研究生优良学风建设主题教育活动心得体会.docx

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1、 研究生优良学风建设主题教育活动心得体会 讨论生优良学风建立主题教育活动心得体会 讨论生优良学风建立主题教育活动心得体会 时间：201*年12月9日上午9:0011:00地点：二教207 内容：优良学风建立专题报告主讲人：曹培强（副教授） 参与人员：人文学院201*级全体讨论生组织人员：团支部 12月10日上午，中国石油大学人文社会科学学院在二教203举办了优良学风建立专题报告会，我们学院的201*级全体讨论生聚在一起听取了此次报告。本次报告的主题是“加强学校学风建立，营造良好学习气氛”，是人文学院讨论生优良学风建立主题教育活动的一局部，旨在进一步引导讨论生明确学习目的，端正学习态度，形成高尚

2、的学术道德、严谨的学习作风。报告会邀请了我们学院的曹培强副教授担当主讲人。 学风即为学校的学习风气，是学生思想道德素养的反映。俗话说：没有法规不成方圆。因此，创优良学风，就必需把创优良学风落到实际处，落到生活中。曹培强教师向大家阐述了“学业”、“就业”、“创业”、“家业”的概念以及它们和创立优良学风之间微妙的关系，指出大家应当有一个长期的人生规划，并且把工作做在微小之处，强调讨论生应当培育理性的推断力和高度的认知力。听取报告后，各位同学结合自身实际针对学风教育，开展了人文学院学风建立大争论，在座同学积极发言，并结合学院实际状况向提出建议。 学风是学习者在求知目的、治学态度、熟悉方法上长期形成的

3、，具有肯定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。就其存在而言，学风充满于无形，却可观看与有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培育目标的实现，而且对学恒长远、能否成才都具有重要的不行无视的作用。一所学校的学风是其人才培育目标和质量的重要标识。学风是学习者世界观与人生观的详细表达。学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，崇尚什么样的价值取向，向往什么样的社会前景。学风所表现的精神倾向无疑与人才培育目标中最核心的起主导作用的局部严密相连。讨论生作为学问型团体，做好学风建立，培育良好的学习、工作、生活习惯可以

4、说是特别重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。优良的学习环境和良好的学习风气对于我们讨论生而言尤其重要，在讨论生这个群体中，做好学风建立尤其重要。 最终，曹教师以“只要我们认准了路，就不怕路的遥远”作为他此次讲话的完毕语。同样我们在进展学风建立的时候，首先要使大家都有一个目标、抱负、规划，不能当一天和尚撞一天钟得过且过。学风建立要着力在“勤”上下功夫。业精于勤而荒于嬉。学习、创新是一个永无止境的过程。时代在前进，社会在进展，实践在深化，新状况新问题层出不穷，新学问新技术不断涌现。惟有

5、勤奋学习、不断学习，使学习成为常态，才能顺应时代潮流，做好各项工作。加强学风建立要在“学”上动脑筋。勤奋好学，学以致用。“勤”是根底，“好”是关键，“学”是核心，“用”是目的。想不想学、能不能学、会不会学是检验学习态度、学习力量、学习成效的重要标尺。加强学风建立要在“用”上做文章。学习的目的在于应用，学习的成果最终要通过实践来检验。要弘扬理论联系实际的优良学风，始终把学习的着力点放到学以致用、以用促学、学用相长上。 曹教师的此次专题报告中，用理论结合我们学院各个方面的实际状况，为我们进展了一场生动的“创立优良学风”的教育。通过这次学习我受益颇深，作为院讨论生会的学生干部我在以后的日常生活中更要

6、从自身做起，从小事做起，从身边做起，提高对自身的要求，努力践行学校“加强学风建立”的号召！ 扩展阅读：讨论生科学道德和学风建立教育活动心得 讨论生科学道德和学风建立教育活动心得 中国矿业大学讨论生科学道德与学风建立主题报告会通知定于201*年12月17日（周六）下午2:30在文昌校区科学馆举办讨论生科学道德与学风建立主题报告会。骆振福教授为我们做了演讲，201*级全体博士、硕士讨论生、学院教师代表参与了报告会。 201*年9月，中国科协、教育部成立了全国科学道德和学风建立宣讲教育活动领导小组，并联合下发关于开展科学道德和学风建立宣讲教育活动的通知。11月份，中国科协与教育部组织编写了科学道德与

7、学风建立宣讲参考大纲（试用本），收录了53个鲜活案例，目前已印制1.5万册，发送各省、区、市科协和教育厅（教委）以及有关高校和科研院所。 “中国科协与教育部联合发起科学道德与学风建立宣讲教育活动，就是盼望通过宣讲活动正确引导广阔科技工特殊是青年科技工和在校讨论生，遵守学术标准，坚守学术诚信，完善学术人格，维护学术尊严，旗帜鲜亮地揭露和抵抗学术不端行为。”中国科协主席韩启德在大会致辞中开宗明义地指出了活动的目的和意义。 近年来，科学道德和学风问题已成为社会舆论关注的焦点问题。据中国科协调查，有近四成的科技工对科研道德和学术标准缺乏了解，近半数没有系统学习过科研标准学问。超过五成的讨论生认为青年科

8、技工是违反科研道德与诚信最严峻的群体，相当数量的讨论生对学术不端行为持宽容态度，科研诚信意识淡薄。 加强科研诚信建立，仅仅依靠外界监视、制定惩处措施是不够的。中国科协常务副主席、书记处第一书记陈希认为，科学道德和学风建立应是科技界、教育界的一项共同使命和长期任务，应把科技与教育的作用形成合力，从源头抓起，在新入学的讨论生中开展科学道德和学风建立宣讲教育，系统宣讲科学精神、科学道德、科研伦理和学术标准，深刻提醒学术不端和不当行为的巨大危害，引导他们走好学术生涯第一步。 作为讨论生这个学问型团体，做好学风建立，培讨论生良好的学习、工作、生活习惯可以说是特别重要的。俗话说“近朱者赤近墨者黑”，这其中

9、就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。我信任优良的学习环境和良好的学习风气对于我们而言尤其重要。所以说在这个巨大的群体中，做好学风建立尤其的重要。 首先我们要明确我们学风建立的对象是，讨论生这个成年的“非社会人”。这个群有着它独特之处。科研没有捷径，更不容许重在参加，只有在量的不断累积中才能导致讨论上的质的变化，我坚信唯有通过这种方法才能走上科研的康庄大道。学风不是一两个人就可以建立起来的，我们必需让大家一起参加到其中。然而要让大家养成良好的学习、生活习惯不是那么得简单的。我们首先得让大家有一个明确的目标，正如“假如人生中没

10、有目标，那就和航海中没有了罗盘一样”。的确。假如连我们自己都不知道自己是在干什么，那还有谁能够明白呢?然而，我们现在的大学生许多就是这种没有明确目标的。为什么中国学生没有创新，不是由于没有创新力量，有很大的一局部缘由是咱国人盲从、茫然的结果所致。假如大家都有自己的抱负，目标。那这种现象我想是能够避开的。固然这还跟咱们中国人的从众心态有很大的关系。所以说我们在进展学风建立的时候，首先要使大家都有一个目标、抱负、规划。假如我们都按着上面的步骤做好自己的 大学规划，我想我们的大学生活将会是另样的景象吧。还记得我们很小的时候，教师就问我们：“长大了想做什么，想成为什么啊?”。你会布满豪情地答复教师：“

11、我想当医生、当工程师、当教师”可是随着年龄的增长，我们发觉我们离自己的目标是越来越远，于是我们开头降低我们的目标，一降再降，最终也就没有了目标了，一片茫然。于是就：和尚撞钟得过且过了。 假如一个集体有良好的学习环境，有良好的学习气氛，那么可以说这个集体是一个优秀的集体。它必将给全部的集体成员带来意想不到的好处。固然要像一开头就有这么好的集体，我想可能性是比拟小的。然而，一个集体中有几个学风纯粹的成员是应当能够找得到的。学风建立中我们就要以这些人为突破口，充分发挥他们的带头作用，利用他们的典范作用是整个集体的学风提升几个台阶。为什么会有“妒忌”一词，缘由就在于有比你优秀的人存在。每个人内心都有一

12、种潜在的力量，那就是不服输的精神。当身边的人比自己强的时候，我们就会思索，既然他(她)都能够做出如此好的成绩，那我呢?我们会不断地反问自己，问多了，我们就得出了答案那就是：我也能行!于是我们开头努力，奋斗。我想在一个集体中都能有这种良好的上进心，那么这个集体迟早会成为一个优秀的团体。这就像多米诺骨牌一样，你推我，我推你，不断的前进，最终取得抱负的成绩。 学风建立要着力在“勤”上下功夫。业精于勤而荒于嬉。对于新形势下加强讨论生学术作风建立同样具有极其重要的警示意义。学习、创新是一个永无止境的过程。时代在前进，社会在进展，实践在深化，新状况新问题层出不穷，新学问新技术不断涌现。惟有勤奋学习、不断学

13、习，使学习成为常态，才能顺应时代潮流，做好各项工作。加强学风建立要在“学”上动脑筋。勤奋好学，学以致用。“勤”是根底，“好”是关键，“学”是核心，“用”是目的。想不想学、能不能学、会不会学是检验学生学习态度、学习力量、学习成效的重要标尺。 通过科学道德与学风建立，我深刻地意识到科研并非说说而已，而是要用严谨的态度对待并仔细完成。一篇论文的完成，首先要有广泛的阅读，在多读的过程中多动笔多思索多创新，只有当每一阶段每一步骤都仔细完成才会有科学的讨论成果。这次会议对我的影响将伴随我的讨论之路一路前行，我会在学术道路上仔细走好每一步。 道德是标准社会成员行为的准则，高的道德标准造就卓越的人格品质。学术

14、道德对于一名学术讨论者而言也是如此，遵守学术道德我们的学术讨论工作才会有生命力，才能铸就一名学者高尚的学术人格。当今社会，以经济建立为中心的观念已经作为主流思潮深入人心，通过进展经济来提高群众生活水准、满意人们的物质需求，这本是无可厚非的一件事，但是假如浅薄的理解这个观念就很简单使人们陷入盲目追求经济而不顾道德建立的地步，使得人心急躁、为求名求利而不择手段。对于一名学术讨论者，一旦被这种思想所蛊惑，就将必定的丢失学术良知，做出有违学术道德的事情。近几年，不断有高校教授甚至是一些身居要位的领导被曝出抄袭等种种丑闻，这也使得他们的为自己行为付出了极大的代价。这些事实教育了每一个学术工，学术的生命力

15、在于求真求是求实，每一位科学工他工作的神圣之处正在于，他们正在使用人类科学进展的最新成果来提醒这个未知世界的下一个真相，而这个过程有不得半点弄虚作假，那些搞科研不为科研只为名利的浅薄思想只会让他付出惨痛的代价。 对于一名学术讨论来言是如此，对于整个国家的学术建立而言也同样是如此，科研以及学术进展水平是一个国家的软实力，是一个国家进展潜力所在。假如一个国家没有成熟呃学术治理制度，没有成熟的学术标准思想，这个国家就必 然产生出学术道德低下学术品行卑劣的学术工，这对于一个国家的学术建立而言打击将是致命的，一方面一些东郭先生滥竽充数在构筑学术大厦时弄虚作假，用假数据假试验蒙哄过关骗去科研经费，修建出许

16、很多多的豆腐渣工程，极大的铺张了国家资源也降低了这个国家的学术信用度，贬低了学术的神圣性，对以后的培育学术人才造成极为恶劣的影响。另一方面，那些有力量有成果的讨论者也可能出于个人利益而不顾国家利益出卖学术成果，帮忙东郭先生们滥竽充数。这种行为其后果与前者同样恶劣。今日我们可以看到许多网站，明目张胆明码标价贴出代写学术论文的广告，有的甚至进展成为产业链条，这种毫无学术道德可言的行为，对于整个学术环境的破坏是不容小觑的。所以科协和教育部开展科学道德和学风建立活动是极其必要和准时的。 作为一名走在学术工作起步阶段的硕士生，我深深地理解到，提高自身的学术道德是何等重要，我们或许是籍籍无名的小辈，或许是

17、无甚成果起步者，站在学术殿堂的门口仰视这座不朽的建筑，这一刻我们应当告诫自己：学术工作是神圣的，无论出于何种目的何种缘由，作为一名学术工，都要保卫学术的神圣性，在学术讨论的坎坷小路上坚持求真求是求实求精的原则，绝不弄虚作假绝不助长学术上的不正之风，从工作中的点滴做起，为铸就高尚的学术人格而积极努力，为取得不朽的讨论成果而不懈追求，而这也正是每一个从事或马上从事学术讨论的人应尽的义务。 学风是影响高校人才培育质量的重要因素,优良的学风能够积极促进人才培育质量的提高,而学风败坏,则人才培育质量下降,这是毋庸争论的事实。因此,我们大学生必需高度重视加强学风建立,树立起优良的学风。 通过学校组织的学习

18、科学道德与学风建立宣讲参考大纲的活动，使我们当代大学生更加熟悉到我们负有的使命和责任。“学风建立工程”是大学学校贯彻落实中心“加强和改良大学生思想政治工作”的精神，大力开展“根底文明建立”、“学风建立工程”、“学生党建工程”的重要举措之一。开展学风建立可以培育大学生明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的根本道德标准，使我们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素养和科学文化素养的协调进展。 通过这次活动，我个人也制定详细的方案以自己的实际行动来促进学校的学风建立。 一、工作目标 学风建立是一项长期要抓的工作，详细到班级就是主要围绕六个率中的四个率来绽开。加强专业学问的学习，使自己在这些方

19、面形成正2确的价值观念。班团委重视学风建立，强化责任意识、明确分工、标准工作内容，努力建立班级，以“先进班级体”和“优秀团支部”的标准来标准各方面的建立。 二、工作内容 思想政治建立处于学风建立的首要位置。首先，我们将以大学生抱负信念教育为核心，帮忙同学们树立远大的理想。如请高年级的师兄师姐们传授学习阅历和叙述人生经受，在同学们树立专业信念，消退心中困惑，确定人生目标方面起到积极的作用。以主题团日、主题班会活动等形式积极绽开学习争论。 三、在思想道德方面 丰富班级生活，用安康的文体活动影响同学，营造安康向上的学习和生活环境。在今后的工作中要依旧保持班级的良好作风，组织同学们参与文体活动，包括本

20、班男女生之间以及与兄弟班之间的篮球赛和足球赛等，这些一方面增加同学 们的身体素养，增进男女生之间的沟通，另一方面也增加班级体的分散力。依据同学的实际状况，有选择有规划的组织“团日活动”、充分调动同学的积极性。 1.保证出勤率。制作了出勤考核表，并制定相关的制度使其顺当进展下去。本表由副班长来详细操作，在每月的班会上点名批判有屡次无故旷课者，并且对其进展思想教育。 2.应同学的需要，适当的组织一些小型的集体自习的活动，特殊是在期末考前预备时期，供应给大家一个解决疑难问题的平台。 3.搜集一些学习资料，包括一些课件、以及一些跟专业相关的最新资料。4.针对班详细状况来绽开工作，如班有一同学请假一个月

21、，为让其跟上学习进度，保证我班的及格率，帮助其相关课程的补习。 四、英语是我们的重头学科，如何在英语六级考试改革之际连续保持英语学习的良好气氛是我们这学期的当务之急。为此制定以下规划： 1.课堂协作教师的进程，课后有效复习，催促同学完成教师布置的练习和任务，在详细操作中，各个班委负责其所在寝室的提示和催促工作。形成一个良好的学习气氛。 2.一星期一篇英语作文，大家交换修改，同时积极找英语成绩优秀的同学帮助。（主要修改句式、表达、拼写、以及是否切题等） 3.到考试前一个月，每两周进行一次模拟考试，增加考场阅历、同时起到查漏补缺的作用。 五、班级学风建立之生活篇进入大学，我们都可以明显的感觉到它与

22、高中的明显不同，不管是学习还是生活，因此如何规划好我们的大学生活，使之与学习相协调，显得尤为重要。在班级这个大家庭里，每一位同学都是家庭中不行或缺一份子，班级生活建立与学风建立密不行分。为了制造更好的学习和生活环境，特制定以下班级生活治理条例。建立安康的宿舍文化 六、心理方面 学习和生活委员应当切实关怀同学思想状况，进入大学身边许多同学缺少了动力，对生活感到迷茫或许就是由于这些。有些同学在学习、个人素养提高以及一些活动方面表现的很松懈，沉迷上网，嬉戏，小说，这可能是大学中比拟普遍的现象。我们半局部男生花在嬉戏上的时间较多，还应当连续深入地做他们的思想工作，平常多与这些同学进展沟通、沟通与其他班

23、委合作，共同催促他们。例如抓上课的出勤率，找一些同学共同上自习等。在建立良好班风这方面，学习和生活委员作为班委成员有责任把它做好，除此之外，准时关心那些生活和学习中受到挫折的同学，并努力营造一个温馨、良好的班集体，同学们互帮互助，使每一位同学都能感受到大家庭的暖和。多于其他同学准时沟通，寻求帮忙，在学习与工作方面不能懈怠。 我们讨论生作为高等教育最高层次培育人才，在形成良好的学术风气、塑造深厚的学术气氛、建立诚信的学术机制、培育自觉的学术意识以及提上升校学术层次等方面肩负着历史的重任，理应成为学术道德的遵守者和学术标准的遵守者。今日讨论生，明日之学者。作为矿大大学讨论生，杜绝“学术腐败”、摒弃

24、“学术造假”是我们义不容辞的责任，更是深入学习实践科学进展观的明确要求，我们应当做到以下几点： 一、深入学习实践科学进展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，做一个有抱负、有作为、与时俱进的社会主义合格建立者和牢靠接班人。 二、坚持真理、敬重科学、勤奋学习、诚信科研，拒绝做有损个人名誉、学校声誉和学术道德的行为。 三、弘扬勇于探究、开拓创新的科学精神。以创新为己任，求真务实、精益求精，自觉抵抗不良社会风气的影响。 四、争做遵守学术道德，遵守学术标准的先行者。大力提倡学术监视、积极开展不同学术观点间的自由争论，营造百花齐放、百家争鸣的学术气氛。 五、提倡严谨的治学态度，防止学术急躁，注意论文质量

25、，不抄袭、不剽窃，培育良好的创新精神和卓越的创新力量。 六、坚持品德为立身之本，勇于与不良风气做斗争。严格遵守学术标准，全力抵抗各种污染科学风气的行为，坚决杜绝丢失学术道德的行为，积极反对各种形式的粗制滥造和低水平重复行为。向假冒伪劣学术宣战。做学术道德和学术标准的推动者，为光大矿大的学术风气奉献自己的一份力气！ 总之，学术风气不仅关系到学术自身的传承与创新，而且关系到整个社会的风气、整个民族的精神状态。学者的学术讨论不仅为社会生产思想和理论，而且为社会供应抱负和信念。不良的学风不仅损害学者和学术的形象，而且会影响公众对价值抱负和价值导向的认同，从而影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。讨论生学术诚信的缺乏危害程度特别大，当前讨论生学术诚信缺乏的缘由既有社会历史的客观缘由，也有个人主观因素的影响。讨论生学术诚信建构的主要途径在于：从外在方面创设安康的学术生态环境和建立良好的学术评价制度；从内在方面狠抓养成教育,提高讨论生的道德自律力量和法制观念，培育讨论生良好的学术道德品质。 友情提示：本文中关于讨论生优良学风建立主题教育活动心得体会给出的范例仅供您参考拓展思维使用，讨论生优良学风建立主题教育活动心得体会：该篇文章建议您自主创作。