的幼儿园小班工作计划模板六篇.docx

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1、 的幼儿园小班工作计划模板六篇幼儿园小班工作规划 篇1 指导思想 对幼儿进展初步的道德起点，道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项特别重要的工作，因此，依据幼儿的年龄特点和新纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常活动，向幼儿渗透社会教育，全面提高我们班的幼儿思想素养，促进幼儿安康和谐的进展，特制定此规划。 班级状况状况： 本期我班插入新生20名，平均年龄在三岁左右本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右，有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，心情稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但有局部孩子是第一次上幼儿园，心情感动有哭闹现象，本班的薄弱环节是生

2、活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我效劳力量普遍较低，穿衣、系裤；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要教师不断提示；整理玩具的常规有所欠缺。幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重提高幼儿的社会交往力量和语言表达力量；在日常生活中加强社会交往行为，班内三位教师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。 教学目标： 情感目标 1、有安全意识，懂得自我爱护。 2、感受在集体活动中的乐趣。 3、知道在活动中大家要遵守规章。 4、体验故事情节中蝌蚪与妈妈的情感。 力量目标 1、尝试钻过障碍物，身体动作敏捷。 2在肯定范围内四散追跑，在跑动过程中留意

3、躲闪，避开碰撞。 3、能两人手拉手完成走、跳等动作。 4、练习用圈带球走，有肯定的掌握力量和手眼协调能里。 认知目标 1、知道在嬉戏中努力掌握与同伴身体碰撞时的力度。 2、知道在嬉戏中主动站散点进展嬉戏。 3、了解水在生活中的重要性，懂得爱护水资源和节省用水的意义。 4、了解睡眠的意义，知道正确的睡眠方法。 实现目标的措施 在小班应注意集体活动的生活化和嬉戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用嬉戏手段开展教育活动是；教学、嬉戏和生活的结合。小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观看和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特别的意义，它是创设现实社

4、会中的某些情境让幼儿搬演肯定会角色。 详细工作安排： 九月 第一周：常规训练 其次周：小熊过春天 第三周：好习惯连一连老鹰抓小鸡 第四周：安全乘车推小车 十月 第五周：睡眠好习惯 第六周：喷火小恐龙小狗爬爬乐 第七周：勇夺成功星 第八周：调皮的小手我是小兵 十一月 第九周：倒退国 第十周：小鸟飞送小动物回家 第十一周：玩水要当心 第十二周：运西瓜追浪、踏浪 十二月 第十三周：踩影子嬉戏小猪造房子 第十四周：送牛奶 第十五周：响瓶的嬉戏 第十六周：小兔采蘑菇气球飞起来 一月 第十七周：太阳火辣辣好玩的飞碟 第十八周：小袋鼠小鸟飞 第十九周：小蝌蚪找妈妈 其次十周：复习 幼儿园小班工作规划 篇2

5、新学期开头了，为了幼儿尽快的适应幼儿园生活，我们从嬉戏开头，让幼儿感受到集体的欢乐，帮忙幼儿尽快的适应集体生活。 一、常规方面 1。在教师指导下，玩室外大型玩具。 2。学会与同伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语。 3。知道爱惜用具与材料不摔，不乱丢玩具。 二、自理方面 熟识一日的活动环节，帮忙幼儿提高自我力量，根本上能够自己吃饭，洗手，入厕，入睡，培育幼儿的自信念，自尊心，使幼儿感受到欢乐。 三、保育方面 1 清洁整理各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 2通过教师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉的好习惯。 四、班级工作 1 在日常生活中，留意观看，适时引导，以儿歌

6、，故事，嬉戏等形式提示，帮忙幼儿形成良好的生活卫生习惯。 2 以身作则，常常与幼儿使用文明用语，帮忙幼儿形成良好的礼貌用语习惯。 3 将安全的学问融入主题活动中是孩子在学习中提高自己的安全意识。 4对幼儿的个别状况要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育保教工作。 5 注意对幼儿的个别指导，发觉有不良习惯的幼儿加强引导帮忙 6 我班年龄小，因此在工作中两位教师要齐心协力，相互协作，统一要求，加强幼儿的一日生活。 7 在工作与教学中不断地反思，改良，急躁听取多方面意见，提高教学质量。 五、家长工作 1利用校讯通向家长回报幼儿在园状况 2 利用家长接送时间做好日常联系工作，是家长放心地把孩子交给教师

7、。 3做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话询问，鼓舞幼儿按时来园 以上的是我们对班级幼儿状况制定的学期规划，盼望在我们的共同努力下，在家长的协作下，使孩子们安康欢乐的成长。 幼儿园小班工作规划 篇3 20xx年9月，我既感动又担忧的迎来了 的孩子。感动，是由于我从事我喜爱的幼教工作，在我人生的道路上迈出了第一步。担忧，是由于我知道迈出这一步是很困难的，担忧由于工作阅历的缺乏而影响到教学工作的开展。但是，不管怎么样，我会本着学习的态度以及喜爱事业、爱孩子、全心全意效劳家长的思想，虚心向园内有阅历教师和家长请教。信任在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。 一.班级根本状况分

8、析 本学年我担当小（3）班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的阅历，对幼儿园的各项活动及环境已经有了肯定熟识和熟悉。虽然经过分班，但大局部孩子对幼儿园生活则是完全生疏。在自理方面，他们根本能独立用餐，就个别吃的比拟慢，能够独立上厕所大、小便。但究竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如： 1.有些幼儿不能大胆、清晰的表达自己的意愿。 2.个别幼儿不能自主的上厕所，常常尿湿裤子，需要教师引导和教育。 3.有些幼儿常规比拟差，上课时间走来走去。 4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具。 针对我们班存在的

9、优缺点以及个别幼儿的根本状况，遵循 幼儿年阶段身心进展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园欢乐的学习、生活，帮忙他们逐步适应新集体的生活，初步培育幼儿的根本生活力量和良好的学习习惯，从而使幼儿安康、欢乐成长。二.保教工作 （一）语言领域 1.针对 幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清晰，我们主要制造一个自由、宽松的语言环境，鼓舞幼儿能用简短的句子回答下列问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在嬉戏活动中，让孩子们在嬉戏中提高语言表达力量，自由发挥其角色，自由的去表达，快乐的沟通。 2.养成留意倾听的习惯，进展语言理解力量。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听

10、。这种方法可以养成幼儿悄悄听故事的习惯。 3.在寻常说话时，准时订正幼儿错误的发音。 （二）安康领域 1.针对 幼儿年龄小，自理力量差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采纳音乐的教育形式进展活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情；分组去洗手上厕所；喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中渐渐形成持秩序感。 2.在运动、外出、日常生活中，逐步学会简洁的自我爱护。通过各种嬉戏引导幼儿参与集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参与各种活动，主要措施是教师通过组织幼儿集体活动或好玩嬉戏，让幼儿感受集体的欢乐，喜爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。 3.将走、跑、跳、钻、爬等技能编

11、成好玩的嬉戏。让幼儿在玩中增加体质，熬炼全身的协调性和敏捷性。 4.引导幼儿正确学习照看自己、爱护自己。 （三）科学领域 1. 幼儿对四周事物了解的特别少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探究的欲望为主要内容。 2.观看常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。 3.初步学会用简洁的方式表达事物的特征和自己的发觉，大胆与成人、同伴沟通。 （四）社会领域 1.由于班级的重新调整，开学初我们会多以引导幼儿愿意参与集体活动,了解并逐步适应新的生活环境为主 2.学习熟悉自己，情愿和教师、同伴交往，学习。 3.了解本班的一日

12、生活中最根本的规章。 4.教育幼儿爱惜玩具和其他物品，爱惜公务。 （五）艺术领域 1.情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的乐趣。 2.引导幼儿能用自然的声音演唱。 3.情愿参与美术活动，体验美术活动的欢乐，初步养成大胆作画。 4.识别和选择多种颜色，有掌握的涂色。 二.家长工作 家长工作是幼儿园工作的一个重要组成局部,家园的协作是搞好班级工作的保障,我们将亲密家园联系,共同努力教育培育孩子。详细工作如下： 1.来园离园的时候，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园状况，发觉问题准时处理。 2.建立家园联系栏，每月定时张贴优秀家教文章，跟家长共同商讨、沟通家教阅历。 3.

13、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的，并供应家长沟通与共享育儿阅历的时机，共同探讨家园全都的教育。进一步亲密幼儿园及家长与幼儿的关系。 三.月份安排 九月 1.做好幼儿入园预备工作,稳定幼儿心情。 2.布置活动室环境及幼儿活动区角。 3.建立班级常规，对幼儿进展常规训练及安全教育。 4.召开家长会，选举家长委员，介绍本学期的工作重点及家园协作的要求。 5.参与庆祝教师节活动， 6.学习新操。 十月 1.开展“庆国庆”活动。 2.重阳节开展敬老爱老教育活动。 十一月 举办家长开放日活动。 十二月 1.与夏恩英语学校组织圣诞节活动 2.进行幼儿运动会，增加幼儿体能。 一月 做好期末

14、工作，上交各类材料 幼儿园小班工作规划 篇4 一、上月状况分析 经过一个月的幼儿园生活，本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，常规有了进一步的提高。伴随着阳光体育活动的开展，本班幼儿在跳、平衡等方面力量较弱，需要教师重点培育。春季是各种疾病传播的高发季节，因此，我们将连续加强一日安康生活常规培育，让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。 二、本月重点工作 1.感知春季及常见动物的明显特征，和幼儿一起开展种植活动。 2.指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、教师打招呼。 3.开展阳光体育活动，在嬉戏中提高幼儿跳、平衡的力量。 4.连续开展“我的好朋友”主题活动我们在一起。 三、教育目标 （一.）安康领域 1.

15、不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。 2.知道身体不舒适时告知成人。 3.知道外出时不离开成人，不和生疏人走，不承受生疏人的物品。 4.在嬉戏中提高幼儿跳、平衡的力量。 （二.）语言领域 1.情愿跟读儿歌，能复述故事的一局部或短小故事。 2.能够一页一页的翻看图书，指认、叙述画面中感兴趣的人或物。 3.情愿用语言与别人交往，喜爱应答。 （三.）社会领域 1.能够主动幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、教师打招呼。 2.熟悉常见的交通工具。 3.学习轮番，体验规章作用，初步养成遵守规章的意识。 （四.）科学领域 1.用对应的方法体会物体数量的多与少。 2.正确识别上下方位，正确运用空间语言。 3

16、.喜爱、爱惜动植物，情愿参与饲养小动物、给植物浇水活动。 4.感知春季季节特征，体会天冷多穿衣服，天热少穿衣服。 （五.）艺术领域 1.熟悉几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。 2.学唱六度范围五声调歌曲，能大胆表现歌曲内容。 3.运用简洁图形和自己喜爱的颜色，大胆、有意识的表现熟识的事物。 4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进展简洁的装饰活动。 （六.）家园共育 1.随着春季到来，家长可以多带幼儿进展户外熬炼，增加幼儿体质。 2.随时引导幼儿观看植物在春季里的变化，感受春季的到来。 3.家长帮助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法，并在活动中主动来运用。 （七.）环境创设 1.与幼儿一

17、起创设主题墙面。 2.创设自然角，和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物，便利幼儿观看。 3.增加各区域中的.嬉戏材料和帮助材料。 幼儿园小班工作规划 篇5 本学期为了培育幼儿的安全意识和学习简洁的安全自救方法，避开发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际状况，我班制定了一份安全教育规划： 1、生活安全 全面考虑小班幼儿年龄特点，敬重小班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面、差异性的进展需要。 （1）坚持每天晨午检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要准时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。 （2）坚持每天为

18、幼儿量体温，体温超过37.5不入园。 （3）把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 （4）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活； （5）日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录

19、，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。 2、进餐、午睡安全 小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物；进餐时肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。 3、活动安全 小班上学期对幼儿园环境不尽熟识，幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进展浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。在常规培育

20、中教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品参加活动（如：剪刀、玩具等锋利物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。 4、接送安全 来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿简单被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到教师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。假如有事不能来园，要准时、主动与班级教师联系，教师准时做好缺勤

21、状况登记。 6、家园共安全 利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家进步行安全学问的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，特殊是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。 7、简洁自救方法 在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理力量的培育。 时时刻刻提示自己，提示

22、孩子，沿着规划的大方向，注意细节，适时地在实际状况下进展调整，我们信任肯定可以让我们的孩子安康、欢乐地成长。 幼儿园小班工作规划 篇6 一.状况分析： (一)幼儿状况： 1、概况： 本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。 2、幼儿状况分析： 由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同协作，我班幼儿在原有的根底上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培育，教育，在三位教师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现详细分析。 A优势环节分析： 1、喜爱上幼儿园 开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚

23、至不愿上幼儿园，经过教师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，慢慢地幼儿喜爱上了我们三位教师，把教师当成了自己的好伙伴，再也不认为教师是凶的了。现在，全班小朋友都喜爱上幼儿园了，这对于我们教师开展正常的教育教学活动帮忙很大。 2、午餐 由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿自己动手吃饭。开头三位教师除了哄孩子自己吃以外，也帮忙一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮忙，幼儿不仅会自己独立进餐

24、，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。 3、参与体育类活动 小朋友年龄小，一开头对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位教师就带他们一起玩，一起开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和教师竞赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然参加到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要教师的带着，现在，我班小朋友都会围着教师快乐地跑、跳、做嬉戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。 4、团结同伴 独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中得意的动物形象来教育他们团结友爱，相互帮忙，现在，小朋友

25、都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的转变和约束。但是幼儿究竟还小，有时个别幼儿也会间或消失争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在教师少许的提示下就有了立刻改正，这点 很好。 (二)薄弱环节分析： 1、自己动手穿脱衣裤 由于孩子努年龄小，动手力量差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面进展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了许多，大局部孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，常常穿错，下学期应连续加强这方面的培育。 2、整理玩具用具，做值日生 首先是孩子们不情愿劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。教师一

26、再鼓舞，幼儿参加整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领悟教师的要求，这也是幼儿在 活动中不会整理整理玩具的缘由。 二：家长工作 (一)家长园地 1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教育方法 2、每周公布一次周规划及课程安排状况。 (二)家长工作 1、发放家教宣传资料，解决家教中消失的问题。 2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。 三、大活动安排： 3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动 4月份：漂亮的春天春游活动 5月份：爱劳动的好宝宝 6月份：欢乐的“六一

27、” 20xx幼儿园小班下学期工作规划篇二 上学期，我努力带着小班组成员仔细做好各项工作，新学期，为了使本级组今后的工作向又好又快的方向进展，特制订工作规划如下： 一、指导思想 以围绕创一流名特色园为目标;以园工作思路、纲要为指导;以保教规划、教育教学规划为依据;以年级组为阵地，重点进展各项常规工作的讨论，工作中要做到以下五点。一是要有剧烈的使命感，凡事要有高标意识;二是工作中要有前瞻性，多思索怎么做才能最好?三是常规工作方面要有明显的提高;四是要注意微小处，坚持抓落实;五是在此根底上要注意创新，争取出更大的成效，努力为每位教师和幼儿的成长制造良好的条件，以促进他们安康、和谐、欢乐的进展。 二、

28、主要目标： 着重于教师思想和教育教学整体水平的提高，抓好常规和文明礼仪特色教育 三、详细目标与措施： (一)年级组自身建立。 1、各班班主任带着各班教师团结协作，制定切实可行的班级规划、组员仔细分析自身的状况，制定出个人进展规划，并严格对比规划进展有目的的学习，规划上墙，其中反应，期末汇报完成状况。 2、本学期我们将以进一步严格要求本年级和 班级工作，围绕各项常规工作和特色教育重点开展争论与学习，并注意反思与准时调整同时做好记录。 3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动以及制作课件的新方法推广各班的胜利阅历等，资源互补、阅历共享。 4、开展好师徒结对活动。师傅、徒弟坚持每周相互听课一次，相互学习，相互观摩教育教学，除此之外，还要常常谈心，进展沟通，达成共识。 5、班班特色、周周互查，月月沟通。四个班级在教学中做出各自的特色，如：美术教学、音乐嬉戏、户外活动等，另外，本学期重点开展好娃娃家角色嬉戏.