《挑山工》优教课件（第二课时）.pptx

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1、挑挑山山工工第第二二课课时时01学习目标学习目标02学习课文学习课文03拓展延伸拓展延伸04布置作业布置作业1 1、认识、认识8 8个生字，会写个生字，会写1414个生字。个生字。2 2、理解课文内容，了解挑山工登山的路、理解课文内容，了解挑山工登山的路程比游人多一倍，反而先登上山顶的原因。程比游人多一倍，反而先登上山顶的原因。3 3、学习挑山工向着目标，步步踩实，一、学习挑山工向着目标，步步踩实，一个劲儿地向上攀登的精神。个劲儿地向上攀登的精神。挑山工学习目标曲曲折折 开开凿凿 褂褂子子 拘拘束束谜谜语语 耽耽误误 蕴蕴含含 哲哲理理qq zo gu zo gu jjm m dn dn yn

2、 yn zhzh曲曲qq曲曲折折qq歌歌曲曲 挑山工学习课文扁扁担担 货货物物 胳胳臂臂 赤赤膊膊台台阶阶 膝膝盖盖 几几倍倍 诵诵读读喧喧闹闹 悄悄悄悄 拐拐杖杖 拴拴住住一一捆捆 哲哲理理kn kn zhzhbin bin hu hu g g bbji ji x x bi bi sngsngxun xun qio qio zhng shunzhng shun 挑山工学习课文腾云驾雾腾云驾雾 写生写生 心悦诚服心悦诚服 朴素朴素 意味深长意味深长 流连流连 挑山工学习课文 在泰山上，随处都在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担

3、两头的绳子挂担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。着沉甸甸的货物。挑山工学习课文 登山的时候，登山的时候，他们一只胳膊搭在他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳扁担上，另一只胳膊随着步子有节奏膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身地一甩一甩，使身体保持平衡。体保持平衡。挑山工学习课文 他们走的路线是他们走的路线是折尺形的，从台阶左折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。次身，扁担换一次肩。挑山工学习课文光溜溜的扁担光溜溜的扁担沉

4、甸甸的货物沉甸甸的货物 挑山工学习课文 挑山工学习课文 挑山工学习课文 挑山工学习课文挑山工一次登山，走的路程大约比游人多一倍。挑山工一次登山，走的路程大约比游人多一倍。挑山工学习课文1 1、画一画，挑山工登山走的路线。、画一画，挑山工登山走的路线。2 2、议一议，为什么挑山工要走这样、议一议，为什么挑山工要走这样的路线？的路线？可以使东西不碰在台阶上。可以使东西不碰在台阶上。可以省些力气。可以省些力气。可以使膝盖好受些。可以使膝盖好受些。挑山工学习课文相遇次数相遇次数 相遇地点相遇地点 看见挑山工在干什么看见挑山工在干什么 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 山下山下回马岭回马岭五松亭

5、五松亭挑东西上山挑东西上山坐在草地上抽烟坐在草地上抽烟整理挑子整理挑子 “我我”和一位挑山工和一位挑山工3 3次相遇都次相遇都在什么地方？挑山工在干什么？在什么地方？挑山工在干什么？挑山工学习课文 我很惊异，走过去跟他攀谈起来。这个我很惊异，走过去跟他攀谈起来。这个山民倒不拘束，挺爱说话。他告诉我，他家山民倒不拘束，挺爱说话。他告诉我，他家住在山脚下，天天挑货上山，干了近住在山脚下，天天挑货上山，干了近2020年了，年了，一年四季，一天一个来回。他说：一年四季，一天一个来回。他说：“你看我你看我个子小吗个子小吗?干挑山工的，给扁担压得长不高干挑山工的，给扁担压得长不高了，都是又矮又粗的。像您这

6、样的高个儿干了，都是又矮又粗的。像您这样的高个儿干不了这种活儿，走起路来晃悠不了这种活儿，走起路来晃悠!”!”他浓眉一他浓眉一抬，咧开嘴笑了，露出洁白的牙齿。山民们抬，咧开嘴笑了，露出洁白的牙齿。山民们喝泉水，牙齿都很白。喝泉水，牙齿都很白。挑山工学习课文 谈话更随便了，我把心中那个谈话更随便了，我把心中那个不解之谜说了出来：不解之谜说了出来：“我看你们走我看你们走得很慢，怎么反而常常跑在我们前得很慢，怎么反而常常跑在我们前头了？你们有什么近道吗？头了？你们有什么近道吗？”挑山工学习课文 “我们哪里有近道，还不和你们走的我们哪里有近道，还不和你们走的一条道一条道?你们肩膀上没有挑子，是走得快，

7、你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛下来嘛!我们跟你们不一样，不像你们那我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。要那样，两天也到行，更不能耽误工夫。要那样，两天也到不了山顶。我们得一个劲儿往前走。别看不了山顶。我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。您我们慢，走长了就跑到你们前边去了。您看，是不是这个理儿看，是不是这个理儿?”?”挑山工学习课文 我心悦诚服地点着头，感到这我心悦诚服地点着头，感到这位山民的几句朴素的话，似乎包

8、蕴位山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。着意味深长的哲理。挑山工学习课文思考练习：思考练习：1 1、“我我”为什么会愉快地接受挑山工为什么会愉快地接受挑山工的说法的说法?从游人和挑山工登山的不同特从游人和挑山工登山的不同特点中，体会点中，体会“快快”与与“慢慢”的关系。的关系。2 2、“我我”真心实意地佩服挑山工的什真心实意地佩服挑山工的什么精神么精神?挑山工学习课文折尺形折尺形直线直线背负重物背负重物轻装上山轻装上山没有没有没有没有一个劲儿往前走一个劲儿往前走玩闹停住赏景玩闹停住赏景快快慢慢 挑山工挑山工游人游人走的路线走的路线 负重大小负重大小 有无近道有无近道 其他其他 对比结

9、果对比结果 游人怎样走？挑山工又怎样走？游人怎样走？挑山工又怎样走？游人和挑山工的走法有什么不同？游人和挑山工的走法有什么不同？挑山工学习课文挑山工给你留下最深的印象是什么挑山工给你留下最深的印象是什么?目标明确、吃苦耐劳、一步一步目标明确、吃苦耐劳、一步一步地脚踏实地、咬紧牙关坚持到底、乐地脚踏实地、咬紧牙关坚持到底、乐观开朗的性格观开朗的性格。挑山工学习课文 “它它”指的是什么？为什么指的是什么？为什么“我我”需要它？需要它？从泰山回来，我画了一幅画从泰山回来，我画了一幅画在在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工被肩头的重物压弯了腰，红背心的挑

10、山工被肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要在我的书桌前，因为我需要它它。挑山工学习课文 “它它”即指这幅画，更指一个道即指这幅画，更指一个道理，一种精神理，一种精神朝着明确的目标坚朝着明确的目标坚持不懈的努力，脚踏实地地前进。持不懈的努力，脚踏实地地前进。因为看到那幅画因为看到那幅画“我我”就想起了就想起了挑山工认准目标、坚持不懈、不断攀挑山工认准目标、坚持不懈、不断攀登的精神。登的精神。挑山工学习课文 无论做什无论做什么事，只要一么事，只要一心朝着预定的心朝着预定的目标，脚踏实目标，脚踏实地，坚持不懈地，坚持不懈地努

11、力，就一地努力，就一定能成功。定能成功。挑山工学习课文 本文通过详细描写挑山工虽然身担本文通过详细描写挑山工虽然身担重物，走的路程大约比游人多一倍，但重物，走的路程大约比游人多一倍，但速度并不比游人慢的事，揭示了一个意速度并不比游人慢的事，揭示了一个意味深长的哲理：无论做什么事，只要脚味深长的哲理：无论做什么事，只要脚踏实地，抛去杂念，朝着一个目标，勇踏实地，抛去杂念，朝着一个目标，勇往直前，就一定能获得成功。往直前，就一定能获得成功。挑山工学习课文 挑山工学习课文 挑山工就是挑货工，作者为什么挑山工就是挑货工，作者为什么不称他们为挑货工、运输工或别的什不称他们为挑货工、运输工或别的什么名字，而叫挑山工呢？么名字，而叫挑山工呢？挑山工拓展延伸1 1、会写本课、会写本课1414个生字词，有感情地朗个生字词，有感情地朗读课文。读课文。2 2、生活中很多不被人注意的小事往往、生活中很多不被人注意的小事往往蕴含着深刻的道理。你遇到过这样的蕴含着深刻的道理。你遇到过这样的事吗？把你遇到的事写下来。事吗？把你遇到的事写下来。挑山工布置作业