的大学生职业规划四篇.docx

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1、 的大学生职业规划合集四篇一、熟悉自我 我是一共性格很清楚的人，喜爱一个人悄悄地呆在一个角落里悄悄地看书，看电影，想问题喜爱一个人悄悄地承受着一切，无论高兴或者哀痛，不喜爱让别人知道自己的隐私。但我又是一个爱好广泛，喜爱交朋友的人，喜爱倾听朋友的悲或喜，与他一起承受，共同分担。 1.职业兴趣：我对外界的风云变化不太关注，与其把留意力放在外界那些不相干的事上，不如一个人悄悄地看书，多学点学问。因此，我盼望能不断地学习进步，考研读博，做学问;或者成为一名教师，教书育人，应用自己在学校学到的学问帮忙那些修要的人。 2.职业力量及适应性：我最大的优点就是能沉下心，安心做某件认定的事情。我是一名师范类学

2、生，我所学的就是如何教书育人，做一名荣耀的人民教师正是学有所用;并且安心做学问是每一名学生都应当做到本分。 3.职业性格我喜爱静下来的职业性格，我本人喜爱宁静。只有静下来，才能更好的思索，考虑到每一个细节，避开一些失误，削减一些不必要的损失，确保工作的顺当进展，万无一失。我喜爱学习，只有不断的学习，才能不断的进步。学习、思索正是我的两大法宝。 二：就业前景 1.就业方向：我们学历史专业毕业后主要到国家机关、文教事业、新闻出版、文物档案馆及各类企事业从事实际工作。例如： A.学术讨论、文化教育、外交外贸、国际文化沟通和新闻出版部门及各类企事业单位从事教学科研工作; B.考古、文档及博物馆等单位从

3、事讨论、教学、治理等实际工作; C.文物爱护工作。 2.进展前景指数：历史学专业毕业生认为本专业进展前景很好和比拟好的比例为17%，42%的毕业生认为本专业进展前景“不太好和很不好”。根据10分制进展计算，本专业的进展前景指数为4.20，与其他专业相比，进展指数为中等偏下。 三、职业选择分析 我作为一名免费师范生，为自己定下的抱负职业就是教师，我将在下面作 具体分析： 1.教师的必备条件： a.扎实的专业学问，较强的教学力量; b.高度的敬业精神以及人之负责的做事态度; c.剧烈的社会责任感、正确的价值观、人生观; d.良好的团队意识及较高的责任心。 2.自我分析 (1)优势： a.做事仔细，

4、精益求精; b.细心、急躁、勤于思索; c.又吃苦耐劳的精神，学习历史，学问较丰富; d.团队合作较好，责任心强。 (2)劣势： a.交际力量较弱; b.做事有时没有周密规划。 (3)时机： a.义务教育的普及，教师资源需求大; b.地区的就业时机大。 四、将来三年的规划 历史学是培育综合素养的根底学科，我将以此来拓展我的学问面，提升我的分析力量，比且要提高自己做事的规划性和效率，力求做到最好，增加与别人的沟通沟通，已到达增加自我的交际。大二的时候学好专业课，争取一下奖学金、连续加强人际关系、拓展人脉，计算机过二级和为大三英语四级做预备，更要做好班级上的工作。大三除一些根本的不断学习和完善自己

5、的规划外，做好大四出去支教的安排和规划，还有着手写论文并完善。大四的时候完成论文辩论、做好支教工作并筹划找工作与相关的考试。 五、毕业后的人生规划 教师职业是我的目标，我追赶幻想也追求“蜡炬成灰泪始干”的教师职业精神，我不怕劳累、敢于为人师表，所以我把最大目标定位当一名教师，我也会教师悄悄奉献我的一生，我为教师职业感到傲慢，信任教师职业也能绽放我的人生精彩! 六、完毕语 好好学习，珍惜大学时间，使自己的大学丰富而多彩。 大学生职业规划 篇2 一、访问提纲 讨论现象: 讨论当今社会大学生的创业路程上应对挫折和困难的心态。 讨论目的: 主要讨论大学生的创业路程和主要经受，在现实社会中是否能够经受各

6、种磨练，能否保持正确的生活观，正确的对待生活和将来。 讨论对象: 在校或马上毕业的大学生 二、访谈过程 访谈人物 在校大四学生 从事专业 材料科学与工程 访谈地点 网上 访谈日期 20xx-5-16 访谈过程 （在以下访谈中，z代表李师姐，w代表采访者） W：您认为胜利的人应当具备哪些品质? Z：自信，最重要就系学识点样从失败中吸取教训，重新开头。 W：您的生活态度是什么？ Z：积极向上，乐观，我信任我是丑小鸭，就算没有天鹅的命运，我也生活得很快乐，I believe W：当面对挫折时您是怎么做的？ Z：开头确定会难受，不过我会细心剖析自己噶错误，然后重新开头。 W：你所从事的工作与您所学的专

7、业是否全都呢？ Z：不是。 W：您对将来的工作还有什么长远的规划吗？ Z：临时没有什么长远规划，现在还在学习当中，让自己的技能更加成熟。 W：您是如何对待时机的.？ Z：俗话说，时机是留给有力量的人。所以在时机降临之前，要好好充分自己。同时也不要放过任何一次可以晋升或者学习的时机，人非完人，不要因自己没力量等借口而放弃，你可以在这过程中渐渐地磨练自己，否则你会懊悔。 W：您对我们这些在校的或者马上毕业的大学生有什么忠告，让我们在以后的学习生活中能够少走一些弯路？ Z：首先，我对在校学习的学生说，要多多反省自己，在大学期间学到了什么，这样的生活好吗？这样的生活方式对自己以后有帮忙嘛？假设觉得不好

8、，就得狠下心来，好好去转变，做一些自己无怨无悔的事情，让自己以后回忆起自己的大学生活时不会有所圆满。 还有刚开头去找工作，不要计较工资的多少，反而要计较自己究竟能做什么。刚踏出社会，最重要的是阅历，当你自己可以做到别人没你不行时，你才有资本去得到更高的待遇，这时你离胜利不远了！ W：感谢师姐的协作，祝您在将来的路上一帆风顺！ 大学生职业规划 篇3 姓 名：宗菲 专业班级：外语院日语1001班 学 号： 指导教师： 20xx-12-28 -以中南大学为例 【前言】 大学生就业难是一个非常简单的社会问题，这其中当然有方方面面的缘由，但从大学生本身来讲，更需直面困难，努力提高自身的学问和力量水平，提

9、高竞争力，在剧烈的竞争中为自己撑起一片蓝天。同时，及早地做好职业生涯规划显得尤为重要，由于凡事预则立，不预则废，清晰的熟悉自己的内外部条件，做出合理的规划，并坚决的实施，才能在未知的前路上增加一份胜算。 为了调查当代大学生的职业规划现状，笔者近日对中南大学在校学生作了随机抽样采访，并做了简洁的综合分析。 【关键字】 大学生；就业；职业规划；调查 【正文】 一、 背景 全国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，再加上国际金融危机对我国的影响是一个持续的过程，大学生就业形势更加不容乐观。教育部部长袁贵仁在20xx年全国一般高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利

10、影响还没有消退。假如说20xx年是我国经济最困难的一年，20xx年可能是最简单的一年，整个宏观层面就业形势特别严峻。20xx年的毕业生人数630万，再加上往届毕业生，待业毕业生数量之大可想而知。 然而面对如此残酷的现实，大学生们是否做好了预备呢。 二、调查的内容 何谓职业规划呢？职业规划是指个人进展与组织进展相结合，在对个人和内外环境因素进展分析的根底上，确定一个人的事业进展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训行动规划，对每一步骤的时间、工程和措施作出合理的安排。职业规划又叫职业生涯规划，其教育发源于美国,在上世纪70年月到达顶峰,当时整个美国都在推广和实施生涯

11、教育。其重点放在人的全部生涯,根据生涯认知、生涯预备、生涯娴熟等步骤逐一实施,使学生获得谋生技能,并建立个人的生活形态。职业规划是针对职业困惑、面对职业进展的一系列效劳的统称。现在的职业规划已经不单单是一种个人结合自己的状况，详细问题详细分析，设计、建立对职业的种种行为，而是上升为一门系统的效劳的学科。消失这样的状况，说明人们已经越来越需要职业规划的帮忙，越来越意识到职业规划再不仅仅是一个词，而是重要的通向胜利的途径。 在我们还在中学的时候，特殊高三的时候，我们面对的不仅仅是高考，而且还面对着一个比拟困扰的问题选择专业。有的同学可能已经确定自己要学习的专业，可是有的同学特别茫然，对毕业以后的事

12、情毫无意识。可是，我们都知道，选择专业对将来的职业的有很大的影响，甚至打算了将来的职业方向。所以，职业规划应当趁早的让中学生们接触并了解。那么在大学期间，同学们能够主动的、有目的的去学习，来到达将来的目标或职业标准。 三、调查的现状及缘由 许多人知道自己的兴趣，许多人还不知道。糊哩糊涂的就上了大学，在大学依旧学着自己不喜爱的专业，依旧找不到方向。自己的兴趣究竟在哪里？这是一个逆境。让我们来看一组数据： 1、您选择现在专业的依据是？ 别人说好 50% 适合自己 10% 好就业 20% 估量还可以 20%正是由于对自己所学习的专业没有兴趣、不喜爱，因此，有些人就开头懈怠，不仔细学习，不重视职业规划

13、，甚至拒绝规划，就这样得过且过混日子。这种态度是非常不行取的，由于它只会给你的前途带来不利的影响。 但大局部同学对自己还是有比拟清楚的熟悉，让我们再来看一组数据： 2、毕业前，您对目前的就业形势和自己将来就业的前景如何对待，最担忧哪些问题？ 缺乏清楚的职业规划，导致找不到适宜的工作； 80%就业压力较大，担忧找不到工作； 10% 自身的力量、技能水平不符合企业用人的标准； 3、您盼望得到哪些职业力量方面的培训？（可多项选择） 企业人力资源专家供应的职业规划，就业指导，求职技巧等多方面效劳。70% 胜利职业经理人讲座、胜利心理学训练课程；20% 潜能提升课程； 40% 职业挑战训练、商业实战特训

14、营； 60% 到企业实习，熬炼的时机，和更多名企新人互动，沟通； 90% 行业从业力量培训（比方市场销售，客户访问，银行从业人员资格考试培训等）30% 究其缘由，主要包括以下两个方面： （一）社会缘由 其一，随着我国教育由精英教育向群众教育转变，就业由安排式向自主择业转变，学生人数激增，学校对学生的指导却难以深入细致；同时，高校和社会本身对职业生涯规划的熟悉和实行还不是很到位，所以导致大学生职业生涯规划方面的学问欠缺、得不到有效指导。 其二，片面强调职业的经济收入。随着市场经济的进展，经济因素开头在大学生职业生涯规划中占据着最重要位臵。人们评价大学生就业状况时，往往以大学生从事职业经济收入的多

15、少。 大学生职业规划 篇4 当一个人选择了教师这个职业，她就是选择了奉献，她的职业生涯就意味着奋进。 当一个人树立了人生追求的目标， 她也就树立了远大的抱负。 当一个人确定了人生的抱负，她也就确定了航行的方向，她对抱负的不断追求正是她生命价值所在。 1、职业规划之自我分析 我20xx年北京教育学院教育治理专业毕业并拿到了教育学学位，有着肯定的教育理论学问和教育教学技能。工作6年，主要从事语文教学，并担当班主任工作，有肯定的语文教学阅历和班级治理水平，曾系统的学习过心理学，能依据学生的年龄特点分析学生心理，针对学生的共性差异因材施教，有爱心，对学生友好、亲切，有急躁。爱岗敬业，有上进心，能以身作

16、则。性格开朗，心胸开阔，不计较个人得失，有很强的适应力量。中文出身，喜爱中外古典文学，有肯定的修养和内涵。 2、定职业目标： 通过自身努力使自己成为语文学科的骨干，树立个人品牌，最终成长为一名学生喜爱，家长放心，社会满足的语文教师。 3、规划、进展阶段： 近期目标： 一年内成为学生喜爱的教师。 两年内在语文学科领域里形成自己的教学特色，成为本校语文教学骨干。 三年内争取成为校五级星级教师、五星级和十佳班主任。 远期目标： 五年内努力使自己成为区级语文骨干教师，形成自己的教学风格。 4、详细措施： 加强学习，提高素养。 每天利用中午休息时间学习教育教学理论用书，来提高自己的教育理论水平，适应教育

17、形式的进展。 反思自己的教育教学，写反思日记来促进自己的进展。 坚持听课，抓住向优秀教师学习的时机，提高自己的教科研力量。 多媒体在教学中的应用，丰富教育教学形式，以适应教育教学进展的要求。 通过调查问卷的形式了解学生的内心世界，把握学生的认知特点，消退教师与低龄学生的代沟。依据学生的认知特点开展教育教学活动。 极参与学校教科研活动，主动担当讨论课，虚心学 习，刻苦钻研教材，仔细备好每一节课，勤于笔耕，努力提高自己的教科研水平。 加强实践，积存阅历。 主动上讨论课，主动请同事、领导、教研员来听课、评课，以尽快提高教学水平。 结合我班的孩子的特点，对学校提倡的“自主合作探究”的学习方式进展教学实践。 每周进展总结及深刻的反思。总结阅历，查找缺乏，针对查摆出的问题对教育教学进展修整。 针对我班学生的共性差异，查找共性与共性的结合点，实现教育教学的整体化与共性化。 发挥特长，树立自己的教育教学风格。 作为中文专业的教师，培育班级学生对文学的兴趣，形成良好学习气氛，提高学生的文学素养。利用自身优势，加强双语教学实践，培育学生英汉语口语交际的力量。生命的价值在于永无止境的追求，我要在追求中奋进，在追求中进展，在追求中超越。