是树叶的颜色,象征着生命与希望。作为一个从教十多年的教师,和大多数人一样,我也曾面临着一段职业生涯的瓶颈期,或多或少地有过一些倦怠感,当听到四周一些所谓的“凡事看穿”的言论时,当看到当今教育界种种不公正的现状时,我也曾迷惘过,动摇过,我问自己:你究竟在坚持什么?你又能将这份激情保持多久?但是,20xx,这一切发生了转变。刘特忘我工作、无私奉献的精神震撼了我,同伴们勤奋探究、不懈追求的劲头感染了我,我又重新看到了教育的曙光,有这样一群有着崇高追求的良师益友,我不再迷惘。尤其是当获知我的区学带考评通过时,当收到一张张写有我名字的荣誉证书时,我更加坚决了自己的信念,2
5、0xx,我对教育布满了绿色的盼望,我信任我们能在这条路生走得更好、更远。 我的20xx是金色的。金色是果实的颜色,象征着收获与盼望。在一次次激情洋溢的探讨中,在一次次亲切无间的交谈中,我惊喜地发觉,我的身边有了越来越多的朋友。20xx.我收获了友情!在各种活动的历练中,在持续不断的学习中,我开阔了视野和思维,扩大了专业内涵,提高了教学理论和实践的水平,20xx,我收获了成长! 蓝色、红色、绿色、金色构成了我的20xx,它五彩斑斓,闪烁着荣耀与幻想,交错着激情与感动,折射出进步与成长。20xx.教育的琴弦等着我们再续华章,让我们仰头阔步,携手并进,共同制造更辉煌的明天! 个人学习总结 篇2 一个
6、学期好像似乎就要完毕了,突然觉得时间过的真快,在转瞬之间20xx年就要过去了。 觉得也有必要对这半年进展一个简洁的总结。 我想作总结,主要就是要看自己都在这半年都发生了什么变化,有了什么结果! 首先是学习方面,我想这一点算是比拟内疚的,由于真的觉得自己在专业上没学什么,可能课程是多了,但,发觉好像似乎跟自己没什么太大关系,由于自己就没有好好的上过几节课,可能平常考试,考的还行,但这些都是通过自己突击,或者实行非正规渠道获得的,没有什么真才实学。但是我觉得一点收获的是,自己对自己的专业有了新的熟悉,对自己学的东西有了新的概念。至少自己在心里还是对自己专业很喜爱的。下学期,在学习方面自己的努力方向
7、,就是把证劵好好学一学,由于究竟自己是学财务治理的,至少要懂一些这这方面的学问,最好还能实际操作一下,对自己将来帮忙会很大。再就是把财务治理最根本的东西学一学,至少能证明自己是学这个的。 在班级工作方面,只能说是按部就班,可能现在是大三了,事也不是许多,所以不是很忙。在班级工作上没有什么突破,但,我觉得还是有收获的,至少现在跟许多同学的关系,比以前好多了。越来越觉得自己跟同学就像兄弟姐妹一样,有什么事情们说一声,大家都齐心协力去做了,都很讲情义了。我觉得这可能就是我这学期在班级工作上的成绩吧。再就是自己获得了优秀学生干部的称号,虽然这个称号算不了什么,但是还是很喜爱的,由于至少这是对我付出的确
8、定,自己觉得很值。在班级治理上,我觉得还是有收获的。自己现在明白了班级同学应当如何去治理,虽然明白的有点晚,但至少在毕业之前,明白了,觉得还是蛮好的! 在永邦工作方面,收获有两点,一个就是自己能够讲课。二个就是自己在团队领导力方面有了很大的进步。 这一个学期在永邦的工作里,付出了不少的心血,根本上由于工作问题,自己没有了周六,周日。而且在周六周日是自己最忙的时候。这学期自己负责永邦教研部的工作,觉得自己在工作方面存在许多问题。教研部这学期的目标是培育两个能讲课的人,另一方面是培育执行力强,专业化的团队。在培育人方面,可能收获最大的是,自己现在能讲课了,在别人看来讲的还不错,但是也存在许多问题。
9、需要自己去提高和改善。但,我的战友们目前还没有谁能讲课。这一点我觉得自己做的不好的,可能自己在前期都把留意力都集中在了自己的身上,考虑更多是自己的成长和提高,却没有去思索如何让自己的战友去提高,这一点是需要我去努力。需要我把更多的留意力放在他们的身上,让他们去成长。所以下一阶段在这块的目标就是把自己的课完善,然后把留意力放在战友身上,让他们都能够成长起来,真正成为教研部的仆人。 在团队建立和专业度方面,自己真的做的很糟糕,曾经也想过许多的方法,但是,许多事情都没能真正的实施起来。许多事情是,刚开头很好,但,到最终就不能执行了。在这块,自己需要用一段时间好好的去想一想,需要和永邦的战友们一起去争
10、论去讨论。共同的来做这样一件事。 觉得在工作方面,自己做到了尽职尽责。而且自己取的了进步,但需要做的是,带着我的战友们一起进步。 在做人方面,我觉得是我这半年收获最大的,就是我发觉我真的长大了,真的成为了一个大人。不再是一个孩子了。这半年对我个人的价值观,人生观来讲起到了很大的作用。觉得自己又上了一个新的台阶。现在越来越觉得,一个人理念,价值观的重要性。而现在我的价值观,和永邦的校训比拟像,那就是帮忙他人。在自己内心里,真的想去帮忙人,去转变别人。就觉得假如,发觉某个同学有问题,自己真的很想去帮忙他。这种帮忙的意愿,真的是发自内心深处的。而当自己去帮忙别人时,自己会觉得很快乐很欢乐。真的盼望自
11、己能去传播和善,传播爱。也越来越清晰自己将来的道路,自己觉得自己每天也过的很快乐。我想这才是我想要的生活。 现在越来越觉得自己要做一个好人,能够去帮忙和影响别人。 可能是自己价值观的转变,我发觉我的朋友多了许多,生活也丰富了许多。我也盼望自己在永邦能去自强不息,成就他人! 以上是这学期的简洁总结,有许多不好的地方,但我觉得,这学期我有转变而且变化还很大。至少我可以自己说,这学期我没白过! 盼望永邦学员,也想一想,总结一下,这学期你有没有白过! 个人学习总结 篇3 转瞬间已是踏入大学校门的第三年,回首过去的两年我不禁有些许感慨。回忆大二这一学年的生活,平淡而充实,简洁而有味,经受了胜利与失败,留
12、下了眼泪与微笑。这些都让我快速的成长,学着独立思索,学着为自己的选择负责,学着享受胜利的喜悦,学着承受失败的苦痛,学着让自己变得成熟,学着长大;这两年里在教师的教育和同学们的帮忙下,通过自身不懈的努力,在学习中不断成长、完善自我,使自己在思想政治、理论学问水平方面都有所提高。下面就我大二学年的全部状况进展总结。 大二时早已从大一刚进大学的迷茫中走出来,对学习有了新的熟悉也有了新的规划。经过自己的坚持不懈的努力,我的弱项英语,有了新的突破,大二上学期我通过了英语四级等级考试,同时也通过了计算机二级等级考试。平常除了在课堂上仔细学习课本学问的同时课后也尽量多扫瞄专业书刊以不断提高自己的专业学问水平
13、。上课时我仔细听讲、仔细做好笔记,积极协作教师、同学开展各种课堂活动,并得到了教师同学们的好评。 在实践上,我积极参与各种实践活动,特殊是专业实践活动。我积极投入到每一场团体心理辅导活动当中,每一场团辅之前我都会与同学争论沟通然后制定活动方案,活动后仔细进展反思、总结,并与同伴沟通活动心得,从而不断提高自己主持活动的力量。大二上学期去东环小学见习,通过与小学生亲自接触,使我对小学生的心理有了新的熟悉。下学期玉林第四人民医院一行,通过仔细倾听黄院长的讲座,面对面近距离地与精神病患者接触,使我对精神病者的了解不仅仅局限于书本,同时也为我今后学习相关的专业学问供应了帮忙。在注意专业学问的同时我也积极
14、参与社会实践活动、志愿者活动,并被评为了寒暑假社会实践积极分子。 记得一位教官说过:“我觉得全部的乐趣都是在你走了很久之后,重新回头去看的时候,能找到我为什么走了这么久的理由。由于做眼前任何事的时候都是苦痛的,走了很久当你回头去看时你会发觉自己在进步。”喜爱一句话,是由于它能够触动我们心里的某一个地方。它给我印象很深,由于我想到了自己学专业根底课时的情形。不行否认我们专业的课程很难,学问许多、很杂,看不懂、不理解、概念不清、建不起模型。自己从心里排斥着,每次都是硬着头皮去看、去理解、去琢磨。想起那些在图书馆苦读的片段,记起那些在课上仔细听教师讲课的日子,还有那些由于课上没有完成试验而自己一人在
15、试验室苦干的影象,也正是这些点点滴滴印迹的存在才让我觉得时间没有白流。它不仅仅让我学习到了学问,养成了良好的习惯,更重要的是让我一次次的战胜了自己。一个学年就这么跌跌撞撞的过去了,付出的努力,也让我取得了比拟满足的成绩。我知道自己每一天的努力奋斗,都是在为自己的目标打根底,都是在为自己的将来做铺垫,所以现在受到的全部辛苦都是值得的。 大二一学年里我团结同学,敬重师长,喜爱班集体,在学习和生活上为同学做力所能及的事,与同学关系非常融洽。平常经常和同学沟通学习心得,总结专业实践阅历。积极参与班集体活动,如烧烤、班级晚会、联谊等等,这不仅增进了我与同学们之间的感情,同时也提高了我的交际力量,为我今后
16、走入社会打下根底。 在修养方面,通过阅读各类科学书刊不断提高自己的文化学问修养,此外我还参与了拉丁舞培训班。在思想上,我积极进取,努力向党组织靠拢。大二上学期我参与了党课培训,并顺当结业,大二下学期我还被评为了“优秀团员”。生活上,我勤俭节省,艰难朴实,不铺张铺张。 作为学生,我们肯定要记住,学习就是我们的职业。这份职业同样需要有才智、毅力和恒心。大学学习的主要特点就是在于主观能动性,在于我们主动自觉地学习。因此,培育和提高自学力量,是大学生必需具备的.本事。固然,我们应当有些新的追求,只有当我们有了追求时,我们的大学生活才不会迷茫,在学习和生活当中也会少一些彷徨。在新的一学年里,我为自己设定
17、一个大致的方向,加强所学专业的学问学习,增加专业书籍的阅读量,把握时机拓展自己的人际关系网,提升自己的动手实践力量。 大二一学年里我的缺乏之处在于,学习上恒心缺乏,间或会放松对自己的要求,在活动中有时会不够自信。针对这些缺点,在今后的学习生活中,我定会加强警觉性,不断警醒自己,鼓舞自己,鞭策自己朝着目标不断前进。 个人学习总结 篇4 不知不觉,在学习部已经两年,在这两年里,我在师兄、师姐的带着下,有刚开头的一问三不知,到后来的可以自己独立负责一个活动,我真的学到了许多。在学习部这个小家庭里,我得到了很多珍贵的阅历和教训。 一,工作阅历 1,今年的院运会,由于没有参与运动工程,所以被安排到帮助裁
18、判的工作。这是个全新的工作,在体科院师兄的提点下,我学会了读米尺,学会了如何更好的与其他学院的同学合作,我知道了在参与一项工作之前,要先了解下这个工作该如何做,不然之后帮倒忙; 2,演讲竞赛是本学期最重要的活动,我根本上只参与了前期的方案撰写,在部门同事的帮助下,我知道了写方案要留意什么,一个方案要怎样写才能吸引人,一个方案最重要的是哪局部;当晚的竞赛现场,我负责是PPT的掌握,这也是个重要的工作,我在掌握室里,要时刻预备播放哪一张PPT; 3,名师讲座是部门的常规活动,本学期我们设立了新的制度,就是轮番盖章制度。这样有利于防止相互推诿的现象在宣传方面,这学期也较为系统了,就是由学习部通知各级
19、学委,这样有利于统筹,也有利于和其他各级建立良好的关系,便利沟通和工作; 4,“第十期当代大学生论坛”系列活动之“大学精神,你我共铸”评说竞赛,这主要由我负责,由于开头到结尾都有参加,所以我更清晰了举办一个活动的流程,清晰了如何统筹,知道遇到突发状况该怎么解决,学会了更积极的思索; 二,存在问题 1,09的新干事积极性很低,在当代大学生论坛需要工作人员的时候,大家都相互推诿,理由也不充分,最终只好让08的去做; 2,08的阅历缺乏,有些事情上没方法做主,一些方面做得也不够好; 3,大家的分工不明确,在一些活动上,大家要不就是一起手忙脚乱、一窝蜂在忙,要不就是一起无所事事、不知所措; 4,时间观
20、念不强,开会或者是举办活动的时候,大家常常迟到; 5,批判和表扬应当更清楚,一些同事做得很辛苦,大家却不知道,都以为他很空闲,这样会挫伤积极性,相反的,一些同事做得不好的地方,却没有为其指出,这样不利于其进步; 6,还有一些细节问题,比方演讲竞赛的时候,评分表还是消失了问题。 三,对以后工作的完善 1,把工作落实到个人,提高大家对学习部这个小家庭的集体荣誉感,让大家明白,进来学习部是为了把这个小家庭建立的更好,而不是混日子的,要加强团结; 2,增加大家的时间观念,还有对细节问题的重视; 3,让大家参加到每一个活动中,不要是谁负责谁就忙,而且尽量是从写方案就参加进来,不要让一些同事觉得无事可做或
21、者不受重视; 4,大家要相互理解和体谅,要相互支持同事的工作,能帮助就尽量帮助。 以上就是本人的工作总结,我肯定会再接再厉,连续为学习部做奉献,并努力成长的。 个人学习总结 篇5 中小学教师连续教育是教师教育的重要组成局部,是提高全体中小学教师整体素养和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素养教育的关键,透过不断地学习,使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会。现做一个小结。 一、充分熟悉了教师连续教育培训的好处。 加强连续教育学习是教师适应竞争上岗的迫切需要,在人口诞生率不断下降、中小学生逐步削减的状况下,中小学教师的需求量也在逐步削减,必定给教师的上岗带来严峻的危机。在实行教师聘任制的
22、这天,每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想预备。一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地,在竞争上岗中处于优势地位,就务必加强学习,使自己的思想政治素养和业务水平再上一个新的台阶。 加强教师连续教育学习是教师适应学生思想日趋活泼简单的客观要求,为了避开学生误入歧途,促使学生树立正确的道德观念,教师务必准时了解各方面的信息(包括错误的),精确把握学生的思想动态,擅长运用先进的德育方法,消退学生受到的不良影响,引导学生安康成长。 二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的学问构造。 完善教学潜力,明确熟悉到教育不仅仅仅是技术,更是艺术,教学是教师有目的、有规划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,
23、教育行为是在教师自我接近下的一种有选取的技术,是依据在教学实践中积存起来的有关教学的阅历,学问而构成的一整套操作技巧,我们只有擅长设计教学,擅长讨论教材,选取合理的教法,学法,敏捷地运用讲解、提问、练习、复习、谈话,编制试卷等技术,运用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的进展组合,便会产生一种寓于制造性的教学方式和方法,甚至学术能到达正确、鲜亮、生动的境地。使学生不仅仅生动的理解了学习资料,而且给人以艺术的享受。 三、转变教育理念,信任我的学生必需能成才。 学生是学习的仆人,是进展的主体,教师应对的是学生的将来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的
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