主持人口才.pptx

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1、第八讲第八讲 主持人口才主持人口才一、主持人的内涵一、主持人的内涵 主持人的概念有狭义和广义之分。从狭义主持人的概念有狭义和广义之分。从狭义上说上说,主持人是指广播、电台、电视台的各栏主持人是指广播、电台、电视台的各栏目的主要负责人。从广义上说目的主要负责人。从广义上说,是指各种活动是指各种活动,如大小会议、喜庆仪式、联谊活动、文艺演如大小会议、喜庆仪式、联谊活动、文艺演出、朗诵、演讲、辩论赛、广播、电视等的出、朗诵、演讲、辩论赛、广播、电视等的主持人。主持人。二、主持人的作用二、主持人的作用 1.主持人可以起到桥梁的作用。主持人可以起到桥梁的作用。主持人在整个主持活动中像一座桥梁主持人在整个

2、主持活动中像一座桥梁,沟沟通两岸通两岸,连接着受众与节目连接着受众与节目,使受众更加了解使受众更加了解节目意图。主持人将主观的强烈感受连同客节目意图。主持人将主观的强烈感受连同客观世界不露声色地展现给观众。主持人不但观世界不露声色地展现给观众。主持人不但要与观众共同面对纷繁的世界要与观众共同面对纷繁的世界,尽可能将所面尽可能将所面临的客观事实临的客观事实“和盘和盘”托给观众托给观众,而且要与受而且要与受众分享由现实世界的相关关系所引发的茫然、众分享由现实世界的相关关系所引发的茫然、迟疑和犹豫。迟疑和犹豫。2.主持人可以将丰富的信息传递给受众。主持人可以将丰富的信息传递给受众。主持的成功与否主要

3、看串联词的好坏和传递信息量主持的成功与否主要看串联词的好坏和传递信息量的多少。信息多才能吸引受众。所以的多少。信息多才能吸引受众。所以,主持人在主持时主持人在主持时,不要仅仅根据所设主题搜集材料不要仅仅根据所设主题搜集材料,还要尽可能多地准备还要尽可能多地准备相关的辅助材料相关的辅助材料,并将之与题目恰当地融合并将之与题目恰当地融合,这样主持人这样主持人不仅可以将主题传递给大家不仅可以将主题传递给大家,还可以让受众了解到了其还可以让受众了解到了其他信息。他信息。3.主持人可以用激动、热情的语言感主持人可以用激动、热情的语言感染受众。染受众。主持人在主持主持人在主持的时候的时候,要把握和要把握和

4、控制现场的气氛控制现场的气氛,要让受众跟着主持要让受众跟着主持人的感情走。主持人的感情走。主持人要善于恰当地运人要善于恰当地运用语言技巧用语言技巧,以引以引起人们的情感共鸣。起人们的情感共鸣。三、主持人的语言特点三、主持人的语言特点 1.亲切、自然、口语化亲切、自然、口语化 主持人与听众进行面对主持人与听众进行面对面的交流面的交流,用说话来传达信用说话来传达信息息,吸引注意。主持人的语吸引注意。主持人的语言不同于书面语言不同于书面语,具有鲜明具有鲜明的口语化的特点。语言的口的口语化的特点。语言的口语化是指语言亲切、自然语化是指语言亲切、自然,大众化大众化,通俗易懂。但主持通俗易懂。但主持人口语

5、化的语言和人们日常人口语化的语言和人们日常生活中所使用的语言仍然是生活中所使用的语言仍然是有差别的。有差别的。把人们的日常用语进行把人们的日常用语进行筛选、提炼、加工筛选、提炼、加工,抛弃随抛弃随意和不规范意和不规范,保留通俗、灵保留通俗、灵活、生动、简洁活、生动、简洁,吸收书面吸收书面语集中、有序的特点语集中、有序的特点,才能才能成为主持人的语言。成为主持人的语言。2.个性化个性化 别林斯基说别林斯基说:“风格是在思想和形式密切融会中风格是在思想和形式密切融会中,按上自己的个性和精神独特性的印记。按上自己的个性和精神独特性的印记。”主持人的语主持人的语言表达除了要求亲切、自然言表达除了要求亲

6、切、自然,突出口语化的特点以外突出口语化的特点以外,还需要展示出主持人的自我个性。充满个性化的语言还需要展示出主持人的自我个性。充满个性化的语言风格风格,要求符合主持人的身份、年龄、性别和当时的场要求符合主持人的身份、年龄、性别和当时的场合与主题的需要合与主题的需要,或娓娓道来或娓娓道来,或热情四射或热情四射,或风趣幽默或风趣幽默,或成熟稳重或成熟稳重,或庄重严肃或庄重严肃,体现出丰富多彩的主持语言。体现出丰富多彩的主持语言。3.把握主题把握主题 主持人的语言应该牢牢把握住活动主持人的语言应该牢牢把握住活动的主题的主题,引导听众引导听众,能让他们了解这场活能让他们了解这场活动的目的、意义以及有

7、哪些内容。突出动的目的、意义以及有哪些内容。突出主题的方式有很多种主题的方式有很多种,可以直截了当地告可以直截了当地告诉听众诉听众,也可以用比喻、暗示等方法。但也可以用比喻、暗示等方法。但是主持人的语言要紧紧围绕主题是主持人的语言要紧紧围绕主题,收放自收放自如如,发现偏题后发现偏题后,及时将话题拉回来；不及时将话题拉回来；不要无限扩展要无限扩展,收不回来收不回来,导致离题万里。导致离题万里。4.对象感强对象感强 主持人语言要求对象感强。有对象主持人语言要求对象感强。有对象感是指主持人在说话的时候感是指主持人在说话的时候,让听众有让听众有强烈的参与感强烈的参与感,让听众和主持人形成交让听众和主持

8、人形成交流和互动。对象感强的语言流和互动。对象感强的语言,能使听众能使听众和主持人拉近心理距离和主持人拉近心理距离,达到良好的沟达到良好的沟通。主持人应该在话语中多使用通。主持人应该在话语中多使用“我我们们”？、？、“您您”、“大家大家”、“朋友朋友们们”、“让我们一起来让我们一起来”词句。词句。四、主持口才要求四、主持口才要求v一、基本能力要求（一）敏锐的观察力（二）灵巧的应变力（三）强烈的亲和力（四）深刻的表现力二、口才艺术要求二、口才艺术要求 1.口语口语 节目主持人的语言并不能简单地与生活节目主持人的语言并不能简单地与生活中的谈话画等号中的谈话画等号,也不是书面语的翻版。节目也不是书面

9、语的翻版。节目主持人的语言应该摒弃日常口语的随意性、主持人的语言应该摒弃日常口语的随意性、冗长性等缺陷冗长性等缺陷,保留口语的通俗性、简洁性、保留口语的通俗性、简洁性、生动性和灵活性生动性和灵活性,兼有书面语的规范性、集中兼有书面语的规范性、集中性、有序性。节目主持人的语言性、有序性。节目主持人的语言,应当是强调应当是强调规范性的大众口语规范性的大众口语,汲取书面语的精粹口语汲取书面语的精粹口语,讲究艺术、富于个性、应对得体的机智口语。讲究艺术、富于个性、应对得体的机智口语。在谈到主持人的口语时在谈到主持人的口语时,中央电视台的几位主中央电视台的几位主持人认为持人认为:白岩松：白岩松：用生活化

10、的语言用生活化的语言,加以提炼和扬弃后加以提炼和扬弃后,变成自变成自己的文字一一一种属于电视的文字。生僻的字眼己的文字一一一种属于电视的文字。生僻的字眼儿尽量少用儿尽量少用,形容词太多也让人感到累赘。形容词太多也让人感到累赘。鞠萍鞠萍 不仅发声要讲究不仅发声要讲究,还还有选词有选词,比如比如“借助借助”、“能否能否”之类的词都不行之类的词都不行,要把散文化、诗歌化的书要把散文化、诗歌化的书面文学语言转化成向孩子面文学语言转化成向孩子们说的话。们说的话。方宏进方宏进 我的评论从来就我的评论从来就是口语的是口语的,写出来没写出来没法看法看,听起来还行听起来还行,这这是我的追求。我也不是我的追求。我

11、也不用大家听不懂的专业用大家听不懂的专业名词名词,我以为用这些我以为用这些词的人多半是对那些词的人多半是对那些理论不了解理论不了解,如果了如果了解的话解的话,他可以把它他可以把它变得特别口语化。变得特别口语化。2.简洁简洁 节目主持人语言简洁的关键是要对所表述的节目主持人语言简洁的关键是要对所表述的问题有深入的研究问题有深入的研究,深刻的理解深刻的理解,把话说到点子上。把话说到点子上。有些节目主持人在事实已经充分地显示出了某种有些节目主持人在事实已经充分地显示出了某种含义时含义时,自己却在那里画蛇添足；某一事理早已自己却在那里画蛇添足；某一事理早已众所周知了众所周知了,自己却仍在没完没了地说个

12、不停。自己却仍在没完没了地说个不停。这样的节目主持人忘记自己是主持人这样的节目主持人忘记自己是主持人,而是把自而是把自己当成了家长。己当成了家长。赵忠祥赵忠祥:我们主持节目时应尽量少说废话我们主持节目时应尽量少说废话,减少装减少装饰性词汇饰性词汇,降低夸张降低夸张,充分利用有效时间给观众以充分利用有效时间给观众以更多的信息和文化上的启示。更多的信息和文化上的启示。崔永元崔永元 三个老人或者三个普通老百姓表达三个老人或者三个普通老百姓表达A层面层面,他们要用他们要用10分钟时间分钟时间,而一个对这个问题很有而一个对这个问题很有研究的专家表达它只用研究的专家表达它只用30秒。秒。3.准确准确 准确

13、与真实一样具有生命力。主持人随意的、不确准确与真实一样具有生命力。主持人随意的、不确定的事实表述同决策者犯错误一样损失重大。而准确、定的事实表述同决策者犯错误一样损失重大。而准确、深刻的阐述深刻的阐述,影响力也是不可估价的。影响力也是不可估价的。美国的新闻主持人美国的新闻主持人,克朗凯特对越战曾做过比较乐观克朗凯特对越战曾做过比较乐观的报道的报道,当这场战争看不到结束的希望时当这场战争看不到结束的希望时,克朗凯特再次克朗凯特再次飞到越南实地采访；他在节有中向美国公众说飞到越南实地采访；他在节有中向美国公众说:“看来看来,唯一切合实际的、然而令人不快的结论是唯一切合实际的、然而令人不快的结论是:

14、我们已经陷我们已经陷入僵局，唯一的合理出路是在于前去谈判而不是以胜利入僵局，唯一的合理出路是在于前去谈判而不是以胜利者自居。者自居。”克朗凯特长期主持新闻节目克朗凯特长期主持新闻节目,在美国公民中在美国公民中形成了公正、客观、全面的形象形成了公正、客观、全面的形象,美国总统约翰逊听了美国总统约翰逊听了克朗凯特的报道后说克朗凯特的报道后说:“这是一个转折点这是一个转折点,如果我失去克如果我失去克朗凯特朗凯特,就等于失去美国。就等于失去美国。”克朗凯特的力量在于最终克朗凯特的力量在于最终报道的准确报道的准确,因为他一针见血地说明了事实。因为他一针见血地说明了事实。4.鲜明鲜明 中央电视台著名电视节

15、目策划人时间说中央电视台著名电视节目策划人时间说:“主持人主持人的语言越鲜明的语言越鲜明,越可能有较高的收视率。越可能有较高的收视率。”但是现在有但是现在有许多专业主持人缺乏思想、观点和个性。节目主持人不许多专业主持人缺乏思想、观点和个性。节目主持人不能只说别人写好的主持词能只说别人写好的主持词,充当编导的工具和话筒。真充当编导的工具和话筒。真挚的情感、敬佩的心情往往能转化为鲜明的语言。敬一挚的情感、敬佩的心情往往能转化为鲜明的语言。敬一丹到大别山采访一位教师丹到大别山采访一位教师,她在后来的节目中这样说道她在后来的节目中这样说道:后来后来,我们听了胡老师的一堂课，我简直不敢相信我们听了胡老师

16、的一堂课，我简直不敢相信,课堂上的胡老师与在接受采访时判若两人课堂上的胡老师与在接受采访时判若两人,面对学生面对学生,他他竟是那样挥洒自如、神采飞扬竟是那样挥洒自如、神采飞扬,他那单纯无比的心愿他那单纯无比的心愿,使使他把自己看做了这间教室的主人他把自己看做了这间教室的主人,而他那日复一日和孩而他那日复一日和孩子们的交流子们的交流,已成为他生命的一部分。他在自己的世界已成为他生命的一部分。他在自己的世界里里,沉静、认真地做着自己的事情沉静、认真地做着自己的事情,不渴望观众的喝彩。不渴望观众的喝彩。多一个胡大清多一个胡大清,就多了一份中国教育的希望。就多了一份中国教育的希望。5.平实平实 把握语

17、言平实把握语言平实,节目主持人就能比较容易地把握自己。节目主持人就能比较容易地把握自己。语言运用得比较朴实语言运用得比较朴实,语言的感染力、亲和力就能够深入语言的感染力、亲和力就能够深入人心。黄健翔在总结自己是球解说的得失时认为人心。黄健翔在总结自己是球解说的得失时认为:我是不主张煽情的我是不主张煽情的,不要为感动而感动不要为感动而感动,要真实真诚。要真实真诚。这种情绪应该适当这种情绪应该适当,不要太肉麻地反映出来不要太肉麻地反映出来,不要挤眼泪不要挤眼泪,也不要自己感动自己。对我来说实实在在传达自己的感觉也不要自己感动自己。对我来说实实在在传达自己的感觉,语言到位语言到位,就成了。就成了。白

18、岩松在一次节目中谈论日常幸福的话题时白岩松在一次节目中谈论日常幸福的话题时,脱口说出脱口说出自己对幸福的理解和感受：幸福其实就是像水一样的东西自己对幸福的理解和感受：幸福其实就是像水一样的东西,就在我们身边流过。幸福就像冬天里温馨的阳光就在我们身边流过。幸福就像冬天里温馨的阳光,就像一就像一杯好茶杯好茶,亲人的一张笑脸，夜半时分下班回家亲人的一张笑脸，夜半时分下班回家,万家灯火中万家灯火中那盏为你点亮的灯。那盏为你点亮的灯。白岩松将幸福用人们日常生活中的事物来比喻白岩松将幸福用人们日常生活中的事物来比喻,看得见看得见摸得着摸得着,既朴实既朴实,又真诚。又真诚。五、主持人语言常见的问题五、主持人

19、语言常见的问题 (一一)语言态度语言态度 有的节目主持人表现出高人一等、颐指气使有的节目主持人表现出高人一等、颐指气使的架势的架势,不耐烦的感情不耐烦的感情,懈怠油滑的状态懈怠油滑的状态,甚至斥甚至斥责嫌弃的意思溢于言表责嫌弃的意思溢于言表,不礼貌不友好的言辞不不礼貌不友好的言辞不时冒出来。还有的节目主持人对受众亲昵的逢迎。时冒出来。还有的节目主持人对受众亲昵的逢迎。这些语言状态都有意无意的丢开了与受众平等的这些语言状态都有意无意的丢开了与受众平等的关系关系,失去了为受众服务的真诚态度。失去了为受众服务的真诚态度。(二二)语言内容语言内容 有的节目主持人政策水平差有的节目主持人政策水平差,有的

20、格有的格调低下调低下,有的不懂装懂。结果错误百出者有的不懂装懂。结果错误百出者有之有之,捉襟见肘者有之捉襟见肘者有之,废话连篇浪费受废话连篇浪费受众时间者有之众时间者有之,有的甚至言辞失误有的甚至言辞失误,引起引起受众反感受众反感,甚至造成恶劣影响。甚至造成恶劣影响。(三三)语言组织语言组织 有的节目主持人语言粗糙糙有的节目主持人语言粗糙糙,语病迭出，不语病迭出，不合语法，不合逻辑，词汇贫乏的问题尤为突出。合语法，不合逻辑，词汇贫乏的问题尤为突出。有的节目主持人把有的节目主持人把“啊啊”、“吧吧”、“呢呢”、“吗吗”这些语气助词视为体现交谈风格的法宝这些语气助词视为体现交谈风格的法宝,不不管是

21、不是需要管是不是需要,随处加入一个随处加入一个“呢呢”、“但呢但呢”、“就呢就呢”成为一种语病。再者成为一种语病。再者,对不好连接的话对不好连接的话全以全以“那么那么”一词领起一词领起,、“那么好那么好”、“那么那么接下来接下来”这已经成了通病。这已经成了通病。(四四)语言表达语言表达 语音不规范语音不规范,吐字不清晰吐字不清晰,用声不自然的用声不自然的节目主持人并不少见节目主持人并不少见,而表意不准确而表意不准确,传情南传情南辗北辙的也不乏其人。有的主持人已经形成辗北辙的也不乏其人。有的主持人已经形成了一种小声絮叨了一种小声絮叨,喃喃自语喃喃自语,或低、平、空的或低、平、空的固定腔调，形成了

22、缺乏起落变化的语势固定腔调，形成了缺乏起落变化的语势,絮絮絮絮叨叨一个点的单调节奏和没有交流愿望的声叨叨一个点的单调节奏和没有交流愿望的声音流。音流。六、主持风格与临场应对技巧六、主持风格与临场应对技巧 （一）临场发挥（一）临场发挥 临场发挥对于节目主持人来说临场发挥对于节目主持人来说,是一项很高是一项很高的技巧。节目主持与人的主持风格和节目的最终的技巧。节目主持与人的主持风格和节目的最终效果必须实现合理的契合。一般来说效果必须实现合理的契合。一般来说,当节目主当节目主持人在与观众进行交流时持人在与观众进行交流时,容易造成信息传播的容易造成信息传播的阻断阻断,如节目主持人事先准备不足如节目主持

23、人事先准备不足,对节目主题不对节目主题不够了解够了解,整体风格把握不准整体风格把握不准,机械地按事先设定的机械地按事先设定的计划来交流计划来交流,不做临时处理不做临时处理,这样就达不到理想的这样就达不到理想的效果。节目主持人若想在节目中效果。节目主持人若想在节目中,尽善尽美尽善尽美,既需既需要注重自己主持风格的完善要注重自己主持风格的完善,更需要注重提高自更需要注重提高自身的综合素质与修养。身的综合素质与修养。（二）营造气氛（二）营造气氛 1.节目主持人要注意如何实现一种非常和节目主持人要注意如何实现一种非常和谐自然的交流气氛。节目主持人要根据节目谐自然的交流气氛。节目主持人要根据节目的基本内

24、容进行明确的风格定位的基本内容进行明确的风格定位,做到心中有做到心中有数；对节目的基本氛围要进行精心的设计数；对节目的基本氛围要进行精心的设计,多多设想几种方式；在主持节目中设想几种方式；在主持节目中,对现场气氛的对现场气氛的变化应保持一种敏感变化应保持一种敏感,以使用适当的方法进行以使用适当的方法进行调整调整,并在主持过程中时刻把握分寸并在主持过程中时刻把握分寸,从而保从而保证节目的最终成功。证节目的最终成功。2.节目主持人在主持过程中要时刻对节目的最佳节目主持人在主持过程中要时刻对节目的最佳效果有一种想象效果有一种想象,以便做适时的调整。节目主持人在以便做适时的调整。节目主持人在现场主持过

25、程中不要追求特定的节目效果现场主持过程中不要追求特定的节目效果,如现在流如现在流行的综艺节目的热烈气氛等行的综艺节目的热烈气氛等,也不一定非要通过节目也不一定非要通过节目主持人的夸张表演来实现；一些主题严肃的节目主持人的夸张表演来实现；一些主题严肃的节目,也也并不一定要通过节目主持人低沉的语调或呆板的表情并不一定要通过节目主持人低沉的语调或呆板的表情来体现。来体现。（三）把握节奏（三）把握节奏 节目主持人在临场时节目主持人在临场时,经常会出现因受到经常会出现因受到各种因素的干扰而被打断的现象。这种现象各种因素的干扰而被打断的现象。这种现象的产生的产生,很容易使节目主持人失去对节目节奏很容易使节

26、目主持人失去对节目节奏的基本把握。在这方面费应做到事先对整个的基本把握。在这方面费应做到事先对整个节目的段落有明确的把握。在主持过程中节目的段落有明确的把握。在主持过程中,主主持人意识到已经失去对整个节目的节奏感的持人意识到已经失去对整个节目的节奏感的把握时把握时,要及时停止要及时停止,调整自己的表达方式调整自己的表达方式,以以语言、表情或其他姿势来强化自己的节奏感语言、表情或其他姿势来强化自己的节奏感,做到自然得体。做到自然得体。（四）随机应变（四）随机应变 节目主持人在主持节目中经常会遇到未预想节目主持人在主持节目中经常会遇到未预想到的情况到的情况,在完全没有准备的情况下在完全没有准备的情

27、况下,只有思想清只有思想清醒、判断准确、思维敏捷、反映灵活才可能做到醒、判断准确、思维敏捷、反映灵活才可能做到随机应变随机应变,应对得体应对得体,出口成章。在情急的应对中出口成章。在情急的应对中,有的节目主持人思维比较混乱有的节目主持人思维比较混乱,饥不择食饥不择食,有的时有的时候信口开河候信口开河,讲出一些不得体的话。节目主持人讲出一些不得体的话。节目主持人有时候甚至还需要一种自嘲的精神有时候甚至还需要一种自嘲的精神,因为自嘲本因为自嘲本身就是机智大度的表现。身就是机智大度的表现。获得获得1952年度奥斯卡最佳女主角奖的雪利年度奥斯卡最佳女主角奖的雪利布丝菜上台领奖时布丝菜上台领奖时,由于跑

28、得太急由于跑得太急,脚下绊了脚下绊了一下一下,差点摔倒。她在致词时说道差点摔倒。她在致词时说道:“我经历了我经历了漫长的艰苦的跋涉漫长的艰苦的跋涉,才到达这事业的高峰。才到达这事业的高峰。”这句应变的开场白简直妙不可言。她将上台领这句应变的开场白简直妙不可言。她将上台领奖遇到的挫折与拍电影历经的艰辛巧妙地结合奖遇到的挫折与拍电影历经的艰辛巧妙地结合在一起在一起,既揭示了达到事业顶峰的真谛既揭示了达到事业顶峰的真谛,同时又同时又化解了摔跤的尴尬化解了摔跤的尴尬,可谓一举两得。可谓一举两得。一位主持人上台时不慎被话筒线绊倒了一位主持人上台时不慎被话筒线绊倒了,当当时台下观众发出了一片唏嘘声和倒掌声

29、时台下观众发出了一片唏嘘声和倒掌声,气氛降气氛降到了零点。这位主持人爬起来到了零点。这位主持人爬起来,不慌不忙地拿起不慌不忙地拿起话筒话筒,微笑着对观众说微笑着对观众说:“朋友们朋友们,我确实为大家我确实为大家的热情倾倒了，谢谢的热情倾倒了，谢谢!”顿时顿时,全场响起了热烈全场响起了热烈的掌声的掌声,大家都为主持人这绝妙的应变和开场白大家都为主持人这绝妙的应变和开场白喝彩。喝彩。人们所喜爱的节目主持人杨澜人们所喜爱的节目主持人杨澜,她在广州主持她在广州主持的一次文艺晚会上的一次文艺晚会上,中途谢幕退场时中途谢幕退场时,不小心踩空不小心踩空台阶台阶,滚到台下滚到台下,这时候台下的观众哗然这时候台

30、下的观众哗然,只见杨只见杨澜一跃而起澜一跃而起,面带笑容镇定地对观众说面带笑容镇定地对观众说:“真是人真是人有失足有失足,马有失蹄马有失蹄,我刚才的狮子滚绣球滚得不够我刚才的狮子滚绣球滚得不够熟练吧。看来这次演出的台阶还不那么好下呢。熟练吧。看来这次演出的台阶还不那么好下呢。但是台上的节目会很精彩但是台上的节目会很精彩,不信不信,大家瞧她们。大家瞧她们。”话音刚落话音刚落,全场爆发出热烈的掌声。全场爆发出热烈的掌声。（五）态势要得体（五）态势要得体 人类生来就富有动作性。当人采取行为人类生来就富有动作性。当人采取行为的时候的时候,伴随而来的就是动作与表情。从某种伴随而来的就是动作与表情。从某种

31、意义上说意义上说,动作与表情是行为的一种表达方式动作与表情是行为的一种表达方式,它们以独特的信息形式直接显示着行为的意它们以独特的信息形式直接显示着行为的意义。诸如表情、手势、姿态、服饰等态势语义。诸如表情、手势、姿态、服饰等态势语言言,都能在一定程度上显示行为的意义都能在一定程度上显示行为的意义,能够能够表达人的思想感情。表达人的思想感情。由于体态语的独特的有形性、可视性和由于体态语的独特的有形性、可视性和直接性直接性,对于口才来说对于口才来说,具有不可低估的特殊具有不可低估的特殊价值。那么价值。那么,对于主持人的态势语有什么具体对于主持人的态势语有什么具体内容及要求呢内容及要求呢?1.服饰

32、：整洁大方服饰：整洁大方,因地制宜因地制宜,和谐得体。和谐得体。2.站姿：头、颈、躯干和脚的纵轴在一条垂直线上站姿：头、颈、躯干和脚的纵轴在一条垂直线上,挺胸、收挺胸、收腹、梗颈腹、梗颈,两臂自然下垂两臂自然下垂,形成一种自然挺拔的形态。形成一种自然挺拔的形态。3.走姿：不仅要保持站立时正确优美的姿势走姿：不仅要保持站立时正确优美的姿势,而且还要注意整而且还要注意整个形体端庄有力个形体端庄有力,做到躯体移动正直、平稳做到躯体移动正直、平稳,不僵硬、不呆不僵硬、不呆板；两臂自然下垂板；两臂自然下垂,协调摆动；膝盖正对前方协调摆动；膝盖正对前方,脚尖略微外脚尖略微外侧侧,落步时脚掌先支撑着地落步时

33、脚掌先支撑着地,两脚后跟几乎在一条直线上两脚后跟几乎在一条直线上,两脚交替前移两脚交替前移,弯曲度不要太大弯曲度不要太大,步伐要稳健均匀。步伐要稳健均匀。4.坐姿：要挺胸收腹坐姿：要挺胸收腹,四股的摆放要规矩端正四股的摆放要规矩端正,不能摆得太开不能摆得太开太大太大,更不能跷更不能跷“二郎腿二郎腿”,或东靠西歪。或东靠西歪。5.手势：手势在主持中作用很大手势：手势在主持中作用很大,不同的手势表达不同意思。不同的手势表达不同意思。主持人要根据主持内容和现场情景的需要来决定适用的手主持人要根据主持内容和现场情景的需要来决定适用的手势。势。6.眼神：根据不同的主持场合、内容以及对象等恰当地运用眼神：

34、根据不同的主持场合、内容以及对象等恰当地运用不同的眼神表情来传达和交流相应的信息和感情。不同的眼神表情来传达和交流相应的信息和感情。七、主持设计训练七、主持设计训练一个演唱比赛中一个演唱比赛中：v A.选手上场后音乐久未响起选手上场后音乐久未响起 v B.选手唱歌至一半话筒无声选手唱歌至一半话筒无声 v C.主持人介绍选手上场后未见选手上场或主持人介绍选手上场后未见选手上场或表演者超时或活动需要立即被终止表演者超时或活动需要立即被终止.v D.后台出现情况不能立即进入下一环节后台出现情况不能立即进入下一环节.需要主持人在台上控制拖延时间一分钟左右需要主持人在台上控制拖延时间一分钟左右 如果是你，你该怎样做？如果是你，你该怎样做？谢谢观赏