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1、 的六年级语文思维导图与总复习资料汇总语文六年级第六课思维导图(七篇)精选的六年级语文思维导图与总复习资料汇总一 本学期我要从培育学生良好习惯入手，课堂上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、品德与生活课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。让班干部带头。 要让学生慢慢地知道每天何时应当做何事。结合制定的工作规划，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进展标准化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做

2、哪些事情。时间一长，学生的行为标准肯定会有进步。 作为一名教师，我们喜爱班上的优等生，更要爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。在生活上，要无微不至地关怀每个学生。让学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。做到多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。 集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。应当带着学生积极参与学校的各项活动。每天早上，帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，充分让学生展现各方面的才能，进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。组织互帮互学

3、活动。学习上形成好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮忙。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 作为班主任，要在孩子消失不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们，常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，要急躁地帮忙他们。发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。 总

4、之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我们的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。我们在今后的实践中应加强自身的学习，不断探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断提高。 精选的六年级语文思维导图与总复习资料汇总二 立足东方，面对世界，选择抱负，成就幻想。 我的抱负是当一名医生，但并非手术室中的那些外科医生。 在抗日战斗期间，加拿大的医生白求恩，千里迢迢来到中国，医治全部受伤的抗日战士，还创办了很多医疗培训班，可是他在一次手术中不慎感染了病毒，离开了人世。 他本可以选择安逸的生活，待在加拿大，为什么偏偏选

5、择来中国呢?正是由于他有着一颗无私奉献，博爱的心。 每当我进到医院时，都会看到全部医生全身心投入到为人们看病。但我也经常听到一些不好的消息，有的医生为了赚更多的钱，随便地为病人开价格更高的药，没有一点责任心。对待病人非常冷漠，随便地看病这些都是不好的现象。 我知道想成为医生还有好长一段路要走，我首先要学习他们那些美妙的品质和无私奉献的精神，才能成为给患者解忧的好医生。其次，就是能够考上好的高中和大学，取得较好的学历，才能够如愿以偿地成为一名医生。 马上到来的中考是人生的一个转折点，人生的十字路口，我明确了我当前的目标，那就是考上路中。以我现在的成绩，可能还不能够稳定的考上，所以在接下来的六个月

6、里，我要利用一切可用的时间，全身心地投入学习之中。 我是个偏科生，科学成绩不是特殊的抱负，想要取得抱负的成绩就必需要攻破科学这一难关，在生活中，多去探究科学的学问，增加自己的思维，克制难关，我信任，只要努力，就肯定会有回报。 只有考上了抱负的高中、大学，完成医学学习，我才有可能当医生，挽救很多人们的生命。 为了成为一名尽职尽责，有怜悯心，慈祥的医生，用最好的态度去面对每一位病人，我肯定要加倍努力!我信任，抱负是灯塔，它始终都在指引我向前! 精选的六年级语文思维导图与总复习资料汇总三 在这万物复苏，欣欣向荣的美妙季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们两学年的接触，对班级的同学也有了深入的了

7、解，让我对工作有一个较清楚的思路，我盼望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六.一班建成一个和谐的家庭!依据我班局部同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作规划： 一、班级根本状况: 我班共有学生45人。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。但是有的同学自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，个别学生沉迷网吧。许多行为习惯有待进一步培育。 二、做好入学教育 教育学生严格根据学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。 三、学生的思想工作

8、我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注意思想道德培育，纪律观念形成，助人为乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你放开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级治理献计献策，为搞好班级工作供应依据。 四、教育学生要自尊、自重、自信 人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不行能得到别人的尊。看到学生有了特长，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有胜利感，而不是挖苦挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成绩，应当艳羡，而不应当妒忌，敬重别人实际上就是敬重自

9、己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”。 五、要教育学生做心胸宽广的人 学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说”有容乃大”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不行开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任盼望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，悄悄学习，悄悄干工作的同学。 六、再要教育学生努力学习不断提高成绩 我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化

10、、守纪律、有创新的一代新人，只有坚韧拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一局部同学不留意上进，厌恶学习，要常常教育他们：要想取得好成绩必需付出，有坚韧拼搏精神。有些同学的成绩总是不够抱负，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。 七、确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和讨论学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正

11、确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。 八、选拔、培育和使用班干部。 我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己治理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏，赐予准时培育和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的时机，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应力量。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 九、做

12、好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下： 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成绩不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人

13、很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。 总之，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。要依据学生实际状况，制定奖惩清楚的班级公约;在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; 面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要;表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步;力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟

14、悉，不断上进。 十、班级活动安排： 1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日责任到人，班级卫生区卫生责任到人，每周总结评比。 2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出缺乏，加以改良，争取先进。 3、“献爱心”，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的欢乐感。 4、比先进，看谁的进步最大，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。 5、小组总结评比，总结每周班级各小组工作优点和缺乏，提出改良的措施和今后努力的方向。 总之，在新的学年中，我会一如既

15、往，连续努力，使班级工作再上新台阶 精选的六年级语文思维导图与总复习资料汇总四 自然万物的生存条件中，不能没有雨水，否则，大地将一片干枯，身为人类的我们，也无法生存下去。但水能载舟，亦能覆舟，瞬间大雨常造成人们生命和财产的损失，像莫拉克台风重创福建中南部、泰国水患，造成泰国观光业和电子业损失沉重。等。 对我个人来说，雨却是生活中的乐趣的泉源。小时候，一下雨，我就快乐的穿上雨衣和一双黄色光明的雨鞋，对着花园的大水洼用力一跳，“碰!”水洼里溅起的水花像鞭炮一样的炸开来，吓得大人们惊声尖叫，逗得自己哈哈大笑，这件雨中的乐事是当时小小年纪的我认为最好玩、刺激的嬉戏了。 现在的我，最喜爱下完一场倾盆大雨

16、后，阳光普照大地，天空又亮又蓝，有时在天涯还会消失一道美丽的彩虹来点缀天空，让人感到一种重新刷新心境的舒服;雨后大地芳香的气味使我茅塞顿开，全部的苦恼全忘了，是最具疗愈效果的芳香疗法;雨中的早晨，假如适逢我身处于高海拔山区宿营，我会在模糊且伸手不见五指的森林中探险，手里拿着树枝，四处探究，感觉有某种深山怪物正盯着我看，而且自己还成为了怪物的猎物，所以得紧握树枝、保持戒备以御敌，这对生活在都市水泥丛林中的我来说，在野外云雾中吓自己有极大的快感。 雨，有时无情的冲垮房屋，破坏家园，带来灾难，有时制造出一个个浪漫好玩的生活场景，不管雨的性格是多么的难捉摸，每每看那植物受到雨水的滋润后，长得又高又快，

17、也更安康，我认为雨水真是上天送给大地最好的礼物! 关于雨的六年级作文2 早在昨夜，雨就开头下了了。直到早晨，仍是如此。 淅淅沥沥的雨啊，涤走了尘埃，荡来了凉快。天已发青，却被那雨蔽得几乎什么也看不清。街上大大小小的车，有如一只只小船，在湿地上、烟雨中飘浮，棹移人远为晨曦添了一丝凉意。 靉叇的朝云落于空中，无目的地游荡着，或许只是伴着风舞吧!一会儿变成被子，一会变成棉花。只是惋惜了这云，却是有几朵是造雨的乌云。 到中午，雨仍不停地下。落在游泳池中溅起颗颗银透发亮的珍宝，又落回水里。街上早有很多朵小花，在风雨中摇曳。晨时的睡意全无，眼中也就换了另一幅风光，颗颗水珠在空中相互玩耍、玩耍，使人开心而凉

18、爽，却又不得不撑开伞，并当心翼翼地，贼似地走着。当空的云却完全看不到。只是风不改，拉着树的提琴，弹着草的钢琴，赶着绿波，照旧东流 下午的雨最终有渐小的动向，由午间的大珠渐渐变成了游逸的雨丝，甚至不是掉落下来，而是飘下来的。空气非常清爽，在天空中荡浥着的雨粒的陪衬下，使人更加舒服。 夜，来得很迟，雨已没了，太阳也没了，黄昏时的一竿残照把地上的水映得发闪、发亮，却又快速被黑暗淹没。随即换来的是若有若无的月光，在刺眼的灯光下全然看不出来。但月的消失却让我欣喜不已，真就似一艘小船，在天河中漂泊。 关于雨的六年级作文3 天还蒙蒙亮，天上就下起了蒙蒙细雨，开头时，雨滴犹如断了线的珍宝，簌簌落落的打在干裂的

19、土地上 。小雨润如苏，雨打在皮肤上痒痒的酥酥的，可以说得上是舒适。随后雨停了。老人说，早上下雨一天晴。果真，这一天是万里晴空，还加杂了早上的小清爽，好凉快，扑在脸面，凉快极了。 一个星期一，我在上晚自习，原来光明的天突然暗了下来。随后下去了瓢泼大雨，风在怒吼，雨在咆哮，柳树被风刮得快连根拔起，雨伞被豆大的雨珠打的喘不过气，快要out时又被风吹了起来，好不危险，排水管始终在呕吐，雷公电母在旁敲侧击，公路上成了小溪流这样的场面不到15分钟就完毕了，雨一停，太阳照了起来，似乎没有事一样，真可为是不见风雨怎见彩虹。 有一种雷阵雨叫断断续续，有一种雨叫春暖，有一种雨叫夏激，有一种雨叫秋连，有一个物体叫雨

20、，雨千奇百怪，雨多姿多彩，雨让世界有了激情，雨让人们懂得道理。 雨是一个魔术师，它让大地不再干旱，它让灾区有了盼望，它让村庄倒塌，它无所不能，它是漂亮的风景! 关于雨的六年级作文4 突然，狂风大作、黄沙漫天，天地浑黄一片。瞬间，大片大片的乌云巨浪般翻滚而来。刹时，电闪雷鸣。我就在这时倾泻下来。我就是人们司空见惯的雨。我是平凡的、是一般的。 一路上，我边走边看，我观察枯蔫的花朵，抬起头，尽情地享受着我的滋润，个个喜气洋洋的;我观察落满灰尘的大树，像洗了个澡，抖擞抖擞筋骨，撑开双臂，热忱欢送我的到来;我观察干裂的土地吃饱了、喝足了，裂缝渐渐地合上了。这就像人们的伤口愈合似的。我真的好快乐。由于我听

21、到人们对我赞不绝口。于是，我憋足了劲儿，下得更欢了。 当我穿过大街小巷，不经意间发觉路上的行人挽起裤管，撑起花伞，行色匆忙地往家赶，世界变得颜色斑斓。啊!真是太美了!我长长地吸了口气，空气清爽、自然，让我有种心旷神怡的感觉。我想：我要不知疲乏地下，悄悄无闻地为万物效劳。 不好，一个女孩尖叫起来，我的留意力被扰乱，回头一看，原来她滑倒了，用劲爬起来，满身的泥巴，满身的水。她哭哭啼啼地责骂道：“这该死的雨，真害人!”我有点懊丧、有点憋闷、有点踌躇，一时不知所措。你猜我又看到了什么?一群淘气的小男孩站在雨中，闭起双眼，伸着长长的脖子，仰起头，张开大嘴巴，咕咚咕咚地喝水。喝足了，俯下身，用脚踢手扬水玩

22、，水花飞溅，形成一朵朵盛开的白莲，被那城市中几十丈高的喷泉要好看几百倍。他们乐得前俯后仰，笑声惊天动地。那个女孩顺着笑声望去，也禁不住“扑哧”一笑。我的气立刻烟消云散，我就这样边走边下，边走边看 怎么?我怎么看不见人影儿了?人都跑到哪里去了?哦?路灯亮起来了，家家户户的房间也射出亮光，我才知道自己已经出来转悠了一成天，也该回家休息休息了。我整理整理行李，装扮装扮自己，趁人不备静静地溜进云层里。由于我担忧人们不让我走。 想我的朋友们，请原谅我的不辞而别，我人虽走了，心里会永久记住你们。假如有需要肯定要记着给我打电话哦! 关于雨的六年级作文5 哗啦啦，哗啦啦这是春雨的声音。春雨滋润着大地，催生了万

23、物。布满了生气的春天睁开了惺忪的双眼，欢送我们投入她热忱的怀抱。 春天的小雨顺着屋檐哗啦啦地往下掉。那千条万条纤细的春雨，就像一根根纤细的银针。小雨落进小河里，小河的水暴涨了。河里各种各样不同颜色的小鱼、小虾也变多了，这些小鱼和小虾在河面跃来跃去，似乎一座五颜六色的彩虹。那青青的水草浮在水面上，“春江水暖鸭先知。”那小鹅呢?“百毛浮绿水，红掌拨青波。” 雨洒在大地上，小草贪欲地吮收着春天的甘露，树木吮汲取着大地的养分和水份，花儿吮汲取着大地的水份，每一朵小花都伸出了自己的美丽脸蛋。小鸟在枝头上唱歌，蝴蝶在花丛中跳舞，它们在歌颂着春雨的到来。 雨点落在小草上，沾了几滴晶莹的小水珠，一只只黑黝黝的

24、小蝌蚪顽皮地追赶着，撞在小草的根上，水珠轻轻地滑落在水中，又激起了一个圈圈儿。 春雨洒在了花园的小花上，一朵朵春花争奇斗艳，香味沁人心鼻，颜色各异，有的艳如红霞，有的白如瑞雪，姹紫嫣红的郁金香更是花色迷人，花姿俊美，非常引人注目。 淅滴淅滴，小雨淅淅沥沥地下个不停，田野腾起淡淡的烟霭。雨给大地带来了欣欣向荣的景象，给大地带来了富强兴盛，还给大地带来了万紫千红。 春雨，还是下着下着，没有声音，一刻不停，春天的小雨，洒在田野上，把那些小草、花、树洗得绿油发亮。小路的终点，浸满了水，车辆驶过，激起了金黄的水花，压出一道道水痕，一会儿又恢复安静了。 春雨停了，云散了，太阳照亮了大地。空气像滤过似的，非

25、常清爽，花草树木，经过春雨的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮。整个大地，一片金光闪闪，漂亮极了。 啊!春天的小雨带来了朝气蓬勃的一切，像喷薄的朝阳。“一年之计在于春”!是的，我们要从春天动身，迈步前进。 精选的六年级语文思维导图与总复习资料汇总五 班主任工作是治理人的工作，我所面对的是有思想，有感情的六年级学生，所以作为六年级班主任，针对该班学生的特点，本学期规划从以下几个方面着手开展班务工作： 一、培育学生的良好习惯 本学期我要从培育学生良好习惯入手，课堂上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、品德与生活课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生

26、的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。让班干部带头。 二、加强常规教育，培育学生的自觉性。 要让学生慢慢地知道每天何时应当做何事。结合制定的工作规划，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进展标准化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为标准肯定会有进步。 三、关怀爱惜每个学生 作为一名教师，我们喜爱班上的优等生，更要爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。在生活上，要无微不至地关怀每个学生。让学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。做到多表扬，尽量少批判或不批

27、判，利用孩子的上进心鞭策他们。 四、培育良好的班集体 集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。应当带着学生积极参与学校的各项活动。每天早上，帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，充分让学生展现各方面的才能，进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。组织互帮互学活动。学习上形成好生带差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互帮忙。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结

28、友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 五、加强与家长联系。 作为班主任，要在孩子消失不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们，常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，要急躁地帮忙他们。发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我们的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。我们在今后的实践中应加强自身的学习

29、，不断探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断提高。 精选的六年级语文思维导图与总复习资料汇总六 亲爱的教师们，亲爱的学生们： （下午见面时用语）下午好！ 转瞬间，小学六年的职业生涯过去了，我们都要踏入中学的大门，进入一个新的环境。学生聚在一起，享受师生之间的深情。回忆起我们小学生活的酸甜苦辣，回忆起一起赢得全部竞赛的喜悦，我们曾经一起玩乐，一起学习，一起玩耍。这些都让我们的心紧紧绑在一起。即使明天我们去了不同的地方，也很难再相聚，但我坚信我们的心会永久在一起，由于我们曾经是小学同学，童年伙伴。遇到困难肯定要相互体谅，相互帮忙，由于我们是铜川小学的同学。“我们勤于教育和园艺”“亲

30、爱的教师，我们很快就要和你分开了。你知道我们此刻的心情吗？我们想在母校多呆几年，但我们还有许多事要做。再见亲爱的教师。你的学生马上离开你，离开我们亲爱的母校，开头我们全新的中学生活，进入一个全新的学习阶段。 六年的小学时间总是过得那么快。是第三所小学让我们欢乐而有意义。同时也要感谢辛勤的园丁们无私的教师们，他们每天都在为我们工作，让我们每一个同学都向教师表达自己的感谢和敬意！ 会离开我六年支持我抚养母校！我心中布满了感谢！回忆起全部欢乐而含泪的时间。我感慨万千，尤其是书！书，书，你给了我丰富的学问，你给了我一张合格的文凭，你转变了我的命运和将来，你让我的人生迈上了一个新的台阶。让我知道在学问的

31、海洋中汲取学问的同时，让我知道：的学问是无穷无尽的！记得每次获奖都感慨万千。感谢教师和母校对我的细心培育！我认为书是我最好的教师和朋友。他们丰富了我的生活，开阔了我的视野，丰富了我的学问，提高了我的才华。困难的时候，给我提示和帮忙；顺当的时候，它为我欢呼鼓掌，陪我一步一步走向胜利。 初中，我们要更加努力： 经受了一次又一次测试的紧急和劳碌，我觉得即使此刻很快乐，也无法隐蔽自己的回忆和留恋。六年来，我们走的辛苦，走的快乐。在过去的六年里，我们过着充实而美妙的生活。我们流泪，却伴随着欢乐。我们踏着荆棘，却嗅到了千万朵鲜花。六年，2190个日日夜夜，听起来好长，但当我们面对离别时，却觉得好短。 在过

32、去的六年里，很多记忆将成为我们生活中最宝贵的保藏品：壮美的梧桐树、宽敞的操场、风景如画的长廊、光明的教室。我们必需记住你和我刚进学校时的雄心壮志，教室、图书馆和试验室里孜孜不倦的学习和讨论人员，以及教师。在三本和六年的时间里，我们进一步学会了分析思索、丰富调和、合作竞争、继承创新，进一步学会了如何不断超越和突破自己的极限和成长。现在我们马上毕业，全部这些暖和的回忆都会铭刻在心中，这是我们一生中最难忘的一天。 就像我朋友常说的：“我们是只有一只翅膀的天使，只有拥抱才能飞行。”六年的同学情意教会了我们相互信任，相互依靠。六年的人生，我们都有过低谷，但我们相互扶持，相互鼓舞。朋友们暖和的笑容，班级热

33、闹的气氛，让我们都过来了。让我们学会去爱，去坚持，去信任“风雨后总有阳光”。 我喜爱教师说的：“剑锋磨砺，梅花香自苦寒来”。六年级的时候，沉没在问题的海洋中，我们突然糊涂地发觉，我们对毕业的印象已经不再是那一堆卷子和没完没了的习题，而是对学习的感谢和喜爱，让我们感到兴奋，培育着我们的成长，是我们的眼睛触遇到熟识的名字“三少”时的剧烈感应。回忆这四年来我们学习中的每一个场景，我们都经受了一个积存的过程，既有知性的，也有感性的。教师上课的风格，比方滔滔不绝，很有说服力，或者是借鉴他人，向我们展现了学问的无穷魅力。在这里，我们看到了世界的过去、现在和将来，看到了祖国的生命和鲜血，看到了很多的机遇和挑

34、战。教师，您用辛勤的汗水，无私的奉献，很多个夜晚的伏案苦干，给了我们糊涂的头脑，一双洞察一切的眼睛，一颗暖和的心，把“自信自强”的校训融进了我们的血液和生活。再多华美的词藻也表达不了我们对你的敬重和爱，教师，朋友，亲人。同学们马上远行，请允许我们深情的说：“教师，您辛苦了！” 没错，教师的关怀，同学的情意，六年的全部悲欢离合都分散成了今日的成就，我们的小学生活很快就要圆满完毕了。这句话也将是我们追求更高境地的号角。我们的母校，我们的祖国，我们的时代，都是指引我们脚步和方向的宏大力气。同学们，让我们牢记母校的领导和教师们对全体毕业生的殷切期望。让我们牢记母校的座右铭“自信自强”；让我们牢记母校的

35、办学目标，带着六年努力的收获，在这漂亮的校园里，走向四周八方，谱写我们将来学习生活新的多彩篇章！ 现在站在时间的十字路口，回望过去，展望将来，原来毕业是一场花枝招展的伤逝，让今晚的月色很亲切，让明朝的阳光很暖和。毕业是一种舍不得回去匆忙回首的状态。全部丰富多彩、辉煌绚烂的过去时间都被点进了生动的细节。曾经存在的辉煌幻想和深深的感动正在呼唤我们再次倾听爱的声音。毕业是一首唱了很久的老歌。是节目完毕后的余音绕梁。全部甜美或苦涩的故事都定格在泪水里，依旧真诚直率的眼神，依旧澎湃的热血，引领着我们重新唱歌，唱歌转瞬即逝的日月春秋。毕业是不同事物甚至不同地方的区分。毕业是牵手相碰的经典时刻。低眉无奈，时

36、间如水。扬帆远航，胸怀大志，如同烈火。毕业是一切都没有完毕的庄重开头。毕业是一句刻骨铭心的话，一切都没有渐行渐远。 “有些时候，你乘风破浪，把我浑浊的船帆摆正，在深邃的大海上架起一座桥梁。”让时间作证，承载着三所小学校领导和教师的殷切期望和深情厚意，我们肯定会成为有才智有激情的人，有理想有脚踏实地的人，德才兼备的创新型人，有担当敢担的人！ 同学们，值此离别之际，让我们宣誓：今日，我们为自己是第三小学的毕业生而傲慢；明天，三位少年将为我们祖国的栋梁而傲慢！ 精选的六年级语文思维导图与总复习资料汇总七 我最喜爱的节日是六一儿童节。我记得六一儿童节那天，有许多嬉戏呢!我最喜爱的嬉戏是夹气球，你夹完气

37、球，假如你要那气球的话，她就可以送给你气球。还有猜谜语，假如你猜谜语猜中的话，他就可以给你吃的东西。全部嬉戏都是这样的，假如我们二年级 没有猜中的话，也可以给我们吃的东西，可是，套圈不是 这样的，假如套不中的话，就没得东西吃了，还有贴鼻子，贴鼻子的时候，有个东西遮住眼睛的，然后，拿着一个鼻子来贴住那黑板上的人，我贴中了，你知道我是怎样贴中的吗!其实，我是看到的。还有钓鱼，我钓来钓去，只钓到几只假鱼和金枪鱼，然后，要到下一个了，我只好去拿奖品了!还有一个嬉戏，我不知道是什么嬉戏每人背后贴一个字，够了的话，就开头了，法规是：开头了，要摘下来别人后面的字，摘了一点，就贴在黑板上，要组成一首诗，摘不到

38、的，也可以给吃的东西。圣诞老人来了，其实，那不是真正的圣诞老人，圣诞老人是教师扮的，圣诞老人会发许多许多的糖，让我们去抢，我只抢了两颗糖，那些六年级的人挤得我透不过气来，不只只有我被六年级挤的透不过气来，还有低年级呢!低年级的人也跟我一样被六年级挤得透不过气来，还有一些低年级的小朋友被六年级的大哥哥大姐姐推倒在地上。六一儿童节完毕了!我们回教室了。今日玩地很快乐。 六年级的儿童节作文2 今日是六一儿童节，我早上早早地起了床，兴奋地来到了学校。 到了教室，李教师先说明白玩嬉戏时的要求，然后选了十二位同学分成两批做“志原者”为班级效劳。我是“志愿者”中的第一批。游园会开头了，我和另外五位同学开头当

39、第一批“志愿者”，其次批的“志愿者”则先去游园。 我们班的嬉戏规章分为两步：先用头顶气球十秒不落地即为胜利;再把装满水的盆子里的乒乓球吹出盆外，共两次时机。我和莫淇楦治理第一局部。 我先让三位同学到讲台前，然后慌张地把他们排到相应的位子上，又赶忙拿来三个气球，每人分一个。当莫淇楦喊“开头”时，同学们开头卖力地顶头上的气球。我在一旁当“裁判”，看他们头顶上的气球是否落地。由于不娴熟，一开头感觉自己手忙脚乱。慢慢地，我便特别娴熟地做了起来。我先从前一批玩嬉戏的同学手中拿过气球，立即交到这一批玩嬉戏的同学手上，不紧不慢地把下一批同学排到相应的“等候席”上。最终，莫淇楦喊起“开头”时，我就用心地看着他

40、们头上的气球是否落地。 大家顶气球的样子各不一样，有的头一点一点的，像在啄米的小鸡;有的腿一曲一伸的，似乎随时就要跳起来;还有的眼睛始终盯着气球，生怕顶了个空仿佛整个赛场上的人都在疯狂地跳着“鞠躬舞”，真好玩! 一小时后，其次批“志愿者”也间续回到了教室。我深深地吐了一口气，说：“最终下班了!”说完，我抓紧跑到其它班去玩嬉戏了。 这真是个欢乐的儿童节呀! 六年级的儿童节作文3 在这个阳光明媚的今日，我们迎来了令我们最快乐的日子六一儿童节。 游园活动开头了，我们三个一群五个一伙的去玩了，我和胡艳聪、尹佳琪一起去玩，我们看了好多嬉戏，有欢乐保龄球、猜成语等，我们逛着逛着就发觉了杨茜，我们一起去玩儿

41、了用筷子在水里夹乒乓球，这个嬉戏看起来特别简洁，其实做起来很难，杨茜在我前面，该她了我仔细看着杨茜怎么做，不一会儿杨茜就夹了很多乒乓球，杨茜告知我嬉戏的阅历，之后我便开头自信满满的玩儿了起来，计时开头只听123地直数着，我一个也夹不起来，这个乒乓球可真是太不听话了，时间到了我夹了0个，我和杨茜去了我们班玩儿抢凳子，凑够了几个女生后我们便开头了，最终宋菡晓赢了，她可真厉害啊!我和杨茜好玩玩儿了在水里用筷子夹玻璃球，我一看难度很大就对杨茜说：“咱们别玩这个了，好难啊!”杨茜说：“咱么都排了这么长了，玩吧!”我也只好同意了。我们俩开头竞赛了，一玩儿起来我感觉没那么难，最终我只比杨茜少一个，我们换了许

42、多东西，我们又去五班玩儿猜成语，我们又得了一个奖券，一会儿欢乐的游园时间完毕了。 晚上我们便去了操场开师生同乐晚会和露天电影。这次师生同乐晚会还属小品谁是可怜人和相声我要知名最好看了，把我们逗得肚子痛，晚上天慢慢黑了，给看露天电影了，我们这次看的电影没有以前的生气的小孩和火星没事好看。 我喜爱六一儿童节。 六年级的儿童节作文4 今日，是一年一度的六一儿童节，也是我们儿童最喜爱的节日。 早上，我拿着满满一口袋零食，兴高采烈地跑到了庆“六一”联欢现场，那里的人数不胜数，就像蜜罐旁的蚂蚁一样多。不一会儿，庆六一节目就开演啦! 我们都怀着一颗感动的心去观看来自各个年级细心预备的节目。在观看期间，我的身

43、上还发生了一件让我哭笑不得的小插曲我边看表演边吃着零食，突然我吃到了今早我刚买的那袋辣条，瞬间我就觉得嘴巴里消失了一条火龙，而我的面前仿佛变成了一片火海!我快速拿起水，咕嘟咕嘟地灌了两大口，这一场人火大战才算完毕。 随后没多久就该我们表演了，我们的节目是诗朗读中华少年。我们刚走到台上，台下的家长们便纷纷举起手机录视频，我的心里不由得流露出了一丝得意：这么长时间的努力没有白费!等我回过神来的时候，我们的节目已经表演完了，我们齐齐谢了幕就下了台。 节目已经接近尾声了，其中，让我最难忘的要数那个跳拉丁舞的小女孩，她的舞姿总是让我惊异万分，她的手怎么会那样的敏捷?她的舞姿怎么会那样的轻快?她的表演是这样的精妙绝伦，她毕竟花费了多少精力来预备啊!她的这种精神让我由衷地佩服和敬重。 太阳升到了头顶，而我们的“六一”节目也到此完毕了，我万分不舍，更万分期盼，六一儿童节，我爱你!