督导工作计划模板七篇.doc

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1、 督导工作计划模板集锦七篇一、思想 20xx年，以教育法规为依据，教育督导监视、考核、检查、评价的职能，把更新教育观念、义务教育均衡进展、强化教育教学治理、标准办学、校园文化建立督导评估工作的中心任务，教育法律法规方针政策得以全镇教育事业安康进展。 二、工作思路 健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。 督政：督查教育法律法规、教育方针政策的状况。 督学：督查学校要求、自身进展的状况。 督教：督查校长教改、治理教学、教师教学常规、课效的状况。 三、工作要点 1、工作，义务教育均衡进展。 茶园冲中心小学在20xx年创立县级合格学校，评估验收。全镇各学校在合格学校建立阶段

2、性的根底上，全方位地和义务教育均衡进展。 实施“十大工程”：干部教师队伍建立工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建立工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建立工程、标准治理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。 “六大”：先进办学理念，办学标准化。优化教师构造，师资配备均衡化。办学条件，根底设施标准化。提升应用，教育技术信息化。进展，教育生态化。推行素养教育，教育质量优质化。 2、提升办学理念，教育长足进展。 学校办学理念是一所学校在办学过程中师生认可的价值观，是办学的思想和行动指南，是制订学校进展规划的依据。镇中心学校将各学校创新工作思路，积存思想，提炼办学理念，并把它

3、学校师生遵循的准则，办学进展的灵魂，努力教职工和全体学生的、向心力、核心竞争力，转变学校传统的办学观念和办学模式，鲜亮共性的办学，为学校长足进展打下坚实的思想根底。 今年，镇中心学校将组织教师参与县教育督导室、教育局举办的初中、小学两个学段的学校办学理念的论坛主题活动，还将组织校长参与“罗田名校长”评比活动。 3、健全督导机制，办学。 （1）标准化学校建立。 在合格学校建立根底上，跟踪治理，组织回访复查，催促各学校办学条件，优化教师构造，科学配置资源，建立生态校园，素养教育，把我镇现合格学校建立标准化学校。 （2）示范学校治理。 帮助县教育督导室对我镇的市、县级示范学校跟踪治理督查，学校进展。

4、各示范学校要实践办学理念，创新进展思路，学校治理和进展内涵，使学校先进办学理念的典范、科学治理的典范、标准办学的典范、教育事业进展的典范。 督导工作规划 篇2 一、这学期的教学督导。 1、对教师课堂教学的检查已经全面实施。督导组的每个成员都检查了教师的备课、上课、批改作业、辅导等状况。通过在课堂上听、看、检查和指导。 2、在这一时期的开头、中期和完毕时进展了分阶段的教学检查。在初期教学中，对师资选择、教材、教学大纲到位、资源预备、正常教学秩序进展了检查，以上条件均正常；从期中考试的教案执行状况和教学进度来看，教师授课仔细，作业批改到位，学生对教师评价良好；期末考试时，全部教师按时完成教学任务，

5、学生考试培训正常，技能竞赛周顺当完成，整个教学过程正常，学生民主测评状况良好。 3、进展了常规工作检查。实施人员贯穿整个学期，每天检查教师的日常工作如下:是否提前到校、是否迟到、早退、接手机、随机调整停课等。，并公布各专业课的出勤状况，以此来监视教师和学生。 4、检查试验、实习、课程设计等实践教学环节的落实状况，检查试验课的师生是否到位，教学内容是否有针对性，力量培育是否表达适用性。从考察来看，教师尽职尽责，试验率很高，学生实践反映良好，课程设计根本合理。有的学科提出调整教学科目，有的教材陈旧落后。 5、考过毕业设计和作业。特殊是从选题、过程指导、辩论、评估等环节，防止工程老源头，设计(运营)

6、内容雷同，辩论评估走过场，完成质量不高。保证毕业设计质量，促进学生综合力量的提高。 二、监理小组的检查建议。 1、加强师资培训。新教师的岗前培训是通过将老教师引入新的专题讲座和短期培训课程来进展的。 2、加快我校重点专业和师资队伍建立。如学习培训、转专业学习、为重点专业设置专业带头人和教学骨干等。 3、加强“一体化教学模式”的讨论和推广，建议学校配备相应的教学设施和设备。 4、让教师“走出去”，在兄弟学校学习沟通。 5、各科各组教师仔细研读教材，更换或调整过时落后的教材。教学督导取得了一些成绩，但也存在一些缺乏。主要缘由是教学督导人员对职业教育治理和督导的理论和实践缺乏理解和熟悉，没有做好督导

7、工作。盼望今后加强与各方的学习和沟通，不断提高监理工作的专业水平。 督导工作规划 篇3 作为我们教育技术学生会的成员-督导部，我们的责任重之又重。尽管如此我们坚信在系领导及系团总支的关心与帮忙下，我们会将本部门的工作干的有声有色。为加强校园文明建立，制造良好的学习生活环境，我们有了统一的规划及设想，以下是我们督导部的工作职责与工作设想： 一、常规工作 我部的常规工作要连续仔细有序的进展，督导部成员会仔细检查和催促晚自习的出勤状况，保证大家能够有一个宁静的自习环境。作为一名学生，我们的最终任务还是学习。所以，我们督导部盼望通过我们的努力提高的大家的学习积极性，使我们系的学习成绩不断提高。 二、特

8、色活动 为了提高大家的学习力量，丰富大家的学习生活，增长大家的课外学问，我们教育技术系将把十二月份作为本系的活动月，举办金手指大赛、多媒体制作大赛、计算机根底学问竞赛，而我们部主要负责的是动画制作。动画制作是我们教育技术系的专业技术，主要以flash制作软件为根底，盼望能够在全院选拔出对于动画制作有兴趣并且有力量的同学，固然也是为以后进行的NOC动画制作大赛做一个根底。作为动画制作的审核单位，我们肯定会秉着公正公正的原则，绝不偏袒本系参赛的选手，努力以最好的评分标准来评价参赛作品，争取筛选出品质高，创意好的作品，在决赛当天呈献给大家最好的参赛作品！ 以上即我部本月工作规划，盼望在大家的共同努力

9、下同学们的学习态度和精神面貌都会有很大程度的改进，虽然督导部的工作有些繁琐，有些辛苦，但是我们盼望在我们部员的共同努力下，我们可以把各项工作做的有声有色，有条不紊地开展我们的工作。我们也盼望可以与各个部门相互协作，使我们系有更好的进展，为我们系的进展作出更大的奉献。 xx系学生会督导部 督导工作规划 篇4 依据学校20xx-20xx学年其次学期的教育教学工作规划和创立国家级示范校的目标和要求，为进一步加强教学内涵建立，确保教学工作中心地位，加强教学评价、督导制度的建立和标准运行，搞好以课堂教学为中心的各个教学环节的检查，提高对教师教学质量的评估，推动良好教风、学风、考风的建立，从而全面提高教学

10、质量，制定本学期教学督导工作规划。 一、工作目标 (一)进一步加强教学督导，充分发挥督导作用； (二)提高课堂教学的质量评价力度； (三)加强对各教研组教研活动的检查力度； (四)加强对教学工作的常规督查和专项督查； (五)逐步完善教师教学质量评价机制，完成教师教学质量评测。 二、工作重点 (一)加强对重点专业建立，省、市级精品课程和校级精品课程建立工作的监视和指导； (二)加强常规教学的质量督导，改良教学方法和教学手段，提高课堂教学质量； (三)加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序； (四)重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作； (五)做好对各专业

11、组(教研组)执行教学制度和规划状况的监视检查，促进教学治理工作标准化建立稳步进展； (六)结合专业课程建立、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题讨论督导； (七)加强对重点专业实训课的督导，仔细抓好实践教学质量提高工作； (八)仔细做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。 三、主要工作内容 (一)随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽查听课方式为主； (二)进展质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监视，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果； (三)搞好学生评教。进一步标准评教表格，从表格内容能系统全面反

12、映学生对教师的公正评价状况。通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式准时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性； (四)加强沟通反应。督导员应实行听课后评点反应，召开座谈会等形式与被督查教师进展沟通与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反应对教学改革的建议和意见； (五)随机抽查学生上课和实习实训状况，关注学风建立状况； (六)成立重点专业建立指导委员会，进一步修订和完善重点专业人才培育方案； (七)催促已经立项的课题讨论，根据讨论规划阶段性完成课题讨论任务； (八)深入专业组进展调研，主要针对课堂教学质量的提高，学生专业核心力量的形成与培育和教

13、学治理等方面问题开展调研，将调研中的有关状况汇总，准时反应给相关部门和领导； (九)定期出教学督导状况通报，准时反映学校的教育教学治理等方面的实际状况。 四、主要措施 (一)督导室成员仔细学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平； (二)深入到教师中去，倾听教师的心声和意见； (三)深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求； (四)准时将教师的想法和领导的要求进展沟通，和谐干群关系； (五)走出去学习兄弟院校教学督导阅历； (六)仔细填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积存工作。 五、详细安排 (一)本期随机抽查听课，全校约占半数的任课教师至少抽查一节以上的课堂教学； (二)其次周为教学

14、规划和教学抽查活动周，进展全校任课教师教学规划、教案的抽查和专业组工作规划的检查； (三)第五周为高级教师公开课教学活动周，要求全校全部任课教师至少听高级教师公开课一节以上； (四)第八周为教学检查和学生评教活动周，进展期中教学检查，组织好学生评教工作； (五)第十五周为青年教师教学根本功竞赛活动周，详细内容为40岁及以下青年教师的课件制作竞赛； (六)第十八周为期末教学检查活动周，进展期末各项教学检查，评比优秀教案； (七)重点工程建立方面。三月上旬完成主干专业人才培育方案的修订。协同教务科在三月底完成省级精品专业、精品课程、专业带头人三个工程的年度建立规划书； (八)课题讨论方面。已经立项

15、课题根据讨论规划分阶段完成讨论任务。争取在四月份再完成一个市级课题的立项申报； (九)学生座谈会方面。在中段考后，即第十一周组织召开学生座谈会，仔细听取学生对学校工作的意见和建议； (十)期末安排教师校本培训，培训内容为课件制作等。 督导工作规划 篇5 20xx年传染病督导工作规划 为了保障公众安康，标准传染病防控监视工作，依据中华人民共和国传染病防治法等相关法律法规，依据省、市疾病预防掌握中心20xx年的传染病工作规划的要求，为提高我区传染病治理等工作质量，准时发觉并解决工作中存在的问题，标准工作程序，完善我区传染病监测系统，准时对零缺报单位开展督导检查进展督导，现制定本规划。 一、督导范围

16、 辖区各级医疗单位。 二、督导内容 1、传染病发觉率，报告率，传染病登记工程是否齐全，有无漏报，迟报，规律不合理等现象的门诊督导； 2、医疗单位传染病治理与零缺报工作督导； 3、医疗单位肠道门诊开展与建立状况督导； 4、传染病培训及业务学问把握状况督导。 三、传染病疫情报告 （一）传染病疫情报告状况的督导内容 医疗卫生气构建立传染病疫情报告的治理制度及依法履行传染病疫情报告与治理职责的状况。 （二）督导医疗机构对传染病疫情报告状况 1.查阅设置疫情报告治理职责分工的文件资料，核实疫情报告治理专职疫情报告人员，查阅传染病疫情报告治理制度； 2.现场检查传染病疫情审核记录、核查设置疫情电话的状况；

17、 3.检查与传染病疫情报告相关的其他状况。 （三）督导医疗机构传染病疫情报告状况时实行的方法 1.查阅明确疫情报告治理职责文件，核实专职疫情报告人员；查阅传染病报告治理制度，内容应当包括传染病诊断、登记、报告、检查等方面；查阅门诊工作日志；对临床特别诊断信息的快速反响流程及有关记录。 2.现场检查门诊日志、传染病报告登记、传染病报告卡等资料，核查未根据规定报告传染病疫情或隐瞒、谎报、缓报传染病疫情报告的状况。 3.查阅开展传染病疫情报告治理记录、报告。 四、传染病疫情掌握 现场检查传染病监测制度、本辖区内的传染病监测规划和工作方案，以及传染病监测信息收集、分析和报告。 1.查阅传染病疫情调查处

18、置技术以及传染病疫情调查处理记录、报告 2.现场检查对法定传染病病人或者疑似传染病病人实行隔离掌握措施的场所、设施设备以及使用记录。 督导工作规划 篇6 一、指导思想。 依据中小学素养教育督导评估工作相关文件精神，为切实建立我校自我评估、自我调控、自我完善机制，标准办学，提高教学治理，促进办学水平和教育质量的提高，连续落实我校近三年进展规划目标任务，力争将我校建成品牌学校。 二、自评工作内容。 1、学习中小学综合督导评估自评细则。 2、对比督导评估方案找出差距，讨论整改措施与解决方法。 3、收集阶段信息，积存档案。 4、达成每项指标，汇总自评过程相关工作，填写自评有关报表。 5、完成学校素养教

19、育督导评估自评工作，撰写学校自评报告。 三、自评工作组织机构。 组长：孟兆兰 副组长 ：贾吉友 组员：刘新兰 汪运国 郭成军 四、自评工作要求。 1、领导小组成员必需在全体教师中广泛宣传发动，通 过自评，查漏补缺，不断完善学校进展内涵。 2、校督导评估小组成员在组长的领导下，制造性地开展工作，不得推诿或敷衍了事。 3、各专项评估小组对所负责的一块材料，必需做到内容详实、出处明确、执行有效。（学校治理由贾吉友负责，教育教学刘新兰， 学生进展汪运果、条件和坏境郭成军负责） 4、全体教师必需协作各专项自评小组完成相关工作。 五、自评工作进程表。 （一）评估预备阶段。 1、组织全体教职工学习督导评估方

20、案，明确自评的目的和内容。 2、制定自评规划。 3、组建学校综合督导评估自评小组。 4、分组进展自评方法学习、对比指标明确小组自评范围、内容。 5、召开教师大会宣传综合督导评估工作的意义。 （二）评估实施阶段。 1、学校督导评估自评小组收集、核实相关材料，对应督导评估细则进展评估，形成书面评估意见，上报学校领导。 2、整理上报材料，学校督导评估自评工作小组与学校领导共同分析、争论、归纳各方面意见，撰写学校素养教育督导评估自评报告。针对存在问题，提出整改意见。 3、通过收集、整理的信息填写中小学综合督导评估方案自评表。 （三）评估总结阶段。 1、对学校自评工作进展总结，撰写自评报告，积存阅历，完

21、善自评工作措施和方法；在此根底上，讨论薄弱环节的整改意见，纳入下一年工作规划的重要依据。 2、上报学校综合导评估自评报告和有关自评表。 3、做好自评资料的整理归档。 督导工作规划 篇7 一、指导思想 紧紧围绕提高教学质量、创和谐校园总体目标，发挥督学的职能，对学校各部门、常规治理工作进展监视、检查、评估、指导。全面督查、以公正、公正、实事求是为原则，全面评价各职能部门、各教师的教育、教学与治理工作，到达进一步深化学校内部治理，推动课程改革，不断强化素养教育，标准教学的目的。 二、主要工作目标 1.加强对学校行政行为的督查，通过对各部门各专业部工作作风、工作效率、制度建立等方面的督评,促进展政效

22、能建立,提升办公效率与部门形象。 2.加强教育、教学治理过程的督查，促进全体教职工教育教学行为的进一步标准。 3.加强督教工作，促进师德、师风建立，促进教师个人素养与教学水平的提高，促进教师专业成长，提高教育教学质量。 4加强教学常规治理的督查，促进良好学风、校风的形成。 5.积极推动课程改革，促进课程改革工作向深度进展。 三、详细工作 1.加强对学校各职能部门各专业部行政效能的督查考核，促进各职能部门各专业部努力提高办事效率，改良工作作风，进一步提高治理水平。 2.对学常规治理常规进展例行检查。 仔细做好学期初、期中、期末及不定期的教育、教学常规检查工作，同时独立通过专项督导与随机督导等形式

23、对教育教学常规进展督查并准时通报督导检查状况，提出整改意见与建议。 3.以有效教学为抓手，努力提高教师的教学水平。 通过听课、评课、抽查、评价等手段，标准教学行为，提高教学质量。每学期督学听课不少于20节，并对被听课教师的教学常规进展随机检查，通过教学流程包括合理确定教学目标，细心设计教学过程的检查与督导，作业及批阅状况的检查以及学情的了解把握，把握第一手教学反应信息，做好检查的文字记载工作，将听课状况准时汇总上报，同时强化相互间讨论性听课，仔细评课。 4催促检查学校课程改革的实施过程以及课改的推动力度。 5.帮助有关部门加强师资队伍建立。 把培育青年教师作为队伍建立的重点工作，从标准教学常规入手，抓青年教师的备课、上课环节，抓教学反思，促进青年教师尽快成长。充分发挥骨干教师和学科带头人的示范作用，通过多种形式加强对青年教师的培育，开展形式多样的教研活动，搭建平台，促使青年教师尽快成为合格教师和骨干力气。 6.加强对学生常规治理工作的催促检查。 常规治理无小事，通过不定期的催促检查促进班主任学生常规治理工作进一步上标准上水平。 7.加强督导制度建立，促进督导工作过程的进一步优化，提高督导评估的水平与艺术。