社区亲子共读活动方案.doc

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1、 社区亲子共读活动方案 一、活动背景与目的 为进一步加强学校与家长之间的沟通与沟通，丰富孩子的业余生活，给每一位学生呈现自我才能的时机，使每一位学生在学习之余好好熬炼身体;同时，使每一位家长发觉孩子的优点，留意各种才能的挖掘和培育，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。 二、活动宗旨 友情第一，竞赛其次。 三、活动主题 消遣身心、欢快童年、加强沟通、呈现自我。 四、活动简介 1、活动时间：2023年3月?日(周六上午) 2、活动地点：育文中学操场 3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长 五、竞赛工程及规章 1、绑腿跑(2人3足) 参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8

2、对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。 竞赛距离：20米距离 裁判员：发令1人，记录1人。 规章：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。(2)竞赛开头了，2人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一 对开头，依次类推;(3)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 2、背靠背运球 道具：大球 参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。 竞赛距离：20米距离 裁判员：发令1人，记录1人 规章：(1)一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调全都向前走;(2)向前走时，双手必需在前方，不能遇到气球; (3)家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;(

3、4)另一对家长与孩子连续开头，依次类推;(5)最终哪一组所 用的时间最少，哪一组就是获胜队。 3、袋鼠跳接力赛(布袋跳) 道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳 参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。 竞赛距离：20米距离 裁判员：发令1人，记录1人 规章：(1)家长在起点线、孩子在折返线。(2)家长将双脚套在麻袋内，用手提着。(3)竞赛开头，双手提着袋口向前跳， 沿跑道前行20米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;竞赛中途跌倒，可爬起连续(4)另一对家长与孩子连续开头，依次类 推;(5)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 4、障碍跑组合嬉戏 道具：障碍跳绳 参

4、赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。 竞赛距离：20米距离 裁判员：发令1人，记录1人 规章：(1)家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;(2)竞赛开头，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间 (3)家长与与孩子到达中间后进展双人跳绳5个后牵手跑向终点;(4)另一对家长与孩子连续开头，依次类推;(5)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。 5、集体跳大绳 道具：跳绳 参赛人员：每班为1组，共4组，每组6名家长，4名孩子参与竞赛。 竞赛时间：2分钟 裁判员：每组发令1人，记录1人 规章：(1)每队10人参赛，2人摇绳，8人跳绳。 (2)8人全部

5、起跳开头计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。 6、齐心协力拔河竞赛 道具：大绳 参赛人员：每班为1组，共4组，每组5名家长，10名孩子参与竞赛。 裁判员：发令2人，记录2人 规章：(1)第一轮四.一班与四.二班,四.三班与四.四班进展竞赛，赢者进入下一轮，输者淘汰;(2)其次轮由第一轮中赢得竞赛的2个班进展竞赛;(3)拔河绳中间系一红布条，各队队员必需依次交叉站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运发动全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开头竞赛。竞赛完毕以红布条与拔河绳的系点过河界为准。 六、其他 1、友情第一，竞赛其次，赛出风格，赛出水平。 2、家长裁判必需做到公正、公正、公开。 3、请

6、家长同志认真解读竞赛工程细则，更加清晰各项竞赛流程和规章。 4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。 5、欢送家长踊跃报名参与，给自己的孩子一次展现自我的时机。 6、如因天气问题或全校性活动，竞赛日期另行通知。 七、活动预算 本着友情第一，竞赛其次的原则，同时也为了活泼气氛，提高同学们的积极性，每位参与的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参与的家长交活动经费?元，此经费仅作为给参与的孩子们买纪念品用，多退少补，感谢合作。 #245948社区亲子共读活动方案2 主题：儿童乐园六一“欢快营”，开营了! 活动宗旨：培育儿童兴趣、活泼六一文化生活! 首先，可以增加儿童乐园的人气，带动六一消

7、费。其次，提升商场的知名度及单日客流量。最终，为儿童乐园有条不紊的持续进展供应铺垫。 承诺：专人陪护，寓教于乐。(关心性、互动性，专业教师指导。) 活动内容 一、针对对象：儿童乐园老会员及活动期间报名办理的新会员。 二、活动地点： 三、活动时间：20年6月1日20年6月3日 四、活动细则： 1、报名流程：活动期间特推出儿童乐园会员卡-存200元送100元。(建立具体会员档案) 2、为全部办理儿童乐园会员卡的小朋友赠送六一欢快营营徽。(营徽用小一点的像笑脸牌那种印女人世界LOGO和儿童乐园欢快营。本钱较低，有肯定的宣传作用。) 3、活动内容安排： 6月1日：儿童图画主题 执行细则：5月21日21

8、上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童涂鸦绘画教学，由儿童乐园陪护组织到园的全部小朋友进展简洁图画演示教学(此类图画教学以简洁彩笔画为主，如我心中漂亮的家，我喜爱的小动物为主题)演示要求：图画主题简洁，简单完成，以此充分发挥儿童天真的想象力。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小嬉戏，以此调动儿童参与教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后连续进展绘画教学，直至演示图画完成(教学时间安排在90分钟以内)上午11：30上午教学完毕，同时通知全部小朋友下午自带水彩笔参与绘画竞赛。 6月1日下午14：30开头安排全部小朋友在儿童乐园自由嬉戏，工作人员将提前预备好的空白喷绘布带至一楼广场舞台，并将音响和话筒预备到

9、位。15：00开头儿童绘画竞赛，将全部小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在制定区域进展绘画(此次竞赛绘画主题不限，让每位小朋友自由发挥)竞赛时间1小时(依据参赛人数可安排1到2批小朋友分开竞赛)竞赛完毕安排围观群众对全部绘画作品进展打分(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢快营主题活动借此吸引新会员参加)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。 6月2日：儿童唐诗主题 执行细则：6月2日上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童唐诗教学，由儿童乐园陪护组织到园的全部小朋友进展唐诗朗读教学(提前预备唐诗诗集)教学要求：以简洁易记唐诗为主。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小嬉戏，以此调

10、动儿童参与教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后连续进展唐诗朗读教学，直至大局部小朋友可记住1到2首唐诗(教学时间安排在90分钟以内)上午11：30上午教学完毕，同时通知全部小朋友下午参与唐诗朗读竞赛。 6月2日下午14：30开头安排全部小朋友在儿童乐园自由嬉戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15：00开头儿童唐诗朗读竞赛，将全部小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在舞台上背诵一首唐诗(此次竞赛唐诗背诵主题不限，小朋友自由背诵，让每位小朋友自由发挥)竞赛时间1小时，竞赛完毕安排围观顾客对全部小朋友的朗读进展打分，(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢快营主题活动借此吸引新会

11、员参加)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。 6月3日：亲子互动(家庭总发动)主题 执行细则：主要以一家三口互动嬉戏为主，详细时间参照前两次货东是件安排为准(详细嬉戏项见附表) 3日下午在外场14：30开头安排全部小朋友在儿童乐园自由嬉戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15：00开头亲子互动三人四组竞赛，将全部小朋友及家长带至一楼广场舞台，设置竞赛场地，对完成时间最短的家庭进展颁奖及礼品发放!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢快营主题活动借此吸引新会员参加) #245949社区亲子共读活动方案3 一、活动目的： 亲子律动操，亲子互动嬉戏与带动趣味嬉戏为活动主架构，让现

12、场洋溢家庭的温馨与趣味的欢乐，更带动家庭亲子运动的观念与互动;并建立学校教育与家庭教育结合的根本理念;强调家庭运动是孩子成长的重要元素，秉承着让孩子们在欢乐中运动的乐动理念。 二、活动组织： 主办单位：x幼儿园 协办单位：询问有限公司 活动时间：待定 活动地点：幼儿园操场 参加人员：全员幼儿及家长 三、活动形式：亲子趣味大型运动会 四、活动预备： 1、前期阅历预备： (1)各班级提前通知家长活动相关事宜及要求，统计交费人数。 (2)各班级活动前对幼儿进展安全主题课程教育。 (3)各班级活动前对幼儿进展入场方针、队形、口号训练。 2、物资预备： 所需物料：横幅、桁架、幕布、音响、话筒、医药箱、摄

13、像机、 五、活动流程： 详情见活动安排 09：00分 幼儿园 签到、领取衣服 家长交幼儿到教师处等候入场 09：20分 操场 集合、开场白 教师带着幼儿到指定位置候场 09：30分 操场 运发动入场仪式 09：50分 操场 致辞 领导致辞、 10：00分 操场 教师开场舞 亲子律动展现 10：30分 操场 亲子徒手互动嬉戏 口香糖、比比看、宣誓 11：00分 操场 亲子大作战 报纸、面条棍、 11：30分 操场 我们去太空 搏击操、滑溜布、彩虹伞(选取) 12：00分 操场 球飘舞动 天地球、及超级沙滩球 六、教师留意事项： 1、全体保教人员及家长要高度负责，把孩子的安全放在第一位。 2、教师

14、及家长做好环保工作，不要随便乱扔垃圾。 3、各班要做好家长的接待和协作工作，指导好家长遵守活动的规章，全部活动均自愿参与原则，安全第一，依据自身条件参与嬉戏! 4、防止幼儿意外损害，保健教师落实好保健药品的预备工作; 七、家长留意事项： A：为了活动顺当开展，家长必需协作教练员指挥，留意安全; B：要求穿运动服、运动鞋，各人自备毛巾、或汗巾 C：活动以班级为单位，重在参加(身体突发不适除外)。 D：由于本次活动为亲子运动会活动，除必备物品外，请家长不要过多的携带其他物品，以免丧失，影响活动效果(丧失自负) #245984社区亲子共读活动方案4 一、活动时间：20年x月x日 二、活动地点：大操场

15、 三、运动会目标： 通过开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加教师与家长之间的沟通时机。通过体育活动,培育幼儿与父母或同伴共同克制困难夺得成功的精神。培育幼儿参与体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动预备： 1.通知父母来园参与亲子活动。 2.预备嬉戏需要的材料。 3.布置活动场地。 4.奖品。 五、详细活动方案： 活动流程： (一)、运发动入场仪式放运发动进展曲 (二)、幼儿教师致欢送词。 (三)、领导讲话。 (四)、主持人讲留意事项。 (1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。 (2)、请在活动过程中遵守活动规章。 (3)、在活动中请勿拥挤。 (4)、在活动中

16、表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦! (五)、主持人介绍亲子活动工程。 活动一： 1、嬉戏名称:春种秋收 2、嬉戏预备：小号呼啦圈、盆、沙包 3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈 4、嬉戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必需按挨次把沙包精确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必需把全部的沙包都捡回去。 活动二： 1、嬉戏名称：铺地砖 2、嬉戏预备：呼啦圈 3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈 4、嬉戏玩法：跑道上预备两个呼啦圈，嬉戏开头幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入其次个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面

17、供其使用，依此类推。 活动三： 1、嬉戏名称：亲子双人跑(两人三足走) 2、嬉戏预备：绳 3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈 4、嬉戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。 活动四： 1、嬉戏名称：夹球赛 2、嬉戏预备：小木棒篮球 3、参与人员：幼儿、爸爸或妈妈 4、嬉戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。 活动五： 1、嬉戏名称：亲子心连心 2、嬉戏预备：卡片 3、参与人员：幼儿、家长 4、嬉戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡

18、片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。 (六)、活动开头 (七)、颁奖 (八)、育儿讲座(幼儿教师) (九)、活动完毕。 #178820社区亲子共读活动方案5 一、活动目的 家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，亲密亲子感情，亲密家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合力量，增加家长与孩子之间的透亮度、信任度，更好地进展儿童的社会交往力量。帮忙家长营造与孩子间的沟通、交往，从而促进孩子安康成长的气氛。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的安康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在欢快的嬉戏中长

19、身体、快乐智。 二、活动时间： 三、活动地点： 四、活动流程： 一.热身-大树与松鼠 活动目的：活泼气氛打破僵局 材料：无 时间：5-10分钟 活动程序： 1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担当临时人员。 2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必需离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节

20、目。 4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。 二.主题活动 活动名称-盲行之风雨人生路 活动目的： 增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤： 1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍 2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各选择任意一人参与) 3、多组同时参与(依据现场道具打算上场的组数) 4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开头时父母牵着子女的手从场地的启始点开头往终点行

21、进，其间父母要带着子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。 5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最终一组成员会到起始点，活动完毕 6、各组成员共享自己的活动感受。 7、共享完毕，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。 8、总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思索问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要

22、来的更重要。 备注：组织者供应共享的方向： 一、父母为领路人 1、被领路者： (1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到安全感了么，还是自己长大了不需要父母的跟从了) (2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区分么?(可联系到生活中，当父母不再你身边时而需要你自己来克制困难的时候你会有什么心情呢)2领路人 作为家长，当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(着急但只能间接的帮忙他们，该放手让他们自己独立成长呢，还是连续赐予子女无限的关心，孩子将来的路还是得靠他们自己来走)二、孩子为领路人1被： (1)被孩子引导穿越障碍，你的感觉?(放心还是忐忑?是否

23、觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的力量了呢?，他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢?) 2、： (1)由你来引导父母穿越障碍，有什么感受?(1.父母带着自己走过这么多年的人生历程布满了坎坷很不简单2.明白父母的艰辛，学会感谢和体谅他们) 3、广告剧的设计 活动目标：让亲子充分发挥制造性的意念，熬炼语言表达力量。活动形式：由组织各小组进展设计活动。 材料：预备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序： (1)布置活动要求：各小组以所抽到的卡片为内容进展广告设计。广告内容由小组争论打算，要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE，表演时间为3分钟，每一位参与者必需担当其中的一个角色。 (2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料 (3)组织小组成员设计，留意把握好时间。 (4)请观看员和全部小组进展评比，评出创作、演绎、演员、合作奖等4个奖项。 4、画图嬉戏-我们将来的家 材料：4A的白纸，彩笔。现在请大家以家庭为单位，一起合作画一幅你们抱负的将来之家，并为这个家命名。时间为5分钟，并同大家共享你们的想法。 5、尾声 请用一句话说说今日的感受。 亲子活动筹划方案