中职计算机应用基础教案汇总ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能计算机应用基础计算机应用基础教案课件教案课件为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能计算机应用基础总目录计算机应用基础总目录第一篇：计算机基础第一篇：计算机基础第二篇：第二篇：Windows Xp第三篇：第三篇：Word 2003第四篇：第四篇：Excel 2003第五篇：第五篇：PowerPoint 2003为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功

2、能第一篇计算机基础第一篇计算机基础第一章：计算机基础知识第一章：计算机基础知识第二章：中英文输入法第二章：中英文输入法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一章计算机基本知识第一章计算机基本知识知识要点知识要点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一章知识要点第一章知识要点概念：电子计算机、文件、计算机概念：电子计算机、文件、计算机病毒。病毒。计算机的产生、发展、特点、应用。计算机的产生、发展、特点、应用。计算机的组成。计算机的组成。文件标识符的组

3、成。文件标识符的组成。计算机病毒的特点、种类及清除。计算机病毒的特点、种类及清除。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 文件：是具有文件文件：是具有文件名的一组相关信息名的一组相关信息的集合的集合 。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能计算机病毒：是人为制造的计算机病毒：是人为制造的能够自动侵入计算机系统并能够自动侵入计算机系统并给计算机系

4、统带来故障的一给计算机系统带来故障的一段程序或一组指令。段程序或一组指令。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能计算机的产生及发展计算机的产生及发展 1 1 第一台计算机产生于第一台计算机产生于19461946年年2 2月。月。2 2 计算机已经历了四代：计算机已经历了四代：第一代：基本逻辑元件为电子管。第一代：基本逻辑元件为电子管。第二代：基本逻辑元件为晶体管。第二代：基本逻辑元件为晶体管。第三代：基本逻辑元件为集成电路。第三代：基本逻辑元件为集成电路。第四代：基本逻辑元件为大规模集成电路。第四代：基本逻辑元件为大规模集

5、成电路。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能计算机的特点计算机的特点：计算速度快、计算精度计算速度快、计算精度高、记忆能力和逻辑判高、记忆能力和逻辑判断能力强、自动化程度断能力强、自动化程度高、应用范围广。高、应用范围广。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能计算机的应用计算机的应用数值计算数值计算过程控制过程控制人工智能人工智能数据处理与数据处理与信息管理信息管理计算机辅助计算机辅助系统系统为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神

6、,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能计算机的组成计算机的组成为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能硬件系统组成硬件系统组成为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能计算机常用输入及输出设备计算机常用输入及输出设备 输出设备：输出设备：显示器显示器打印机打印机绘图仪绘图仪磁盘存储器磁盘存储器输入设备：输入设备：键盘键盘鼠标鼠标扫描仪扫描仪磁盘存储器磁盘存储器为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分

7、发挥中小学图书室育人功能内存及外存内存及外存 内存及其特点内存及其特点：RAMRAM：可读、可写、断：可读、可写、断电信息消失。电信息消失。ROMROM：可读、不可写、：可读、不可写、断电信息不消失。断电信息不消失。高速缓冲内存高速缓冲内存Cache:Cache:可读、可写、读写速可读、可写、读写速度接近度接近CPUCPU。外存及特点外存及特点：硬盘：存储容量大、硬盘：存储容量大、读写速度快。读写速度快。软盘：存储容量较小、软盘：存储容量较小、读写速度较慢。读写速度较慢。光盘：存储容量大、光盘：存储容量大、介质磨损小、光头损介质磨损小、光头损坏性小坏性小。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义

8、思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中央处理器中央处理器CPUCPU高速缓冲内存高速缓冲内存CacheCache主存储器（即内存）主存储器（即内存）外存储器外存储器为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能存储单位及转换关系存储单位及转换关系1B1B（字节）（字节）=8=8位二进制位二进制1KB=1024B1KB=1024B1MB=1024KB1MB=1024KB1GB=1024MB1GB=1024MB1TB=1024GB1TB=1024GB为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十

9、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能文件标识符：文件标识符：盘符盘符路径名路径名扩展名扩展名 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能通配符的？、的含义通配符的？、的含义？：可代替所在位置处的任意一个字符？：可代替所在位置处的任意一个字符 *：可代替所在位置处的任意一串连续字符：可代替所在位置处的任意一串连续字符为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能计算机病毒的主要特点计算机病毒的主要特点1 1、灵活性、灵活性 2 2、隐蔽性、隐

10、蔽性3 3、潜伏性、潜伏性 4 4、传播性、传播性 5 5、破坏性、破坏性 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能计算机病毒的种类计算机病毒的种类按引导方式不同分为：引导型、按引导方式不同分为：引导型、文件型、引导与文件文件型、引导与文件 复合型。复合型。按破坏后果分为：良性病毒、恶按破坏后果分为：良性病毒、恶 性病毒。性病毒。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能讨论题讨论题1 11 1、第一台计算机的产生时间？计算机经历、第一台计算机的产生时间？计

11、算机经历了几个发展阶段？各自的特点是什么？了几个发展阶段？各自的特点是什么？2 2、计算机的应用及特点？、计算机的应用及特点？3 3、计算机的组成？、计算机的组成？4 4、常用的输入、输出设备有那些？各自的、常用的输入、输出设备有那些？各自的功能是什么？功能是什么？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能讨论题讨论题2 25 5、常用的内存有几种？各自的特点是什么、常用的内存有几种？各自的特点是什么？6 6、存储容量的单位有几种？如何转换？、存储容量的单位有几种？如何转换？7 7、计算机病毒的特点及分类？、计算机病毒的特点及

12、分类？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二章中英文输入法第二章中英文输入法知识要点知识要点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能键盘的分区键盘的分区功能区功能区主键盘区主键盘区编辑编辑控制区控制区副键盘区副键盘区为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能几个常用的功能键几个常用的功能键TAB：制表位键：制表位键Caps Lock：大小写：大小写转换转换Shift:上档键上档键En

13、ter:回车键回车键Backspace:退格键退格键Insert:插入键插入键Delete:删除键删除键Home:行首键行首键End：行尾键：行尾键为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能汉字输入方法汉字输入方法键盘编码输入键盘编码输入非键盘输入非键盘输入为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能汉字输入编码的分类汉字输入编码的分类字音编码字音编码字型编码字型编码数字编码数字编码音形结合码音形结合码为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,

14、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 输入状态转换输入状态转换Ctrl+Ctrl+空格键：中空格键：中/英文切换英文切换Ctrl+Shift:Ctrl+Shift:各输入法切换各输入法切换 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二章讨论题第二章讨论题1 1、汉字输入法编码分为几、汉字输入法编码分为几 类？各是什么？类？各是什么？2 2、智能、智能ABCABC有几种输入方式有几种输入方式？各适用于什么情况？各适用于什么情况？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分

15、发挥中小学图书室育人功能第二篇第二篇 Windows Xp第三章第三章 Windows XP第四章第四章 资源管理资源管理第五章第五章 使用程序使用程序第六章第六章 自定义工作环境自定义工作环境第七章第七章 Internet 和和IE5.5第八章第八章 电子邮件电子邮件为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第三章第三章Windows XPWindows XP基础基础知识要点知识要点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能图标任务栏开始菜单快速启动按钮状态

16、指示区WindowsWindows桌面组成桌面组成为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能常用开始菜单的功能常用开始菜单的功能Windows UpdateWindows Update：WindowsWindows会自动启动浏会自动启动浏览器连接网络，在打开的览器连接网络，在打开的WebWeb页中提示用页中提示用户需要升级的部件使用户的计算机获得户需要升级的部件使用户的计算机获得技术上的支持。技术上的支持。程序：程序：可启动响应的程序。可启动响应的程序。设置：设置：可进行各项设置。可进行各项设置。为深入学习习近平新时代中国特色

17、社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能常用开始菜单的功能常用开始菜单的功能搜索：搜索：查找网上的计算机、文件或文件查找网上的计算机、文件或文件夹、用户、夹、用户、InternetInternet信息等。信息等。注销：注销：退出正在使用用户对退出正在使用用户对WindowsWindows的登的登录。录。打开打开OfficeOffice文档：文档：打开打开OfficeOffice组件创建组件创建的文档。的文档。新建新建OfficeOffice文档：文档：新建新建OfficeOffice组件的各组件的各类文档。类文档。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思

18、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能桌面图标的排列方式桌面图标的排列方式按名称按名称按类型按类型按大小按大小按日期按日期自动排列自动排列为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能窗口类型窗口类型程序窗口程序窗口文件夹窗口文件夹窗口文档窗口文档窗口为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能滚动条垂直滚动条水平滚动条链接栏地址栏链接上网按钮关闭按钮最大化还原按钮最小化按钮标题栏控制菜单按钮菜单栏边框提示区状态栏WindowsWin

19、dows的窗口组成的窗口组成为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在桌面上建快捷方式在桌面上建快捷方式第二步指向新建第一步右击桌面第三步单击快捷方式为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在桌面上建快捷方式在桌面上建快捷方式第四步输入或浏览输入建快捷方式的文件名为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在桌面上建快捷方式在桌面上建快捷方式第五步单击下一步为深入学习习近平新时代中国特色社会

20、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在桌面上建快捷方式在桌面上建快捷方式第六步输入快捷方式名称第七步单击完成为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能添加开始菜单的步骤添加开始菜单的步骤第一步单击开始第二步单击任务栏和开始菜单为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能添加开始菜单的步骤添加开始菜单的步骤第三步选开始菜单程序选项第四步单击添加为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,

21、充分发挥中小学图书室育人功能添加开始菜单的步骤添加开始菜单的步骤第五步输入或浏览输入需添加菜单的文件名为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能添加开始菜单的步骤添加开始菜单的步骤第六步单击下一步为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能添加开始菜单的步骤添加开始菜单的步骤第七步单击放置菜单的文件夹第八步单击下一步为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能添加开始菜单的步骤添加开始菜单的步骤第

22、九步单击完成为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能添加开始菜单的步骤添加开始菜单的步骤第十步单击确定为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能删除开始菜单的步骤删除开始菜单的步骤第一步单击开始第二步单击任务栏和开始菜单为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能删除开始菜单的步骤删除开始菜单的步骤第三步选开始菜单程序第四步单击删除为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯

23、彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能删除开始菜单的步骤删除开始菜单的步骤第五步选定需删除的菜单第六步单击删除第七步单击关闭为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第三章第三章Windows XPWindows XP基础基础讨论题讨论题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第三章讨论题第三章讨论题开始菜单是否可以完成开始菜单是否可以完成Windows XPWindows XP的所有操作？的所有操作？Windows XPWindows XP窗口的

24、分为几类？窗口的分为几类？如何建快捷方式？如何修改开始菜如何建快捷方式？如何修改开始菜单？单？如何搜索文件？如何进行网络设置如何搜索文件？如何进行网络设置？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第四章资源管理器第四章资源管理器知识要点知识要点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能执行菜单命令的方法执行菜单命令的方法鼠标鼠标键盘键盘快捷菜单快捷菜单为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功

25、能创建文件的方法创建文件的方法法一：打开响应的程序（如：打开Word可建Word文档）法二菜单法：文件 新建 输入内容 法三常用工具按钮法：单击新建按钮 输入内容 法四开始菜单法：开始 新建Office文档 输入内容为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能保存文件的方法保存文件的方法法一菜单法：法一菜单法：文件文件 保存（或另存为）保存（或另存为）选保存位置选保存位置 输入文件名输入文件名 保存。保存。法二工具按钮法：法二工具按钮法：按保存按钮按保存按钮 选保存位选保存位 置置 输入文件名输入文件名 保存。保存。法三关闭按钮

26、法：法三关闭按钮法：按关闭按钮按关闭按钮 是是 选保选保 存位置存位置 输入文件名输入文件名 保存。保存。注：以上方法是新文件的保存方法。注：以上方法是新文件的保存方法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能打开文件的方法打开文件的方法法一菜单法：法一菜单法：文件文件 打开打开 选需打开的选需打开的 文件文件 打开。打开。法二工具按钮法：法二工具按钮法：单击打开按钮单击打开按钮 选需打选需打 开的文件开的文件 打开。打开。法三开始菜单法：法三开始菜单法：开始开始 打开打开Office文档文档 选需打开的文件选需打开的文件

27、打开。打开。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能复制复制(移动移动)文件的方法文件的方法法一窗口菜单法：选定被复制（移动）的文件法一窗口菜单法：选定被复制（移动）的文件 编辑编辑 复制（剪切）复制（剪切）打开目标窗口打开目标窗口 编辑编辑 粘贴（也可用快捷菜单）。粘贴（也可用快捷菜单）。法二工具按钮法：同法一法二工具按钮法：同法一,只是复制、剪切、粘只是复制、剪切、粘 贴为响应的按钮。贴为响应的按钮。法三拖动法：打开源及目标窗口法三拖动法：打开源及目标窗口 Ctrl+拖拖 动（拖动）。动（拖动）。为深入学习习近平新时代中

28、国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能删除文件的方法删除文件的方法法一菜单法：法一菜单法：选定文件选定文件 文件（或编辑文件（或编辑)删除（或剪切）删除（或剪切）是。是。法二快捷菜单法：法二快捷菜单法：右击需删除的文件右击需删除的文件 删除删除 是。是。法三按钮法：法三按钮法：选定文件选定文件 按删除键按删除键 是。是。法四拖动法：法四拖动法：拖动文件至回收站拖动文件至回收站 是。是。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能设置网络资源共享的步骤设置网络资源共享的步骤第一步右击

29、网上邻居第二步单击属性为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能设置网络资源共享的步骤设置网络资源共享的步骤第三步单击配制第四步击文件及打印共享为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能设置网络资源共享的步骤设置网络资源共享的步骤第五步选此项第六步单击确定为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能设置网络资源共享的步骤设置网络资源共享的步骤第七步单击确定为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思

30、想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能设置共享文件夹的步骤设置共享文件夹的步骤第一步选定共享文件夹第二步单击文件下的共享为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能设置共享文件夹的步骤设置共享文件夹的步骤第三步单击共享第四步单击共享为第五步选访问类型第六步单击确定为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能撤消文件夹共享的步骤撤消文件夹共享的步骤第一步选定共享文件夹 第二步单击文件下的共享为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和

31、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能撤消文件夹共享的步骤撤消文件夹共享的步骤第三步单击共享选项第四步单击不共享 第五步单击确定为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能磁盘格式化磁盘格式化快捷菜单法：快捷菜单法：打开我的电脑打开我的电脑 右击需格式右击需格式 化的盘符化的盘符 设置参数设置参数 开始开始 确定。窗口菜单法：窗口菜单法：单击需格式化的盘单击需格式化的盘 文件文件 格式化格式化 设置参数设置参数 开始开始 确定确定。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教

32、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能复制软盘的方法复制软盘的方法快捷菜单法：快捷菜单法：打开我的电脑打开我的电脑 右击需复制右击需复制 的软盘的软盘 单击开始单击开始 取出源盘取出源盘 放入放入 目标盘目标盘 单击确定单击确定窗口菜单法：窗口菜单法：放入源盘放入源盘 选定需复制的源选定需复制的源 盘盘 单击文件单击文件 单击文件下的复制单击文件下的复制 软盘软盘 单击开始单击开始 取出源盘取出源盘 放入放入 目标盘目标盘 单击确定单击确定为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第四章资源管理讨论题第四章资源管理讨论题执行

33、菜单命令的三种方法是什么？执行菜单命令的三种方法是什么？如何建立与保存文件？如何复制、移动、如何建立与保存文件？如何复制、移动、删除、重命名文件？删除、重命名文件？如何建压缩文件夹？如何压缩与解压缩如何建压缩文件夹？如何压缩与解压缩文件？文件？如何进行软盘格式化与复制软盘？如何进行软盘格式化与复制软盘？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第五章使用程序第五章使用程序知识要点知识要点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能程序的安装方法程序的安装方法用安

34、装光盘的自动安装程序：用安装光盘的自动安装程序：放入光盘放入光盘 按安装向导进行。按安装向导进行。用我的电脑：用我的电脑：放入安装盘放入安装盘 打开我的电脑打开我的电脑 双击安装文件双击安装文件Install.exeInstall.exe或或Setup.exeSetup.exe 按提示进行（或资源管理器）。按提示进行（或资源管理器）。用控制面板：用控制面板：打开控制面板打开控制面板 双击添加双击添加/删除程删除程 序序 选安装选安装/卸载选项卸载选项 安装安装 下一步下一步 完成完成 按提示进行。按提示进行。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分

35、发挥中小学图书室育人功能程序安装演示步骤程序安装演示步骤第二步双击添加/删除程序第一步打开控制面板为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能程序安装演示步骤程序安装演示步骤第四步单击安装/卸载第五步单击安装第三步放入安装盘为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能程序安装演示步骤程序安装演示步骤第六步单击下一步为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能程序安装演示步骤程序安装演示步骤第七步单击

36、完成第八步按提示进行为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能删除程序的方法删除程序的方法用程序自带的卸载文件删除程序用程序自带的卸载文件删除程序：开始：开始 程序程序 选需删除的程序选需删除的程序 自动卸自动卸 载（或载（或Uninstall+被卸载的文件名）被卸载的文件名）用控制面板的用控制面板的“添加添加/删除程序删除程序”：打开控打开控 制面板制面板 双击添加双击添加/删除程序删除程序 选选 “安装安装/删除删除”选项选项 选要删除的程选要删除的程 序序 单击单击“添加添加/删除删除”单击是单击是为深入学习习近平新时代

37、中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能删除程序演示步骤删除程序演示步骤第一步单击开始第二步指向程序第三步指向被删程序第四步指向自动卸载为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能删除程序演示步骤删除程序演示步骤第五步单击开始卸载第七步单击返回第六步按提示进行为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能启动程序的方法启动程序的方法开始菜单法：开始菜单法：单击开始单击开始 程序程序 单击启动单击启动 的程序名。的程序名

38、。资源管理器法：资源管理器法：打开资源管理器打开资源管理器 找到并找到并 双击需启动的程序。双击需启动的程序。我的电脑法：我的电脑法：打开我的电脑打开我的电脑 找到并双击找到并双击 需启动的程序。需启动的程序。快捷图标法：快捷图标法：双击启动程序的快捷图标。双击启动程序的快捷图标。运行命令法：运行命令法：开始开始 运行运行 输入运行程序输入运行程序 名（或由浏览输入）名（或由浏览输入）确定确定。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能退出程序的方法退出程序的方法菜单法：菜单法：文件文件 退出（或关闭）。退出（或关闭）。按钮法

39、：按钮法：单击关闭按钮。单击关闭按钮。控制按钮法控制按钮法1 1：双击控制按钮。双击控制按钮。控制按钮法控制按钮法2 2：单击控制按钮单击控制按钮 关闭。关闭。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第五章使用程序讨论题第五章使用程序讨论题1、安装程序的方法有几种？简述操作步骤、安装程序的方法有几种？简述操作步骤2、应用程序能象文件一样删除吗？如何删、应用程序能象文件一样删除吗？如何删除程序？除程序？3、简述启动、退出应用程序的方法。、简述启动、退出应用程序的方法。4、怎样使用媒体播放器播放本地和网上的、怎样使用媒体播放器播

40、放本地和网上的媒体文件、收听电台广播？媒体文件、收听电台广播？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第六章自定义工作环境第六章自定义工作环境 知识要点知识要点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能知识要点知识要点设置显示属性设置显示属性设置开始菜单设置开始菜单设置多用户设置多用户为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能背景设置步骤背景设置步骤第一步右击桌面空白处第二步单击属性为深入学

41、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能背景设置步骤背景设置步骤第三步单击背景第四步选定背景为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能背景设置步骤背景设置步骤第五步选平铺第六步单击确定为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能屏幕保护设置步骤屏幕保护设置步骤第一步右击桌面空白处第二步单击属性为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能

42、屏幕保护设置步骤屏幕保护设置步骤第三步单击屏幕保护程序第四步选定屏幕保护程序为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能屏幕保护设置步骤屏幕保护设置步骤第五步输入时间第六步单击确定为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能桌面效果设置步骤桌面效果设置步骤第一步右击桌面空白处第二步单击属性为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能桌面效果设置步骤桌面效果设置步骤第三步 单击效果第四步选需要的视觉效

43、果复选框第五步单击确定为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能桌面效果设置步骤（改桌面图标）桌面效果设置步骤（改桌面图标）第一步右击桌面空白处第二步单击属性为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能桌面效果设置步骤（改桌面图标）桌面效果设置步骤（改桌面图标）第三步单击效果第四步选定需修改的图标第五步单击更改图标为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能桌面效果设置步骤（改桌面图标）桌面效果设

44、置步骤（改桌面图标）第六步选择新的图标第七步单击确定为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能桌面效果设置步骤（改桌面图标）桌面效果设置步骤（改桌面图标）第八步单击确定为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能显示器设置步骤显示器设置步骤第一步右击桌面空白处第二步单击属性为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能显示器设置步骤显示器设置步骤第三步单击设置第四步选计算机支持颜色第五步拖滑块改变显

45、示器的分辨率第六步单击确定为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能添加新用户的步骤添加新用户的步骤第一步打开控制面板第二步双击用户为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能添加新用户的步骤添加新用户的步骤第三步单击下一步 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能添加新用户的步骤添加新用户的步骤第四步输入新用户名第五步单击下一步为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻

46、全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能添加新用户的步骤添加新用户的步骤第六步输入密码第七步再次输入密码第八步单击下一步为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能添加新用户的步骤添加新用户的步骤第九步单击下一步为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能添加新用户的步骤添加新用户的步骤第十步单击完成为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能添加新用户的步骤添加新用户的步骤第十一步单击是为深

47、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能删除用户的步骤删除用户的步骤第一步打开控制面板第二步双击用户为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能删除用户的步骤删除用户的步骤第三步选定需删除用户第四步单击删除为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能删除用户的步骤删除用户的步骤第五步单击是为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能删

48、除用户的步骤删除用户的步骤第六步单击关闭为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第六章自定义工作环境讨论题第六章自定义工作环境讨论题如何设置显示属性？如何设置显示属性？如何添加与删除开始菜单？如何添加与删除开始菜单？如何添加与删除用户？如何设置如何添加与删除用户？如何设置新用户的工作环境？新用户的工作环境？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第七章第七章InternetInternet和和IE5.5IE5.5知识要点知识要点为深入学习习近平新时代中国特

49、色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第七章知识要点第七章知识要点1 1基本概念：基本概念：Internet、协议、协议、TCP/IP协议、协议、IP地址及组成、域名及组成、超文地址及组成、域名及组成、超文 本、超文本技术、本、超文本技术、WWW、Web、Web页、主页、页、主页、URL及组成。及组成。基本问题：基本问题：Internet提供的服务、接入提供的服务、接入 Internet的形式、接入的形式、接入Internet的基本的基本 硬件。硬件。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书

50、室育人功能第七章知识要点第七章知识要点2 2基本操作：基本操作：1、打开、打开Web页。页。2、快速浏览、快速浏览Web页。页。3、更改主页。、更改主页。4、收藏夹及整理。、收藏夹及整理。5、查看历史记录及设定其保存天数。、查看历史记录及设定其保存天数。6、查找、连接的建立、查找、连接的建立 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能InternetInternet概念概念 InternetInternet是由世界上许多不同网络是由世界上许多不同网络通过网络互连而构成的特大网络。它通过网络互连而构成的特大网络。它是全球的、开放