科研工作计划范文7篇.doc

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1、 科研工作计划范文7篇 指导思想： 本学期教科研工作以国家中长期训练改革和进展规划纲要为指导，以省十四五规划课题拓潜训练为学校统摄课题，以“扎实、高效、创新”的讨论方式来培育高素养专业化教师，从而全面提升学校训练教学质量，为打造精巧特色品牌学校做出应有的奉献。 工作重点： 1、筹备拓潜训练课题结题工作； 2、制定科研骨干教师标准； 3、设立附小教学讨论专栏； 4、开展五个一系列讨论活动； 5、参与武穴市第十一届科技创新大赛； 6、大力开展校本讨论； 7、进行教师读书沟通会； 8、参与省教科所组织的讲课竞赛活动； 9、参与省教研室主办的“空中课堂”网络教研； 10、市级课题作业设计与评价的有效性

2、讨论结题。 详细措施 一、课题讨论，凸显教学实效 (一)扎实开展课题组讨论活动 开学初，各个子课题围绕拓潜训练课题的讨论专题定好规划。 1、数学组：数学思维力量的培育策略； 2、语文组：表达潜能开发策略； 3、英语组：提高英语记忆水平的教学策略； 4、艺术组：形成特长的有效策略； 5、体育组：学生运动习惯的培育； 6、综合组：学生有意留意力的培育。 课题组活动安排： 九月：规划+学习 第一次：制定子课题讨论规划。从讨论专题中进一步细化。如：数学组的思维力量包括： 1、会观看、试验、比拟、猜测、分析、综合、抽象和概括； 2、会用归纳、演绎和类比进展推理； 3、会符合规律地、精确地阐述自己的思想和

3、观点； 4、能运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质。课题组从中选一个小内容来进展讨论。其次次和第三次，各组学习小课题相关的理论资料。 十月：聚焦+磨合 各个子课题组聚焦课堂，确定一节讨论课，在组内实行一课多轮的方式进展研讨，凸显讨论主题。各组主动邀请教学参谋参加听课活动。 十一月：展现+评析 学校进行课题讨论课竞赛活动，充分展现各个子课题组的讨论成果。第一节课主讲教师讲课，其次节课由课题组成员说课：讨论主题在教学中如何得到表达；其他组教师对课进展现场评析。 十二月：总结+提升 各组围绕讨论专题，进展仔细反思和总结，围绕专题，每组上交一份课例，以课例的形式展现各组的讨论成果

4、。 各组在小课题讨论实施过程中，先是进展理论学习，然后以“课例”的形式，组织成员课堂观摩、行动讨论进展以问题解决的校本教研，实现“一课多议”，或“同课异构”。 科研工作规划范文2 一、指导思想 以市教科研工作意见为指导，仔细贯彻落实学校工作规划，为学校的进展效劳，使教科研工作成为营造学校特色，培植特色学校的新的闪光点；为教师的成长效劳，使教科工作成为加强队伍建立，提升教师素养的新的支撑点；为训练教学质量效劳，使教科研工作成为优化课堂训练，提高教学效率的新的增长点。 二、工作目标 1.乐观开展校本培训，加强教师队伍建立。 2.连续深入开展盐城市“十四五”立项课题讨论，抓实讨论过程，强化课题治理。

5、 3.加强青年教师训练培育，努力完成市长交办课题讨论，早出成果。 4.扎实推动小课题讨论，积存、充实、修订我校的校本课程资源，彰显办学特色。 5.加大训练宣传力度，重视已有科研成果的稳固、推广和进展。 三、主要措施 （一）提高熟悉，创设教科研气氛。 仔细学习贯彻z市训练课题讨论治理方法（试行稿）和z市训练科研工作考核方案（试行稿），加强训练科研治理，统筹安排有关课题的讨论工作。做好教师训练科研成果的收集整理工作。注意资料积存，不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，在学校网站开拓专栏，加强合作与沟通，鼓舞教师向训练刊物投稿，调动广阔教师参加训练科研的乐观性，提高参加率。 连续以学校组织的集体备课

6、、教研活动等形式为平台，开阔教师视野，引领专业成长，加快我校锻造名师的进程。中青年教师人手一到两册教学杂志，青年教师每天保证肯定时间自觉扫瞄学习，每学期精读一本训练专着，提升自身理论素养。 (二) 优化课题讨论活动形式，形成教科研合力。 多年来，我校在实践中探究出的一条符合我校实际的有效的校本课题讨论形式，本学期将细化市局课题讨论考核细则，强化过程讨论，公示讨论成果。 1.合理制定课题讨论规划。各课题组3月上旬制定好阶段讨论规划，6月份要进展阶段讨论总结；规划、总结应准时上交学校教育处曹荣国同志。各课题负责人对课题组的规划、总结要准时上传校园网，向全校公开。盐城市级以上课题的年度讨论规划同时要

7、报送一份给局教研室。 2.学期内结合校本教研开展一次内容实在的课题专项讨论活动，开放一节有质量的课题观摩课，撰写一批有肯定质量的论文。3月上旬，课题组负责人要制定好活动安排，上报学校教育处。课题组负责人要在每次活动前仔细筹划，确保课题组的全体成员参与活动，并做好过程性资料的收集、整理。每次活动后，要准时完成一篇图文并茂的活动报道，上传至学校校园网、东台训练网、盐城训练网等相关网站。课题组还需将课题讨论相关的资料，如报告、论文、课例、案例、课件、会议记录、照片等，准时整理并上报一份给学校教育处存档。 3.学校定期组织课题讨论状况汇报会，检查课题讨论进展状况；对进展不好的工程，准时提出整改要求；建

8、立课题档案治理制度，给每个课题建立课题讨论档案。 全部同志在搞好训练教学工作的同时，必需以课题讨论为抓手，静下心来读书，潜下身来实践，抽出空来反思，叙述自己的故事，展现自己的成果，打造“讨论型“学习型“反思型“的“乐教“团队。 科研工作规划范文3 一、指导思想 20_年我院的科研工作将坚持以科研为龙头，带动医学技术、教学质量的提高；同时注意发挥协作力气，鼓舞横向联合，加强合作与沟通，乐观组织各相关科室开展有关的课题讨论，共同研讨带有共性的问题和新的工作思路。不断提高医学的学术水平，推动学科建立，促进我院的进展。注意课题讨论的可行性、前瞻性、群众性、实效性、过程性、动态性，解放思想，大胆创新，把

9、科研课题讨论工作推向深入，使我院科研工作有新的突破，努力创立科教兴医、科研兴教的新局面。 二、工作目标、任务 标准科研治理工作，加大科研工作力度，努力做到以科研促医学，以医学助科研，将医学与科研有机地结合起来，形成一个整体，协调进展。 （一）落实科研治理制度 在现有科研治理制度的前提下，在开展市级及省部、厅级课题时，严格遵守上述制度。对工作中发觉的问题进展修订，并制定有关在研课题的监视、鼓励方面的相关制度。 （二）加强对教科研课题的立项治理工作 1、重视上级批准课题的进展省厅级课题，仔细组织全院医师申报各级科研工程、课题。 2、加强课题讨论常规治理，使课题讨论能够扎实有序地开展，做到有记录、有

10、检查、有总结、有专人负责。实行措施使课题讨论落到实处，不流于形式。确保每次讨论活动都有准确的目标和内容，加强科研工作的标准化和制度化。定期召开每个课题组成员会议、课题组长（负责人）会议，让每个课题的全体成员都能够主动乐观的投入讨论。 3、主动帮助医院各职能部门做好相关工作。 4、重视课题完成率，总结成绩，找出缺乏。 （三）健全在研课题的档案治理工作，为每一个在研课题组建立档案，把握进展状况、科研经费使用状况，一旦结题全部资料归档。 （四）做好教科研（含发表论文）的工作量统计工作。 （五）加强学习，提高理论水平，加强理论与实践的结合，共学互补，深入开展课题讨论和课程讨论，力争抓出讨论成果；做好科

11、研型骨干医师的选拔和培育工作，让更多的骨干医师（尤其是年轻医师）能成为科研带头人，带动医师治疗与带教的整体水平的提高。 4、组织治理外出的科研活动包括各种科研会议、学术报告、学术沟通的治理工作。 （六）加强对有关单位的联系 为教科研课题的申报、结题、申请专利等工作做好必要预备。通过网络媒体了解学习兄弟院校的科研治理工作阅历，促进我校科研工作的进展。 科研工作规划范文4 为实施科研兴校战略,使我校的教科研工作进一步标准有序，依据学校对教科研工作的要求，结合市县教研室、教科室详细工作安排，围绕“以提高课堂效率为中心，走内涵化进展之路，快速提升学校品位”的总体思路制定本学期的训练科研工作规划。 一、

12、指导思想 以科研兴校的办学思想为指针，依据我校新学期工作规划，紧紧围绕学校的工作重心，坚固树立教科研为学校训练教学和治理效劳的思想，把握住我校训练科研的三个指向，即指向于学校“301515课堂教学模式”的创立，指向于课堂教学质量的提高，指向于教师专业的进展。从实际动身，扎实有效地开展训练科研工作，为实现我校创立“宿迁最好、苏北一流、全省领先”的江苏省四星级高中的目标而奋斗。 二、工作目标及要求 进一步修改、完善并落实教科研制度，突出教科研在业务考核、评优聘用中的权重；通过形式多样的校本培训活动，提高青年教师队伍素养，培育训练科研骨干力气；充分发挥教研组的职能，开展以校本讨论和青年教师培育为重点

13、的系列活动；加强课题讨论的治理，提高课题讨论的实效性，保证课题成果的质量，充分发挥治理与效劳职能，精彩完成我校“十四五”课题的开题讨论工作。 三、工作要点 1、充分发挥好备课组长的桥梁纽带作用 充分发挥备课组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，准时把先进的教科研信息带给教师，让广阔教师能准时了解到最新的教科研信息。常常向市县教研室汇报学校的教科研开展状况，对一些训练教学讨论的新问题或热点问题，将聘请有关专家来校为教师开展讲座或询问。 2、按学校统一要求，效劳于教师的专业培训 依托备课组长仔细组织组内成员开展组内教研、备课等活动，学校将乐观制造各种条件和时机，组织教师参与

14、各类教学教研活动并进展试题命题竞赛活动，努力搭建各类教师成长胜利的平台。 3、立足课堂，结合我校“301515课堂教学模式”的构建，进一步做好对该模式的深入讨论工作 为全面落实教研工作，各备课组要依据自身的实际状况，围绕学校课堂教学创新“301515课堂教学模式”，分阶段确立一个专题开展实实在在的教学讨论。将专题“立足点”与学校当前的训练教学工作重点同步；将“着眼点”放在理论与实践的结合上；将“切入点”放在挖掘学生的主动性上，即发挥学生的主体作用和问题意识的生成，并讨论“学生”，即讨论学生的“学习过程”，力争将我校课堂教学的讨论指向于学生的终身进展和教学质量的提高。 重视过程的治理，加强对教研

15、活动的监管、检查与考核，主要内容为：专题讨论规划；专题讨论过程的记录，专题讨论成果（组员的教学案例等）。 采纳“自评互评组长总评”的三级评价方式对教研活动进展评估，不仅关注组员参加讨论的过程，关注参加的量，更要关注教师参加专题讨论的质，对专题思索的深度与广度，切实提高教研活动的实效，促进教师的专业进展。 4、进一步加强教科研制度与机构建立 （1）以制度建立促进教科研进展。本学期要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在详细实施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建立削减工作失误，提高工作效率和效劳质量。 （2）以队伍建立推动科研富强。本学期要健全“教学处教研组长课题组组长课题组讨论

16、员”四组合型科研队伍建立，充分发挥各层面的科研骨干在教科研工作中的示范辐射作用。 5、标准课题讨论，做好“十四五”课题前期讨论及资料收集整理工作 我校课题多数为集体课题，学校将紧紧围绕市县教研室的“十四五”课题前期讨论工作相关精神，为各课题主持人供应尽可能多的效劳，力争各课题组扎实高效地开展课题讨论工作。为此，将会严格根据上级的有关要求与部署，要求各课题主持人仔细履行科研“契约”，严格、标准、有序、高质地做好各组课题的前期预备与讨论工作。 6、鼓舞广阔教师撰写科研论文，乐观投稿 乐观鼓舞和帮忙广阔教师把好的训练教学阅历撰写成论文或案例，通过“叙事讨论”，“课堂诊断”等方式，鼓舞他们乐观动笔，向

17、教科室及校外相关杂志投稿，教科室将尽可能把最好的稿件推举给有关刊物。 新学期，我们将连续开展对训练、教学中难点、热点和焦点问题的讨论和探讨，以课题讨论为抓手，以点带面，扎实工作，强化教科研队伍建立。集思广益、推陈出新，完善并落实上级各项治理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。同时还要加强学习，通力合作，不断培植和提高骨干分子的科研工作力量和治理水平。 每月工作要点： 二月份 1、制订学校教科研规划，并传达至备课组长。 2、筹划各备课组开展训练论坛活动。 3、布置校本课程教案、课件编写与制作任务。 4、布置收集各学科“301515”课堂模式观摩课教学案例。 三月份 1、进展教师培训，加

18、强理论学习，印发学习材料。 2、课题组开展课题讨论活动，进一步完善资料积存。 3、收集语数外学科“301515”课堂模式观摩课教学案例。 4、组织教师参与各级各类的征文评比活动。 5、编辑_中学教师论文选（第一辑） 6、落实校本课程教案、课件编写与制作任务。 四月份： 1、收集理化生学科“301515”课堂模式观摩课教学案例。 2、组织青年教师“301515教学模式”课堂达标活动。 3、课题组开展课题讨论活动，开设讨论课。 4、许校长讲座如何进展课题讨论。 五月份 1、收集政史地学科“301515”课堂模式观摩课教学案例。 2、开展课题组过程性讨论状况汇报沟通活动。 3、收集学生佳作。 4、布

19、置50周岁以下教师撰写期末教学反思文章。 5、于老讲座如何撰写教科研文章。 六月份 1、编印301515课堂模式教学案例（第三辑）。 2、收缴期末教学反思论文。 3迎接县教科研工作检查。 4、做好教研资料归档整理工作。 5、评比先进教研组和教研先进个人。 6、收集师生竞赛获奖与发表文章复印件。 科研工作规划范文5 一、指导思想与目标 以区训练工作会议精神为指导，以常规课题的标准治理和重大课题的深入讨论为着力点，以教研科研一体化为策略，以“发觉问题分析问题实行措施解决问题”的“问题科研”为根本路径，本着“效劳教学，促进教师进展”的原则，紧紧围绕学校训练教学重点工作，乐观开展训练科学讨论，充分发挥

20、训练科学讨论在提升训练品质、提高学校内涵、促进教师成长等方面的重要作用，不断提高训练科研对二中训练进展的奉献率。 二、主要工作 （一）讨论常规，开展基于教研组、备课组的科研活动 1.开展三次基于教研组的同课异构活动。 各学科教研组要在调查讨论的根底上，围绕本学期本学科各年级教学中存在的重点难点问题，确定重点讨论章节，乐观开展讨论，用同课异构的方式，展现讨论成果，深入进展研讨。 要求各教研组九月份召集一次学科组会议，在充分研讨的根底上，确定本学科组本学期的3次同课异构（时间分别是10月27日，11月24日，12月22日）的活动课题及执教人，并准时做好活动资料整理工作。每次同课异构科研活动要有规划

21、，有安排；有活动过程资料，如：课例、发言材料、视频、照片等；有总结；有活动记录。每次活动完毕后教研组长负责整理材料，上报教科室存档，并发新闻稿给宣传组。宣传组要准时出公众号，介绍活动的状况和成效。 2.加强集体备课效能的讨论，展现集体备课典型。 各学科组要探究形成适合本学科特点的行之有效的集体备课标准、程式。在探究的过程中，各级部、学科组要擅长发觉优秀典型，总结提升完善集体备课范式，在20_年1月中旬用“二中讲堂”的形式进展一次集体备课的典型展现、研讨活动，以推动、推广集体备课的讨论成果，提升集体备课的效能。宣传组要准时出公众号，介绍活动的状况和成效。 各教研组要把本教研组的集体备课的标准、程

22、式形成文字，本学期完毕时教科室将汇总整理，形成成果档案。 （二）发挥学校督学作用 为使学校更精确、更全面把握一线教学状况，深入推动学校教科研的进展，经学校校委会讨论，已打算聘请朱晓刚、蒋建青、韩秀和、尹常文、于金昌、王秀兰（英）、江巨海、刘兆春、李兴林、谭恒军、王宝海、张化礼等教师为督学。 为了更好地发挥督学作用，九月份高三级部和教科室将组织督学深入高三，督导一轮复习状况。十一月份期中考试后，高一级部和教科室将组织督学深入高一进展诊断性听课调研。 （三）十四五”各级优秀训练科研成果的评比和推介工作 10月份，历城区将开展“十四五”各级课题讨论优秀成果评比和典型阅历的挖掘工作。成果包括省、市、区

23、、校四级课题的优秀讨论成果。 我校“十四五”担当并结题的省级课题两个，区级课题七个。两个省级课题和区级课题中获评“优秀”的蒋建青教师主持的高中语文“读写练评”一体化课堂教学策略讨论，立项编号125QZ004，谢秀杰教师主持的新课程背景下高中物理探究性试验的行动讨论，立项编号125QZ006，获评“良好”的程红艳教师主持的通过“时政热点情境试题”的转化，构建常态高效的政治课堂良好，立项编号125QZ008等课题要做好优秀成果申报工作，此外，20_年至20_年在我校申请立项并在结题中获得“优秀”的“微课题”，都可参与这次成果评比。 历城区将从评比出的优秀成果中，确定2-3项优秀成果进一步跟踪、指导

24、、提炼，然后向全区进展推介。 （四）做好“十四五”规划各级课题的治理和指导工作 我校业已申请立项并开题的“十四五”课题有市级两项（重大课题一项，重点课题一项），区级重点课题八项。各课题组要依据开题会上专家的意见，仔细修订讨论方案，制定讨论规划，实施讨论。要留意保存讨论规划、过程性成果、总结等电子及纸质讨论材料，准时交教科室存档。 教科室将对各课题组的讨论工作进展治理和指导。 （五）坚持开展“二中讲堂”“年度读书人物评比”“青蓝工程”等富有二中特色的校本训练教学科研活动，组织好省市区各级远程研修 本学期的“二中讲堂”形式多样，内容丰富，重在时效。本学期将开展集中远程研修，优秀教师报告，同课异构研

25、讨，集体备课展现，读书人物评比及读书人物报告等校级训练教学科研活动。 （六）连续加强与高校或教科研机构的实质性对话与合作 要充分利用省会训练资源优势，与高校或教科研机构乐观开展多种方式的基于自身问题的对话与合作，通过高端引领，提升学校教科研品质，促进学校内涵进展。 本学期努力争取组织屡次教科研专家进校园活动。 （七）打造宣传平台，乐观推广优秀成果 1.每次校级的教科研活动，都争取二中公众号、“二中人二中事”的准时报道。 2.乐观向历城教科研简报投稿。历城教科研包括卷首语、热点关注、讨论动态、特色建立、课题讨论、课程教学、名师成长、读书随笔等栏目。盼望教师乐观投稿或推举稿件，投稿时注明栏目名称和

26、单位名称，稿件投到教科研简报投稿专用邮箱： 三、详细工作安排 9月 1.召开教科研工作会议，传达教科研规划 2.组织两次集中远程研修 3.催促“十四五”课题讨论规划制定 4.组织学校督学指导高三一轮复习研讨课 10月 1.组织参与区优秀教科研成果评比 2.张珊菊、郑洪才报告 3.二中片区教科研活动 4.第一次同课异构活动 11月 1.各学科组“集体备课标准”讨论、探究，发觉典型，提炼成果 2.其次次同课异构活动 3.“十四五课题”讨论材料归档 4.期中考试后组织学校督学深入高一进展诊断性听课调研 12月 1.各学科组连续“集体备课标准”讨论、探究，发觉典型，提炼成果 2.第三次同课异构活动 3

27、.年度读书人物评比 1月 1.课题讨论阶段成果沟通会 2.迎接区教科研督导 3.集体备课典型展现活动 2月 1.青蓝工程考核 2.总结科研工作 科研工作规划范文6 本学期，我将努力提高理论水平，更新训练教学观念，坚持理论与实践相结合，注意在训练实践中运用所学的新课程理论，并准时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。扎实有效地作好日常训练教学工作，更好地效劳于广阔学生。以下是本学期的教研教改规划： 一 做好自己教师角色的定位 明确教师角色是人的一生进展的引领者，决不仅仅是学问的填充者。敬重学生人格，关注学生的安康全面进展，尤其是安康心理，情感与正确的价值观，我们不是在流水线上制造产品，我们在培育

28、欢乐的人，在帮忙造就胜利的人生。熟悉到教师所担负的艰难使命。 二、制定本学期教研课题 把这些思路、设想和课题渗透到了平常的训练教学工作中。本学期的教研课题是“激发阅读兴趣，形成阅读策略”。 三、多读书，善思索，勤积存 多读书，多学习，擅长思索，勤于积存是教师成长与提高的必经之路。有了开放的视野，理论学问的增长，新观念的建立。就能够使我们的训练教学力量有长足的进步。每周读一本训练方面的论著，做好读书笔记。并写好每月的教学随笔。 四、关注自我反思 连续坚持做好教学反思，每周写一反思。反思自己备课时是 否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时发觉了的问题，自己是怎样准时地处理这

29、些问题的；反思自己本节课有那些比拟满足的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。 五、做好自己的成长记录 把自己的反思，教学课件，读书笔记，教学设计，教学案例和论文等记录下来，记录自己的成长脚印，关注自己的成长里程。记录下自己的昨天和今日，为的是明天的辉煌。 六、加强学习与沟通 同伴协作、加强沟通 ，与教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。现代社会谁擅长合作，谁就离胜利更近一分。教研中做到“五勤”：勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。乐观参与听课、评课的教研常规活动。从提高自己的教学水平动身，乐观参加公开课

30、、观摩课和集体备课活动。 科研工作规划范文7 一、指导思想 坚持“向科研要质量，以质量求进展”的学校进展观，发挥教科研中心效劳、指导、讨论、协作功能;以课堂教学为主阵地，坚持以课题讨论为突破口,以集体备课为载体,充分发挥教科研在课课堂教学中的作用，激发教师科研乐观性;帮忙教师把握和运用现代训练理论，不断标准教师教学行为，深化学校特色建立，努力提高训练教学质量。 二、工作目标 1、进一步加强教研组和备课组治理，形成扎实有效的教研工作活动体系。 2、仔细学习和进一步领悟新的课程标准，扎实开展教学讨论活动，优化教学过程，创新教学方式，提倡教师在讲授为主的授课方式下，恰当地组织学生自主、合作、探究等学

31、习活动。 3、改良教师的培训工作，建立校本教师培训制度，加强教师间教学力量的学习沟通和新教师业务培训及考核。 4、做好各级课题的讨论、结题工作，鼓舞教师参加课题讨论以及各类教学论文教学案例的撰写，引领教师向专业化方向进展。 三、工作任务及实施措施 一、课题讨论： 1、加强对课题的指导，深入课堂了解课题的进展状况，解决课题讨论中的问题。2、参与其次批新训练试验学校的申请，开展新训练试验，经典阅读课题讨论和开发区“_”训练科研的三个小课题讨论。3、提倡“问题-课题-学习-实践-反思-总结”的讨论方法，把学习放到问题情境中，要结合课堂教学进展讨论，让教师带着问题走进课堂，带着思索去讨论，带着阅历去反

32、思。理论联系实际，注意课堂实践。确保学有目的，学有实效。4、组织试验课题课堂教学汇报，展现试验阶段性成果，注意课题讨论过程中的各类资料的积存，仔细进展阶段总结。 二、教学讨论 加强课堂教学讨论，提高课堂效率。今年，我们将抓住教师在教学中遇到的各种困惑，通过开展案例讨论、派教师参与各地的课改学习沟通和的确有效的培训和学习活动，转变教师的训练观念，提高教师的综合素养，最终到达提高课堂效率。连续实施和完善听课评课制度，集体备课制度、学校领导随堂听课制度、优质课评比制度、严格考试考核制度等。优化集体备课。加强备课组建立，精选备课组长，使合作备课的沟通面更深更广，使集体备课更具实效性。首先由备课组长选择

33、本学期的重点、难点课题，制订集体备课规划，确立中心发言人。每次集体备课先由中心发言人钻研教材，收集材料，细心设计教案，并作中心发言。深化教学讨论，提高教师课堂教学水平。学校领导每周进展课堂听课，并准时赐予点评、指导，准时了解课改动态，每学期不少于20次。教育处还要对教师进展面对面的沟通，一方面使领导与教师之间加强合作探讨，共同熟识教材、检验教法，积存教学阅历，教师与教师之间进展随机互评。结合每周一次的集体备课，平行班教师，特殊是在同一学科的教师之间随机进展听课、评课活动。可以检验集体备课教案的可操作性，也能促进教师之间互帮互学，取长补短，形成浓郁的讨论气氛，提高教师的教学水平。 校本教研： 学

34、校校本教研开展教师自我反思活动：即教师的自我对话，对自己的训练教学行为进展思索、分析，依据自己制定的学科工作规划，自觉学习并对自己教学行为进展分析，提出问题，制定对策。同伴互助活动：组织开展教师间相互听课活动，组织学校各级骨干教师与一般教师“结对子”，进展“一帮一”活动。派教师外出听课、研修，学习校外的教学阅历，解决教师们思想和教学中的问题。名师带动活动：发挥学校名师、骨干教师的作用，以汇报课、评优课的形式，探讨教学中的问题或困惑，提高课堂教学的有效性。 校本教研详细措施 1、以年组为单位，依据学校教学工作规划，制定切实可行的年组教学工作规划。 2、鼓舞教师撰写优秀的教学反思，教学随笔，教学论文。每篇教案后要写点滴反思，每月完成一篇教学反思。内容为教师课堂教学中的切身体会的积存，可写专题反思，也可写日常教学中消失的诸多问题及改良措施，反思要有侧重。 3、开展教师间相互听课活动，每人每周至少听一节课，教师要仔细记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要准时与授课教师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。同时组织催促校园名师、骨干教师按时进入被指导教师的课堂，准时对被指导教师的课堂教学进展指导。 科研工作规划与科研工作规划1 科研工作规划 科研工作规划 科研工作规划 科研工作规划 科研工作规划 科研工作规划 科研工作规划 科研工作规划 科研工作规划