科教工作计划模板集合九篇.doc

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1、 科教工作计划模板集合九篇科教工作规划 篇1 一、指导思想 本学期，我们教研组将连续在中心学校、分校领导的指挥下，以 “特色、标准、有效”方针为指导，突出教育教学的中心地位，努力提高各年级数学教学质量。同时以新课程改革为契机，积极把提高师资整体素养和提高课堂教学效率作为我们这学期工作的重点，标准课堂教学行为，加强教学讨论，以深入推动课程改革，全面实施素养教育为重点，以探究小学数学常态课教学的优质高效为目标，进一步加强数学课堂教学的讨论，加强评价与考试的讨论。进一步做好数学课教材的疏通培训以及数学课常规教学的讨论和探究工作。创新教研方式，努力提高教学、讨论的质量和水平。为提高我校的教学质量作出应

2、有的奉献。 二、主要工作 （一）教师方面在引导广阔数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为的同时，重点抓好以下几项工作。 1、结合我校教师分工的特点，没有教师从第一册始终教到第十二册，都是常年在某一学段任教。对教材的前后连接把握的不是很好，导致了教学工作中教师教学内容学生几方面之间的沟通不是那么流畅，在肯定程度上阻碍课堂教学效率的有效完成。所以，进一步做好小学数学1-12册教材的疏通培训指导工作，被列入了教研工作之中。要求各位一线数学教师依据每人实际抽时间仔细研读数学教材，熟识所教年级教材的重点、难点、训练点以及与上

3、、下册教材的连接点，系统把握整套教材的学问体系。并定期的组织相关任课教师进展集中学习。 2、引导数学教师把功夫花在备课上，效益显在课堂上。要指导广阔数学教师“依标靠本”，仔细领悟课标精神，要在仔细讨论教材，讨论教法，讨论习（试）题的根底上专心备课、用情备课、用才智备课。数学备课要讲究实效，一切从学生的承受效果动身。各人可依据自身实际挖掘和培植数学备课方面的好阅历好做法，力争向全校推广。 3、抓实课堂教学，努力提高小学数学常态课的教学效率。轻负担，高质量，出路在课堂，要向课堂四非常钟要质量。要引导广阔数学教师仔细上好每一堂数学课，充分做好每一堂课的课前预备。课堂教学中要关注学生学习的兴趣、学习的

4、主动性、积极性、参加度、留意力的集中程度，要让绝大多数学生在课中能集中留意力仔细倾听、积极思索，要让绝大多数学生根本在课内完成作业，力争使平常的每一堂课都能做到扎实有效。 （二）学生方面以“小学生数学学习习惯”的养成教育为重点，全面提高学生的数学学习质量。着力抓好以下几项工作。 1、抓实根底。本学期，努力促使教师在各年级数学教学中重视加强对学生的根本概念、根本计算、根本数量关系、根本解题思路和方法、根本的解决问题策略等方面的训练，努力为学生的后继数学学习打下坚实的根底。 2、养成习惯。培育学生良好的学习习惯是提高教学质量的重要保证，各年级要切实加强对小学生学习数学的良好习惯的培育。教师在数学教

5、学中要加强对学生良好学习习惯的培育，努力使学生养成：上课用心专注、仔细倾听、积极思索的习惯；做作业或考试静心定心、细心急躁、检查验算的习惯；做事仔细、标准的习惯等等。 三、工作要点 （一）扎实推动课程改革 1.仔细学习课程标准，把握新课改对学生和教师提出的新要求，充分熟悉到课改的长期性、艰难性、简单性。要擅长学习、擅长思索、勤于讨论、勤于总结，确保课改试验深入长久地开展下去。 2.立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，力量为中心、活动为重点；过程上趋于开放和敏捷；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目标要重新定位，要着眼

6、于学生的进展，除关注学生的一般力量外，更要关注学生力量的提高，探究力量、创新力量的进展，关注学生学习数学的兴趣、信念、意志、毅力等。让学生在数学学习活动中承受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充分一些，教学的环境要宽松一些。 四、详细工作安排 8月份： 制订新学期教研组工作规划。 9月份： 1集中学习 （课标学习、沟通教材） 2. 观评课（一年级数学） 10月份： 1. 集中学习（课标学习、沟通教材） 2. 集中学习（课标学习、沟通教材） 11月份： 1. 观评课（二年级数学） 2. 集中学习（课标学习、沟通教材） 12月份： 1. 观评课（四年

7、级数学） 2. 观评课（五年级数学） 20xx年1月份 复习沟通 科教工作规划 篇2 本学期，综合理科教研组规划本着“抓常规，重根底，讲标准，重实效”的工作思路，围绕教学五环节，进一步深化课堂教学改革，结合以试验为根底的学科特点，扎实有效地开展各种活动。 详细工作如下： 一、学好理论，更新观念，提高素养 仔细学习教育方针、教育科学理论、教学讨论和教学改革的先进阅历，树立以学生进展为本，培育学生的创新精神和实践力量的教育观和质量观，仔细学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，仔细落实学校、教研组工作规划，努力把素养教育落实到课堂教学中去。 二、狠抓常规，改革教学，提高效率 1、学期开头，各

8、学科备课组长按时制定授课规划，每位教师按时提交个人课堂教学规划、并按规划实施完成任务。 2、坚持每两周一次教研组活动，备课组尽量保证每周一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进展分析、解剖。 3、加强随堂听课，教师间积极开展互听、互评活动，人人开组内公开课。 4、组织开展校内学科竞赛，并结合区少科站以及区教育学院的竞赛抓好学生辅导工作。 5、完成教研组专题讨论的结题工作。 6、毕业班物理、化学学科确保中考合格率到达100%。 7、本学期由于试验员陈敏怀孕需要休息，教研组经过争论，大家达成全都共识，规划发挥备课组教师的集体力气，定于每周二下午第一节课以备课组为单位，备

9、课组长负责集体预备一周所需的试验器材。 科教工作规划 篇3 一、指导思想 连续以根底教育课程改革纲要的根本精神为指针，以语文课程标准为详细指导，积极开展“促进学生主动参加教学活动”的课题讨论活动，重视学科教学质量评价，提高语文教师队伍素养，全面提高语文教学质量。 二、详细工作和要求 1、连续组织语文组全体教师仔细学习语文课程标准，深入领悟其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全体语文教师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。 2、抓好教学常规，将素养教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教

10、学质量的保证，也是全面落实素养教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的力量培育和抓良好的性格形成为重点。 3、抓好课题讨论，深化教学改革。目前我校课题讨论取得了丰硕的成果，但要更上一层楼，就要重视课题的治理，重视讨论过程，将课题讨论与培育青年教师结合起来，真正使课题讨论成为深化教学改革的重要环节。 4、加强师资培训，形成一支高素养的教师队伍。我们着手预备做好以下工作：（1）苦练内功：全体教师特殊是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的讨论课。（2）语文教师要加强自身教学理论修养和文化修养。（3）鼓舞语文教师勤于笔耕。盼望教师们能常常写，这对提高自身的教学水

11、平是特别有好处的。 5、组织各种语文活动，让生活布满语文。 各月活动安排表 二月： 1、进展20xx-2022第一学期四五六年级期末质量分析。 2、制定教研规划，明确工作目标。 3、教师制定工作规划和班级培优补差工作规划。 4、全面开展落实各项教学工作。 三月： 1、小学文科教研组开会落实工作。 2、组织随堂听课。 3、进展集体备课。 四月： 1、教学常规检查。 2、随堂听课。 3、期中考试与小结。 4、公开课开展与点评。 五月： 1、随堂听课。 2、公开课开展与点评。 3、进展集体备课。 六月： 1、复习发动会。 2、教学常规检查。 3、学期资料整理与工作总结。 科教工作规划 篇4 一学期在

12、紧急繁忙中完毕，回忆一学期的点点滴滴，文科教研组依据教育处的教学规划，教研室的工作安排，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究力量为主导，全面贯彻实施新课标，积极推动课堂教学改革，向45分钟要质量，切实提高课堂教学效果，绽开了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下： 1、重视学习新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。本学期组织全体文科教师仔细学习新课程标准及资阳教育，自学了有效教学，和谐课堂等教育书籍，正确把握文科教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的文科课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周安排一次，是沟

13、通阅历、提高熟悉的一个大好时机，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中谈学习、谈学生、谈教法、谈课堂的收获。为自己今后的教学指路。鼓舞教师制造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。使课堂教学真正落到实处。通过学习听课，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位文科教师不简单，一名优秀的文科教师更加不简单。尤其文科涉及的学问面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。 2、仔细开展集体备课活动，发扬集体精神，共享彼此资源。 集体备课活动，重点讨论在新课程背景下的课堂教学，如何将先进

14、的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提高中学文科教师的教学技能。课堂上不仅有美丽的板书、精彩的教案、完善的课堂设计、细心制作的精致课件，充分利用现代科技资源,不同程度地表达出了新课程理念“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。教师教学行为的显著变化，由“灌输”转变为“探究”，让学生学得主动，学得有效果。在常规教学中我们相互探究教学中存在的问题，在期中(末)考试备考工作中，彼此出谋献策，资源共享，力求提高我们的文科整体成绩。比方，我们文科组教师大家常常把上网下载的课件教案加以修改后进展利用，把细心制作

15、的课件教案、学生的作文范文无私地奉献出来，在组内实行资源共享。优化文科课堂教学，充分调动学生的自主学习，挖掘学生的学习潜能，提高学生的语文素养有时发觉了一份不错的练习或试卷，都要拿来相互鉴别，打算是否利用，彼此都没偏私。在复习备考时，更是开心地分工合作。先集体备课，确定复习的规划和方案，然后彼此分工充分预备，整个备课组人人出谋献策，提前预备相关资料，使复习备考的过程能讲练结合，有序进展。 3、加强教改与教学科研，积极担当课题，努力出成果。 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教育处的带着下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断 地进展探究、改革、创新。在教学反思、试

16、卷分析等撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得、反思、案例。以此来培育教师的科研力量，努力提高教师整体素养、优化教师队伍。我们平常鼓舞教师随时总结自己的教学得失，多撰写教学反思。最重要的是教师们的积极性很高，学校有了很浓的教研气氛。 4、注意培育青年教师，使他们逐步成长为无论教学成绩还是课堂艺术都过硬的教师。 我组青年教师人数占三分之二，教研组采纳多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来：鼓舞青年教师多担当集体备课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。 总之，在看到成绩的同时，我们糊涂地熟悉到我们组的工作还存在不少缺乏：如教科讨论与积存还没有真正重视起来

17、，少一些创意。教学阅历缺乏系统的总结。教学反思没有沟通等。虽有客观因素存在，但主观因素却更重要。如何把每项工作都做好，其实有肯定艺术。印度诗人泰戈尔说过：花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧!由于叶总是谦逊的垂着它的绿荫。让我用慈祥呵护本真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希望放飞抱负，我将用自己的双手和大家一道把自己耕耘的园地治理的天晴日朗。专心写下忠诚，生命不息，奋斗不止。在无悔的事业中共同托起明天的太阳。 科教工作规划 篇5 20xx年教学工作圆满完毕，迎来20xx年教学工作，儿科教学是科室进展的重点，是科室创新及稳步进展的动力。详细措施安排如下： （一）连续教育：连续

18、听从医院规划，仔细组织科室成员学习、考评，规划在课内举办一次呼吸机使用竞赛。规划进展新生儿窒息复苏全员讲座。鼓舞科室人员加强科研学习，争取发表论文1-2篇。 （二）三基训练和教学工作 ：进一步落实市人民医院三基三严考核制度及三基三严培训与考核规划，根据培训规划共进行了十二期学术讲座，开展了业务培训及考核，而后进展临床专业学问闭卷考试，使科室低年资医生的儿科理论学问和临床技能有了明显的提高。 （三）实习生教学：连续发扬关怀爱惜来我科实习同学的作风，急躁讲解临床相关根底学问，举办教学讲座，仔细对待教学查房及病案争论，重视实习同学根本功训练。 （四）专科医师培训教学：目前我科已有6名医师参与培训，连

19、续仔细执行一般专科医师培训标准及专科医师标准化培训年度考核实施方法按规划轮转，邀请院本部陈主任每周教学讲座，病案争论，使年轻医师业务力量得到极大的提高。 （五）进修生教学：努力提高自身素养，吸引下级医院医生到我科共同学习，制定培训规划，仔细考核。 （六）营造优秀的科室文化，打造专科品牌，为实现医院全面进展注入精神动力。科室文化是科室内涵建立的重要组成局部, 我们要通过科室文化的创新和建立，实现科室文化与医院进展战略的和谐统一，结合医院进展战略更新文化观念，围绕“以病人为中心”，提炼既具仁济特色、又符合医院实际的治理理念、经营理念、效劳理念；通过开展各项教育与宣传活动，大力弘扬“仁心仁术，济世救

20、人”医院精神、充分激发科室成员的积极性、制造性和团队精神。强化人性化效劳，把人文关心贯穿于医疗效劳的全过程。从每一个环节入手，从每一件小事做起，不断完善沟通艺术，不断推出新的便民效劳措施，尽可能给病人以更多的关心；转变效劳模式，改良效劳作风，改善效劳态度，提高效劳水平；营造良好的医院视觉环境和人文环境，树立医院新的形象。 科教工作规划 篇6 20xx年我院科教工作，以“科技兴院”战略为主题，以提高全员整体素养为目的，扎实推动医院科研、教学、连续医学教育和学科建立工作的全面提升，为医院整体目标的完成做奉献。科教科在院领导的领导下，在医务部的工作指导下，仔细组织实施全院的教学、科研、培训、连续教育

21、工作，特制定20xx年工作规划如下： 一、科研工作 1、积极做好新技术、新工程申报、准入、评审工作，依据有关制度严格执行治理制度。 2、利用远程教育系统和对口支援医院专家查房、授课，提升学术气氛。 3、鼓舞医务人员在医学刊物上发表论文，做好各级论文的核销、存档等工作。 4、依托山东对口支援新疆和地区第一人民医院万名医师支援农村卫生工作医疗队来我院技术指导的契机，各科积极开展新技术、新业务，提高专业学问，了解专科新进展。 二、教学工作 1、迎接喀什卫校农医专业学生1月来院实习，做好临床带教安排等相关工作。 2、仔细根据签订实习协议单位的要求，做好各院校各专业的实习带教及各项教学治理工作，加强学生

22、的安全治理和考勤治理，监视、检查各科室的教学查房、教学讲座、学生出科考试等教学活动的落实及相关记录的档案治理工作。 3、做好基层医院卫生技术人员的培训工作。 三、院内人员连续教育治理 工作 1、依据连续医学教育学分治理实施细则，鼓舞并支持医务人员进展在职学历教育，积极参与市卫局举办的各项学术活动，以提升医疗队伍整体素养。负责真实、精确地登记医疗人员专业技术人员学分，杜绝弄虚作假。努力使连续医学教育掩盖率达95%，学分达标率达95%以上。 2、做好各类人员年度学清楚细的打印、审核、一类学分证书的发放、数据的上传。 3、准时为审核合格人员办理年度继教合格证；做好为晋上升、中、初级人员办理“连续医学

23、教育合格证书”工作；各种材料的发放要做好登记工作；做好个人年度学分的存档工作。 4、做好20xx年度农牧区卫生技术人员网络培训、在线学习及考试等各项工作。 四、做好外出进修人员的治理工作 1、外出进修学习将实行短、中、长期相结合的方式，对有肯定培育前途，且情愿长期留驻我院工作的年青医护人员及业务骨干进展相关专业进修学习，以增加我院专科队伍建立及整体技术实力。 2、依据我院院情，在按需培训的原则和医院人员条件许可的状况下，选派8-10人赴山东对口支援医院进修、5-10名医生参与全科医师、骨干医师培训，50名学科带头人及科室骨干赴地区第一人民医院进修及积极参与区内外短期培训学习班。充分发挥专家的能

24、动作用，加强对我院相关临床科室进展专业技术指导，以查房、手术、讲课等形式不断提高我院业务水平。 五、人才培育工作： 1、 注意医学重点人才的培训和引进，重点人才培育对象应具有良好的职业道德和事业心，40岁以下具有本科学历和中级以上职称的业务骨干。建议以优待政策引进讨论生和有一技之长的专业人才。 2 、 按规定做好专业技术人员外出参与学术活动的治理工作，强调院内外学术活动的重要性。 3 、催促各医疗部门有规划做好外出进修安排，留意技术人员梯队的培育。外出进修学习、培训的人员回院后须准时汇报学习成果及介绍上级医院的先进技术、治理方式等。 4、按有关规定做好讨论生脱产和业余学习的治理工作和成人教育本

25、、专科学习的治理工作。 5、每月组织一次由学科带头人的业务讲课。积极邀请上级医院的专家教授来我院开展学术讲座，并争取与上级单位联办举办学术讲座和连续医学教育等，并进展现场考核，评价学习效果。 6、催促临床科室做好教学查房或三级查房、组织科内各种类型的业务学习，提高带教质量。 7、定期组织医务人员法律法规的学习及考核，每季度组织一次“三基”理论考核及技能操作考核，并对考核优秀人员给与肯定的嘉奖，以带动我院学习气氛的不断好转。 8、20xx年将连续做好各级各类新进人员岗前培训，规划采纳理论授课与实际考核相结合的方式，促进我院新进医务人员理论水平与实践技能的不断提高。 六、加强重点学科建立工作 年内

26、将重点抓好急诊内科、骨科等专科建立力度，努力将之打造成我院的亮点科室。为此，将大力进展相关科室的人员引进、培训及硬件投入，为广阔人民群众生命安康保驾护航。 七、深入贯彻落实科技周、安康义诊活动周活动 20xx年内规划开展卫生下乡工作。详细内容包括送医、送药、安康宣教，并选派我院骨干医师20名赴我县九乡一镇进展下乡指导工作，提高全县人民群众卫生保健学问及预防疾病的力量，切实落实惠医于民。 八、其他 仔细根据上级部门的要求，做好相应工作。 今后，我们将进一步提高熟悉，仔细做好科教工作，努力解决当前存在的问题，仔细总结阅历，扎实开展各项工作，建立一支高素养的卫生技术队伍，促进我院科教工作再上新台阶。

27、 科教工作规划 篇7 一、总目标 在学习语文过程中，培育爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 二、课堂教学 课堂教学必需以“双基”为前提，以学科创新教育为主体，以优化课堂构造和标准教学构造为根本途径，全面提高课堂教学效益，落实和实现分课时的素养教育教学目标。 1、教师要将分课时的教学目标，通过恰当的方式详细、明确的告知学生，以使学生做到心中有数，从而保证学习的留意力准时集中。 2、要创设良好的教学情境和学习气氛。在课堂教学过程中不断激发、唤起学生主动学习、主动进展的热忱和积极性。 3、要结合教学内容和形式敏捷地安排每节课的教学框架、环节

28、和步骤，优化课堂教学构造。 4、在课堂教学中，必需实施学法指导，培育学生自学力量，变“学会”为“会学”。 5、力量训练要贯穿课堂教学的全过程，在教学过程中要留意区分力量训练的类别、层次和总量，强调重点突出。 三、备课与批改 1、明确本节课的教学内容与“课标”相关教学规定与要求的照顾关系，明确本节课的教学重点、难点。尤其要结合详细教学内容把握并确定好本节课培育学生创新精神和实践力量的教学点线。 2、学生学问、力量水平，充分估量各层面学生学习新学问时，可能消失的问题,细心设计教学程序和教学方法。 3、仔细进展反思的预备。 4、教师要根据学校要求准时批改作业，做好全面批阅、详批详改的次数应到达作业总

29、次数的百分之五十以上。对临时后进生的”作业错误要面改，帮忙他们改正错误，鼓舞进步。 5、对学生作业中倾向性的问题，教师要做记录、分析。单元检测性作业要记录成绩，每次作业批阅均要写上批阅日期。 四、课外辅导 课外辅导是贯彻因材施教教学原则的有效措施。教师要在努力提高课堂教学效果的同时，仔细抓好课外辅导。 1、教师根据学校规定的要求有规划、有步骤地进展课外辅导。以中等学生和临时后进生为主。 2、课外辅导既要重视学问的查缺补漏和学习方法上的指导，又要重视对学生进展学习目的教育以及学习兴趣、学习意志、习惯和方法等非智力因素的培育。 3、贯彻因材施教的原则，对学有余力的学生，帮忙他们进展特点，制造性地进

30、展学习，对学习有困难的学生，应加倍爱惜，帮忙他们到达根本要求。 五、自我提高方面 努力学习教育教学理论，特殊是学好新课程理念一书，不单纯理解书中说清是什么、为什么，更要解决如何去做。把功夫下在观念向行为转化上。在转化中进一步熟悉理论，在转化中感受理论的魅力，品尝理论指导教学带来的成果。还要学好新课堂常规和给教师的建议等书籍。着眼于学生的进展，面对每一位学生。关注学生全面、和谐进展。 六、科研方面 本学期讨论课题为“如何提高学生的写作水平”，积极参与校内科研活动。其详细做法是： 1、低起点，小步走。把写作大目标细化成一个个小目标，集中精力各个击破。 2、快节奏，快反应，多活动，求变化。少搞命题作

31、文，自由写作，边评边改，进展对话训练，提高学习效率。 七、综合实践活动 要使学生懂得运用他们以有的学问，通过实践活动来绽开引导学生自主地参加活动并获得积极的阅历，引导学生回忆活动过程和总结的感受。启发其进一步提高的愿望和兴趣。培育学生的创新精神与实践力量。 科教工作规划 篇8 又是一个新学期，回忆刚刚踏入三中的上学期，我们的工作和谐、踏实、有序;面对已经根本了解的三中学生现实，我们今后任重道远。为使文综教研组教学、教研工作有序开展， 我们将在新课程标准的指导下，进一步深化各科教学改革，结合三中现状和办学理念努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以立足实际、特色办学、稳步推动为基调，结合学

32、科自身的特点扎实有效地开展工作。现将本学期工作安 一、学好理论，更新观念，提高素养 1、进一步仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，紧紧围绕三中学生 2、全体文综组成员要坚持通读二、三种文综教学讨论刊物，准时了解教学的动态和教改趋势，开拓视野拓宽教学改革思路;同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的教学 3、严密结合上期各科教育教学实际和三中学生的学习实际，本学期规划以教研活动为平台，以个人课堂教改为阵地，稳步推动扎实有效的探究完成以下四大课题： 结合三中学生实际如何推动课改工作，提高教学效率? 如何正确对待处理特长生专业成长与文化课提升的关系? 如何正确熟

33、悉引导学生普遍抄袭作业的现象? 如何帮弱扶困正确对待学困生? 二、立足教研抓常规，改革教学，提高效率 1、加强教研组建立。 排如下： 整体构建教研组，进一步标准教研组活动制度：定期召开教研组全体教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校文综教师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智共享。 强化备课的责任意识：在统筹全组工作的前提下，各成员教师分工负责，开好分科备课组会议及做好集体备课。 安排本组内的公开课、示范课活动。对本期的教学内容、教学进度、教学深度进展统一布置，对教学内容进展教材分析、对作业进展设计。 积极参与本市及学区的教研活动，深入讨

34、论新教材，准时了解教学新动向，把握重点，突破难点。 每个教师积极参与会议、遵守会议纪律，仔细听从教研组集体定下的教学安排;教师共同出谋划策，协同本组成员完本钱年级的教学工作。 2、抓课堂教学常规的落实。要对比新的课程标准的要求，真正树立教师的效劳意识，转变学生的学习方式;改革课堂教学模式，讨论和设计科学、新奇、活泼、开放型的课堂教学模式;注意激活学生的求知欲，培育学生的阅读、分析、理解、比拟、评价等根本的文综学科力量，突出学生正确的情感、态度价值观的培育。按时有序备课，仔细有效写好反思;分科协调合理布置适量书面的识记的作业任务，抓好早晚自习的跟班与辅导。 3、加强常规调研，确保过程增效。每学年

35、每人至少上一节公开课。协作学校本学期课堂大奖赛规划组织两大类组内公开课： 组内示范课 第3周 闫 霞(政治) 第4周 魏彩霞(历史) 第6周 赵伟军(地理) 组内沟通课 第7周 杨丽萍(政治) 第8周 史芳英(地理) 第12周吴月红(历史) 第13周 蔡亚虎(地理) 再结合上学期公开课选拔教师参与学校新课改课堂大奖赛。同时，教研组将协作教务处通过听课、抽查教学反思、听课笔记、作业批改等 多种方式，检查常规落实状况，要求每学期每个教师听课不少于10节，作业批阅不少于16次，课后反思不少于32次。 三、加强课题讨论，注意学生素养 1、加强课题讨论，注意培育学生的人文素养。在抓好课堂教学的根底上，在

36、学生中进展讨论性学习和社会调查。 2、加强课题讨论过程治理，准时规划、准时总结，鼓舞教师们能结合教学实际，积极撰写1-3篇教研教改论文或反思体会。 3、积极将符合三中学生实际的课题讨论成果应用于教育教学中，提升学生的学习成绩，培育学生的良好习惯。 四、加强对外沟通，组织学生实践 1、有规划的联系组织教师前去泾川一中听课、学习，并写出学习心得;积极提倡每位教师参与各种各类各项教研教改沟通活动，沟通阅历，向其它学校取经。争取在教研活动中呈现个人风采。 2、适时组织学生到校外参观考察进展实践探究活动，如组织学生巡游大云寺、王母宫、南石窟寺;或地貌大断层等。 以上的教研规划还不够完善，随着教学中发觉的

37、新问题准时调整、完善，从而改良本组的工作。 科教工作规划 篇9 一、指导思想： 本班学生大多数学习积极性比拟高，但学习习惯不好，个别学生根底学问差，没有学习积极性，没有自控力量，在家没有人监视，更别说有人指导，平常连作业都很少完成。本学期教学中，将面对全体学生，努力创设开心教学情境，激发学生的学习动机，力求全面提高他们的根底学问水平和学习力量。与此同时，重点做好培优辅差工作，让优生吃得饱，让后进生树立学习信念，爱学习，让全班共同进步。 二、工作目标： 完本钱学期所教教材人教版（必修）数学1包括第一章集合其次章函数第三章数列。根本养成良好的学习习惯，在学生所学学问的把握程度上，对优生来说，能够透

38、彻理解学问，对转化生来说，简洁的根底学问尽可能有效把握，学生的规律推理、规律思维力量，计算力量要得到加强，提升整体成绩，在学习态度上，绝大局部学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去。 三、方法措施： 1、仔细备课，钻研教材，重点在复习旧知环节，做到课堂上能深入浅出进展教学，特殊照看到后进生。 2、加强操作、直观的教学，例如教学圆柱和时，就要利用操作、直观教学，以进展他们的空间观念。 3、教会学生学习方法。引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的力量，提高学生素养，培育学生的发散创新思维，提高效率，做到事半功倍。 4、培育学生良好的学习习惯。教育惯键就是培育习惯，良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成绩，进展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。