统编语文六(下)第4单元《为人民服务》课时2.pptx
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1、基础到培优,名师一帮到底学习目标-新课导入-助学资料-品读鉴赏-课堂小结-拓展延伸-随堂练习12.为人民服务第2课时统编版语文六年级(下)加小学语文QQ群636477291下载更多增值资料学习目标1 1.感受课文语言的趣味,了解写作方法。感受课文语言的趣味,了解写作方法。(重点)(重点)2 2.了解课文内容,明确文章中心,树立为人民服务的观念了解课文内容,明确文章中心,树立为人民服务的观念。(难点)(难点)学习目标新课导入通过上节课的学习,我们了解了文章的主要内容,了解了为人民服务的道理。接下来,我们继续品读这篇文章。助学资料PPT模板: PPT课件: 开篇点题,引出下文。品读鉴赏谈谈画线词去
2、掉了好不好?我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。“完全”就是百分之百,也就是说,除了为人民服务,再没有任何别的目的。“彻底”就是贯彻到底,也就是说,不管在什么时间,不管做什么工作都应该为人民谋利益。去掉了语言就不够准确。品读鉴赏第二段,思考以下问题。品读鉴赏1.中心句是什么?人总是要死的,但死的意义有不同。品读鉴赏2.作者是怎样围绕中心句进行论述的?先引用司马迁的话做论据,再具体讲什么样人的死毫无意义,什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。品读鉴赏3.你怎样理解司马迁的话?“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话的意思是人总是要死的,有的人的死比泰
3、山还重,有的人的死比鸿毛还轻。品读鉴赏这一段是讲革命者对生死的看法,人要死得有意义,有价值,揭示了革命的人生观。品读鉴赏第三段,思考以下问题。品读鉴赏1.这段是围绕哪句话论述的?只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。品读鉴赏2.是怎样围绕这句话论述的?通过举例(李鼎铭提出”精兵简政“的例子)加以论述。品读鉴赏3.每句说的是什么?第一句讲有了缺点就不怕别人批评。第二句讲不管是什么人,谁向我们指出都行。第三句讲凡是符合“说得对”“对人民有好处”这个条件,不管是谁的批评和意见,我们都要改正,都要照办。品读鉴赏这段话一句紧扣一句,层层递进,联系非常紧密。先讲
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