变革领导思维方式--提高领导能力和水平.pptx

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1、 武汉科技大学武汉科技大学变革领导思维方式变革领导思维方式提高领导能力和水平提高领导能力和水平武汉科技大学副校长武汉科技大学副校长 顾顾 杰杰 教授教授曾对领导干部提出三个新的要求，即曾对领导干部提出三个新的要求，即适应新形势适应新形势，研究新工作研究新工作，解决新问解决新问题题。靠什么才能适应新形势，研究靠什么才能适应新形势，研究新工作，解决新问题？新工作，解决新问题？最管用的是自身能力、素质的提高，其中最首要的最管用的是自身能力、素质的提高，其中最首要的又是思维方式、思想观念的优化与变革，这是一个领导又是思维方式、思想观念的优化与变革，这是一个领导者在千变万化的形势下，以不变应万变的者在千

2、变万化的形势下，以不变应万变的“内功内功”、“基本功基本功”，也是一个，也是一个“总开关总开关”、“总闸门总闸门”。在浩瀚的大千世界里，人为万物之灵。因为在浩瀚的大千世界里，人为万物之灵。因为人类除了物质需要之外，还有着其他任何动物都人类除了物质需要之外，还有着其他任何动物都不具备的奇妙而复杂的思维活动，这是人类得天不具备的奇妙而复杂的思维活动，这是人类得天独厚的东西。对人而言，独厚的东西。对人而言，没有单纯的物质活动，没有单纯的物质活动，也没有单纯的精神活动也没有单纯的精神活动；人们的精神活动虽然总；人们的精神活动虽然总是要借助于一定的物质过程才能实现，但人们的是要借助于一定的物质过程才能实

3、现，但人们的物质活动总是物质活动总是自觉的自觉的、有目的有目的的活动。的活动。思维活动思维活动人们改造世界的内在驱动力，是人类人们改造世界的内在驱动力，是人类创造灿烂的精神文明和物质文明的主创造灿烂的精神文明和物质文明的主观能源，也是实现科学领导的灵魂之观能源，也是实现科学领导的灵魂之所在。所在。领导者的思维水平决定其所在地方改革开放的行为水平领导者的思维水平决定其所在地方改革开放的行为水平 不同的思维方式的选择，会直接带来不同的组织结果不同的思维方式的选择，会直接带来不同的组织结果 一、现代领导思维方式的含义和特点一、现代领导思维方式的含义和特点一、现代领导思维方式的含义和特点一、现代领导思

4、维方式的含义和特点（一）什么是现代领导思维方式（一）什么是现代领导思维方式思维思维 人脑对客观事物的本质和规律的一种间接、人脑对客观事物的本质和规律的一种间接、概括的反映。人们的思维总是在特定的方概括的反映。人们的思维总是在特定的方式下进行的式下进行的思维方式思维方式 思维的模式或样式，是人类定型化的、处思维的模式或样式，是人类定型化的、处于相对稳定的理性认识方式。于相对稳定的理性认识方式。现代领导现代领导思维方式思维方式具有现在这个时代特征的领导思维方式，它具具有现在这个时代特征的领导思维方式，它具有强烈的时代气息，有强烈的时代气息，是适应当今时代发展要是适应当今时代发展要求的产物。求的产物

5、。领导思维方式在整个领导能力和领导思维方式在整个领导能力和素质中居于基础的地位。素质中居于基础的地位。第一，现代领导思维方式应是科学的自觉的理性认识形式第一，现代领导思维方式应是科学的自觉的理性认识形式思维主体即领导者在长期的思维主体即领导者在长期的社会实践中，溶进自身的自社会实践中，溶进自身的自觉意识因素以及社会文化的觉意识因素以及社会文化的心理积淀而形成的一种理性心理积淀而形成的一种理性思维，而不是一种纯粹感性思维，而不是一种纯粹感性认识的堆积。认识的堆积。现代领导思维方式现代领导思维方式 “人的实践经过千百万次的重复，它在人的意识人的实践经过千百万次的重复，它在人的意识 中以逻辑的格固定

6、下来。这些格正是（而且只是）中以逻辑的格固定下来。这些格正是（而且只是）由于千百万次的重复才有着先入之见的巩固性和公由于千百万次的重复才有着先入之见的巩固性和公 理的性质。理的性质。”列宁列宁 具有巩固性和公理性的概念、范畴及其关系所形成具有巩固性和公理性的概念、范畴及其关系所形成的框架，就是人们作为认识工具而运用的思维方式。的框架，就是人们作为认识工具而运用的思维方式。研究现代领导思维方式，就是要研究现代领导思维方式，就是要使领导的思维进入使领导的思维进入科学的自觉的境地科学的自觉的境地 “跟着感觉走跟着感觉走”，是现在相当一部分人包括领导者在，是现在相当一部分人包括领导者在内的思维特点，他

7、们不大注重理性思维。内的思维特点，他们不大注重理性思维。其原因其原因12听腻了大话、空话听腻了大话、空话 3市场经济大潮中的瞬息万变，不可捉摸，还没弄清市场经济大潮中的瞬息万变，不可捉摸，还没弄清楚怎么回事就过去了，只好随大流。楚怎么回事就过去了，只好随大流。改革中许多事情没有现存成熟的理论指导，改革中许多事情没有现存成熟的理论指导，“摸着石头摸着石头过河过河”的改革思维影响到人们的心理的改革思维影响到人们的心理 科学思维方式要求领导者必须具备：科学思维方式要求领导者必须具备：理性理性、悟性悟性、韧性韧性。只。只有借助于有借助于自觉的自觉的、科学的科学的思维方式，才能思维方式，才能“从知其然不

8、知其所以从知其然不知其所以然然”进到进到“知其然又知其所以然知其然又知其所以然”。第二，现代领导思维方式应是一个与时俱进的动态过程第二，现代领导思维方式应是一个与时俱进的动态过程 思维方式是随着社会实践的不断发展而不断进步思维方式是随着社会实践的不断发展而不断进步的，它不是一成不变的的，它不是一成不变的.思维时间：能够追溯过去预见未来思维时间：能够追溯过去预见未来思维空间：能够认识遥远的宇宙星际思维空间：能够认识遥远的宇宙星际思维速度：能够用分秒计算思维速度：能够用分秒计算 原始人的思维是原始人的思维是形象形象、直观直观、朴素朴素和和具体具体的。但随的。但随着人类征服自然、改造社会实践水平的提

9、高，人类的思着人类征服自然、改造社会实践水平的提高，人类的思维能力已进化到一个崭新的领地维能力已进化到一个崭新的领地 社会大众对官员的价值判断越来越集中到思维方式社会大众对官员的价值判断越来越集中到思维方式这种高层次、深层次的方面，要求高多了。这种高层次、深层次的方面，要求高多了。第三，现代领导思维方式具有更强烈的导向性和大众性第三，现代领导思维方式具有更强烈的导向性和大众性 一种思维方式一种思维方式一经形成，就如同一经形成，就如同“坐标图坐标图”一样一样规范着人们的认识进程，对人们的行为给予导向。规范着人们的认识进程，对人们的行为给予导向。一种领导思维方式一种领导思维方式对于它相应的时代和统

10、帅的对于它相应的时代和统帅的群体来说，更具有一定的示范性和导向性，往往被群体来说，更具有一定的示范性和导向性，往往被下级、民众所仿效，为多数人所采用，成为他们惯下级、民众所仿效，为多数人所采用，成为他们惯常的思维方式，自觉不自觉地发生作用，潜移默化常的思维方式，自觉不自觉地发生作用，潜移默化地支配着人们的行动。地支配着人们的行动。第四，现代领导必须提倡的是自觉的辩证的思维方式第四，现代领导必须提倡的是自觉的辩证的思维方式 我们所提倡的思维方式，虽然需要吸收古今中外我们所提倡的思维方式，虽然需要吸收古今中外一些合理的思维因素，但一些合理的思维因素，但本质是辩证的思维方式本质是辩证的思维方式。任。

11、任何具体的正确的思维方式，都是马克思主义哲学思维何具体的正确的思维方式，都是马克思主义哲学思维方式的引申、展开和说明，离开它的指导就可能走入方式的引申、展开和说明，离开它的指导就可能走入思维方式变革的误区。思维方式变革的误区。(二二)现代领导思维方式有何特点现代领导思维方式有何特点沉闷、封闭、单一、狭隘沉闷、封闭、单一、狭隘 活跃、开放、多元、开阔活跃、开放、多元、开阔 第一、开放性第一、开放性 现代领导者越来越注意把自己放到与外部的环境发生信现代领导者越来越注意把自己放到与外部的环境发生信息流通的广阔背景中，去认识和思考问题。息流通的广阔背景中，去认识和思考问题。在大胆借鉴和吸收资本主义的先

12、进因素方面，各在大胆借鉴和吸收资本主义的先进因素方面，各级领导者的开放意识无论在内涵或外延上都获得了全级领导者的开放意识无论在内涵或外延上都获得了全新的视野。新的视野。注意研究和了解资本主义，提出重新认识资本主注意研究和了解资本主义，提出重新认识资本主注意研究和了解资本主义，提出重新认识资本主注意研究和了解资本主义，提出重新认识资本主义的命题义的命题义的命题义的命题 注意在实践中学习，引进资本主义先进的科学技术、注意在实践中学习，引进资本主义先进的科学技术、注意在实践中学习，引进资本主义先进的科学技术、注意在实践中学习，引进资本主义先进的科学技术、管理经验、经营方法，乃至它的某些精神文化管理经

13、验、经营方法，乃至它的某些精神文化管理经验、经营方法，乃至它的某些精神文化管理经验、经营方法，乃至它的某些精神文化12其一其一其一其一其三其三其三其三其二其二其二其二其四其四其四其四它是即刻的，当你一它是即刻的，当你一碰到火炉，立刻就会碰到火炉，立刻就会被烫被烫 它是预先有警告的，火它是预先有警告的，火炉烧红后就摆在那里，炉烧红后就摆在那里，你知道是不是会烫你知道是不是会烫 适用于任何人，火炉烫适用于任何人，火炉烫人不分亲疏贵贱，一律人不分亲疏贵贱，一律平等平等 彻底贯彻的彻底贯彻的,火炉烫人火炉烫人绝对绝对“说到做到，不是说到做到，不是吓唬人的吓唬人的”热炉法则热炉法则热炉法则热炉法则其特点

14、其特点其特点其特点注意尊重国际法则，按照国际惯例办事，与国际注意尊重国际法则，按照国际惯例办事，与国际注意尊重国际法则，按照国际惯例办事，与国际注意尊重国际法则，按照国际惯例办事，与国际市场接轨市场接轨市场接轨市场接轨3 在大胆借鉴和吸收资本主义的先进因素方面，各级领导者的开放意识无论在内涵或外延上都获得了全新的视野。注意研究和了解资本主义，提出重新认识资本主注意研究和了解资本主义，提出重新认识资本主注意研究和了解资本主义，提出重新认识资本主注意研究和了解资本主义，提出重新认识资本主义的命题义的命题义的命题义的命题 12注意在实践中学习，引进资本主义先进的科学技术、注意在实践中学习，引进资本主

15、义先进的科学技术、注意在实践中学习，引进资本主义先进的科学技术、注意在实践中学习，引进资本主义先进的科学技术、管理经验、经营方法，乃至它的某些精神文化管理经验、经营方法，乃至它的某些精神文化管理经验、经营方法，乃至它的某些精神文化管理经验、经营方法，乃至它的某些精神文化第二，自主性第二，自主性 改革开放、发展社会主义市场经济这样前所未改革开放、发展社会主义市场经济这样前所未有的事业，锤炼出人们善于独立思考的思维品质，有的事业，锤炼出人们善于独立思考的思维品质，越来越多的人不盲从、不轻信，不为权威的观点所越来越多的人不盲从、不轻信，不为权威的观点所左右，不为陈旧的框框束缚。左右，不为陈旧的框框束

16、缚。第三，创新性第三，创新性 越越来来越越多多的的领领导导者者思思路路敏敏捷捷、流流畅畅、新新奇奇、变变通通，善善于于思思人人之之所所未未思思，见见人人之之所所未未见见，寻寻找找他他人人尚尚未未或或不不敢敢涉涉猎猎的的领领域域。凡凡是是能能在在改改革革开开放放中中成成大大事事、立立大大业业者者，无无一一不不具具有有思思维维的的创创新性新性。“死结死结”、“怪圈怪圈”共识共识试验试验多数人都能想到、做到的多数人都能想到、做到的你想不到，做不到你想不到，做不到你根本就不能当领导者你根本就不能当领导者多数人能想到，做到的多数人能想到，做到的你也能想到，做到你也能想到，做到你能当领导者，但只能当一般的

17、平庸的领导者你能当领导者，但只能当一般的平庸的领导者唯有多数人想不到，做不到的唯有多数人想不到，做不到的你却想到了，做到了你却想到了，做到了什么样的人才能够成为优秀的领导者？什么样的人才能够成为优秀的领导者？你才能成为一名出类拔萃的领导者你才能成为一名出类拔萃的领导者 第四，预见性第四，预见性小农经济社会：小农经济社会：过去过去 传统和经验传统和经验 信息时代：信息时代：未来未来 目标和战略目标和战略 工业经济社会：工业经济社会：现在现在 资金和市场资金和市场 一些地方政府和企业领导在激烈的市场经济拼搏中总结出的一些地方政府和企业领导在激烈的市场经济拼搏中总结出的“人无我有，人有我优，人优我廉

18、，人廉我转人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转”的经验，也是的经验，也是思维思维预见性预见性的体现。的体现。优秀的领导者善于优秀的领导者善于“做一看二想三做一看二想三”，他的本领不在，他的本领不在于老看到别人做了什么，而是看到别人还没有做什么于老看到别人做了什么，而是看到别人还没有做什么 第五，多维性第五，多维性 现代领导思维向纵横比较、纵横结合的方向发展，现代领导思维向纵横比较、纵横结合的方向发展，不再把视线只盯在一点、一面、一线上。不再把视线只盯在一点、一面、一线上。领导者的思维应表现为领导者的思维应表现为“二郎神二郎神，三只眼三只眼”，一只一只眼看科学技术价值眼看科学技术价值，一只眼看

19、经济价值一只眼看经济价值，一只眼看社会一只眼看社会价值价值，要眼观六路，耳听八方，否则就会顾此失彼。，要眼观六路，耳听八方，否则就会顾此失彼。二、现代领导思维方式的主要内容或类型二、现代领导思维方式的主要内容或类型二、现代领导思维方式的主要内容或类型二、现代领导思维方式的主要内容或类型(一一)创造性思维方式创造性思维方式创造性思维方式创造性思维方式以新的材料、从新的角度、用以新的材料、从新的角度、用新的程序和方法处理和加工信新的程序和方法处理和加工信息，从而获得新成果的思维方息，从而获得新成果的思维方式。式。对司空见惯的现象和已有的权威理论敢于持怀疑的、有分析和批判的态度，而不是盲从和轻信。一

20、是它的独特性一是它的独特性 其优势表现在：怀疑因子怀疑因子：对人们习以为常的东西敢于提出疑问，加以挑剔：对人们习以为常的东西敢于提出疑问，加以挑剔 自信因子自信因子：有充分的自信，在没有确凿的证据之前，不轻易：有充分的自信，在没有确凿的证据之前，不轻易 改变自己的想法和目标改变自己的想法和目标 自变因子自变因子:能够随着外界环境的变化，及时调节和完善自己能够随着外界环境的变化，及时调节和完善自己的目标三种因子三种因子即进行由此及彼、由表及里、举一反三的连贯思维。二是它的联想性二是它的联想性 相似联想相似联想：即人脑受到某种刺激后，会自然而然想到与这即人脑受到某种刺激后，会自然而然想到与这对比联

21、想对比联想：即与这一刺激完全相反的因素：即与这一刺激完全相反的因素 接近联想接近联想：即在时空上与这一刺激直接关联的因素：即在时空上与这一刺激直接关联的因素 亚里亚里士多士多德德联系联系规则规则一刺激相似的因素一刺激相似的因素 也就是人们常说的机智、敏捷、艺术性。它体现为领导者不是按照规范化的程序和数字化的公式去认识和解决某些特殊问题，而是打破常规和旧的框框，采取灵活变通的方法以达到成功。三是它的灵活性和变通性三是它的灵活性和变通性 系统思维方式系统思维方式 把客观事物作为系统，从系统把客观事物作为系统，从系统的要素及其与要素之间、系统的要素及其与要素之间、系统与环境之间的相互联系、相互与环境

22、之间的相互联系、相互作用中认识事物的思维方式作用中认识事物的思维方式(二二)系统思维方式系统思维方式系统思维的基本要求：系统思维所追求的是1+12的系统和，而不是1+12的算术 和。一个系统的整体效能往往来源于每个要素丧失它的某些特性一是注重系统的整体功能一是注重系统的整体功能 结构是系统内部各要素之间的组织形式、结合方式或排列顺序。它像桥梁或中介，代表着各要素之间的联系，结构决定着系统的功能。二是注重系统结构的优化二是注重系统结构的优化 系统各要素不是杂乱无章，而是层次分明的，这就要求人们分层管理，树立能级原则，以简化和抑制系统的复杂性 三是注重系统的分层管理三是注重系统的分层管理 木桶理论

23、木桶理论 即一只木桶最大的容水量，要受到它最短一块短板的限制。作为领导者、决策者就是要尽量补上这些短板，才能实现整个系统的良性循环。能级原则 指按照系统的各个不同的功能，划定相应的职责和权力范围，上一层只能领导它的下一层次，下一层次只能对它的上一层次负责。如果不分层次或人为增设许多中间层次，都会降低系统如果不分层次或人为增设许多中间层次，都会降低系统管理的质量。管理的质量。领导者居于的地位愈高，就愈要学会分权术、分身术提领导者居于的地位愈高，就愈要学会分权术、分身术提高驾驭系统的能力。高驾驭系统的能力。(三三)多值思维方式多值思维方式 思维的触角伸向四面八方，思维的指向是全方思维的触角伸向四面

24、八方，思维的指向是全方位的而不是单一的。它要求人们在思考问题时，要跳位的而不是单一的。它要求人们在思考问题时，要跳出点、面、线的限制，像一把张开的雨伞，从上下左出点、面、线的限制，像一把张开的雨伞，从上下左右扫描某个问题，由此产生富有创意的方法、决策。右扫描某个问题，由此产生富有创意的方法、决策。多值思维方式多值思维方式指纵横结合的立体思维，也称指纵横结合的立体思维，也称“十字思维十字思维”。(四四)逆向思维方式逆向思维方式逆向思维逆向思维：是一种思维指向与人们常规思维的逻辑顺序相反的思维方法，也叫“反向思维”。突出的特点：一是求逆性一是求逆性 逆习惯、逆常规，把问题倒过来看。二是迂回性二是迂

25、回性 逆向思维往往采取迂回、间接的方式来实现目标，其思维不是直观或一步到位的，但迂回的路往往是最近的路；间接法常常能取得直接法所得不到的成功。三是开阔性三是开阔性 逆向思维的思维跨度大，常常是出乎意外地将思维指向被常规思维遗忘角落，能突破思维定势。(五五)精确思维和模糊思维精确思维和模糊思维是指人们在认识过程中确定地把握了对是指人们在认识过程中确定地把握了对象的界限和性质，能够作出定量的分析象的界限和性质，能够作出定量的分析的思维方式。一种科学只有当它达到了的思维方式。一种科学只有当它达到了能够运用数学时，才算达到了完善的地步。能够运用数学时，才算达到了完善的地步。精确思维方式精确思维方式：不

26、是对事物朦胧失真的反映，相反是帮不是对事物朦胧失真的反映，相反是帮助人们更接近事物的真实面目助人们更接近事物的真实面目。模糊思。模糊思维也是一种兼容思维。维也是一种兼容思维。过于追求精确，就有可能物极必反，陷入机械、呆板的过于追求精确，就有可能物极必反，陷入机械、呆板的模式，处理问题缺乏弹性和适应性。模式，处理问题缺乏弹性和适应性。模糊思维方式模糊思维方式：三、掌握和运用现代领导思维方式的意义三、掌握和运用现代领导思维方式的意义三、掌握和运用现代领导思维方式的意义三、掌握和运用现代领导思维方式的意义三、掌握和运用现代领导思维方式的意义三、掌握和运用现代领导思维方式的意义解放思想解放思想(一一)

27、有利于领导者进一步解放思想，实事求是，与时俱进有利于领导者进一步解放思想，实事求是，与时俱进指把人们从旧的思维方式、思想观念的束缚指把人们从旧的思维方式、思想观念的束缚中解放出来，确立符合实际的新的思维方式中解放出来，确立符合实际的新的思维方式和观念。和观念。实践证明，实践证明，科学的思维方式科学的思维方式能够为改革开放提供精能够为改革开放提供精神动力，而错误的思维方式则为改革开放提供精神惰性，神动力，而错误的思维方式则为改革开放提供精神惰性，甚至成为思想上的紧箍咒。甚至成为思想上的紧箍咒。“伟人们之所以看起来伟大，只是因为我们伟人们之所以看起来伟大，只是因为我们自己在跪着，站起来吧自己在跪着

28、，站起来吧！”马克思马克思 书本上说过的书本上说过的敢碰敢碰;文件上肯定的文件上肯定的敢碰敢碰;权威人士说过的权威人士说过的敢碰敢碰;被经验证明了的被经验证明了的敢碰敢碰;大多数人公认的大多数人公认的敢碰。敢碰。李瑞环李瑞环 五个敢碰：五个敢碰：(二二)有利于领导者正确认识和处理改革开放中的矛盾，破解有利于领导者正确认识和处理改革开放中的矛盾，破解制约和谐社会的难题。制约和谐社会的难题。中国的改革开放历时中国的改革开放历时30余年，现在已进入攻坚性阶段，其难度余年，现在已进入攻坚性阶段，其难度大大增强，面临着许多深层次的、棘手的问题。如改革、发展与大大增强，面临着许多深层次的、棘手的问题。如改

29、革、发展与稳定的稳定的矛盾矛盾；富国民富民的；富国民富民的矛盾矛盾；发展经济与改善民生的；发展经济与改善民生的矛盾矛盾；效率与公平的效率与公平的矛盾矛盾；共同富裕与两极分化的；共同富裕与两极分化的矛盾矛盾；对外开放的机；对外开放的机遇和挑战的遇和挑战的矛盾矛盾；还有干群矛盾、城乡；还有干群矛盾、城乡矛盾矛盾等等。如何正确地看等等。如何正确地看待矛盾，就需要待矛盾，就需要辩证的思维辩证的思维。在社会矛盾凸显，集中爆发时期，尤其要用科学的思维在社会矛盾凸显，集中爆发时期，尤其要用科学的思维方式处理好、协调好各方面的利益关系。方式处理好、协调好各方面的利益关系。(三三)有利于领导者强化社会主义市场经

30、济意识，提高驾驭市有利于领导者强化社会主义市场经济意识，提高驾驭市场经济的能力场经济的能力 怎样在激烈的市场竞争中取胜，比资金、技术、原材怎样在激烈的市场竞争中取胜，比资金、技术、原材料更重要的竞争力是料更重要的竞争力是思维素质和思维能力思维素质和思维能力。“要富口袋要富口袋，先富脑袋先富脑袋”。有开放性思维的政府是有开放性思维的政府是多服务多服务，少干预少干预，用江浙地区的经，用江浙地区的经验来说，就是：验来说，就是：“你开业我祝贺，你赚钱我收税，你困难我帮你开业我祝贺，你赚钱我收税，你困难我帮助，你违法我查处。助，你违法我查处。”企业的效益上去了，政府的财政收入提企业的效益上去了，政府的财

31、政收入提高了，这叫高了，这叫“水涨船高水涨船高”。(四四)有利于领导者保持清醒的头脑，保证决策的科学化有利于领导者保持清醒的头脑，保证决策的科学化 古人云：古人云：“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外运筹于帷幄之中，决胜于千里之外。”怎怎样才能使决策决胜于千里之外，在很大程度上要取决于决样才能使决策决胜于千里之外，在很大程度上要取决于决策者、领导者的理论水平和思维品质。古人说策者、领导者的理论水平和思维品质。古人说“一将无能，一将无能，累死千将军累死千将军”领导者处的地位越高，其决策的影响面就愈领导者处的地位越高，其决策的影响面就愈大，一旦失误所带来的损失就更加惨重。大，一旦失误所带来的损失就更加

32、惨重。科学的思维方式科学的思维方式能帮助人们确立正确的思路和目标，少走弯路，减少或避能帮助人们确立正确的思路和目标，少走弯路，减少或避免决策失误免决策失误。(五五)有利于领导者激发下属的创造性，提高领导效率有利于领导者激发下属的创造性，提高领导效率 加强思想政治工作，就是思维能动性反作用的表现，不论领加强思想政治工作，就是思维能动性反作用的表现，不论领导者从事何种工作，最终总要与人打交道，调动人的积极性，除导者从事何种工作，最终总要与人打交道，调动人的积极性，除了经济、物质的手段外，还要有思想的手段。要注意研究员工、了经济、物质的手段外，还要有思想的手段。要注意研究员工、下级的思维方式的特点，有针对性地做好思想工作，激发他们的下级的思维方式的特点，有针对性地做好思想工作，激发他们的积极性和创新能力。积极性和创新能力。现代化管理在很大程度上体现出其领导者的管理思维特点现代化管理在很大程度上体现出其领导者的管理思维特点和风貌，效率的高低往往取决于思维方式、管理方法的先进或和风貌，效率的高低往往取决于思维方式、管理方法的先进或落后。落后。思维方式科学，就能出人才，出效率，出生产力。思维方式科学，就能出人才，出效率，出生产力。