秋季小学三年级上班主任工作计划(12篇).docx
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1、 秋季小学三年级上班主任工作计划(通用12篇)秋季小学三年级上班主任工作规划 篇1 我们班共有学生30名,其中男生女生各15名。从整体看,本班属于后进生较多的状况。优等生能要求上进,在课堂上仔细听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有肯定的语文素养,进展也比拟全面。后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课预备,不能积极完成教师布置的作业,上课听讲不够用心,课下阅读时间少,课外积存欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导,帮忙他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一起欢乐学习,共同进步。特制定班主任规划如下: 一、强化学生日常行为习惯 1、开学第一周,上一节行为习惯养成教育课,做好
2、学生的思想工作。标准两操,有特地班干部进展检查,同学间相互监视。班长作好每天的行为标准检查,教室由各负责人安排指导一日两扫。体育委员负责好课间操排队状况的检查工作。各科代表负责治理好晨读。准时对好人好事进展表扬。 2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。进行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 二、培育利用班干部的助手作用 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级治理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有共性的
3、人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会治理。 三、挖掘学生潜能,培育方方面面苗子 班级治理中还应注意个体的进展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此,在班级连续开展各种活动。如:小书法家、小诗人、等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展现自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强治理。还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,专心去沟通,用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。 四、教育学生努力学习。 1、亲密与各科任课教师联系,留意教学模式的
4、创新,留意教学方法的多样化,以激起学生剧烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。 2、加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。 3、加强对个别学习困难,留意力难以集中的孩子的教育辅导,提高学生学习的积极性。 五、关怀学生身心安康。 1、对学生进展日常卫生保健学问的讲解,使学生树立正确的卫生意识。 2、教育学生加强体育熬炼,增加体质。 3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。 4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理气氛,协作科任教师,形成一股积极向上的班风。亲密留意学生群体和个体的心理动向,进展适时教育。 六、加强与家长的合作 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码,学生
5、每有进步或特别状况在第一时间告知家长,并利用“校讯通”的桥梁更好地让家长每天都更好地了解孩子在校的状况。 2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对几位特别学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持,努力使家庭与学校教育形成合力。 我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断地加以改良。若有缺乏之处,敬请领导和教师批判、指正。 秋季小学三年级上班主任工作规划 篇2 今秋九月,迎来了我作为班主任后的其次批学生。通过和原班主任教师、数学教师、体育教师的通了解到这些孩子的一些特点和
6、班级状况,针对这些状况我预备一学年的工作分四步走: 一、习惯养成。 1、学习习惯的养成。养成良好的书写习惯,要求孩子的作业洁净、工整。养成预习、复习的习惯,学习新课前必需做好有针对性的预习,按时完成作业。养成上课听讲仔细听讲的习惯,有不会问题主动问教师或同学。 2、生活习惯的养成。晚上按时休息,按时到校学习。讲究个人卫生,服装干净。自己整理书包,坚持做一两件简洁的家务。这些习惯与家长沟通协作培育。 3、纪律习惯养成。遵守学校纪律,上课仔细听讲,说话要举手,做操、升旗、路队宁静整齐,在教室、走廊不打闹、大声喧哗。 4、读书习惯的养成。制定班级读书规划,养成每个孩子每天读书30分钟。一个学期读书3
7、5本书。和家长沟通支持孩子的读书习惯养成。 规划在一个月的时间里养成以上行为习惯。 二、班级治理。 以民主、公平、团结、奉献,为班级治理的基石。班里班规,和孩子们一起制定。班里48人分成个小队,每天学校的日常工作,课间操、午练、放学路队,清扫卫生,都由各小队负责,小队长指派专人负责。让班里的各个岗位都由详细人负责,做到人人有事做,事事有人做。让每个孩子知道班级的荣誉是大家的,班级的进步要靠大家努力。 三、班级文化。 确立“博学、善思、明辨、审问、笃行”的班级文化特色。协作弟子规背诵,经典古诗词诵读,形成具有中华传统文化为底蕴的班级特色。每个孩子形成博学,多读书,主动扫瞄报刊杂志,看一些科教文化
8、类的电视节目。善思,对于班级、家庭、社会的一些学习生活问题勤于思索。明辨,对于一些班级里问题、社会现象有肯定的推断力量。审问,学习、生活遇到问题要学会追问。笃行,做事用心,持之以恒。 四、成长教育。 让每个孩子在班级中享受到胜利的欢乐,体验成长的欢乐。设置自己可以到达的短期目标,并为自己的目标努力。树立自己抱负,知道自己将来抱负实现的步骤和抱负的内涵。介绍我们班级的目标,让每个孩子问问自己能为班级目标实现做些什么。针对每个孩子内心养成“以仁为本”,仁者爱人,爱父母、爱教师、爱同学、爱自己。与人交往做到“以礼待人”,与每个人交往要言之有礼,待之以礼。今日做好孩子,长大做好公民,让身边的人因自己的
9、存在而感到幸福。 协作学校少先队本学期的工作规划,在各项活动中对班级工作进展检测,发觉问题准时解决,改正。 秋季小学三年级上班主任工作规划 篇3 一、指导思想 以学校总体工作规划为指导,以深入开展素养教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素养和科学文化素养。以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培育和提高学生的根本道德。上好每一堂课,标准班级日常治理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理安康教育,努力探究班级工作的新特色。 二、班情分析 本班学生61人,其中女生28人,少数民族2人,转入5人。大对数学生能够遵守学校纪律,按时上下学,
10、完成自己应当做的事情。大局部的学生都可以按时完成作业,而且书写认正,但是也有几个学生,平常贪玩,总需要教师和家长的催促。在新学期要不断努力,争取不断前进,取得更好的成绩,并树立良好的班风,把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建立者和接班人。 三、工作目标 1、加强学生队伍建立,促进学生全面进展。 2、突出德育重点,狠抓养成教育,落实学生的良好习惯,提高学生的道德素养。 3、开展多样的德育活动,拓宽教育的主渠道。 4、多渠道、多形式的家校联系,跟家长沟通沟通,促进德育进展,让家长真正参加到教育中来,共同教育好学生。 5、面对全体学生,顾全大局,抓好优生和后进
11、生的辅导工作。 6、仔细完成学校安排的各项任务,抓好主题教育活动、安全教育、法制教育和各项竞赛,培育学生的各种力量和素养。 四、措施和做法 (一)常规教育方面 1、利用班队会活动的时间学习小学生守则、一日常规和小学生日常行为标准,使学生知道哪些行为是对的,哪些是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级做好班委员思想工作,使全体班干部各施其职。 2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育,让学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。特殊要以纪念抗战成功70周年的活动为契机,加强爱国主义教育。 3、充分结合各项活动,增加学生的集体荣誉感,使学生心中有他人、有集体。另外,还要充分发挥
12、教室内外的黑板报的教育作用,进一步标准学生的行为习惯。树立正气,端正学风和行为。 (二)班级纪律方面 良好的班风来源于良好的纪律。要使学生有良好的纪律,必需做好以下几点: 1、课堂纪律:首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。 2、课间纪律:课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采纳师生共同参加的方式,使学生既健体又受教育,还能增
13、进师生之间的感情,扩大沟通的空间。同时,随时提示学生要留意的危急活动和场地,寓教于乐。 3、两操纪律:加强两操纪律教育,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进展自主治理。 (三)卫生教育方面 讲究卫生很重要。抓住各个时机准时对学生进展卫生教育。让学生懂得整理好卫生,既能使身体安康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。详细措施如下: 1、个人卫生:要求衣着干净,做好“三勤”即桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。 2、班级卫生:每天早、晚分派值日生清扫,设立小队长监视制度,进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组,进展嘉奖。同时利用花草美化环境,并进展爱惜环境和花草的教育。 (四
14、)班干部的培育方面 要把一个班级治理好,必需抓好班干部。班级治理光靠班主任一人来治理是不够的,而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将让每班干部的潜能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会自理。 (五)其他方面 依据学校安排,开展“祖国好、家乡美”活动、“三生四爱五心五好”活动、“说好一般话、圆梦你我他”推普活动,开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、以“阳光少年”为主题的心理安康教育活动、以“经典诵读”为主题的读书征文活动,以“我运动、我安康、我欢乐”为主题的体育竞技活动等,抓好“社会主义核心价值观”、“三爱三节”、“一评三管好”、“做一个有道德的
15、人”主题教育。 上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断地加以改良。若有缺乏之处,发觉后会准时订正。 秋季小学三年级上班主任工作规划 篇4 一、班级学生分析 我们班有31名学生,其中男生15名,女生16名。大局部学生生活在普塘、芦村等行政村,也有有水的学生远离学校。从去年的考试结果来看,学生对根底学问把握得很好,但仍有局部学生成绩不抱负。主要缘由是父母在外地工作,孩子交给爷爷奶奶管教,学习缺乏主动性和自觉性,没有良好的学习习惯。因此,这学期的重点工作除了连续加强学生根底学问的训练外,还应加强个别辅导 二、教材分析 三年级教材包括以下内容:测量、万以内加减、四边形、余数除法
16、、时、分、秒、多位数成一位数、分数初步理解、可能性、数学广角、数学实践活动等。 1、计算教学内容的安排表达了改革的思路,注意培育学生的敏捷计算力量和进展学生的数字意识。 2、供应丰富的空间和图形教学内容,注意实践和探究,促进学生空间观念的进展。 3、依据实际问题进展简洁的数据分析和平均教学,加深学生对统计函数的理解,逐步形成统计概念。 4、加强解题力量的教学,培育学生综合运用数学学问解决问题的力量。 5、逐步渗透数学思维方法,培育学生的数学思维力量。 6、情感、态度和价值观的培育渗透到数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣和内在动力。 三、教学目标和要求 1、我可以计算多位数乘
17、一位数,一万以内的加减,并进展相应的乘法估量和校验计算。 2、可以算出一位数乘以十,一百一千,十一百乘以十,二位数乘以十一百(每个位数的乘积小于十)。 3、初步了解简洁分数,初步了解平均分数的含义,读写分数,初步了解分数的大小,分数的加减计算。 4、知道了小时、分钟、秒这三个时间名词,就能精确地说出它们之间的二元关系,以及它们之间的大小关系。 5、理解周长的含义,计算四边形的周长,提示学生留意遗漏周长的单位名称。 6、知道小时、分钟、秒的时间单位,了解它们之间的关系;知道一个小时是多少分钟,每分钟补多少秒;学会精确地知道时间。 7、了解不同形式的可能性,知道发生的事情是肯定的、可能的或不行能的
18、,进一步了解可能性在现实生活中的作用。 8、从现实生活中体验发觉问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 9、初步理解的思想形成了在生活中发觉数学的意识和观看分析推理的力量。 10、让学生体验学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信念。 11、养成仔细、按时、按质完成作业,书写工整的好习惯。 秋季小学三年级上班主任工作规划 篇5 一、教材分析: 本教材包括以下内容:除数是一位数除法,两位数乘两位数,初步了解小数,位置和方向,面积,年,月,日,简洁的数据分析和平均数,用数学解题,广角数学和实际数学活动等。其中,除数是一位数除
19、法,两位数乘两位数,面积,简洁数据分析,平均值是本教材的重点教学内容。 单元分析: (一)数与代数 在数字和计算方面,本教材安排了一个初步的理解,除数是一位数除法,两位数乘两位数,十进制。这局部乘除计算仍旧是小学生应当把握和形成的根底学问和技能,也是进一步学习计算的重要根底。这时,学生在日常生活中常常遇到或使用与小数有关的学问和问题。学习这局部学问,介绍对小数的初步熟悉,可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高学生解决问题的力量;同时也让学生学会用简洁的小数表达和沟通,进一步进展数字感,为进一步系统学习小数及其四则运算铺平道路。 (二)空间与图形 1、测量。(第6单元:面积) 本单元的设计加强了
20、探究性,让学生体验学问形成的过程。让学生探究引入统一面积单位的必要性,了解面积单位,把握长方形和正方形的面积公式,进一步促进空间概念的进展。 2、图形和位置。(第一单元:位置和方向)使学生初步形成识别方向、表达和沟通物体所处方向的力量。 3、在量的计量方面,本教材在前一本的根底上进一步拓展了计量学问的范围,讲授了年、月、日、24小时等较大的时间单位法。 (3)统计(第3单元,统计) 简洁数据分析与平均的初步讨论。 它加强了对统计函数的进一步理解和对统计意义上平均值的理解。 (4)解决问题 1、第八单元,解决问题。 用乘除法计算学问,解决生活中的简洁问题。 2、第九单元,数学广角。 学习简洁集合
21、思想和等价替代思想,应用集合和等价替代思想解决一些简洁问题,培育学生的观看、分析和推理力量,培育学生探究数学问题的兴趣和发觉、观赏数学美的意识。 3、实践活动。 依据学生的数学学问和生活阅历,本教材安排了“制作历书”和“设计校园”两项实践活动。让学生用自己的学问解决问题,体验数学探究和实际应用的乐趣,感受使用数学的乐趣,通过小组合作探究活动或有现实背景的活动培育学生的数学意识和实践力量。 二、学术分析: 这学期我带的3(6)班的学生严峻分成两个层次。班里有许多优秀的学生,但也有许多学习困难的学生,这就是所谓的“高分低能”。经过两年的数学学习,学生根本上提高了数学的根底学问和技能,对学习数学有肯
22、定的兴趣,能够熟悉到数学的有用性,将数学学习与现实生活联系起来,解决身边的问题。并且能用数学的眼光观看生活,有肯定的收集信息、整理信息、利用信息的力量,情愿参加学习活动。特殊是一些动手和合作学习的内容很有意思。然而,学生对主题的理解力量和语言的完整清楚表达需要加强。同时,一些学生的学习习惯和积极性需要进一步加强和提高。虽然大局部孩子期末考试成绩不错,但成绩并不能代表他们学习数学的全部状况。只有在课堂和数学学习活动中,才能充分反映孩子学习的真实状况。所以对于这些同学,我更应当留意的是保持已经根本形成的兴趣,渐渐引导思索的乐趣和胜利阅历的乐趣。另外,局部学习困难的学生根底较差,计算力量和思维力量有
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