八年级上册生物期末试卷(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版八年级上册生物期末试卷一选择题（共50分）1、下列哪些特征有利于鱼类克服在水中游泳时的阻力 （ ）A、身体呈梭形或流线型 B、体表覆盖着鳞片 C、体表可以分泌黏液 D、以上三项都对2、家鸽等鸟类的双重呼吸是指每呼吸一次 （ ）A在肺里进行两次气体交换 B在气囊里各进行一次气体交换C在气囊里进行两次气体交换 D吸气时在气囊，呼气时在肺进行气体交换3、蚯蚓平常生活在潮湿阴暗的地层中，但下雨后，我们经常能在地面上看到蠕动的蚯蚓，这是因为土壤中缺乏 （ ）A温度 B湿度 C水分 D氧气4、家兔与家鼠比较，在牙齿上的区别是没有 （ ）A门齿 B臼齿 C犬齿 5、在无脊椎动

2、物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是 （ ）A昆虫体表有外骨骼B昆虫身体分节C昆虫有翅膀，能飞行D昆虫适于陆地生活6、海马身体侧扁，全身无鳞，躯体被骨板包围，有脊柱，在水中生活，用鳃呼吸，有鳍，由此可知海马属于； （ ）A、甲壳动物 B、软体动物 C、鱼类 D、无法判定7、当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态（如图）是 （ ）A.肱二头肌和肱三头肌都收缩 B.肱二头肌和肱三头肌都舒张C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩8、下列动物行为中，属于学习行为的是 （ ）A刚出生的小猪吃奶 B马戏团里的猴子打篮球C老鼠生来会打洞 D鸟的筑巢和育雏9、狗无论走

3、出多远，都能顺利地返回家，狗能返家的信息来自 （ ）A、沿路的风光 B、沿路狗的气味 C、沿路的花香 D、主人的呼唤10、有关动物的“语言”的正确叙述是 （ ）A动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音B动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号C动物的各种行为 D动物之间交流感情的信息11、下列各项不是动物在自然界中的作用的是 （ ）A帮助植物传播种子 B帮助植物传粉C促进生态系统的物质循环 D是生物圈中有机物的制造者12、2005年，澳大利亚科学家巴里.马歇尔和罗宾沃伦，因发现了导致胃炎、胃溃疡的幽门螺旋菌而获得诺贝尔医学奖，关于这种致病生物叙述不正确 A. 它没有成形的细胞核 B.

4、它是单细胞生物，个体微小C. 分裂生殖，繁殖速度很快 D.它能将无机物合成有机物13、实验课上，老师将两张刚刚制好的永久装片和两张写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请你借助显微镜正确地将标签贴好。你的依据是 A有无细胞壁 B有无叶绿体C 有无遗传物质 D有无成形的细胞核14、2009年“H1N1甲流”席卷全球，这是由病毒引起的，抗生素对此病毒不起作用，“抗生素”是指 （ ）A. 一种细菌或病毒 B. 植物产生的可杀死细菌的物质C. 真菌产生的可杀死细菌的物质 D. 细菌产生的可杀死真菌的物质15、培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是 （ ）高温灭菌 接种 配制含有营养物质的培养基

5、恒温培养A B C D16、食品放在冰箱中保存的时间长一些，主要是因为 （ ）A没有细菌生活的环境 B细菌的繁殖速度很慢 C没有真菌 D细菌很少17、下列哪种表述不准确：一个细菌就是一个 （ ）A细胞 B生物 C个体 D器官18、细菌能在恶劣的环境中生存，是因为 （ ）A利用芽孢保护 B结构太小，受到的伤害小C有鞭毛可以流动 D对外界刺激反应不敏感19、下列真菌中属于单细胞个体的是 （ ）A青霉 B曲霉 C酵母菌 D平菇 20. 在深海的火山口发现了古细菌，这说明 ( )A细菌生存能力很强 B细菌分布广泛 C现代细菌生存能力不强 D A和B21. 在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，生物

6、共同特征最少的等级和最多的等级分别是 ( )A.界、种B.种、界 C.科、门 D目、界22. 真菌和细菌生活必需的基本条件是 （ ）A水份、适宜的温度、有机物 B水份、适宜的温度、无机物 C水份、较高的温度、充足的食物 D水份、适宜的温度、充足的氧气23. 做泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是 （ ）A隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵 B造成缺氧环境，抑制酵母菌的发酵C利于醋酸菌在缺氧环境下进行呼吸作用 D造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵24.生物分类的单位中，最基本的单位是 （ ）、门 、纲 、科 、种25.下列材料中能作为制作培养基的凝固剂的是 （ ）A、琼脂 B、牛肉汁 C、

7、白糖 D、土壤浸出液二填空:26.（12分每空1分）（1）生物分类中最基本的单位是 （2）细菌和真菌的生存也需一定的条件，如 、适宜的温度、 。（3）细菌有 状、 状、 状等形态。（4）模仿生物的结构和功能来发明各种仪器设备的方法叫 ，一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，分开后都不能独立生活的现象叫 。（5）保护生物的 环境，保护生态系统的 ，是保护生物多样性的根本措施。（6）生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，依据是生物之间的 程度。(7)生物多样性实质上就是 27(8分)下图是六种动物的形态图(图中比例不是按动物大小来确定的)，据图回答： (1)根据图中

8、动物体内有无 这一特征，可将图中的动物分为 _和 _ 大类。 (2)无脊椎动物有 。 (3)属于哺乳类的动物有 。AFEBCD (4)终生生活在水中的动物有 。 (5)两栖类动物有 。 (6)能够用肺和气囊呼吸的动物有 。28（11分）右图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。（1）图中A是 B C D E （2）F是 ，它使细菌能够运动。 （3）该细菌的结构中没有 ，不能进行光合作用，不能制造 ；营养方式是 ，生殖方式是 .（4） 是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。29、（5分）用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示。（1）从形态上 _ 青霉、_曲霉（填字母）（2）从图中可以

9、看出青霉和曲霉都是 （填“单”或“多”）细胞生物。（3）能够吸收营养物质的应是菌丝 （填序号或） （4）青霉和曲霉的细胞质内都没有 ，不能自己制造有机物。三实验与探究题(4分）30、小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，和弟弟做了如下的探究实验：找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟。待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好。一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化。（1）几天后形成较多、较大菌落的是 馒头。（2）将“两个馒头

10、放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是 。（3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组 实验。（4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的 步骤。一选择题（每题2分共50分）题号12345678910111213答案DADCCCCBBBDDD题号141516171819202122232425答案CCBDACDAADDA二填空：26题(每空1分共12分)（1）种 （2）水 适宜的温度 有机物 （3）球菌 杆菌 螺旋菌（4）仿生 共生 （5）栖息 多样性 （6）相似程度 （7）基因多样性27.(8分) （1）脊柱的有无 脊椎动物 无脊椎动物 (2)蚊 （3）蝙蝠 鲸 （4）鱼 鲸（5）青蛙 （6）企鹅28.（11分） (1)A.DNA集中区域(或未成形的细胞核) B细胞膜 C细胞壁 D荚膜 E细胞质 (2)鞭毛 (3)叶绿体,有机物,异养,分裂生殖,(4)芽孢29（5分） （1） A B (2)多 （3） 2 （4）叶绿体三探究题（6分） 30.（1）甲（2）高温灭菌（3）对照实验（4）接种专心-专注-专业