2022年衢州市区特长生考试内容和评分标准.docx

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1、2022年衢州市区特长生考试内容和评分标准目录项目17篮球3项目1-2足球12项目27田径25项目2-2健美操27项目2-3信息学、科技创新31项目37攀岩33项目3-2地掷球36项目4-1美术44项目4-2音乐46项目4-3舞蹈51项目4-4乒乓球54项目5重竞技（散打、跆拳道、拳击）60项目67射击66项目6-2击剑70项目6-3射箭7979相关项目咨询热线项目17篮球篮球项目特长生考试内容和评分标准、测试指标与所占分值类别身体形态专项素质专项技术实战能力测试指标身高助跑摸商多种变向运球上篮投篮比赛分值515分20分20分40分二、测试方法与评分标准（一）身体形态（5分）要求:测试运动员脱

2、鞋靠墙测量净身高（二）专项素质测试项目:助跑摸高（15分）1测验方法:助跑单脚或双脚起跳摸高,记录触及的最高 高度,每人测试2次,取最佳成绩。2要求：测试前受测者在单（双）手指上涂抹粉末,摸高时粉末触及的刻度线为摸高成绩。（三）专项技术（40分）1 .多种变向运球上篮（20分）男生测试方法:考生在球场端线中点站立,面向前场,用右 手运球至1处,以考生起动跑开始计时,在1处做背后运球 变向,换左手向2处运球,至2处做左手后转身运球变向, 换右手运球至3处,右手跨下运球后右手上篮。球中篮后方 可用左手运球返回3处,做背后运球,换右手运球至2处做 右手后转身运球变向,运球至1处左手跨下运球后左手上篮

3、。 球中后做同样动作再重复一次（即需要两个来回,中4球）， 回到原处停表。（如图所示）篮球场地上的标志为以40厘 米为半径的圆圈,到端线的距离为6米、到边线的距离为2 米。在中线上并到中圈中心距离为2.8米。要求考生在考试 时必须任意脚踩到圆圈线或圆圈内地面,方可变向,否则 视为无效,由裁判员吹哨召回失误点,重新在失误处做好动 作方可继续;运球上篮时球须投中,投不进可进行补投,若 球不中仍继续带球前进,视为无效,也由裁判员鸣哨召回, 直至投中,方可继续。运球后转身时不得持球转身,否则计 时加0.5秒。原则上考生左右手各上篮两次,若违反规则, 错一次追加0.5秒。每人测试二次,记其中一次最佳成绩

4、。女生测试方法:受测运动员持球站位于篮球场地端线外成 准备姿势,裁判员发令同时开表计时,测试者迅速用右手快 速运球推进,在第一个障碍物前做体前变向运球换成左手, 运球至第二个障碍物前用左手做后转身变向运球换成右手, 运球至第三个障碍物前用右手做背后变向运球换成左手,运 球至第四个障碍物前用左手做胯下变向运球换成右手行进 间投篮,如果球不进需要补中。然后抢到球,用右手快速运 球推进至前场行进间右手上篮,如果球不进需要补篮投中。 随即抢到球后,迅速用左手快速运球推进返回行进间左手上 篮,如果球不进需要补中,然后抢球用左手快速运球推进在 第一个障碍物前做体前变向换成右手,运球至第二个障碍物 前用右手

5、做后转身换成左手,运球至第三个障碍物前用左手 做背后运球换成右手,运球至第四个障碍物前用右手做胯下 运球换成左手行进间左手投篮,如果球不进需要补中,球入 篮筐停表,记录所用时间。每人测试2次,取最好成绩(图 26 ) (2)测试场地在标准篮球场进行测试,起点在限制区边线与端线交点 上,起点到第一障碍物的距离为6.5米,A、B、C、D4个障 碍物之间的距离为5米。第四个障碍物到底线的距离为6. 5 米。4个障碍物到边线距离为3米(图27)。(3)测试要求不能带球跑、脚踢球或2次运球;必须按规定的方式运 球、投篮;不能碰倒障碍物;如出现犯规,裁判鸣笛即被罚 下,重新测试。如再次违例,即取消本项目测

6、验成绩。(4)测试细则以组为单位进行测验。每名运动员测试2次。必须按照规定方法、规定路线、规定区域内完成运 球和投篮,如出 现投篮不中,必 须将球补进,补 篮方式不限。出现违 规,裁判鸣笛即 被罚下,重新测间距6图26全场综合运球上篮测试方法图 试,如再次违 例,即取消本项 目测验成绩。2名裁判,1名裁判计 时,另外1名裁 判检查是否违图27全场综合运球上篮测试场地示意图 例。2 .投篮（20分）（1）测试方法:以篮圈中心的垂直投影点为圆心,以该点（篮 圈中心点的垂直投影点）到罚球线中点距离为半径划弧,弧 线外为投篮区。开始时考生在弧线外做持球准备动作,听口 令开始投篮,裁判员计时开始;投篮后

7、自己抢篮板球,再运 球到弧线外再投,连续一分钟,投篮可定点,也可跳投,每 名受测者有2次机会。要求:投篮时任何只脚不得踩线,不得带球跑,违者投中 无效。（四）、实战比赛（40分）测验方法:根据考生人数进行全场3对3比赛,采用全 场人盯人防守,测验其技术和战术的运作能力。对成绩较好 的考生,可再进行轮比赛,每场比赛时间,以能够全部观 察、了解每个考生的情况而定,评定的内容有:（1）个人攻击能力:观察进攻技术运用的合理性和熟 练程度。重点看投篮、突破和传接球。（2）防守能力:观察个人防守和协同防守的能力。（3）战术意识：根据全场比赛中攻防转换速度、快攻 意识、个人进攻能力、个人防守能力、前后场篮板

8、、配合意 识助攻、临场比赛经验、技术运用合理、战术作风等。评分标准1 .实战部分（男女相同）、分值 指标、优40-35 分良34-30 分合格29-20 分差19分以下实 战能 力技术 规格 程度动作完成正 确、协调、连 贯;动作正确、协 调;动作基本正 确、协调;动作不正确、 不协调;技术运用技术运用完全 合理、运用效 果好;技术运用合 理、运用效果 较好;技术运用基本 合理、运用效 果一般;技术运用不合 理、运用效果 差;战术 配合 意识战术配合意识 强、实战效果 好。战术配合意识 较强、实战效 果较好。战术配合意识 一般、效果一 般战术配合意识差、效果差。2 .女生评分表助跑摸高一分钟投

9、篮全场综合性运球 上篮身高女（米）分值女（个）分值女（秒）分值女（米）分值2.71582038.02017552.67141939.51917042.641371841. 01816532.61121742.51716022.581161644.016160以下12.55101545.5152.52951447.0142.4981348.5132.46741250.0122.4361151.5112.40以下51053.0103954.59856.08757.572659.06560.5 以 下53 .男生评分表身体形态5分助跑摸高15分全场往返运球上篮20分一分投篮20分男（米）分值男（米）

10、分值男（秒）分值男（个）分值1.88以上53. 2015422012201.87-1.8543. 1814431911181.84-1.833. 1513441810161. 79-1. 7523. 121245169141.74以下13. 1011161 18123. 051047127103.094810682.958499562.907508442.8565173以22. 85 以 下552以5项目1-2足球足球项目特长生考试内容和评分标准（男子）一、非守门员测试方法与评分标准测试项目与分值:50米行进间颠球（20分）、定位球传 准（20分）、20米运球绕杆射门（20分）、比赛实战能力

11、（40分）,满分100分。（-）50米行进间颠球考生必须从50米起点处用身体的有效部位将球颠到终 点。每人两次机会,取最好成绩。按权重计算最终得分。 评分标准见表!表1. 50米行进间颠球测试评分标准分值成绩（米）分值成绩（米）分值成绩（米）分值成绩（米）10050m897867998847m776698877644m659786756441m9649m857463958446m736294837243m619382716040m9248m81704030m918045m692020m90796842m010m（二）定位球传准（-）场地设置1 .以某点为圆心,分别以2.5米和3.5米为半径,画

12、里、 外两个圈。圆心处插根髙1.5米彩色小旗标竿,作为传准 的目标。2 .从圆心处以25米为半径,向任意方向画一条长5米 的弧线,为传球限制线。（图1）图1:定位球传准示意图（二）测试方法1.考生将足球放在限制线上,用任一脚背内侧向圈里传 球,球落在圈里和线上均有效。（三）评分标准每传入半径为2. 5米圈者,得20分;每传入半径为3.5 米圈者,得!0分;未传入圈者得零分。球的落点在线上, 以高分计算。按权重计算最终得分。（三）20米运球绕杆射门1 .在20米直线距离内按顺序连续绕杆8次（第一根标志 杆距起点线3米,每杆间距2米,最后一根标志杆距射门线 3米）,并将球射入门内有效。脚触球立即开

13、表计时。运球 逐个绕过竿后射门,球越过球门线时停表。2 .总距离为36.50米（运球绕杆距离20米,射门距离 16. 50米）,见图2。3 .运球漏竿或未射入球门内,则无成绩。射中球门横梁 或立柱可补测次。每人两次机会,取最好成绩。按权重计 算最终得分。评分标准见表2。H 36.5 米起|”Ih i rri6.s x-图2 20米运动绕杆测试示意图表2. 20米运动绕杆测评分标准分值成绩（秒）分值成绩（秒）分值成绩（秒）分值成绩（秒）1007.0898. 1789. 167997. 1888.277669.7987.2878.3769.265977.3868.475649.8967.4858.

14、5749.363957.5848.673629.9947.6838.7729.461937. 7828.8716010.0927.8818.9709.54011.0917.9809.0692012.0908.079689.6013.0（四）实战能力1 .按运动员自报的场上位置轮流上场比赛,比赛时间30 一40分钟。2 .比赛时运动员胸前必须佩戴测试统印制的大号码 布,以便主考官辨认。3 .比赛主要观察运动员在比赛中技术的合理运用、战术 的意识、场上无球的跑位、比赛的作风、身体素质等多方面 的能力及表现,由多名主考官集体评分。按权重计算最终得 分。评分标准见表3项目60分以下60-79 分80-

15、100 分技术运用合理性30%不合理较合理合理战术意识30%弱较强强拼抢与奔跑能力30%弱较强强思想品质与心理素质20%差较好好二、守门员测试方法与评分标准50米行进间颠球（20分）、定位球传准（20分）、接球 与扑球技术评定（30分）、比赛实战能力（30分）,满分100 分。（-）50米行进间颠球考生必须从50米起点处用身体的有效部位将球颠到终 点。每人两次机会,取最好成绩。按权重计算最终得分。 评分标准见表!表1. 50米行进间颠球测试评分标准分值成绩（米）分值成绩（米）分值成绩（米）分值成绩（米）10050m897867998847m776698877644m659786756441m9

16、649m857463958446m736294837243m619382716040m9248m81704030m918045m692020m90796842m010m（二）定位球传准（一）场地设置1 .以某点为圆心,分别以2.5米和3.5米为半径,画里、外两个圈。圆心处插根高1.5米彩色小旗标竿,作为传准 的目标。2 .从圆心处以25米为半径,向任意方向画一条长5米 的弧线,为传球限制线。（图1）25M图1;定位球传准示意图（二）测试方法1.考生将足球放在限制线上,用任一脚背内侧向圈里传 球,球落在圈里和线上均有效。（三）评分标准每传入半径为2. 5米圈者,得20分;每传入半径为3. 5 米

17、圈者,得!0分;未传入圈者得零分。球的落点在线上, 以高分计算。按权重计算最终得分。（三）接球与扑球技术评定由主考官分别在11米和16. 5米处踢出地滚球、平高球、 高球射门,守门员根据不同来球,用合理手型部位将球接住 或将球扑、托出球门外。按权重计算最终得分。评分标准见 表6表6,接球与扑球测试评分标准分值19分以下20-24 分25-30 分技术技能要求扑球动作僵硬,接球 手型不正确,准确率 差。扑球动作较舒展、合 理,接球手型比较正 确、合理,准确率较 高。站位合理,扑球动作 舒展、合理，接球手 型正确、合理，准确 率高,第二反应灵敏。（四）比赛实战能力参加考试组织的足球比赛,时间为30

18、40分钟,评分 标准见表7表7.比赛实战能力测试评分标准分值19分以下20-24 分25-30 分技术技能要求站位不合理,技术运 用不恰当,组织进攻、 防守能力差,反应不 灵敏,接、扑球成功 率低。站位比较合理,技术 运用比较恰当，组织 进攻、防守能力比较 强,反应比较灵敏， 接、扑球成功率比较 高。站位合理，技术运用 恰当，组织进攻、防 守能力强,反应灵敏， 接、扑球成功率高。（女子）、考试内容评分标准采用100分制,按各项测试成绩的得分累计 评定总成绩,总分65分达标,80分优秀,满分100分。（-）颠球（20分）测试方法:受试者可用脚、大腿、胸、肩和头等各个部 位,随意连续颠球。主考者数

19、计颠球个数。如果球落地,则 为一次颠球结束。40个为满分,每少个递减0.5分,总分 20分。评分标准:每人两次取最佳成绩。评分标准如下:次数1234567891011121314得分0.511.522.533.544.555. 566.57次数1516171819202122232425262728得分7.588.599.1010.51111.51212.51313.514次数293031323334353637383940得分14.51515.51616.51717.51818.51919.520（二）定点吊准（20分）测试方法:测试者用脚内侧向距离2025米处半经分 别为1米、2米、3米的

20、同心圆定点吊准,足球落点得分分 别为3分、2分、1分,每人5次定点吊准,计总成绩。评分标准:总分为15分,技评为5分技评按四级评分:优秀（4.1 5 ）分传球动作方法正确、协调、落点 弧度好。良好（3.14.0 ）分传球动作方法正确、较协调、 落点弧度较好。及格（2. 5-3. 0 ）分传球动作方法较正确、较协调、 落点弧度较好。不及格（2.4分以下）传球动作方法不正确、不协 调、落点弧度不好。（三）20米运球过竿射门（20分）1 .场地：距球门两立柱内沿1.5米处从横梁到地面 垂直拉一条绳子为射门限制区。在禁区前设置9个杆,在离 杆大约2米的地方开始运球,前5个杆的间距是2米,后4 个杆的间

21、距是1.5米,从运球开始计时,到最后球进入球门 停表。2 .测试方法:球放在起点线上,脚触球即开表,运球 者逐个绕过杆,绕过最后根杆后,在禁区前射门,当球越 过球门线后停表。运球中漏杆或未射中则不计该次成绩, 球弹横梁或立柱进入规定区为有效。每人三次取最佳成绩。3 .评分标准：总分20分（达标15分,技评5分）达标成绩成绩10”10wl10-210310410M510610M71081091111”1得分1514.51413.51312.51211.51110.5109.5成绩11211311”411511 ”611711 811912M12112”212*3得分98.587.576.565.

22、554.543.5技评成绩:优秀（4. 1-5分）:运球动作正确、协调、熟练、射门有力、各环节连贯。良好（3.1-4.0分）:运球动作正确、较协调、较熟练、 射门较有力、较连贯。及格（2. 5-3.0分）:运球动作基本正确、较协调、不 熟练、射门力量一般、基本连贯不及格（2.4分以下）：运球动作不正确、不协调、射 门力量较小、各环节脱节、不连贯。（四）30M跑（20分）站立式起跑,听声音起跑,每人2次机会。取最好成 绩。44 ”95 5 15 2535 4555 65720分18161412108分6分4分2分评分标准（五）比赛（20分）1 .测试方法:受试者自报位置,根据人数分队比赛。2 .

23、评分标准:重点观察受试者比赛中的战术意识,技术运用能力,拼 搏精神、思想道德作风、比赛能力;比赛中的跑动路线清晰,选位准确,攻防中有较强的组 织能力;比赛中在完成各种攻防技术时,表现出很强的灵活性、 多边形、时效性、合理性;比赛中敢于拼抢、跑动积极、勇猛顽强。服从裁判,尊 重对手和同伴；（六）新增守门员的测试:主要内容是颠球、踢远、4*10 米折返跑、手抛球、比赛。1.颠球（20分）测试方法:受试者可用脚、大腿、胸、肩和头等各个部 位,随意连续颠球。主考者数计颠球个数。如果球落地,则 为一次颠球结束。40个为满分,每个递减0.5分,总分 20分。评分标准:每人两次取最佳成绩。评分标准如下:次数

24、1234567891011121314得分0.511.522.533.544.555.566.57次数1516171819202122232425262728得分7.588.599.1010.51111.51212.51313.514次数293031323334353637383940得分14.51515.51616.51717.51818.51919.5202.踢远（20分）测试方法:测试者手抛球用脚向距离25米处、30米处、 35米处踢远,足球落点得分分别为1分、2分、3分,每人 5次踢远,计总成绩。评分标准:总分为15分,技评为5分技评按四级评分:优秀（4.1 5 ）分踢球动作方法正确、

25、协调、落点 弧度好。良好（3.14. 0 ）分踢球动作方法正确、较协调、 落点弧度较好。及格（2. 53. 0 ）分踢球动作方法较正确、较协调、 落点弧度较好。不及格（2.4分以下）踢球动作方法不正确、不协 调、落点弧度不好。3. 4*10米折返跑（20分）站立式起跑,听声音起跑,每人2次机会。取最好成 绩。评分标准1313 213 613 914 214 614 915 215 615 920分18161412108分6分4分2分4.手抛球（20分）测试方法:测试者手抛球向距离15米处、20米处、25 米处抛远,足球落点得分分别为1分、2分、3分,每人5 次抛球,计总成绩。评分标准:总分20

26、分（达标15分,技评5分）5.比赛（20分）（1）测试方法:受试者自报位置,根据人数分队比赛。（2）评分标准：重点观察受试者比赛中的战术意识,技术运用能力,拼 搏精神、思想道德作风、比赛能力;跑动路线清晰,选位准 确,攻防中有较强的组织能力;在完成各种攻防技术时,表 现出很强的灵活性、多边形、时效性、合理性；敢于拼抢、 跑动积极、勇猛顽强。服从裁判,尊重对手和同伴。项目2-1田径田径项目特长生考试内容和评分标准、身体素质测试项目1 .身高。2 .立定跳远。3 . 60 米。二、专项测试项目及规则1 .单项项目:100米、200米、400米、800米、1500米、 3000米（女）、5000米（

27、男）、110米栏（男）、100米栏 （女）、400米栏、跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、 标枪、全能。报名时从中自选项。其中,全能项目:男子七项全能:nom栏、跳高、标枪、 400m、铁饼、跳远、1500m。女子五项全能:100m栏、跳高、 铅球、跳远、800m报名时从中自选两项。2 .规则要求:田径项目执行最新田径规则,径赛项目测 试一次（包括60米）,田赛项目可测试六次（高度项目按 田径规则执行）。三、器材标准1 .男子:铅球5kg,铁饼1. 5kg,标枪600g, 110米栏 栏高91. 4cm,栏间距8. 7m,起跑线至第一栏13. 72m, 400m栏栏高76. 2cm,栏距35m

28、,起跑线至第一栏45m；2 .女子:铅球4kg,铁饼1kg,标枪600g, 100米栏栏 高84cm,栏间距8. 0m,起跑线至第一栏13m, 400n）栏栏高 76. 2cm,栏距35m、起跑线至第一栏45m3 .全能项目的器材按照单项标准。四、预录取方式田径项目因不同子类项目间的评分标准不一,由市教育 局组建录取工作小组在天内集中开展录取,驻市教育局纪 检监察组全程参与监督。项目2-2健美操健美操项目特长生考试内容和评分标准一、测试项目1 .身体形态（5分）2 .专项素质（20分）40秒俯卧撑（5分）40秒两头起（5分）40秒分腿 跳（5分）、劈叉（5分）3 .专项技术（35）规定难度:直

29、升飞机接叉或文森（5分）;分腿支撑、 分腿支撑转体360度或720度（5分）;屈体分腿跳（5分）； 无支撑依柳辛接垂直劈腿（5分）。自选难度:除规定难度外,A、B、C、D四组难度中任选 三组,每组个难度（每个5分）。4 .成套动作（40分）二、评分标准及要求1.身体形态（5分）体态匀称5分,体态偏胖4分。专项素质评分标准及要求内容评分标准分值40秒俯卧撑男（次）女（次）得分5045545404403533530230251540秒两头起男（次）女（次）得分4035535304302532520220151540秒分腿跳男（次）女（次）得分2015517124149311628315劈 叉大腿根

30、部离地面距离得分左右叉0251.5101横叉0150.510053.专项技术（35分）内容最低完成标准分值直升飞机1、 分腿坐开始2、 完成一次直升飞机3、 以劈腿或文森姿态结束5分腿支撑。无论在开始或结束位置,还是在转体过程中, 整个支撑过程保持2秒。5屈体分腿跳1、 垂直起跳至分腿位置（双腿夹角90 ）, 手臂与躯干、双腿伸展。2、 躯干和双腿夹角不大于60。3、 双腿必须平行或髙于水平面。5依柳辛1、 单腿站立。2、 完成一次无支撑依柳辛。3、 以垂直劈腿姿态结束。5备注:若考生不具备完成以上难度的能力,可在不改变根命 名的前提下降组,难度分值每降0.1,起评分降0.5分。专项技术评分及

31、要求（自选难度15分）组别难度系数起评分ABCD任选3组0.6及以上50. 54. 50. 20. 44要求:考生根据自身能力,除规定的难度动作以外,任选三个不同组别的难度,达到最低完成标准。4.成套动作（40分）难度最高10分,艺术完成30分。序号4个最高难度分值总和得分1总和二2. 59-1022总和2. 57-831.6互总和 26备注:1.成套动作评价依据2017-2020竞技健美操评分 规则,难度不少于八个,且必须包含国际年龄二组规定的四 个规定难度。2.成套时间1 20“ 土5” 要求:1.音乐自备,测试前交U盘,且U盘内只有一个音乐文件。2.提供难度表。项目2-3信息学、科技创新

32、信息、科技特长生考试内容和评分标准信息学、科技创新发明特长生专业测试由创新能力 测试（55分）和综合素养测试（45分）两部分组成,满 分100分。1 .创新能力测试信息学特长生创新能力成绩采用考生在初中阶段参 加全国青少年信息学奥林匹克联赛或非专业级别软件能 认证（CSP-J/S）的最好成绩排名折算分数,具体分数 折算标准见附件1。科技创新发明特长生创新能力成绩采用考生在初中 阶段获得浙江省青少年科技创新大赛最好奖项（集体项 目获奖者须是第一作者）折算分数,具体分数折算标准 见附件2。2 .综合素养测试综合素养测试内容包括人文素养和数学思维两方序号测试内容卷面分值（分）测试时长（分）1人文素养

33、100902数学思维150120备注:人文素养命题教师2名（语文、英语各1名），数学思维命题教师（数学教师）2名,试卷难度介于中考和学科竞赛之间。数学思维命题教师需有竞赛辅导经历。信息学特长生创新能力成绩折算评分表序号比赛奖级折算分数1初中阶段获得全国青少年信息学奥林匹克联赛复赛（或 CSP-S非专业级别软件能力认证第二轮）浙江赛区提高 组等奖552初中阶段获得全国青少年信息学奥林匹克联赛复赛（或 CSP-J非专业级别软件能力认证第二轮）浙江赛区普及 组等奖523初中阶段获得全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛（或 CSP-J非专业级别软件能力认证第一轮）浙江赛区一等 奖48科技创新发明特长生创新

34、能力成绩折算评分表序号比赛奖级折算分数1初中阶段获得浙江省青少年科技创新大赛省一等奖（必 须是该赛事的科技创新项目,且仅限项目第一作者）52项目37攀岩攀岩项目特长生考试内容和评分标准测试内容及成绩计算办法:、素质测试(50%)1 .引体向上(10%)男:18个10分,少个扣一分扣完为止。女:12个10分,少一个扣一分扣完为止。要求:上拉时下颗超过单杠,手臂必须伸直做下个为 有效个数。前后摆动不能超过60厘米。2 . 1分钟4米往返跑(10%)男:20次10分,少次扣一分扣完为止;女:18次10分,少次扣一分扣完为止。要求:从底线开始起跑,来回算一次,并必须把瓶子碰 倒或竖起有效。3 .立定三

35、级跳远(10%)男：8.0米10分,少二十厘米减一分减完为止。女：7.0米10分,少二十厘米减一分减完为止。要求：原地双脚起跳单脚落地,再单脚起跳单脚落地, 第三跳单脚起跳双脚落地。丈量脚后跟,动作连贯协调。4 . 1分钟立卧撑（10%）男一分钟内30次io分,女一分钟内28次10分,少 个扣一分扣完为止。要求:直立开始,下蹲双手撑地,脚往后伸直并拢,身 体呈直线。5 .3分钟单脚闭目站立（左、右脚各一次）（10%）男、女:180秒5分,每少20秒扣一分,扣完为止。要求:站立时脚不可移动。二、攀爬测试：（按攀岩比赛规则试行）（50%）1 .线路攀爬能力（速度攀爬20%、难度攀爬20%）速度攀爬

36、:随机道,男攀爬到顶9秒20分,每增加一秒扣一分;女攀爬到顶12秒20分,每增加一秒扣一分;难度攀爬:（按线路、按点数计分、完攀20分）2.动作及协调能力（10%）三、测试流程:速度攀爬、难度攀爬、引体向上、一分 钟往返跑、立定三级跳远、一分钟立卧撑、三分钟单脚闭目 站立。考生须知:1 .攀岩装备考点提供,学生需自带攀岩鞋。2 .考试准备好身份证、报名表。3 .速度攀爬、难度攀爬各进行两次,计最好成绩。其他 考试项目各一次。安全措施1 .考前进行充分热身。2.考试时必须使用安全带。3.考 试中配备4名安全员。项目3-2地掷球地掷球项目特长生考试内容和评分标准考生塑质球和小金属球只能报项,不可兼

37、报。一、塑质球项目评分标准采用100分制,按各项测试成绩的得分累计 评定总成绩,其中技术水平为70分,比赛表现20分,动作 规格5分,素质测试5分。（-）各项评分标准:2 .滚靠球技术（30分）（1）测试方法:测试者按照滚靠球规则要求,向指定 区域进行掷球。根据球停下来位置是否在圈内评分,若小球 移位,根据实际距离评分。（2）评分标准：共三个区域（如上图）,每个区域有十个测试用球,出 球时间30秒,可上前观察,掷出球必须符合滚靠球规则, 掷出球停止后,球进圈得分（含压线）。E线前圈半径60cm,D 线后圈70cm,开球点圈半径80cm,每个区域10分，共30分, 得分如下:得分10分8分6分4

38、分2分进球数5个4个3个2个1个3 .抛击球技术(20分)(1)测试方法:测试者按照抛击球规则要求,向目标球进行掷球。根据命中情况评分。(2)评分标准:0 0 0 ABCDE共两个区域(如上图)：E线前1米;D线后1米。每 个区域有十个测试用球,摆放5个目标球,每个区域得分如 下:得分10分8分6分4分2分命中球数5个4个3个2个1个3.滚击球技术(20分)(1)测试方法：测试者按照滚击球规则要求,向目标球进行掷球。根据命中情况评分。(2)评分标准： 共两个区域（如上图）:开球点;C线。每个区域有十 个测试用球,摆放5个目标球,每个区域得分如下:得分10分8分6分4分2分命中球数5个4个3个2

39、个1个4.比赛表现（20分）（1）测试方法:测试者现场抽签分组进行测试（根据人员情况由裁判决定分组）,不注重比分,以能够观察、评 价全部考生为止,限4轮。（2）评分标准:分值个人表现（10分）团队配合、战术运用（10分）8. 1 10分有领导,表现,个人技 术运用正确合理团队意识强、战术运用效果正确合理6. 18 分个人技术运用一般团队意识一般、战术运用效果一般6分以下个人技术运用较差,失误较 多团队意识薄弱、战术运用效果较差5.动作规格（5分）根据测试中技术动作整体完成情况评分,标准如下:4.1-5分：动作方法正确、协调,重心平稳,摆臂柔和连贯,蹬地发准确,伴随完全。3. 14分:动作方法较正确、较协调,重心较平稳, 摆臂基本连贯,蹬地发不明显,伴随动作不明显。3分以下:动作方法不正确、不协调,重心不稳,摆 臂僵硬,无蹬地发,无伴随动作。6.素质测试(5分)(1)测试内容:1分钟跳绳。(2)评分标准：得分!分钟跳绳(次)易女51801724.81751674.61681604. 51601534. 31501434136129394882645814642二、小金属球项目评分标准采用100分制,按各项测试成绩的得分累计 评定总成绩。其中技术水平为70分,比赛表现20