科研工作个人总结范本.docx

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1、 科研工作个人总结范本 2023年科研5月工作个人总结范本 2023年科研11月工作个人总结范本 本学期，我校以“三个代表”的重要思想和科学进展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的进展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力进展教师专业水平，积极探究提高有效课堂的途径;不断丰富学校内涵文化，大力推动素养教育，努力提高教育教学质量。 在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。现把主要做法总结如下： 一、本学期开展的工作回忆 (一)连续做好教学常规建立，提高课堂教学的有效性 1、抓教学常规治理，确保教学工作有序进展 本学期连续以广州市教学质

2、量评价标准和柯木塱小学课堂教学常规作为日常教学工作的根本要求和工作重点。以科组为治理单位,各科实行科组长负责制,科组长在学校教学工作框架下，把教学中的各环节要求动态的详细化，做到既标准治理，又能充分发挥教师的特长，提高了构建教师教学特色的意识。在教学中，优化过程治理，重视学生的学习过程和学习效率,教会学生学习和思索问题的方法,评价时注意学生的进步程度。 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 2、建立“同课同构”和“同课异构”的课例研讨活动机制。其一，以行政听课和科组教研听课为载体。全体行政每周一第三节下班听课，分两个小组进展听课，在听课的过程中把上课教师的课录制下来，教育

3、处特地建立“互助角”共享文件夹，下分学科、教师子文件夹，每个教师在上完课后找听课的教师评课，完成后写反思和形成一个新的教学设计。最终把原教学设计初稿、评课后的其次稿、反思、上课的课件等材料放在同一个文件夹。同时,各小组以书面的形式给上课教师提出优点和建议。以此提高了课例研讨的质量，积存了一线教师的根底资源，为促进教师的专业进展奠定了良好根底。其二，各科组本学期安排了一到两次以学习方法或教学主题为讨论对象的“同课同构”活动。 在开展以课题为主导的模式根底上，探究以方法、主题为讨论内容的“同课异构“、“同课同构”的模式，为“同课异构”和“同课同构”的教学模式注入了新的内涵。 3、构建互助学习平台，

4、引领教师在互助中成长 本学期，连续鼓舞教师参与科研自组织、“3+7”校际联盟、中小连接等互助团体，并勇于担当团体的工作;校内以科组教研为单位，发挥科组教师的力气进展教学设计、教学组织、学困生辅导等的互助行动;在教师专业进展上采纳了“行政科组骨干教师新手教师”及行政跟踪与辅导模式。工作总结/page 工作总结 (二)加强课堂教学和学习诊断讨论，深化课程改革 4、以问题讨论为主的课堂教学 教师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的意识和力量，依据本班学生的实际状况，设置多级问题，以问题为导向，采纳启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动思索、创新思索、培育兴趣，进展其高级思维。在设置问题时仔细讨论

5、问题的有效性和针对性，通过问题引导学生主动学习，进展其高级思维。 5、的确落实“一二一”教学模式 教师在实施课堂教学时，大多数教师都能贯彻精讲多练的原则，制造时机让学生在参加活动中体验和运用学问。讲课的总时间一般能掌握在15-18分钟之内，课堂实施以学生争论、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理学问规律等为主。但是要求课堂完毕前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业，课后拓展以重点识记和分层探究练习为主等还需要加强。 6、做好测试结果的分析，准时查漏补缺 本学期要求英语、语文教学质量精细测评价系统，数学用精细分析表，把成绩通过系统的统计分析，针对问题提出解决的详细策略，重点对期前、期中、期末

6、的测试要把测试结果进展精细测评的分析，并把分析报告上交教育处的m盘相应文件夹里。针对每次的分析结果，要设计相对应梯级练习，组织学生对学问进展稳固与提高。 (三)加强课题讨论，构建理论联系实际的机制 7、本学期，学校要求各课题试验人员把课题讨论融入课堂教学中，使课题讨论草根化，常规化，使课题讨论真正促进教师专业进展，转变教师理念，提高课堂教学有效性。 本年度由朱越强教师负责的市青年专项课题校本课程开发促进教学工作的机制讨论，于9月份结题;现在正在开展的各级各类课题有：天河区一般课题2项、天河重点课题1项、广州市子课题1项、天河区小课题10项，天河区工程讨论2项、国家级工程讨论2项;正在进展结题冲

7、刺阶段的2个。这学期开展较好的如下：通过moodle学习卷，促进学生谈论生活学习作息时间的口语交际力量的实践讨论(黄艳芬负责);用数学语言表述100以内的加减法的计算方法(徐春霞负责);小学四年级纸袋装饰的教学策略讨论(陈煜静负责);小学五年级英语“一对一”数字化嬉戏教学的策略讨论(贺元红负责);小学四年级语文上册概括*主要内容的教学策略讨论(罗翠兰负责);小学五年级记叙文对话描写的策略讨论(肖冬梅负责);天河区重点课题国际背景下培育小学高年级英语学科素养的策略讨论(杨运娇负责)。这些课题都根据合同的商定进展了开题、过程讨论、相关资料的整理，有些课题拍摄了讨论课例，正在预备撰写结题报告。 (四

8、)其它 8、连续贯彻“减负精神”，提高课堂教学效率 学校高度重视学生的课业负担问题，各科教师连续贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定，严格掌握学生的作业量，坚决根据教育局规定的作业量时限布置作业，各学科之间要留意协调作业总量。各科课外作业总量(包括预习)为:一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业不超过半小时，五、六年级掌握在1小时以内的书面作业。休日布置以动脑与动手，书面与实践相结合的课外作业，表达了活动性，趣味性，丰富性相结合的原则，留给了学生充分的自主学习的空间。 9、以赛促研，促进教师的专业进展 今年我校教师积极地参与了广州市计算机多媒体教育软件竞赛，此项活动中区、市、省、全

9、国各级教育主管部门共同进行的竞赛，在区的竞赛中提交了10件作品。其中，徐春霞教师的作品获得了广州市和广东省的一等奖;陈启炎教师的作品获得了广州市和广东省的二等奖、全国三等奖;电子书包试验根本保持每周2节常规课，上半年英语科的课例获得二等奖一个，三等奖一个，优秀奖二个; 科学科获得plt作品评比三等奖和优秀奖各一个;数学科获得三等奖一个、优秀奖四个。教师以参与竞赛为突破口，进一步梳理学问构造，提升理念，增加整合运用学问的力量。存在问题及展望/page 二、存在问题及展望 1、连续开展工程学习活动 (project-based learning,pbl)，是讨论性学习中最常用的一种学习方式。基于工

10、程的学习通过专题来综合各学科己学的学问，安排围绕专题的真实学习任务，在合作学习的环境下，设计并实施一系列的讨论活动，并通过作品呈现来进展表达和沟通，使学生不仅能学到解决问题的学问和技能，也能获得如何应用学问的力量。 在信息技术环境下，强调信息技术在工程学习中作为搜寻信息和学问的工具，处理和分析信息的工具，表达思想和学问的工具，以及沟通传播信息和学问的工具。强调应用多媒体(整合文字、图形、视频、动画和声音等多种媒体)来呈现和传播工程学习的学习成果(作品)，使学生在工程学习活动和多媒体作品的创作过程中进展讨论(e*plore)、表达(e*press)和沟通(e*change)力量。通过工程学习，促

11、进帮忙教师转变教学方式和学生的学习方式，以学生为中心，培育学生可持续进展的力量。 下学期重点开展科学科的工程学习讨论，同时数学和英语科开展信息技术环境下资源的运用讨论活动。 2、教师教学方式的转变，以课例研讨为突破口 连续开展课例研讨，为进一步拓展课例研讨促进课堂教学和教师专业进展的功能。把教学设计、课例、反思等资源上传篱笆桩，借助更高层次的专家、教师的帮忙来提高;完成这些程序后，该任课教师要回来仔细分析他人提的建议，以到达逐类旁通的目的;集累并优化资源，给下一个接任教师作参考和借鉴。 3、提高课堂教学的有效性。各科组重点做好依据目标、教学重难点进展设置环节问题的讨论。在教学活动中进展三级设问

12、、分级布置练习、分级布置课外拓展活动的探究。 4、一二一课堂教学模式。教师在教学中要精讲多练，把课堂时间还给学生，保证学生有足够的时间去体验和消化教师讲解的学问，要求各学科依据不同的课型，有意识地运用。 5、下学期，每周一第三节连续安排行政下班听课，了解一线教学，了解一线教师的教学水平、教学方法、了解每一位教师在教学工作中需要什么帮忙，以便更有利于指导和决策。 6、以赛促研。连续组织教师参与教育行政部门组织的各项竞赛，以参与竞赛为突破口，进一步梳理学问构造，提升理念，增加整合运用学问的力量。 7、进一步加强科研课题讨论的指导的监视工作，引领课题讨论与课堂教学相结合,提高讨论的实效性。 8、探究

13、以问题为导向的读书活动。开展师生同共同精读一本书活动，教师在了解书的内容后，根据需要设置若干问题，学生带着教师拟定的问题去阅读，以提升读书兴趣和效率。 9、依据课堂教学需要，制定几种根本的操作实施标准。分别是写字评价标准、阅读指导手册、作业标准、课堂听课评价表、欠交作业通知书等，以此来进一步标准学校的进展。 10、做好前测工作，促进学生快速进入学习状态 下学期连续对全校学生进展开学前的测试，以检验寒假学习效果，加快其进入学习状态。要求本学期任教的教师在2月10日前出好试题，出好后提交到朱越强命名为(年级+科目+姓名),以便教育处审核，安排统一印刷。难度、针对性及题量参考本学期末考试状况(三年级

14、语文调整出题策略)。详细负责及分工由科组长全权负责。请各位教师以高度负责、仔细细致的态度，按质、按量、按时地完成，本次测试由科长全权负责，各位教师务必协作学校工作。 回忆一学期来的工作，每一项工作都是全体扎扎实实、一步一步地根据我们的理念和方法无能为力完成，是全体教师的共同努力的结果，面对下学期的工作，布满机遇和挑战，盼望全体教师在上级教育局部和学校领导的带着下紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取、开拓创新，力争在新的一年有更大的突破。 篇2：第一学期科研工作规划范本 20232023学年度第一学期科研工作规划范本 一、指导思想 以落实区教育科研工作规划和我校整体工作为指导，切实实施教育科研

15、先导工程。以我校一、二、三、四年级实施的“综合素养潜能开发讨论”及市规划办课题试验为重点，以教师教育科研素养提高为主线，以校本科研培训为结合点，全力做好我校的科研工作。 二、重点工作 1.在一、二、三、四年实施的“综合素养潜能开发试验”是我校本学期的重点工作之一。现已根本形成了课堂教学讨论、实践汇报的根本体系。本学期连续做好试验工作，在完善试验方案的根底上，重点讨论四年级的试验。 2.做好“学生综合素养评价制度和评价体系”课题的讨论。本学期在上学期的根底上，连续完善方案，全面讨论评价的合理性和可操作性，并在试验讨论中取得成绩，使学生的综合素养评价真正起到作用。 3.加强学校教育科研队伍建立，促

16、进教师专业化进展目标的实现。结合我校详细工作积极开展“教师大练兵”活动。，科研室做好培训、指导、考试、反思等各项详细工作。同时有规划地培育学校的科研骨干。 三、详细工作 八月份 1.制定学校科研规划。 2.进展“学生综合素养潜能开发”中“积存教学促进学生语文素养提高讨论”教材编辑工作。 3.进展数学思辨教材的系统编辑工作。 4.进展“*”课题试验工作。 九月份 1.进展课堂教学讨论活动，重点讨论各科课堂教学的有效性，力争在各学科课堂教学上有所提高。 语文学科在抓好常规语文课程落实的根底上，重点落实学生阅读和写作力量的提高;在阅读教学中重点开展“读、悟、累、用”的讨论，增加阅读教学的实效性，鼓舞

17、有总结力量的教师撰写科研论文。 数学学科：夯实课堂教学，进展“提高数学试卷讲评课的针对性与实效性”讨论，切实提高课堂教学效果 英语学科要连续夯实课堂教学，进展“提高英语试卷讲评课的针对性与实效性”讨论，切实提高课堂教学效果 2.连续进展大练兵活动。 3.强化各学科教师对课标的解读力量，为参与全区大赛做预备。 十月份 1.连续进展民生路小学教师大练兵活动。 2.各学科连续进展“有效教学，构建生命课堂”的讨论。 十一月份 1.连续进展民生路小学教师大练兵活动。 2.各学科连续进展有效教学的讨论。 3.各学科教师按区课堂教学大赛的相关要求预备自己参赛的课堂内容，段主任把关指导。 十二月份 1.连续进

18、展民生路小学教师大练兵活动。 2.各学科连续进展有效教学讨论。 一月份 1.课题汇报课。 2.总结本学期科研工作。 查看更多： 2023年第一学期校教育处工作规划范本 2023-2023年度第一学期宿管部工作规划范本 2023学年第一学期语文教研组工作规划 2023年二年级第一学期经典诵读规划范本 2023年度第一学期英语教研组工作规划 2023年一年级第一学期班队工作规划 小学第一学期心理安康教育工作规划范本 2023学年第一学期教科室工作规划 2023第一学期语文组教研规划范本 20232023学年第一学期小学班务规划范本 篇3：学期小学科研工作总结(2) 2023年下学期小学科研工作总结

19、 时间荏苒，岁月如梭，转瞬间一学期又过去了，这学期，通过科研活动培育了教师的问题意识、讨论意识，并利用先进的教育教学理论指导教学实践，讨论教育现象，总结教学阅历，使教学中的很多细节问题得到讨论和解决，提高学校教育教学的质量。现对我的工作做如下几方面的总结： 一、培育科研骨干、提高科研力量 从个人进展目标看，学校要应对剧烈的竞争，必需把提高教师的教育科研的素养作为推动学校素养教育的重要战略举措，努力建立一支善教育、精教学、能科研的教师队伍，使学校走上持续进展之路。在科研活动过程中，做到“点” 、“面”结合。我们对每位教师的详细要求是有区分的：对于一般教师，重在抓好学习，组织听取教科研讲座，印发有

20、关科研资料，阅读有关课题的讨论报告，使其熟悉教科研的意义，把握一些科研的方法，而后依据自己的实际和需要参与一个课题的讨论，在科研骨干教师的带着下，一起学习，一起争论，一起实践，这就是“面”;对于骨干教师，则给任务，压担子，担当主要课题或担当课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体，依靠他们去聚合一批人，培育一批人，这是教科研工作的“点”。既然是“点”，那固然是学校教科研工作之“重心”，重就重在对课题讨论整个过程的指导，突出的是选题的反复论证;重在对其实施过程中的测试、检查;重在不惜代价组织有关人员到科研先进学校学习取经;重在总结时的分析研讨。这样，科研骨干队伍的科研力量、科研水平得到快速

21、的提高 二、发挥组织领导作用、形成深厚的讨论气氛。 “只有学习精彩，生命才会精彩;只有学习胜利，生命才会胜利。” 学校领导确立“科研兴校”的办学理念，给教师以人文关心，敬重和爱护教师进展科学讨论的积极性和制造性，养成时时、事事、到处学习的习惯。所谓学习型组织，就是充分发挥每个员工的制造力量，努力形成一种充满于群体与组织中的学习气氛。首先，制定科研理论学习制度，要求教师定额完成学校规定的学习任务，通过学习，引导教师学会理性地思索教学过程中消失的真实问题。其次建立对话沟通制度，进展信息的有效沟通，优势的互补，阅历的共享，每学期进展科研工作阅历沟通，大家都深深感受到了学习的重要，沟通的价值，校园内形

22、成了深厚的讨论气氛。 三、在科研小组带动下、使科研教研严密结合。 教师要增加讨论意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高讨论和解决教学实际问题的力量，提高课程开发和建立的力量，使日常教学工作和教学讨论、教师专业成长融为一体。 1、加强教师之间的沟通 以校为本的教研，特殊强调教师集体的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同共享阅历。学校为教师之间进展信息沟通、阅历共享和专题争论供应平台，提倡科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研气氛。 每学期确立一个“科研活动月”。每次活动设立一个重点讨论内容，如本学期活动：同一年级上同一课题，青年教师做课题究课，全

23、体教师沟通评议，通过活动，教师间开展了轰轰烈烈的教科研争论，促进了教师科研水平的提高。 各教研组结合自己组的实际状况，还开展集体研讨、阶段总结、专题讲座等形式多样的活动。讨论活动既注意切实解决实际问题，又注意概括、提升，总结阅历、探究规律。通过讨论活动使全体教师承受了新的科研理念，为新课程的全面推行打下了根底。、 2、自我反思总结教学规律 教师如何成为具有自觉改良意识与自我提高力量的专业人员?专家认为，当前，最需要做的是反思教学与行动讨论，反思不是一般意义上的“回忆”，而是思索、反省、探究和解决教育教学过程中存在的问题，它具有讨论的性质。因此，我们鼓舞教师把自己教育教学改革中的点点滴滴的做法积

24、存下来，进展归纳、提炼，形成规律，即进展阅历总结。 我了给教师开拓一个展现的平台，我们创刊了科研校报,为教师供应展现的时机。每二月出一份报纸，每期结合教师讨论的课题设计一个专题。报纸的主要内容一方面来自有关的报刊、文摘，另一方面来自教师的稿件。教师都热心为小报投稿。把自己工作中感受最深的地方记录下来，使这份报纸对我们的教学工作起到积极的指导作用。目前，有多篇教师的*在科研报上发表。在教师中，特殊是青年教师中掀起了学习气氛。教师能积极读书，阅读范围由专业书、与课题有关的理论书到杂志报刊，拓宽了思路，并能用先进的理论指导教学实践。能积极参加科研论文的撰写。 四、工作存在的问题： 1、科研方法的培训

25、做得不够，局部教师产生了畏难心理; 2、宣传的力度不够，教师们对学校教育科研的形势缺乏足够的了解; 五、应对问题实行的对策： 1、学校要制造教育科研的有利条件。 学校必需建立能调动教师科研积极性的评价机制。学校要加大教育科研经费的投入。要促进教育科研的进展，必需有肯定硬件条件的支撑，以解决科研所需的设备、材料及其他相关经费等问题。 2、教师要对教育科研有正确的定位。 3、进一步确立教师在科研中的主体地位，激发教师积极参加教育科研。 4、把握教育科学讨论的根底学问和方法。 科研是一项长期的、艰难而简单的任务，是教育教学再上台阶的重要保障。带着新课改给予我们的神圣使命，我们将学习不懈、讨论不懈，为把我校建立成为讨论型学校奉献自己最大的力气。 信任在我的带着下，我校的科研肯定能取得更大的成绩。