科研实习报告范文集合六篇.docx
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1、 科研实习报告范文集合六篇科研实习报告 篇1 科研和教学是讨论生阶段的必修课。这学期一开头我就在这方面做了一些预备,要去教学,首先得自己对所要教的课程有相当的了解,才能不误人子弟;因此,平常除了完成教师指定的科研工程之外,一有时间就自己多扎实的学习一些根底学问,思索着怎么把自己过去的加现在所学的,怎么最好的展现给现在的和我曾经一样的本科学子们,让他们能最有效的学到有用的学问。 我觉得这是作为一名负责任的教师首先应当持有的观点。四月份导师给我安排了c语言程序设计课程的教学辅导工作。当了十八年的学生,始终做教师眼里的乖乖学生,仔细的听教师教课,现在最终可以过一把教师的瘾了,虽然不是正式的,但想着心
2、情还是特别的兴奋。师者,传道授业解惑也。但要真正的做到传道授业解惑的确是一件特别难的事情。因此有压力也是在所难免的。 去给学生做上机试验指导之前,自己先反反复复的调试了好几遍程序。想好了整个讲课的流程,虽然刚开头有点紧急,但讲着讲着就习惯了,渐渐的就懂得和学生互动了。几个月的教学辅导工作,让我对教学和教师有了新的熟悉和理解。总结一下这几个月帮助教学的心得如下: 教学的重点就是要培育学生积极动脑,仔细听讲的习惯。教学生四会:会听、会看、会想、会说。使学生学会运用已把握的概念进展观看比拟,做出推断,在观看中进展智力,逐步养成细心观看的习惯。 其次在教课的过程,最好能做到如下四点: 一、课堂引入自然
3、,调动学生积极性。不生搬硬套,不照本宣科。引导学生利用在实际应用中学习学问,这样也积极的调动了学生们的积极性。 二、尽量提问班上每一位同学。这一特点主要表现在详细的教学过程中,比方在一些根底学问介绍上,都是让同学进展朗读;让同学们轮番找文中的学问点,并进展归纳;最终何教师还让同学在了解文本根底上对整篇文章的写作特色进展概括,这样一来根本上班上绝大多数的同学都在课堂上发了言,答复了问题。调动了整个课堂活泼的课堂气氛。 三、在课堂中擅长潜伏笔,并准时抓住时机进展练习,以准时稳固学问,符合心理学遗忘曲线。每一次课程完毕后都留下一个实际应用的问题,让同学们可以在课下进展自主的练习。并且在叙述一个学问点
4、的同时,会复习相关的所学过的学问点,对于后续的学问点会留下疑问,引起学生的奇怪心以及求知欲望。 四、多动手,实践出真知。我在课堂上尽量演示操作过程,让学生看懂记的住,在上机实习中完全让学生自己摸索,亲自尝试。这样才能到达很好的教学效果。 通过这段时间的实践中,也发觉自己许很多多的缺乏,习惯了当学生的自己,角色转换突然还是有点不太适应,比拟过多的依靠书本的学问,以下对教师这个让人仰慕的职位,发表一下自己的个人看法: 第一,从事教学工作需要“专(钻)心”:我为这次实践的顺当进展,我投入了大量的精力预备。 虽然说对于计算机文化根底的学问不在话下,但我还是找来了教材和教参等用心备课,力求做到在学问上精
5、确无误;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎样教”也丝毫不敢马虎,我翻阅了教育心理学、计算机文化根底、办公自动化、office等专业书籍,上网查询了有关阅历沟通,在充分敬重学生认知进展规律的前提下开展教学活动。 其次,从事教学工作需要“急躁”:面对一些对于计算机学问并不非常了解的一年级的学生,他对学问承受和记忆的方式和力量都有其特点和限制,我们在教学中不能从自身主观动身“想固然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“急躁”的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应当反省自己的教学方式是否对路,切忌“简洁粗暴”。 第三,从事教学工作需要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目,不视泰山
6、”,要多与外界沟通,把握更多的信息,丰富自己的教育背景。我留意了与学生的沟通,一方面更深入了解学生的状况,有利于我“有的放矢”;另一方面我准时将教学进展准时反应给学生,有利于学生的协作与支持。同时,我还向多位我以前的教师请教,他们的阅历都给了我莫大的帮忙。 我通过这次的实践,从另一个角度教师的角度检验了自己理论学问的学习状况,和把学问运用到实践中去以及把自身所学传播出去的力量,同时培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的力量;在绽开课题讨论之后余,利用本身所学的理论和积存的实践阅历进展实际上机操作练习。 结合实际,在熬炼动手力量的同时,将理论运用到实际问题中。最终,我可以骄傲的说,学院安排的这
7、次实践让我是“受益匪浅”,感谢教师和学院领导的安排让我的人生多了一次珍贵的实践经受。 科研实习报告 篇2 xx年7月15日到7月26日,中心赴渭南实践小组在渭南市大荔县埝桥乡东埝村完成了50%甲基对硫磷乳油等10种常用药剂的红蜘蛛抗性监测试验、果叶绿、绿悦丰两种养分液剂对果树黄花病的防治试验。在驻地东埝村和接近的黄营村、县城农资市场、伯士乡、黄河滩区等地,通过与农户交谈、邀请当地农业主管部门领导做报告、田间调查等形式开展了农业种植构造调整现状、主要作物病虫害发生状况、设施农业现状、农药市场调查与农药使用状况、芦笋主要病虫害发生及防治状况、黄河滩区抗虫棉虫害等多项调查。 由于没有适宜虫源,棉蚜抗
8、性监测试验没能完成。 现将试验结果及调查结果总结汇报如下: 50%甲基对硫磷乳油等9种药剂的棉红蜘蛛抗性监测试验 供试试虫及药剂 供试棉红蜘蛛,采自大荔县埝桥乡东埝村大豆田,试验当日采回带虫叶片,挑取个体大小全都、安康、活泼的成螨供试。 供试药剂:50%甲基对硫磷乳油(湖北沙隆达股份有限公司);50%甲胺磷乳油(石家庄志诚农药化工有限公司);1.8%avermectin乳油(华北制药集团爱诺有限公司);40%氧化乐果乳油(天津农药厂);15%哒嗪灵(扫螨净)乳油(江苏克胜集团股份有限公司);20%甲氰菊酯(灭扫利)乳油(浙江威尔达化工有限公司);2.5%高效氯氰菊酯(功夫)乳油(先正达南通作物
9、爱护有限公司);34%久效磷乳油(南通江山农药化工有限公司);10%浏阳霉素(齐鲁制药厂平阴分厂)。 科研实习报告 篇3 报告人:高睿龙涭水河小学(六、一班) 校核人:许志兰北京市水利科学讨论所高级工程师 审核人:李垒北京市水利科学讨论所博士 试验日期:8月19日8月28日 试验地点:北京市水利科学讨论所门头沟试验基地水环境化学试验室 试验内容:不同投加量山茶籽对铜绿微囊藻的抑制影响作用 九天,一个完整的试验周期,在李博士、许工现场亲身指导下,同学们自己动手,亲身实践,独立观看,检验计数完成了一份实实在在的科研报告。孩子们从洗刷锥形瓶开头、在无菌操作台配制培育基、灭菌、接种、培育,到用高倍显微
10、镜观看计数一步一步地学习,开展试验。在这个过程中孩子们不但学到了先进科学仪器的使用方法,了解了科学试验的根本过程,更重要的是使孩子们感受到了科学讨论过程的严谨与艰辛。试验中的每一个步骤都需要孩子们仔细细致用心的完成,任何一点细小的疏忽、失误都有可能影响到试验的结果。为了观看到生物抑藻剂对藻类生长的影响,孩子们每天都要一遍一遍的在显微镜下用血球计数板计数藻细胞的数量,观看藻类外形的变化,并以细胞抑制率来表示藻细胞活力受抑制的程度,高睿龙同学能凭记忆精确无误的画出藻类外形和浮游生物的样子。使孩子们感到科学讨论的重要,并且深深的爱上了科研实践。科学试验不但需要细心,更是一件辛苦的工作。当孩子们观看到
11、试验组中藻类被生物抑藻剂全部杀死后,胜利的喜悦与骄傲油然而生,对于大家来说让孩子们懂得科研实践的重要性,亲身参加社会实践比试验的结论还重要,还值得欣慰。 据了解,水华是一个困扰全世界的难题,它严峻地破坏了水环境。水华是淡水水体中藻类大量生殖的一种自然生态现象,是水体富养分化的一种特征,主要由于生活及工农业生产中含有大量氮、磷的废污水进入水体后,藻类大量生殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。这些藻类会使水中的氧气大大削减,对海洋河湖中的生物都有害,会造成大量鱼虾死亡,并同时释放出难闻的气体,污染大气,恶性循环,危及人类的饮用水源的安全。有没有抑制藻类的生长,从而到达去除藻类,削减其对水体污染的方
12、法呢?同学们在科学家教师的指导下,在科研试验室里,开头了一项极其有意义的科研实践活动。仔细思索,独立操作,完成试验方案,参加解决重大的社会难题,提出自己的应对解决方案,参加科研实践,重在参加,重在过程。 通过这次学术讨论活动,孩子们走进科研所大门,并且在专业的科研试验室工作,而且通过亲自参加科研,使他们从小树立了严谨的科学态度,形象直观地了解科研工作,学到了很多学校里学不到的学问。更重要的是孩子们再次体会到了爱护环境,爱护水资源的重要性。为什么要抑制藻类?如何毁灭水华?孩子们确定得出了正确的结论,今年这个暑假过得生动独到而又与众不同,信任在孩子们的人生记忆中会留下难以磨灭的印象! 翻开试验机构
13、的大门,让孩子们亲身参加社会实践,开放试验室,开展水利科普活动,北京市水利科学讨论所走出了坚实的步伐。水科所担当了很多繁重的科研工作,水科所机关党委非常重视科普工作,为了孩子们做了许多工作,特地安排博士,高工帮助指导孩子们,暑期活动之后他们深深地爱上了科学,爱上了水科所试验室,爱上了李垒博士,许志兰教师、刘娇教师,让孩子们记住他们吧,让孩子们骄傲吧! 此次活动在北京水利学会的组织协调下,由北京市水利科学讨论所和宣武区少年宫科技馆联合完成。科研机构与社会团体对接,让孩子们有序开心地学习、实践,走出了一条科普新路。 科研实习报告 篇4 本人于xx年xx月底在广东省东方剑麻集团有限公司东方红农业讨论
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