2021教师线上教学总结篇.docx

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1、2021教师线上教学总结篇停课不停学,隔空不隔爱。相信经过我们的努力,纵使病毒猖獗, 我们也能创新教育思路,提高教学手段,完善教学方式,为娃娃们创 造更好的明天!教师线上教学总结1四天在线直播教学,五六年级老师都能按照学校及教导处安排去 进行,为老师们的敬业精神所感动,不愧是xxx学校好教师,班主任 的负责,科任老师的密切配合,都时时刻刻为之内心触动着。、教师:早上都能及时开启打卡模式,进行天的工作。班主任:每天按时提醒学生健康打卡,做好提前准备进直播间, 分享直播链接,进行班级内部直播学习的知识落实与督促,在班级直 播时能进行师生之间的良好互动,及时帮助学生答疑解惑,并及时在 家校本里批阅学

2、生作业。语文老师:每天提醒学生按时晨诵打卡,直播打卡,作业打卡, 阅读打卡,写字打卡,很是辛苦,我看在眼里,记在心间。尤其是语 文是项特别复杂的学科,老师们不厌其烦,帮助学生快速掌握要领, 重难点,完成每节课任务。英语老师:原引群老师辅导年级较多,但依然高度负责,利用自 己午休时间辅导学生,甚至进行直播答疑解惑。姚婷婷老师既是第一 年当班主任,也是认真积极完成各项工作,两个班英语工作也是非常 负责,利用中午时间帮助学生完成学习。任省苗老师,是咱们中年级 较大的大姐,她的负责,兢兢业业,也积极跟上新时代步伐,每天班 级内部直播讲解重点,短语,句子,给学生交代清楚。二、学生:大部分家长还是积极配合

3、老师完成各项打卡任务,但也有家长不 会操作,不能及时上交。三、困惑方面:1、老师们思考:如何让咱们班级内部直播更为有效,为我们教学彻底服务。（像 市局老师直播学习）如何布置适合学生作业,能激起学生打卡兴趣。个别学生不能及时进直播间或提交作业,我们老师如何沟通,起 到作用。布置作业方面:清楚明了告知家长（拍照,视频,音频等,）避免 家长提交混乱。2、校委会成员关注深入还是较少,应该掌握第一手资料。3、如何让钉钉线上教学,激起老师工作的热情,更好服务于教 学知识落实,值得思考。老师们有什么好的建议与意见,都可以与我联系,共同为了孩子, 为了教学,为了学校,努力,加油吧!教师线上教学总结2根据教育局

4、要求,按照学校延时开学教学工作方案,坚持教师线 上指导与学生居家自主学习相结合,天贲小学一年级数学组经过讨论 与准备,开展了有序的线上教学工作。、线上教学活动网络教学第一天,家长反馈名师直播课堂效果较好,同时反映部 分学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略,把精选的微课和 录制的视频推荐给孩子,再针对重点知识进行在线辅导,保证全体孩 子掌握知识。在孩子们观看直播的同时,一年级数学组成员也认真听 课做笔记,并且全天候为学生答疑解惑,最大限度减少疫情给教育教 学带来的影响。二.作业布置与批改作业主要采用作业盒子发布,学生在线提交作业后,系统自动批 改,在所有学生提交后教师及时总结反馈,并进行针

5、对性的对辅 导,书面作业则是点评。虽然是隔空教学,但是老师依然是兢兢 业业地辅导学生、丝不苟地批改作业。三、改进措施虽然教师们尽心尽力做了很多工作,但难免出现些问题。个别 家长对线上教学不重视,孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟 通,让家长对特殊时期的工作方式能够理解,从而重视孩子的学习! 另外,电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视,所以 尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减,轻家长的负担, 进行小组抽查,批改作业。停课不停学,隔空不隔爱。相信经过我们的努力,纵使病毒猖獗,我们也能创新教育思路,提高教学手段,完善教学方式,为天赛的娃们创造更好的明天!教师线上教学总结3疫情

6、为令速防控,学校师生“盘棋”。为坚决贯彻落实党中央、 国务院决策部署,全力做好新型冠状病毒的疫情防控工作,我校根据 上级党委和主管部门对疫情防控工作的要求和安排,认真组织开展科 学防控疫情工作。、学校领导班子身先士卒。成立了以校长为组长的学校疫情防 控工作领导小组,明确人员职责,校长亲自部署,亲自指挥。以班级 为单位,认真组织师生情况排查、统计和上报,开展宣传教育,落实 “停课不停学”措施,确保全校师生的生命安全和学习知识有保障。二、启用多个网络平台保障信息通畅。通过钉钉信息平台进步 提高政治站位,强化教师思想认识,统一思想,便于指挥。通过QQ、 微信平台加强对师生的密切联系,确保第一时间掌握

7、师生及家庭动态, 利于传达防控知识,宣传党中央的政策。运用多种网络工具向学生直 播授课,做到“停课不停学”。同时运用移动通信电话直接联系师生, 保证24小时密切关注和联系广大师生。三、学校全员参与科学防控疫情。做到:是在学校疫情防控领 导小组统一部署,职责分,协调、准确、及时完成各项工作,不麻 痹松懈。二是不造谣,不传谣,不信谣,不转发微信非官方信息。三 是坚持每日各班学生情况上报制度,不漏报,不瞒报。四是强化学校 值班制度,带班领导、教师,门卫人员做好值班工作与记录。五是定 时对学校的教室、食堂、卫生间、宿舍进行消毒处理。六是严格执行 不出门,少出门,不窜门,不聚会,不聚众赌博,不戴口罩不出

8、门的 疫情工作要求,对违反级响应的教师,经查实,予以严惩。七是 利用班级信息群,及时宣传教育主管部门的相关信息,做到小手拉大 手,全校盘棋。四、全体党员教师到防控第一线。学校支委在疫情防控的关键时 期,及时发出工作要求通知,要求党员不忘初心、牢记使命,勇于担 当、冲锋在前,听从指挥,服从安排。主动请战值班,参加志愿服务 队,开展学校社区文生管理,积极参与做群众的思想慰问工作,为学 生和家长创造和谐稳定的思想环境。教师线上教学总结4“抗疫”非常时期,虽然教学的地点和方式改变了,但是我们的 教育初心没有变!我积极参加海燕老师组织的八年级语文教研组活动, 听取年轻老师的建议,整理资料,精心设计教学环

9、节,组织学生及时 到位,还准时授课、及时答疑、认真查看学生的每一项作业并评判。 做好自己该做的事!桃花源记开场白师生互动每节课课前,我先结合当前疫情发个照片或提示不准出去玩,让 学生感到老师是在和他起参加战“疫”,大家在起加油!之后根 据网课学习情况,用语文段子当做开场白,既激发了学生的学习兴趣, 又饱含了语文味道,为后续的授课、师生互动、检测等环节做好了铺垫,举两得,事半功倍。师生互动和完成的作业停课不停学,网课连你我。自律更自觉,乐学有收获。教学内容多,边记边背过。学富装五车,积累出硕果。网课学习像长跑,日久终能见分晓。优生勤学兴致高,学渣懒散乐逍遥。越是优秀越奔跑,越是退缩越可笑。踏实求

10、学惜分秒,学有所成显荣耀。教师线上教学总结5世界就是在矛盾和变化中得以前进的。现在多数学校在上级的部 署下,根据情况选择了自己的直播授课平台。我们学校根据上学期用 钉钉程序进行考勤的管理,决定顺着大家已经形成了使用钉钉的好习 惯,就决定采用了钉钉平台进行班级管理和直播授课。从学校的使用 情况来看,至少以上这三方面的情况,我们可以得到些突破。首先可以带动家长陪同孩子参加直播学习,促进家长对学生学习 过程的参与。我们经常倡导的家长陪伴得以一定程度的实现;学生参 加了班级直播授课学习,也会减少他对手机游戏的依赖,对电视的依 赖。对这种新颖的学习形式,能看到多数同学还是积极参与,但我们 不要盲目的追求

11、成绩效果,但是肯定有一定的作用。其次,活动对学校管理的促进和教师的成长也带来了积极的变化。 我们要对教师队伍勇于担当、积极上进的精神和潜有坚定的信心! 学校都尝试运用了视频会议和老师进行沟通,也减轻了老师们工作的 成本。老师们为了开展直播授课,积极的下载学习数字教材,寻找教 材资料;有的老师没有电脑不方便,他就自己用稿纸写出流程讲稿, 逐字逐句给学生们讲解;在直播课程中,大家也更加注重了如何从内 容上来吸引孩子们的注意力,怎样让孩子们多参与学习,也注重了课 后作业的布置与检查。这些外人看不见的锻炼,对老师们的责任养成、 授课能力成长、信息化运用水平成长,以及班级管理能力成长都起到 了非常积极的

12、作用。通过网络直播授课新形式的尝试了解,开学以后 他们会更加珍惜课堂授课机会和形式。从另外一方面讲,在特殊困难 的时期,老师们在家里面自我隔离少十天,也应该非常的着急。借这 个机会让大家对疫情的恐惧和烦闷,转化为对新技术的学习和运用 量,不也是种较好的释放途径吗?总之,任何的事情、任何的工作都不可能全部是正面积极的意义。 但就像人的手样有手心就有手背,有白天就会有黑夜等,遇到事情 我们要学会把关注点放在积极正面的一方面,尽量避免负面的影响, 是我们应该拥有的一个智慧思维。教师线上教学总结1疫情当前,我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播,钉 钉直播教学工作开展以来,我们边摸索,边改进,不断

13、提升自我网络 教学能力,下面我就来总结下这段时间我的教学体会。首先我认为线上教学,增强了学生自我调节学习内容与时间的能 力,同时满足了目前学生们的学习需要。学生有了更为灵活的学习方 式,足不出户就可以享受到各科教师的谆谆教诲,这是互联网+时代 给予师生的特殊关怀。其次教师也能够更高效的提高自己的综合能力,传统三尺讲台 存日月,支粉笔写春秋”的教育方式正随着社会进步而发生变化, 作为一名新时代的教师,在这场变革中能够更有效的提高自己的综合 素养能力,学习更多的有效途径去把我们的知识传播出去,让更多的 学生能够有所学,有所进步,同时也有了更多的时间沉下心来思考怎 么提高网上答疑课的效率、达到设定的

14、教学目标、让学生学有收获等 问题了,我们在网络授课的过程中不断根据实际情况做出合适的调整。 在我看来,线上教学还有一个最便利的好处就是学生可以回看老师上 课的视频,看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍,直至看懂为止, 这对要潜心学习的学生而言具有一定的帮助。通过这段时间的师生共同学习交流,我认为学生们的自学能力有 了一定的提高,老师们的教学思路和教学手段也更加开阔和多样化, 网络教学模式是我们当前教育形式的有力补充,我们应充分利用好它, 为我们的教育教学工作提供有效的服务。教师线上教学总结2两周的线上学习,发现了很多优点,也出现了一些不足,现具体 总结一下。、线上教学优点:1 .态度端正,认真

15、开展:从教办到学校,从学校到教师,都提前 做了充足的准备,能够有计划地按部就班地开展线上教学活动。2 .线上开展,形式多样：各校都利用自己已有的资源和熟悉的渠 道。崔寨使用了钉钉,其他各校也使用了网上的优质资源,还有很多 老师自己做了微课或是小视频,发给学生,也有的老师使用了试题的 形式。老师们不辞辛苦,3 .教学内容,丰富多姿:各校各班的教学中,包括了防疫知识、 眼保健操、体育锻炼、手工制作、做家务、爱国教育、心理健康、学 科知识等。将疫情防控知识学习和国家课程学习相结合,把培养学生 自主学习能力、促进学生身心健康放在重要位置,特别是生命教育、 公共安全、心理健康教育和使命担当等方面内容,增

16、强爱党、爱国、 爱人民、爱社会主义的思想情感。4 .及时指导:对于学生的作业,老师们能及时指出错误之处,对 学生提出的问题,能及时解答。有的老师用编辑图片的形式给学生审 阅,有的老师用文字告诉学生哪个字写错了。5 .适时调整:教师能针对本班情况,在所做计划的基础上做出适 当的调整。虽然我们的计划做的很好,毕竟这是第一次线上教学,在 实际操作中会出现意想不到的问题,我们老师都能适时调整教学进度 及教学方式,让学生适应当前的学习。所以,总体上线上教学效果良好。二、线上教学不足：1 .个别老师特别是老教师,让学生看视频多,具体指导少。有的 老教师,自己不会用网络教学,是让子女给调好的,结果课堂死板不

17、 灵活。2 .有两个班级线上学习覆盖面不全,有两个学生,因为家庭情况 不好,家长没有智能手机,不能参加学习。3 .前段时间,教学时间过长,授课内容过多,教学形式不多样。 有的老师对于线上教学的理解有误,导致教学内容的安排以学科教学 为主,教学时间也太长。4 .宣传不到位,我们做的多,沟通的少,宣传的少。很多优质资 源和优秀做法不能及时传播出去。通过群里发的信息,我们可以看到, 有的老师的做法非常有特色,非常值得学习,但是我们没有把它宣传 给其他老师。5 .家校沟通不很多。从发的图片很少看到有家校沟通的语言。三、改进措施:1 .多与家长沟通交流,及时了解学生动态,并根据家长反应及时 调整,提高家

18、长满意度。要相信家校共育,是最有效的教育方式。2 .增加感恩与爱的教育,增强学生爱祖国、爱人民、爱自然的思 想感情。及时反思,跟进形势,适时对学生进行思想教育。对抗击疫 情中涌现的先进事迹,先进人物,也要及时让学生们了解学习,增强 他们的家国情怀。3 .采取适当方式开展教学,努力实现全覆盖。对于不能在线学习 的学生,要用手机告诉他今天的学习内容和作业,让他在家自学,并 告诉他,开学后会重讲。不要让学生担心自己的功课落下了而出现异 常情绪。4 .勤总结,多宣传。把老师们优秀的做法和优质的资源及时传播出去,让更多的老师受益,让更多的学生受益。5 .对于刚刚从外地返回的学生,先关注体温等身体状况,再

19、进行 督促学习。这周,外地的三个学生刚刚回来,要密切关注他们的身体 状况,及时督促他们测量体温并上报。教师线上教学总结3与传统的课堂相比,网课教育我觉得更能让孩子们专注度提升。 传统课堂上一句悄悄话,一声插科打浑,一点小动作,都可能影响这 节课的专注程度,而在家里,没有过多的外界干扰,孩子们学习专注 程度反而更加提升了。虽说与老师面对面交流的机会减少了,但当今 通信方式如此发达,总会有办法解决的。而且现在党和国家如此重视当今的教育,老师们也都兢兢业业奋 斗在岗位上,并没有因此说一句不耐烦的话,任劳任怨服务着学生, 服务着社会,我很感激来自党和国家的帮助,来自老师的无私奉献。说句实话,百业待兴的

20、时候总需要一束光来照着我们国家前进, 奋斗在疫情前线的有医生和防疫人员,遥望祖国未来则有这些园丁的 保驾护航。我相信我们终会度过这场难关,迎来美好的明天。再次感 谢为我们的孩子辛苦奋斗的中老师们,您们辛苦了!这是个特别的春节!个让我们清净的春节,个让我们感到 害怕的春节,个让我们反省的春节,个此生难忘的春节往常每个假期还未结束,就该操心孩子开学前的各种准备。今年 却没有这样的感觉和过程.,作为母亲的我最担心高三的大宝贝, 毕竟即将高考。正在我担忧、心烦之时,孩子兴奋的告诉我:学校老 师联系学生们,下载安装网课程序了,要开始上网课。我心情就像近 期美好的天气艳阳高照、晴空万里一般。孩子也很想开学

21、,快速 进入学习状态,于是开始了一种特别的兴奋,积极准备,配合老师, 预备上网课。早上比往常还要更准时的起床,吃早餐,上网课,下课 后会和我们分享她的感受,完全看到了孩子慢慢又抓紧脚步,看见她 开心的样子,我们做为家长也很开心!学校组织好了学生在家自主学 习,使学生认识到这段期间不等于放假,而是在老师的指导下,学生 会继续有条不紊地学习。感谢学校各位领导和各科老师!你们比我们家长们还更关心和操 心孩子的学习情况,花自己的时间和精力去准备网课,让孩子们在家 也能学习,并且完全进入学习状态。在这个特殊时期,每个人要保护 好自己的同时,还要保护好家人已经很不容易了,可学校的领导和各 科老师不光要做到

22、保护好自己及家人,还要心系自己的学生,花时间 和精力为学生付出!真心感恩和感谢你们!愿所有的孩子和老师们平安 健康,愿孩子们毕业季心想事成、创佳绩!祝老师们桃李满天下!光阴似箭,岁月如梭。转眼间孩子们便到了人生中最重要的转折 点之高三。在原本应该已经回到学校里正常行课的时候,我们 的孩子们却因场突如其来的疫情被困置在了家中,不能回到学校进 行正常的复习生活。作为一名高三学生的家长,我更多的是对孩子学 习进度的担心,孩子们本就宝贵的复习时间更因为疫病的爆发而被缩 短。时间紧迫的高三学子们经不起时间的浪费,不能让因为极少数人 引起的疫病轻而易举的毁掉了孩子们两年多来的长跑,毁掉了无数个 奋斗的白天

23、和夜晚。但延迟开学是我们无法改变的现状,唯有寻找 个新的学习渠道,让孩子们足不出门在家也能积极备考,决胜高考。我从孩子那里听说二中高三学生将在2月9日实施网络教学”, 我之前的担忧减少了。当看到孩子能够在家通过网络与老师们连线进 行学习与复习,我非常感动!复习生活也没有因为疫病而停滞,我作 为个高三学生家长的心也踏实了下来。家长们最大的顾虑不也就是 孩子们的学习进程吗,学习生活能够在网络上正常开展了,也就不影 响正常的学习计划了。学校为孩子们积极寻找办法度过这个困难的时 期,我们作为家长也应在这个关键的时候发挥我们的作用,积极引导 孩子自主学习,及时询问复习的状态,关心他们的生活。学校、学生、

24、 家长三方共同度过这个困难时期。教师线上教学总结4疫情还在延续,线上教学仍在继续。在学校的统一部署下,我校 普高教务处一手抓疫情防治,一手抓教育教学,精心组织线上教学 作,校领导亲自参与到线上教学教研之中,在全体师生居家防护之际, 网上教学工作如火如荼开展,优势显现。当下我校普高网上学习在多方配合之下,已经走上正轨,其特点 主要表现为,建群。借助腾讯QQ及微信、钉钉平台,分别创建 班级群（主管为班主任,负责统筹全班网上教学工作）+学科群（主管 为学科老师,负责各学科学生学习的答疑解惑及检查工作）+家长 群（建立起家校沟通平台,借助家长督促落实学生学习情况）,我们的 网课正是在这些有效群平台的高

25、效创建及运作过程中,得以正常 运转,有了停课不停学的常态化学习保障;网课即名课+微 课+反馈”,各科教师在组织学生有选择性的收看猿辅导课程的同时, 大胆创设各具特色的网络直播课,并在第一时间实现与学生们的高效 互动对接,这实现了对传统课堂教学的一个有效延续。但我校网络学习在体现共性特征的同时,也彰显着学科特性,在 教研组的统筹规划下,各学科教学工作扎实有效。语文学科坚持落实 语文核心素养,针对不同年级学生及当前考纲要求,对学生提出针对 性的指导方法,例如高三年级结合当前考试要求,强化学生对时事新 闻的解读能力,非毕业年级强化学生的日常学习积累能力。数学学科 根据不同学生的实际情况，有针对性的提

26、出作业训练,同时通过抽查 等方式,落实对学生的训练成效。英语学科强化对不同考点的专题训 练,有计划的开展对听、阅读理解、完形填空等题型的专项训练, 重在积累。综合学科加强合作,强化素材整理及综合训练,将时间进 行有机协调,落实综合学习成效。当然,这些共性优势的显现,及学科特性的彰显离不开各班主任 及各科教师的配合。部分班级结合学情特点召开班科联系会,在班主 任及任课教师的通力配合之下,学生学习的积极性不减反增。祝华老 师、张绪林老师、陈敬华老师、孙林老师、吴云霞老师、何军鹏老师、 刘先武老师、揭诗权老师、朱光恩老师、罗国香老师、徐曼老师、鲁 婉希老师等,加大对学生作业的检查并给予适当点评,激发

27、学生积极 性,陈芬老师选取适当教学APP,对学生进行英语学科的训练,谢丹 老师坚持网络直播课,黄艳老师、魏琴老师,与学生一起看直播课, 课后根据网课内容布置作业,与学生进行答疑解惑总之,网络教学在学校的统一部署之下,各科教师根据自身现有 条件和学生学习情况,开展有自我特色的网络教学工作,为疫情期间 的网络教学贡献一己之,相信伴随着疫情防控的好消息,我校网络 教学亦能达成理想效果。教师线上教学总结5初三是由县里的名师进行专题教学,我全程听了自己所带学科的 课,名师讲解都紧扣中考命题点,而且知识讲解详实,我听后都感觉 收获颇多,相信如果学生能认认真真听课,收获会很大。而且学生可 以针对自己薄弱的科目或者知识点反复观看,可以提高学习效率。对于这样的新的教学形式,我是怀着好奇和疑虑而接受的。、优势:（一）学习了一门技能。通过几天的培训和实践,对网上授课有了 较深的理解,并且能给学生上直播课了。（二）学生的学习克服了时间和空间的限制,学生可以利用碎片时 间重新学习课堂上没有掌握的知识。二、不足:（一）和学生互动不方便。（二）不方便管理学生。（三）学生之间不能一起探讨所学内容。（四）老师和学生不能进行情感的交流与互动。希望疫情快一点结束我们都能回归实体课堂。