八年级物理期中考试质量分析(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上20122013学年度棠棣镇初级中学八年级物理期中考试质量分析 本次期中考试八年级物理以八（1）班为例进行分析：一、试卷分析1、试卷基本思路试题较好地体现了物理课程标准中的要求，将基础知识和基本技能的考查放到了首要地位，无繁题、偏题和怪题。突出基础知识的考察，注意凸显义务教育的特点，体现激励性，有效地把考查物理知识与考查学生学习能力结合起来，题目知识难度中等，体现了考试对中学物理课程改革和物理教学的导向作用。2、试卷内容： 试卷共分四部分：选择题（12题共36分）、填空题（10题共34分）、实验探究题（5题共24分）、计算题（1题共6分）。满分100分，时量90分钟，

2、考试中考察的内容有：第一章机械运动、第二章声现象、第三章物态变化。3、试题特点3.1、基础题仍占较大的比例。主要考查学生的基础知识、基本概念的理解和掌握、基本规律的简单应用。3.2、重视理解能力的考查，在考查学生基础知识的掌握方面，主要考查学生的理解能力。，这些都是考查学生对基础知识的理解和掌握程度。3.3、重视实验能力、实验方法的考查。 联系实际，以实际社会生活作为题目的背景，创设情境。主要考查学生运用物理知识解决实际问题的能力。二、考试情况分析 1、学生分数统计概况：班级与考数及格数及格率优秀数优秀率优良数优良率平均分最高分最低分八(1)292355.2931.01965.574.4974

3、72、错题原分析： 2.1、学生对一些基础问题概念和理论，不能在理解的基础上进行掌握和应用导致答题错误。学得较死，没有理解物理概念的实质，不能灵活运用，面对考查知识的应用时束手无策。比如，选择题的第11题，失分率很高。 2.2、答题不够规范。如有的学生不写公式，有少数学生写出的单位不全，有的学生没有统一单位，导致结果出现了问题。特别值得一提的是，有些学生连物理概念的关键字都写错了。 2.3、学生对一些基础的物理实验操作和技能掌握不牢，实验分析，迁移能力，没有很好的形成，导致不能正确完成解答实验题。三、今后教学改进措施1、要扎扎实实地抓好双基知识的落实。对物理概念和规律不死记不机械记，但在理解的

4、基础上该记的一定要记住。对物理术语的表述一定要准确、规范。对基本仪器、元件的原理要熟悉，使用要熟练。 2、抓实“知识与技能”，继承传统课堂教学的优势。以“双基”为物理教学的主线，提高课堂教学的效率，让每个学生把知识记牢一点，把知识理解得透彻一点、学习得扎实一点，物理技能训练多一点，只有真正理解和掌握了牢固的物理知识，才能在课堂上实现课程的“三维目标”。 3、切实加强实验教学，尤其是探究性实验的教学，让学生在实验探究中学习，养成科学探究的好习惯，学会科学探究的方法，着重学生实验分析，迁移能力的培养，使学生形良好的实验能力。 4、加强学生良好习惯的培养，避免学生的过失性失分。如：计算欠准确，格式不规范等导致一些学生过失性失分。因此，在平时的教学中，一定要加强这些方面的训练，使学生形成良好的学习习惯，减少考试中的过失性失分。5、要关心学困生，注意分层次因材施教。不及格率居高不下，学困生比例高的问题始终困扰着我们，对于学困生来说，非智力因素对学习的影响起着决定性的作用，他们更需要教师的关爱和引导，课堂上要把握好教学要求，课后重视个别辅导，注意让学困生学有所得，努力提高及格率。 严小勇 2012、11专心-专注-专业