科室2023年个人工作计划.doc

《科室2023年个人工作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科室2023年个人工作计划.doc（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 科室2023年个人工作计划科室2023年个人工作规划1 一、指导思想： 20xx年度是江宁区教育局推行“追求品位，创立品牌”之年。学校教育科研在学校领导和江宁区教育科学讨论室指导下，以“用标准提升教育质量，以标准谋求学校进展”为目标，坚固树立质量意识，全面落实龙都中学教育科研标准化、标准化治理实施方案，坚持科学进展，坚持改革创新，营造科研文化，效劳学校，成就教师。以加快科研机制创新为核心，突出科研先导，提炼科研成果，提升科研品质，引领教师成长，塑造学校品牌，让教科研成为教师幸福工作的追求，为“三名工程”助力，把教科研转化成“教育生产力”，努力做好各项常规工作。 二、工作重点： 1、仔细落实课

2、题讨论工作，确保“十二五”省市级课题正常开展讨论。 2、加强教师队伍建立，进一步提升教研组、备课组的讨论力量，打造一支得力的教科研队伍。连续办好青年教师的成长舞台龙都中学行知教师进展班，让青年教师加快成长的步伐。 3、进一步激发教师参加教科研的积极性。本学期连续发动教师参与各级各类论文评比，开展个人课题讨论，以科研促进教学，实现教师个人专业成长。 4、连续拓展学陶内涵，挖掘陶行知教育思想在新时期教育中可利用的资源，与区内其它“江苏省陶行知讨论试验学校”一起开展好“陶研共同体”活动，保持陶研成果在省内的领先地位。 三、工作要点： （一）落实教科研标准化、标准化治理实施方案 本学年，将连续落实教科

3、研标准化、标准化治理实施方案，确定目标，明确任务。我校将进一步在教师理念中树立“科研提升”的意识，围绕实施方案，查找存在的缺乏，确定本学期教科研工作要点，着力提高教科研的实效性、针对性、引领性。 （二）组织教师仔细学习，提高教科研意识 组织教师仔细学习教师教科研读本，江宁区教育案例集、江宁区教育叙事集、江宁区教育调查集、江宁区教育创意设计集等相关成果系列丛书。采纳自主研读，教研组集体学习，专家指导等用多种学习组织形式、普及教师教科研根底学问与根本力量，提升教师教科研素养。 （三）突出课题引领 进一步提高课题引领进展的意识，仔细查找学校进展过程中校本优势和存在的问题，把优势工程和问题当作课题来讨

4、论，把校本课程建立用课题引领的方式来设计、开发与实施，推动学校在创新进展中不断实现新的跨越。力争申报市级规划课题或区级课题。 以“十二五”课题为契机，仔细开展课题讨论，的确提高课题讨论的引领性和实效性。确保“十二五”课题顺当开展。 （四）提炼科研成果，培育教育特色。 教育特色进展是建立在扎实的教育本色根底上的，教育特色既是教育成果的详细状态，也是教育不断创新的过程。走内涵进展之路，扎扎实实落实“科研兴校”战略，是学校走上稳步提升轨道的重要保证，是学校提高办学质量，形成办学特色的根本途径，是学校品牌塑造的必由之路。 1、树立品牌意识，实施名校战略。根据“优势工程学校特色特色学校品牌学校”的轨迹，

5、以科研课题为引领，提炼阅历与创新进展相结合，将科研成果转化为教育实践和现实，提升办学品位，张扬学校共性。邀请市、区教育专家对学校进展专项指导、总结与提升， 2、让教师教科研意识深入人心。连续深入推动“个人课题”的讨论，让80%以上的教师有校级课题，30%的教师有区级课题，8%教师有市级课题，让课题讨论成为教师教育教学常态行为。提高个人课题讨论的有效性，指导教师找准教育教学中存在的问题，选择好课题讨论的切入点，做有价值的讨论。 3、细心组织讲座“菜单式”讲座，彰显“菜单”魅力，为充分发挥的其作用，积极组织带头人和骨干教师撰写稿件，努力参加“菜单式”讲座，开学后一个月内要完成“点菜”工作，依据区教

6、科室统一安排，确保每位教师每学期至少听一次“菜单式”讲座。 4、开展学情调查。 学情调查是为了让我们的教育教学工作更具有针对性，更具有科学性，使“以人为本”的教育理念落实到教育的起点上，做到因人而教、因学而教。借鉴区教科室学情调查讨论中心组制定的调查样表（相关软件），对我校各班级进展调查，在科学、标准的调查统计根底上，努力为每位学生、每个班级做好学情分析报告，并建立学生学情档案。 四、激发教师教科研热忱 1、积极组织教师参与上级主管部门的各项论文评比，鼓舞教师在市级以上的正规刊物上发表论文，并将论文发表作为教学评优的必备条件之一。对教师的论文进展筛选推举，把好质量关，力争大面积获奖和发表。定期

7、对教师获奖论文和发表论文进展统计整理并汇编成册。将优秀论文收入龙中教研。 2、建立好各级课题的档案，准时做好各级课题资料的归档工作，并催促各级课题组定期开展课题活动。 3、连续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定，把教师教科研成果与绩效工资挂钩，在撰写论文的根底上，全面推动教育案例、教育叙事、教育调查、教育创意设计讨论，通过多种方式推广四种实践性讨论的方法、步骤、策略，组织相关的评比活动，以写促研，以写作促反思，努力使更多的教师通过把握这四种讨论的新方式会开展案例讨论、会写教育叙事、会做教育调查、会撰写调查报告、会设计有创意的教育活动。 五、完善考核机制，调动教科研的积极性。 进一步完善教科研

8、嘉奖条例，提高高层次获奖的嘉奖金额。并把参加课题讨论和论文发表获奖作为各项教学先进评比的必备条件，充分调动广阔教师教科研的积极性。 科室2023年个人工作规划2 急诊科护理在院领导及护理部的正确领导下，仔细执行医院的年度工作安排，紧紧围绕“以人为本，以病人为中心”的效劳主题，为更好地适应急诊医学的进展需要和社会的需要，为进一步加强急诊护理工作的治理，特制定出本年度的工作规划。 1、要不断加强急诊护理站的建立，提高护理人员的应急力量。 2、加深护理人员的急救意识和群体意识，定期进展有规划、有组织的业务目标训练，培育急诊专业合格的护理人员。 3、不断建立、健全急诊科的各项规章制度，加强人员卫生行政

9、法律、法规的学习，增加人员的法律意识。 4、推动各项急诊工作标准化治理，以提高抢救胜利率。 5、重点抓好“三基”训练与临床实践相结合，以提高人员的专业素养。 6、娴熟把握常见病情的推断及抢救流程及护理要点，实行定期考核。 7、娴熟把握心肺复苏术的抢救技能。 8、娴熟伤口的处理和包扎止血技术及伤员的心理护理。 9、娴熟急救时的催吐、灌肠、注射、给氧及体位一系列操作技术及病情监测等专业技能，要求精确准时到位。 10、严格抢救室、处置室的治理，为患者争取珍贵的抢救时机。 11、娴熟把握各种仪器的使用并保证其性能良好，随时备用。 12、各类抢救药品、器械由专人负责，定时检查、定点放置、定期消毒、维护药

10、品基数与卡相符，严格急救药箱治理，保证院外急救的正常使用。 13、各类急救药品使用后准时清理、补充、记录，保持整齐清洁。 14、严格执行各项工作标准，确爱护理工作的安全有效及整体护理工作的全面落实。 15、严格执行“三查、七对”制度，杜绝过失事故的发生。 16、严格执行无菌技术操作原则及护理程序，以增进或恢复病人的安康为目标开展整体护理，从生理上、心理上、生活上关怀爱护病人，推行人性化效劳。 17、严格执行“十二项核心制度”。 18、加强废旧一次性物品的妥当治理，防止院内感染的发生。 科室2023年个人工作规划3 监视治理科系新疆固体废物治理中心目前唯一的业务科室，主要负责新疆危急废物处置工程

11、的报批和建立和新疆固体废物的监视治理等重要工作。科室于20xx年4月26日宣布成立，现有职员2名，科长、科员各1名。 为能结合中心目前面临的实际状况，很好的协作中心领导启动进新业务，建立健全中心治理制度、全疆固体废物监管工作的制度、程序和标准；快速推动危急废物处置建立工程的进程，特制定20xx年监管科科室工作规划，以确保科室各项工作的开展能快速度、高效率、有条不紊地绽开，胜利完成中心领导交办的全部任务。 一、工作指导思想 监视治理科各项业务的开展必需坚持马克思主义的哲学思想，遵循“抓主要冲突”、“动态的对待和解决问题”、辩证地处理工作中遇到地困难和障碍。在新业务的开展上，既要借鉴和学习同行业（

12、如内地固体废物治理业务的开展状况）的阅历，又要结合我中心的实际状况，在此根底上实现进展和创新，大事小事追求最好，实现人无我有、人有我新，竭力打造实力派业务科室，为树立固废中心良好形象做奉献。 二、工作实施原则 确立新疆危急废物处置设施建立工程的前期工作为下半年工作重点，同时开展制度建立、业务学习、固废调研、工作程序等业务。坚持每项工作没有不重要，只有最重要的原则；在重点工作上投入更大精力的同时，不轻视其他工作的重要性。 三、工作内容和进度 （一）建立工作制度 1.制定新疆固体废物监管工作制度、办事程序和技术标准，主要包括固体废物申报登记制度、全疆固体调查方案、固体废物监视治理方法、固体废物违法

13、排放查处和动身条例、疆内外危急废物转移的治理程序、固体废物污染纠纷处理方法等。 主要负责人： 主要起草人： 完成时间：20xx年6月30日前 2.帮助办公室建立中心内部主要治理制度，主要包括：中心职能、科室职责、职工考核治理方法、职工考勤制度、中心会议制度、车辆制度、固定资产制度、档案治理制度、学习和培训制度、印章使用制度等。 主要负责人： 制度起草人： 完成时间：20xx年4月26日（草拟稿） （二）制定办事程序 1.制定危急废物经营许可证办理程序、制定危急废物转移联单办理程序、制定进口废物申报初审办理程序。 主要负责人： 主要起草人：林 完成时间：20xx年7月15日前 2.制定进口废物环

14、境风险评价报告表的技术初审程序、制定重大危急化学品污染事故处置工作程序。 主要负责人： 主要起草人： 完成时间：20xx年10月30日前 （三）开展业务学习 1.法律法规学习，主要包括中华人民共和国固体废物污染防治法（20xx版）。 学习方式：自学+沟通 相关人员：全部 截止时间：20xx年5月1日前 2.固体废物根本学问，主要包括固体废物的法律概念和范畴、固体废物的分类、固体废物的.来源、固体废物的危害、固体废物的处理技术（国内、国外）重点把握燃烧技术工艺；电子垃圾、工业固废的概念。 学习方式：阅读书籍、结合工作 相关人员：全部 截止时间：20xx年5月15日前 3.固体废物处置技术、政策，

15、主要包括废电池污染防治技术政策、固体废物鉴别导则、微生物和生物医学试验室生物安全通用准则、城市生活垃圾卫生填埋场人工水平防渗建立、医疗废物转运车技术要求等。 学习方式：阅读书籍、网络查询 相关人员：全部 截止时间：20xx年6月1日前 4.固体废物排放和处置标准，主要包括，含多氯联苯废物污染掌握标准、含氰废物污染掌握标准、关于执行医疗机构污染物排放标准问题的通知、危急废物燃烧污染掌握标准、危急废物填埋污染掌握标准、危急废物贮存污染掌握标准、一般工业固体废物贮存、处置场污染掌握标准、有色金属工业固体废物污染掌握标准、危急废物贮存污染掌握标准等。（时间自定） （三）推动工程建立 经20xx年4月2

16、5日中心工作会议确定，新疆危急废物处置设施建立工程的各项工作是本科室工作的重中之重。科室要协作中心领导积极推动该工程的进展，协调各相关部门（土地、工商、设计等）做好每项工作，充分估量日后工作可能遇到的困难，并制定应对方案。 危废工程建立工作进程规划如下： 略 四、预期工作成果 （一）理顺全疆各地、州、市环保系统固体废物治理网络，建立完善的垂直治理体系。 （二）建立中心及科室各项制度建立和程序制定工作，并在20xx年底能使各项制度优化和完善。 （三）精通把握相关的法规、标准、技术和政策，具备开展本职业务的力量，到达指导地、州级的各项工作的水平。 （四）提前或按预定规划圆满完成危急废物处置工程的报

17、批、初设、招标、土地、运营工作。 科室2023年个人工作规划4 一、指导思想 以促进教师专业成长与学生全面进展为根本，以解决教育教学中的实际问题为立足点，坚持理论与实践相结合，卓有成效地开展课题讨论。以创立江苏省“五星级”一般高中、办人民满足学校为目标，以学校特色工程建立方案和学校三年进展规划为指导，注意学校内涵进展。以课题讨论为主线，紧紧围绕有效高效课堂开展主题研讨活动，充分发挥教科研的先导作用，为学校可持续进展做好保障工作。 二、工作目标 1、严密协作教务处的教学治理，确保教育教学质量整体提升。 2、夯实常规治理，推动课程改革，确保校本讨论的新突破。 3、突出课题讨论与应用，确保教师教学技

18、能的全面提高。 4、抓好青年教师队伍建立，确保青年教师快速成长为学校的骨干力气。 三、详细措施 （一）加强教科室常规化、标准化、科学化治理工作 1、依据绩效考核方案，制定教科研嘉奖方法，调动教师参加教研的积极性。 2、实行“学校教科研领导小组各课题组组长工程负责人课题组成员”的分级治理体系。工程负责人平常负责课题的日常治理工作，做好学习笔记检查、课题材料讨论，安排组织试验课及评课，组织教师的学习活动。 3、积极组织教师撰写论文、制作课件参与上级有关部门组织的各类评比。凡上级部门举办的论文评比我们都要求相关教师参与，努力使我校教师发表或获奖论文的数量与质量在原来的根底上有更大的提升。同时加强对教

19、科研论文的上交统计工作，将其纳入到量化考核。 4、做好学校教育科研资料的信息收集及档案整理工作，努力完成学校和上级布置的工作，协作其它科室做好相关工作。 （二）务实有序地开展各层次、各方面课题讨论 教师开展课题讨论的意义，第一在于找到一个问题，让专家来引领你进步。其次是找到一个时机，让领导帮忙你解决困难。第三是找到一个借口，让同事或同伴帮忙你解决问题。第四是找到一个理由，让自己系统地思索一个问题，成为这个领域的专家。 1、教师课题力求以教育教学实践根底，深入扎实地的开展好“草根式”小课题讨论，避开应付和形式主义，力求实效，准时将小课题讨论成果转化为“教学生产力”，通过解决教育教学问题，有效的改

20、良教学工作，使小课题讨论形成为我校的教科研特色，小课题讨论成为促进教师专业成长的重要途径。本学期围绕如何进展有效课堂的教学案设计为突破口，为打造符合我校实际的有效课堂教学模式供应必要的理论支撑。教师要积极申报省市县校级课题，并结合课题讨论工作，仔细做好教师教育论文、教学案例、学习心得等的撰写、收集工作。积极引导教师申报国家、省、市级科研课题，做好各级课题的宣传、申报和治理工作。依据近几年教师课题讨论的阅历和教训，本学期教科室将广泛发动教师，描准职评需求，仔细做好课题的筛选工作，积极参与市级以上课题的申报，重点抓好课题的过程讨论，原始材料的搜集与整理，做好课题结题和成果推广工作，使我校课题讨论标

21、准化、科学化上档次、高质量。 2、充分发挥课题组的作用，对所担当的课题在讨论中我们要积极做到课题讨论的“三个同步”：即课题实施与资料积存、整理、分析同步；课题实施与学生进展、教师进展、学校进展同步；课题实施与成果表达同步。让每一个参加讨论的成员能够在讨论中不断提高科研力量。 3、结合课堂教学、常规教研开展讨论实践。我们坚持以课堂为主阵地、以常规教研为载体，把教育科研课题的讨论融入教师的教学工作中，通过日常的教学、教研和一系列有目的的活动推动教育科研的深入开展，使课题讨论得到良性进展。 4、做好各级各类论文征集和评比活动。 5、做好教科研资料的档案治理工作。并且协作其它科室做好相关工作。 （三）

22、和教务处协作，抓好课堂教学，打造高效课堂教学模式 1、进一步加强课堂教学有效性的讨论，和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台，作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师教和学生学行为的转变，营造互动、和谐的课堂气氛，从而促进课堂教学质量的全面提高。 2、进一步加强课堂教学评价体系的讨论。教师要确立全面的质量观，不但重视考试成绩，而且关注学生的全面进展，促进学生走全面进展之路。 3、要加强教育质量的监控。通过各级各类教学竞赛等活动，优化教学过程实现高效教学，推出一批优秀教师，推动课堂教学改革，尽可能释放学校的生命活力。 4、成立校内课堂教学专家组团队，成员由特级教师、两级学

23、科抬头人、课堂教学竞赛获奖者等，定期召开研讨活动，提炼优秀教师高效课堂的内涵，初步形成我校高效课堂教学模式的雏形。 （四）做好教学“临床”诊断 做好教学“临床”诊断，可以准时发觉教学实践中存在的问题。学校将在教研组长、备课组长及优秀教师的指导下矫正教学行为，提高教学力量，通过开展公开课、探究课、讨论课和尝试课等观摩活动，组织教师进展学习、评议，共同分析执教者在教学中存在的缺乏，共同讨论矫正对策，提出指导性意见，将有价值的教学“问题”转化为讨论“课题”。 （五）加大师资队伍建立，科学评价。 1、加强师德建立、树立专业抱负 学习教育规划纲要，根据中小学教师职业道德标准的要求对教师进展细化考核，并结

24、合学生评教和省扬高中教学过程标准治理方案，加强引导注意教师精神塑造。静心教书、潜心育人，学习优秀师德材料，特殊是鼓励青年教师树立成为一名优秀教师的崇高抱负。 2、落实名师培育规划，发挥骨干引领作用，培育特色教师。 建立名师档案，帮助名师开展讨论，加强对名师工作室的治理。名师、学科带头人等开放示范课和讲座等。真正发挥其示范引领作用。培育富有特色的教师。 3、大力加强对青年教师的培育，开展青年教师教育教学沙龙活动。 要求每个青年教师依据个人特点制定“长、中、近期个人进展规划”，明确规定培育目标，从德、能、勤、绩等几方面提出详细要求。强化师徒、结对工作。充分发挥青年教师的主观能动性，帮忙他们积存教育

25、教学阅历，开展常常性的理论学习和教学反思活动，定期召开沟通会，阅历共享，相互学习、取长补短，并进一步增加他们的争先意识，表达自我完善、自主进展。 4、建立青年教师阳光档案。 本学期我们将协同教务处、督导评估处、政教处进一步完善青年教师阳光档案（青年教师是指工作未满8年者），将其师德表现、教育治理、教育教学、理论学习及讨论等几方面的材料纳入个人阳光档案，作为评优、评先等考核的重要依据。惩罚状况参照江苏省扬中高级中学教学责任事故认定细则。今后将为全体教师建立此档案。 科室2023年个人工作规划5 一、主要目标 1、妇产科院感学问培训率达20xx医院科室工作规划以上，培训合格率达100%。 2、空气

26、、医务人员手、物体外表合格率98%；使用中消毒液合格率100%；灭菌物品合格率达100%。 3、医院感染漏报率5%。 4、传染病人疫情上报100%；及时率98%； 5、医疗废物回收率100%。 二、保证措施 （一）加强教育培训：将感染管理知识培训纳入本年度工作重点，采取院内讲座形式多渠道进行全员培训，试卷考核，提高医护人员医院感染防范意识。每月对全科医护人员进行医院感染知识培训。 1、每月科室根据本科业务开展情况组织医院感染相关知识培训一次，并做好记录。 2、积极参与院内组织的院感知识教育与培训，并将学习情况纳入科室考核。 3、对新上岗人员进行岗前培训，主要培训内容为消毒隔离知识、医院内感染的

27、预防控制及医疗垃圾的分类收集处理，使其将院感意识贯穿到工作中。 4、加强护工的消毒隔离知识的培训，如护工的工作要求、消毒灭菌的基本常识、清洁程序及个人防护措施等。 5、落实各级人员职责，做好隔离防护工作，避免交叉感染。 （二）加强院感监测与管理工作 1、充分发挥院感质控管理小组作用，通过每月的质控检查及时发现问题及时纠正。 2、根据消毒技术规范及医院感染管理办法要求，每季度对重点科室的空气、物体表面、工作人员手、消毒剂、灭菌剂、消毒灭菌物品等进行灭菌效果监测。 3、要求全科人员做好医护人员的职业防护工作，并将每次受到职业暴露及损伤的人员上报到，并做好登记，保护易感人群，有效控制医院感染。 4、

28、对使用中的空气消毒机过滤网每月清洗一次。 （三）严格医疗废物分类、收集、运送、储存、外运管理，杜绝泄漏事件。 1、医疗废物按要求分类放置，密闭运送，包装袋有标识，出科有登记。专人回收有签字，送医疗废物暂存点集中放置。 2、医疗废物转移单由专职人员填写，并保存存根备查。 科室2023年个人工作计划6 1、办公室工作琐碎而繁杂，将根据实际情况进行合理分工、合理安排，使科室人尽其才，用其所长优化互补，确保工作井然有条，并不断探索工作的新方法，在增强工作创造性的同时，做到办事到位而不越位，提供服务而不干涉决策，真正成为领导的参谋助手，成为上、下沟通的桥梁; 2、安排好各类行政会议，做好会议记录，贯彻会

29、议决议; 3、综合医院工作计划、总结及有关文件的草拟，并负责督促、协调、执行; 4、做好各类行政文件的收发、登记、传阅、归档和报刊订阅; 5、做好印鉴管理、文件打印、对外联络、车辆安排、来信来访、参观接待等工作; 6、做好各类办公用品领用登记，做到既不浪费，又能满足工作需要; 7、深入科室，广泛征求各科室意见，进一步完善综合目标考核的修订工作，使综合目标考核更具科学性、实用性和可操作性; 8、认真完成领导交办的其他工作。 科室2023年个人工作计划7 一、指导思想 坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，在县教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进取，进一步落实科学发展观，

30、全面推进“科研促进质量”的科研兴教战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，不断提高教师的教科研水平，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。 二、工作目标 1、规范课堂教学行为，以“小组合作学习”和“自主探究学习”研究为突破口，积极推进课堂教学改革，以提高课堂教学效益为着眼点，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂。 2、全面推进以预习、课堂教学、作业为重点的教学改革，优化教学过程，有效开展小组合作学习，提高课堂教学效率。 3、加强理论学习与教学实践的联系

31、，实施“教师读书成长”工程，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变。 4、充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。 5、扎实开展校本教研。以专业引领、同伴互助、教学反思为重点，深入开展常态课堂案例研讨、教育叙事、教育沙龙等多元化的校本研究活动。 6、开展高效课堂研究活动。以课堂教学设计为重点，优化课堂结构，努力打造“轻负高效”的课堂，促进学生全面、自主、合作、和谐、持续发展。 三、采取措施 深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程

32、改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。同时，做好各种教科研档案的整理归档工作，迎接市教科研样本校年检、课题年检等上级部门的考核和检查。 不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。本学期，我们将突出省、市、县课题研究的常态化和实效性，形成以教科室为主导，主持人为中介和桥梁，参与教师为主体的三级教科研网络，踏实稳健地开展研究。 定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程 真实、有效。课题研究的基本内容包括理论学习、开课研讨、阶段

33、研究讨论等。开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文；各课题组要撰写若干教育叙事或案例，课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。各课题组要作好研究实时记录，积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。 科室2023年个人工作计划8 一、指导思想 秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理念，以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想。坚持为教育教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，以发挥市区校级骨干教师辐射示范作用为突破口，深入开展农村中学教研组建设课题研究，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科研

34、在教育教学工作中的先导作用。 二、工作目标 1、以教师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训，形成“团队带教”的相应机制。 2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增强教研活动、备课活动的实效性。 3、深入宣传学习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三评、三识”尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。 4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核心，推进课题过程管理与研究。 三、工作要点及思路 第一、进一步完善教师“团队带教”的相应机制。 到校三年以内的青年教师，以备课组为单位，开展“团队带教”。 具体措施： 1、每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课4节以上，(含教研组教研活动课)

35、备课组长组织教师听青年教师课每月1节以上，根据听课发现的问题，及时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查一次。 2、认真参加各级优质课，竞赛课活动，同组教师关心指导。 3、青年教师积极参与网络教研（教学随笔等）认真总结教学得失及教学问题。 4、每期结束前一个月，通知教科室上12节汇报课(所在组教师、教务主任，科研室主任、分管校长参加) 5、统一考学科青年教师承担月考、半期试题命题工作。备课组长组织全组教师认真审核修订保证试题质量。 6、制定“团队带教”考核办法，对团队带教成绩突出的发放荣誉证书并给予备课组物质奖励。 第二、进一步强化市区级骨干教师在学科领域的辐射引领作用。 具体措施

36、： 1、开学后落实市区骨干教师承担讲座等多种形式的校本培训任务。 2、根据自愿和学校确定的形式落实对学科团队建设指导任务，签定责任书，落实具体责任。学年末召开学科团队建设经验交流会，考核市区骨干教师辐射引领效果，推广成功经验。 3、按照市区骨干教师对非规范级学校的要求，加强对骨干教师过程管理（示范课2节/年；网络教学随笔、调研报告、课题申报等）组建考核队伍，并真正落实考评职责。 第三、完善校级骨干教师培养考核机制。 具体措施： 1、在学校新领导班子面前，重新梳理修订校骨干教师考核评选指标体系和教育科研奖励办法。再审订通过后加强宣传，提高知晓度。 2、协助学校相关部门完善教师科研评价指标，形成相

37、应与评职评优相关联的系列制度。 第四、以校本教研为中心，深化课程改革。 具体措施： （1）强化各学科“集体备课”研究 在个人独立备课的基础上，根据学科特点备课组长自行组织备课组成员集体备课、同时派专人进行本学科教学资源包的建设，学年末展示学科资源包建设情况。 （2）加强新课程改革理论学习 基础教育课程的改革，要求教师全面更新教育观念，树立正确的课程观、教学观、学生观、人才观、质量观，适应新课程，真正走进新课程。每一位教师都要加强学习，重视培训，提升理念。为此，我们必须继续开展新课程改革的校本学习，努力提高教科研能力。 学习方式主要有： 其一、通过教科室校本培训栏目，个人学习。 其二、通过教研活

38、动时间观看有关课改的优质课录像、交流体会等方式集体学习交流，提升教育理念。（每月1次） （3）关注课堂教学研究的有效性，将研究深入。 具体要求如下： （1）研究课备课组首先应该集体备课，准备好相应听课资料（人手一份），在教学设计中要特别提出观课建议，让听课教师明白观察点是什么？教研组长事先应该安排教师录像，要安排好观察任务，评课教师围绕自己承担的观察任务评课。 （2）会后教科室把录像上传，上课教师反复回放，围绕大家提出的问题在博客上写出自己的教学反思。 第五、规范教科研工作管理制度，继续推进课题过程管理与研究 （1）本学期将进一步规范课题的过程管理。并做好课题的研究工作。 以“校级小课题申报”

39、为重点；做好德育课题和校级课题的开题工作以及农村教研组建设的深化研究。 （2）积极展示教科研成果，继续做好教师教学随笔和教科室博客的网络管理工作。 四、月度工作安排 9月 1、制定本学期教科室工作计划。明确指导思想、落实工作重点，清晰工作思路。 2、制定本学期校本培训计划，绘制电子表格，报教师进修校审核批准。 3、做好三评工作（新骨干教师评选、上届骨干教师考评、优秀学科团队考评） 4、校级小课题启动。 5、校本培训 10月 1、市区级骨干教师教学示范周示范课展示活动（半期左右） 2、校本培训 3、讨论农村中学教研组建设的研究计划 11月 1、校级骨干教师教学示范周示范课展示活动。（半期后） 2

40、、校本培训 4、校级小课题的研究过程检查 12月 1、青年教师汇报课展示活动 2、校本培训 1月 1、陈中教师教改科研成果登记、汇总、通报。 2、本学期教科室工作总结。 3、科研过程数据统计 临时性工作安排见进修学院科研部和学校通知。 科室2023年个人工作计划9 为提高我院院感管理质量，进一步搞好院感管理、传染病管理工作，保障医疗、护理安全，特制定20xx年工作计划： 一、医院感染控制 1、每月下到各个科室监测住院病人院感发生情况，督促临床医生及时报告院感病例，防止医院感染暴发或流行。 2、每月对手术室、产房、血透室等重点部门的空气、物体表面、工作人员手、消毒剂、灭菌剂、消毒灭菌物品等进行消

41、毒灭菌效果及环境卫生学监测一次。发现不合格处，严加整改，直至监测结果合格为止。 3、每季度对临床科室、重点部门进行消毒隔离质量检查一次，对检查结果进行反馈，并提出改进措施。 4、根据本年度院感监控管理要求，配合全国院感监控管理培训基地，开展医院感染横断面调查一次。 二、抗菌药物应用 1、按照相关规定对抗菌药物实行分级管理，定期调查住院病人抗菌药物使用情况。 2、协助检验科定期公布全院前五位感染细菌谱及其耐药菌，为临床医生合理使用抗菌药物提供依据。 三、传染病管理 1、每天收集全院各科室的传染病报告卡、死亡医学诊断证明书、居民恶性肿瘤报告卡，做好全院疫情报告与死亡、肿瘤病例报告工作。 2、每天对

42、收集的传染病报告卡进行审核，保证其内容完整、真实。 3、收到疫情报告卡与死亡病例报告后，按照规定时限，通过国家传染病疫情监测信息系统进行网络直报。 4、每月末，查阅全院本月的门诊日志、出入院登记、出院病历、放射科检查结果及检验科阳性结果登记本，发现漏报及时补报。 5、每月与医务科核定死亡病例登记，发现漏报及时补报。 6、认真做好上级卫生行政部门对医院的疫情管理、报告的检查工作，配合疾病预防控制部门搞好疫情调查工作。 四、医疗废物监督管理 1、每月到医院临床支持中心检查一次，督促医疗废物分类、收集、运送等制度执行情况，避免发生医疗废物流失。 2、每月查阅医疗废物交接登记本一次、发现漏项及时填补。

43、 五、手卫生及职业暴露防护 1、将手卫生消毒列入科室质量检查项目，每季度抽查医务人员进行手卫生消毒技术考核一次。 2、加强职业暴露防护知识宣传教育，减少职业暴露风险。 3、发生医务人员职业暴露后，严格根据有关规定进行妥善处理。 六、院感知识培训 1、本年度协同医教科组织新进人员进行院感、传染病知识岗前培训一次。 2、分层次开展全院医务人员院感知识培训两次，提高医务人员院感知识水平。 科室2023年个人工作计划10 一、指导思想 贯彻县教研室工作计划，围绕学校整体工作思路，秉持教科研为我校教育教学质量服务，为教师发展服务的理念。以实施新课程、深入推进素质教育为工作中心，牢固树立“服务学校、发展教

44、师、成长学生、提高质量”的思想意识，深化科研引领，积极推进“科研兴校、科研强教”的发展战略，让教科研成为我校教师愿做、乐干且有成效的事，最终使教师进步、学生得益，学校发展，为学校真正实施素质教育指引方向。 二、工作目标 深入推进新课程实施研究，加强“区域内联动、学区间协作”，努力全面提高教学质量。 以“学科教研日”为抓手，打造“满意课堂”，搞好校本教研，促进教师自主发展。建立校本教研制度，引领教师同伴互助和开展小课题研究等行动研究，打造研究性教师队伍。重点培植“轻负担、高质量”的教师典型。 充分利用我校两个“名师工作室”资源，切实发挥骨干教师的引领、带动作用。鼓励、支持教师积极参加“两名”“双星”评选和“我最满意的一节课评选活动”，发展培养一批业务