如何提升领导核心能力培训方案.ppt

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1、89MC中高层管理者核心能力提升实效培训解决方案（特为韵动公司特制）1目目 录录p第一部分：第一部分：89MC89MC对中高层经理的认知对中高层经理的认知p第二部分：项目目标分析第二部分：项目目标分析p第三部分：第三部分：89MC89MC对项目培训效果的承诺对项目培训效果的承诺p第四部分：项目内容及时间规划第四部分：项目内容及时间规划p第五部分：项目效果催化第五部分：项目效果催化2第一部分第一部分 89MC对高层经理的认知对高层经理的认知31 189MC89MC对高层的认知对高层的认知1.我是谁？我是谁？领导是企业的首脑，是“头”的概念，绝非一般管理人员（“手”的概念），但在现阶段的中国企业，

2、大部分领导又肩负管理人员的职能，因此对于领导的要求其实是双重性的。2.我要做什么？我要做什么？关键是“把方向、理大事、搞协调、抓落实、做示范”。3.我怎样做好？我怎样做好？做好的前提和基础是具有相应的能力水平，有多大能力出多大业绩，只有具备或创造出相应的条件，才能有50%干好的可能。4.解决途径：解决途径：找到能力状况与发展要求的差距，以结果为目标，进行以终为始的思考进行能力对标！4 二、二、89MC89MC对中层的认知对中层的认知 新时代下中层管理者的角色定位新时代下中层管理者的角色定位企业建筑企业建筑高层组织高层组织中层是谁？中层是谁？中层在企业管理中承担怎样的角色定位？中层在企业管理中承

3、担怎样的角色定位？企企业业建建筑筑支支撑撑的的中中流流砥砥柱柱企企业业战战略略执执行行的的主主力力推推进进组组织织管管理理承承转转的的关关键键纽纽带带企企业业发发展展前前进进的的中中坚坚力力量量中层管中层管理者理者教练教练信徒信徒组组织织高高效效运运作作的的动动力力能能源源企企业业文文化化传传承承的的干干将将旗旗手手基层组织基层组织5优秀的中层管理者应该是优秀的中层管理者应该是信徒：信徒：坚定不移的贯彻落实战略层精神要旨、目标任务，使其内化于心，外化于行，并有效督导落实到基层教练：教练：不仅对基层员工进行管理，更成为基层员工的教练、老师避震器：避震器：把来自基层的牢骚懈怠转化为合理化建议，推进

4、组织改善创新变压器：变压器：把来自高层的压力转化为有效激励，激发基层员工更大的动力战略层决策层管理层管理层运作层运作层实践层操作层二、二、89MC89MC对中层的认知对中层的认知中层是企业发展的核心支撑中层是企业发展的核心支撑6与优秀中层管理者的角色定位对标，目前企业中层管理层普遍存在以下问题：角色认知不清角色认知不清l偏重业务角色，轻管理角色l懂业务，带团队能力欠缺职业心态、素养缺失职业心态、素养缺失l主动积极性不强，不关心企业发展l不以全局为重，以部门、个人利益为重l不愿承担责任，凡事推诿l害怕下属超过自己l管理思维、技能不足管理思维、技能不足l对下属以批评为主，激励不足l事必躬亲，不懂授

5、权l懂考核，不懂评价l上下级沟通不充分l下属培训、辅导不足l1.1.二、二、89MC89MC对中层的认知对中层的认知企业中层管理层现存的普遍问题企业中层管理层现存的普遍问题执行制约在中层压力郁结在中层企业战略、企业战略、目标执行不到位！目标执行不到位！管理无术，管理无术，致使基层组织活力不足！致使基层组织活力不足！7 第二部分第二部分 项目目标分析项目目标分析8问题比答案更重要，问题不对，答案一定不对！八九点对本次项目的认识：八九点对本次项目的认识：不仅仅是培训！不仅仅是培训！不仅仅是咨询！不仅仅是咨询！不仅仅是提供知识！不仅仅是提供知识！更是形成实战能力！更是形成实战能力！提升中高层管理人员

6、的提升中高层管理人员的综合素质能力综合素质能力提升中高层管理人员的提升中高层管理人员的岗位胜任能力岗位胜任能力这是一场能为韵动公司这是一场能为韵动公司提供自主培训体系建设提供自主培训体系建设资源的系统工程资源的系统工程需要咨询式需要咨询式培训系统解培训系统解决方案！决方案！9第三部分第三部分89MC89MC咨询式培训对项目培训效果的承诺咨询式培训对项目培训效果的承诺101.培训效果承诺培训效果承诺 通过培训实施，八九点承诺获得以下收益通过培训实施，八九点承诺获得以下收益:p通过提升管理人员的管理技能，使企业管理水平明显上一个台阶；p管理人员素质明显提升，为企业创造良好的声誉；p塑造教练型领导，

7、实现管理即培训，培训即管理；p为塑造企业文化、将企业文化落地奠定良好的基础；p承诺90%的受训者人均解决一个问题，形成复制能力，并成为企业自主培训资源，以此推进企业管理的发展；p学员知识到达率85%（相当于一般培训的3倍）；p能力到达率70%（相当于一般培训的7倍）；p在现场就解决企业的问题，并在解决问题中形解决问题的能力，并形成执 行计划。11第四部分第四部分89MC89MC中层管理技能提升中层管理技能提升培训内容及时间规划培训内容及时间规划121.中高层经理课程内容规划（暂定）中高层经理课程内容规划（暂定）序号序号课程名称课程名称课时课时讲师讲师第一篇第一篇角色认知角色认知4 4天天王明基

8、事务管理技能事务管理技能人员管理技能人员管理技能第二篇第二篇团队管理团队管理2 2天天王明基第三篇第三篇教练式领导教练式领导2 2天天任继芳第四篇第四篇部门管理模式部门管理模式创建创建2 2天天任继芳序号序号课程名称课程名称课时课时讲师讲师第一篇第一篇战略规划与战略规划与战略管理战略管理2 2天天江广营第二篇第二篇新卓越领导力新卓越领导力修炼修炼2 2天天江广营第三篇第三篇市场营销（参考）市场营销（参考）2 2天天葛树荣中层经理培训内容规划中层经理培训内容规划高层领导培训内容规划高层领导培训内容规划13一、角色认知与心智修炼（暂定）一、角色认知与心智修炼（暂定）序号序号课程名称课程名称主要内容

9、主要内容1角色认知与定位角色认知与定位管理者心智与心态管理者心智与心态1.您为谁工作？2.您应该用什么态度工作?3.人是谁的主人?4.人贫穷的原因是什么？5.考问“春秋”看“舍得”6.“受人滴水之恩,当涌泉相报”一半是美德，一半是陷阱2理清个人与组织之间的关系:与组织共舞1.企业的五大追求2.企业发展的规律3.如何与企业共舞4.和阿拉伯良种马赛跑的故事5.不能逆着企业利益浪头走6.博弈3找准职务感觉:准确定位职业经理人角色1.职业经理人是承上启下的纽带2.职业经理人与上级定位3.职业经理人与下级定位4.职业经理人与平级定位5.新职业经理人常犯的错误6.老职业经理人常犯的错误14二、事务管理技能

10、（暂定）二、事务管理技能（暂定）序号序号课程名称课程名称主要内容主要内容1计划与目标管理计划与目标管理1.如何认订目标2.目标管理体系建设3.用绩效管理来拉动目标2高效时间管理高效时间管理1.设定目标：规划好你的人生和事业2.规划：为完成你的任务做准备3.作出正确的决定：开发你的潜力4.实施：掌控你的工作和活动5.检查：确保办事成功和达到预期的效果6.行为转换：把措施付诸实践3高效沟通高效沟通1.与上级沟通技巧2.与平级沟通技巧3.与下级沟通技巧4流程管理流程管理1.管理流程2.流程描述3.流程再造4.用流程保证工作的结果15二、事务管理技能（暂定）二、事务管理技能（暂定）序号序号课程名称课程

11、名称主要内容主要内容5绩效管理绩效管理1.企业管理的误区:不明白为什么搞绩效管理2.绩效考核的三大误区3.科学的考核思路4.理解绩效5.核心绩效指标设计6工作分析工作分析1.第三只眼睛看“管人”2.得力助手辞职带走了什么?3.意外收获的珍宝4.可以挑战欧美的工作分析5.典藏案例分享6.推进工作分析的秘笈16三、人员管理技能（暂定）三、人员管理技能（暂定）序号序号课程名称课程名称主要内容主要内容1中层经理如何选人中层经理如何选人1 什么情况下需要录用与甄选人才2 确认人员需求及时间3 依照什么标准选拔人才4 如何准备面谈工作5 常用的面试方法6 面试的问题案例2中层经理如何用人中层经理如何用人1

12、.什么样的人可用?用什么样的人?用人原则思考2.与员工共同订立目标，并确认目标顺序及可行性3.绩效考核用人的评价机制4.知人善任，知人什么？5.如何激励员工？3中层经理如何育人中层经理如何育人1.企业战略确定了以后，管理即培训，培训即管理2.如何通过培训提高员工素质培训规划3.建立自主学习体系工作学习化、学习工作化4.双赢的人力资源管理职业生涯规划17四、团队管理（暂定）四、团队管理（暂定）序号序号课程名称课程名称主要内容主要内容1团队管理团队管理1.建设一个双赢团队员工的愿望企业的目标人应该用什么态度工作学会经营自己2.团队目标建设团队目标的确定建设目标的支持实施系统3.成功的团队成员心态建

13、设成功的团队成员心态博亦人生成功的规律提升自己能力的路径4.团队领导5.团队精神及团队文化建立团队精神的价值团队精神的三要素团队精神的建设方法18五、教练式领导（暂定）五、教练式领导（暂定）序号序号培训课题培训课题课程内容课程内容1案例管理法的应用及案例管理法的应用及编写技巧编写技巧1.案例是激发员工的潜能工具2.案例是培育管理者的工具3.实战管理案例分享4.案例写作技巧训练2培训师培训培训师培训教练式领导首先教练式领导首先应成为培训师应成为培训师1.教练式领导的角色认知与角色转变2.新型领导者的定位与职责转变3.如何制定习学目标4.如何进行攻关课题的开发5.如何进行培训实施6.教练技术与教练

14、辅导7.如何建立长效机制，实现绩效3教练式领导的教练式领导的工作方法工作方法1.工场即道场，工作即修行2.工作学习化，学习工作化3.管理即培训，培训即管理4.问题即课题，考核单即培训单，工作例会即培训会5.以实践为师，以问题为师，以工友为师向“无形大师”习学19六、部门管理基本模式建设（模拟）六、部门管理基本模式建设（模拟）序号序号课程名称课程名称主要内容主要内容1组织建设与基础管理职能组织建设与基础管理职能构建训练构建训练1.部门管理职能建设2.部门组织愿景、使命、目标和公约建设2部门日常管理能力训练部门日常管理能力训练1.例会管理2.工作计划管理3.员工士气管理3部门管理机制建设训练部门管

15、理机制建设训练1.轮值管理机制全员有责、全员管理2.狼羊管理机制危机意识、面子管理3.评价管理机制思考、反思、进步4.竞赛比武机制主动、积极、超前5.荣誉管理机制人本需求、最高境界6.分享管理机制互动为师、工友为师7.人文环境机制人本激励、透明化4如何建立部门高绩效如何建立部门高绩效管理模式管理模式1.绩效文化成为管理的根本基础2.如何发动全员管理、全员参与、全员创新、全员创标3.时时反省、时时检查4.事事评价、事事激励5.事事改善207高层管理者课程内容规划高层管理者课程内容规划序号序号课程名称课程名称主要内容主要内容1战略规划与战略管理战略规划与战略管理1.战略分析内容与工具（选用罗兰贝格

16、模版）2.战略规划（选用麦肯锡模版）战略目标定义经营单元战略发展战略思考流程3.惠普战略规划十步法（战略规划思维案例）2精神领袖精神领袖 思维导师思维导师新卓越领导力与员工精神塑造1.现象与本质2.领导力决定企业、组织的命运3.精神领导，道高易行文化型管理4.思维领导，大同至效人本型哲学5.行为领导，大道至简教导型组织3市场营销市场营销1.营销通悟：理论-实践对接 2.营销技术：营销诊断与策划通用框架 营销诊断通用框架运用营销策划方案通用框架运用3.营销境界：品牌文化与文化营销21 第五部分第五部分 咨询式推进咨询式推进催化机制建设内容催化机制建设内容221培训效果催化内容（暂定）培训效果催化

17、内容（暂定）结合课程内容步步转化的原则，培训效果转化活动策划主题如下：培训效果转化内容培训效果转化内容效果转化活动主题效果转化活动主题高效时间管理高效时间管理日常工作的成功案例竞赛活动高效沟通与上、下及平级沟通方法变化后收获感悟稿流程管理制订部门优化管理流程稿竞赛活动人员管理技能选人、育人、留人的部门成功案例团队管理如何带领优秀团队的演讲比赛教练式领导优秀基层管理者教练标杆演讲比赛备注：备注：1.如课程内容根据企业中层管理人员的实际情况有所调整，相应的效果转化2.主题活动也会进行调整；2.每个效果转化活动主题的具体要求及周期，会在每阶段的培训后策划出培3.训效果转化方案和效果转化推进表；23二

18、、管理者核心能力提升催化平台建设二、管理者核心能力提升催化平台建设 平台建设是管理者能力提升的长效推动载体,是中层管理者的展示舞台。平台建设包括两个部分:内容和呈现载体。内容：主要结合培训内容围绕管理者重点工作发起的各项活动,如:高效时 间管理日常工作的成功案例、如何带领优秀团队的演讲比赛等，用活动的方法 进行对中层管理者间管理的沟通、学习，用竞赛的方式进行对中层管理的管理 绩效评议、优化。呈现载体：是指围绕内容的媒体表现形式,如:内部网络平台、目视化看板、内 部报刊等，信息平台是长效催化的载体，透明化是基于人本激励的长效催化 工具。24缔造韵动公司动力源荣誉推进体系荣誉推进体系+透明化功勋工程透明化功勋工程全员参与机制士气激励机制，持续谋势、运势、造势荣誉激励机制，强化团队精神，团队意识奥运竞赛机制，突出更高、更快、更强精神激励机制，实时激励，实时表彰，实时嘉许用系统的思维运作、用激励的方法沟通、用竞赛的活动评议用系统的思维运作、用激励的方法沟通、用竞赛的活动评议搭建搭建活力道场活力道场3 3“化化”的机制的机制 活力激活体系活力激活体系25