鹏的植树的牧羊人(1).pptx

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2、：检测目标一：检测目标二：拓展阅读检测目标二：拓展阅读检测目标二：拓展阅读检测目标二：拓展阅读阅读主题丛书阅读主题丛书p50望天涯望天涯和和地震中的父与子地震中的父与子默读文章，找出文中描写人物默读文章，找出文中描写人物/植物植物的语句或事件分的语句或事件分析其形象背后的深刻含义。析其形象背后的深刻含义。参考句式：请同学们跟我看请同学们跟我看_（段（段/句句/事），从这事），从这里我读出了里我读出了_。(7分钟自读思考，分钟自读思考，3分钟小组交流讨论分钟小组交流讨论)史玉柱，从一片废墟到创造500亿财富。松下幸之助，从“学徒”到“老板”。周杰伦，从餐厅服务员到当红小天王。郭晶晶，用坚持创造蝉联的奇迹。让我们为因坚持而创造了让我们为因坚持而创造了奇迹的人们唱一首赞歌奇迹的人们唱一首赞歌！坚持，让沙石煎熬住大海的蹂躏，终于化作璀璨的珍珠；坚持，让_，终于_；坚持，让_，终于_；坚持，成就梦想，创造奇迹！坚持是石，擦亮星星之火；坚持是_，_；坚持是_，_；坚持是天，翱翔奇迹之翼！