2021-2022学年江西省赣州市赣县八年级（上）期末生物试卷（附答案详解）.docx

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1、2021-2022学年江西省赣州市赣县八年级（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共20小题，共40.0分）1 .以下选项不属于组成哺乳运动系统的是（）A.肌肉B.骨C.神经D.关节2 .下列属学习行为的一组是（）蜜蜂采蜜蜘蛛结网黑猩猩从高处摘取食物小鸟畏鱼 母鸡孵卵乌贼 遇到敌害时释放墨汁大山雀偷饮牛奶雄企鹅孵卵.A.B. （3）（7）C.D.3 .下列动物中有犬齿的是（）A.羊B.马C.牛D.狼4 . 2020年6月，我国将“中华穿山甲”由国家二级保护野生动物提升至一级。该动物 全身有鳞甲，挖穴而居，一般每年只产一胎，由此判断“中华穿山甲”属于（）A.节肢动物 B.两栖动物 C,爬行动物 D

2、.哺乳动物5 .某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的。他根据学过的知识，判断该 “毛”属于（）A.霉菌B.大肠杆菌 C.乳酸菌 D.金黄色葡萄球菌6 .青蛙属于两栖动物，它既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地上生活，主要原 因是（）A.青蛙体表无覆盖物，失水较快B.青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官C.在水中和陆地上都没有足够的食物D.身体散热快，不能长时间的生活在水中7 .我国有着漫长的海岸线，众多的江河湖泊，鱼的种类十分丰富。据调查，我国淡水 鱼由1000多种，著名的“四大家鱼”是指（）A.青鱼、草鱼、鲤鱼、鲜鱼B.青鱼、草鱼、鲤鱼、鳏鱼C.草鱼、就鱼、鲤鱼、端鱼D.青鱼、草鱼、鲤

3、鱼、端鱼8 .某种动物体内有发达的气囊，善于空中飞行；体温恒定。这种动物可能是（）A.蝗虫B.企鹅C.蝙蝠D.家鸽9 .观察该图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）衣藻A,种子外都有果皮包被苔葺廖水杉B.都无种子卜麦C.都能进行光合作用D.都有根、茎、叶10 .鼠妇和蝗虫均属于节肢动物，理由是（）A.体表有外骨骼，身体和附肢都分节 B.都有一对触角、三对足C.身体都分头、胸、腹三部分D.都生活在陆地上、有蜕皮现象11 .下列有关动物在生物圈中的作用，错误说法的是（）A.动物是食物链结构的成分B.某种动物对人类的危害过大，我们可以彻底消灭它C.动物是生物圈中的消费者D.动物不仅能帮助

4、植物传粉，还能够帮助植物传播果实和种子，扩大其分布范围12 .下列关于动物形态结构特点与功能的叙述中，不正确的是（）A.狼的犬齿发达，与其肉食性的生活习性相适应B.鸟的骨骼轻、薄，长骨中空，可减轻体重，利于飞行C.鱼的身体呈梭形，可减小游泳时水的阻力D.青蛙的体表覆盖着角质鳞片，可保护身体13 .下列哪一组是鸟类的主要特征（）体表覆羽有锋利牙齿前肢变成翼有气囊辅助呼吸A. B. C. D.014 .防腐的主要原理是杀死或抑制细菌和真菌的生长和繁殖。下列食品保存方法正确的是（）A.用盐渍的方法保存水果B.用冷冻的方法保存鱼类C.用风干的方法保存牛奶D.用高温灭菌的方法保存蔬菜15 .如图四幅图中

5、，与新冠肺炎病原体结构最相近的是（）16.下列植物的生殖方式中，属于有性生殖的是（）A.花卉杆插B.大豆播种17 .下列属于环节动物的是（）A.蛔虫B.水蛭18 .与水帽属于同一类动物的一组是（A.水母、海马 B.海葵、绦虫C.果树嫁接C,螭虫）C.珊瑚虫、海萤D.组织培养D.涡虫D.珊瑚虫、涡虫19 .下列动物行为中，属于先天性行为的是（）A.蚯蚓走迷宫、黄牛耕地、老马识途 B.蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟C.青蛙冬眠、尺蟆拟态、鹦鹉学舌D.乌贼喷墨、大雁南飞、孔雀开屏20 .保护生物多样性的最为有效的措施是（）A,易地保护B.建立濒危物种种质库C.建立自然保护区D.法制教育和管理二、简答题

6、（本大题共6小题，共48.0分）21 .资料分析题：某市海湾湿地公园内有天然低洼水塘多处，湿地资源丰富。存在多种 天然野生水草，如芦苇、水葱等。在园道广种玉蕊、银叶树、黄槿、串钱柳等为耐 半咸遮阴绿化树种；局部节点选用美丽异木棉、红花银桦、嘉氏羊蹄甲、黄花玉蕊、 橡胶紫茉莉、肖黄植、金虎尾等观花、观叶的乔灌木进行植物小景配置；湿地公园 内不仅是鱼、虾、蟹、贝类等的栖息地，更是鸟类的天堂，每年都有成千上万的越 冬候鸟飞临此地栖息，其中包括黑脸琵鹭、中华凤头燕鸥、东方白鹳、池鹭、白鹭、 野鸽、鹏鹏等，同时，在水塘中投放鱼苗、底栖动物，用于监测水质和增加生物多 样性，完善区域生态系统。（1）资料中所

7、提到的动植物种类繁多，体现了生物多样性中的 多样性。（2）贝类身体柔软，其贝壳是由 分泌的石灰质物质形成的。（3）野鸽、鹏鹏等鸟类飞临此栖息地，靠的是发达的.牵动双翼完成的。（4）黑脸琵鹭与东方白鹳属于鹳形目，中华凤头燕鸥属于僭形目，它们都属于鸟纲，那么黑脸琵鹭与东方白鹳的共同特征更，亲缘关系更（5）人类不能随意捕杀任何一种动物，是因为动物在维持中起着事要的作用。22.如图是A、B两种微生物的结构图，请据图回答问题:B青毒A酎母菌（1）与绿色植物的叶肉细胞相比，图A的细胞内没有（填细胞结构名称）,只能利用现成的有机物生活。（2）图A和图B两种微生物与细菌相比，它们的细胞里都有成形的以它们都属于

8、生物（填“原核”或“真核”）。（3）通常情况下，图B利用进行繁殖。（4）图A、图B所表示的两种微生物与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开图的存在。（填“A”（填“A”或B” ）,因为它产生的二氧化碳气体会使面团膨大和松软：在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，是因为图或B )23 .人生来有惯用右手和惯用左手的不同，控制该性状的基因位于常染色体上。如图是某家族的惯用手的遗传图谱，请回答下列问题:第一代第二代第三代7（1）惯用右手和惯用左手是一对8,图中8与父母（5和6）在惯用手这一性状上存在差异的现象，称为（2）据图可知，惯用右手是（填“显性”或“隐性”）性状。（3）若显性基因用A表示，隐

9、性基因用a表示，则图中7的基因组成为如果5和6再生育一个孩子，则该孩子是惯用左手的概率为(4)若8是女性，其产生的正常生殖细胞中的染色体组成，可以用下列哪一项表Z5 。A. 22条+XB. 22 对+XXC. 22 条+YD. 22 对+XY24 .如图是鸟卵的结构示意图，请据图回答问题：(1)鸟卵含有丰富的营养物质，其中是鸟卵的主要营养部分。(2)的表面有,是进行胚胎发育的部位。为胚胎发育提 供氧气。(3)鸟卵有和卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。(4)鹃鹦鹉是世界上所有鹦鹉中唯一一种不会飞翔的品利它不利用飞翔而是攀爬进行运动，从行为的获得途径来判断这是一种 行为。(5)禽流感是指由禽流感病毒

10、引起的一种人、禽共患的急性传染病，禽流感病毒 是由 外壳和内部的遗传物质组成的。-7 /25 .下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤：用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基；将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理，冷却后使用；在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟，再盖上，封好。培养皿B不做任 何处理。将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情(1)在第一步配置培养基的操作中，牛肉汁起什么作用？ A.使培养基闻起来很香，容易吸引细菌B.使培养基表面看起来很黏稠C.为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐D.为细菌等生物的生活提供有机物（2）在第2步

11、操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是 o（3）步骤3的操作，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？ （4）在实验过程中选取两套培养皿的目的是。（5）如果实验成功，几天后观察培养皿中的菌落，会发现培养皿中的没有菌落生长。（6）细菌的生殖方式是 o26 .目前我国生活垃圾中厨余垃圾和塑料垃圾占比最大，亟待对垃圾进行“减量化、无 害化、资源化”处理。研究人员发现，厨余垃圾中的淀粉可被淀粉乳酸杆菌分解为 乳酸。乳酸可用于生产可降解塑料。（1）厨余垃圾可用堆肥等方式处理这种生物处理方式主要依靠生态系统中的A.生产者B.消费者C.分解者D.转化者（2）淀粉乳酸杆菌属于 （选填“单”或“多”）细

12、胞生物，淀粉无法通过 （填细胞结构）直接进入细胞。（3）淀粉乳酸杆菌分解淀粉产生乳酸的大致过程如下：淀粉由葡萄糖2乳酸淀粉乳酸杆菌向细胞外分泌一些酶，将淀粉分解为，该物质进入细胞后，可进一步被分解为乳酸，并通过 作用释放出用于各项生命活动。（4）为研究不同乳酸杆菌对厨余垃圾发酵的影响，研究者进行如图1实验。结果 表明，菌株 分解淀粉的能力最强。口淀粉乳酸108 6 4 20（_ !_!_!_!_ .不添加菌株菌株A菌株B 菌株C5(*淀粉乳酸 4生物量.40302010口、耳怅琰口、耳BH娶州 .63 o.S0*1111 v012243648时间(h)图1图2（5）研究者进一步检测了该菌株发酵

13、液中，淀粉、乳酸及生物量（乳酸杆菌的总 质量）随时间的变化，结果如图2.由图可知，12小时后，发酵液中生物量不再迅 速增加，可能的原因是 o综上所述，该菌株能使淀粉分解产生乳酸，在厨余垃圾资源化处理中具有巨大的应 用潜能。（6）国家正在加大力度做好节能减排工作，在日常生活中，我们传统燃料煤 的消耗，煤是远古大型植物的遗体经过漫长复杂的过程变成的。大量传统燃料的使用加剧了全球气候的恶化，如.答案和解析1 .【答案】C【解析】解：人的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连结：关节是骨连结 的主要形式。神经不属于运动系统。故选：Co人的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨

14、连接起保护作用， 骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成。2 .【答案】B【解析】解：蜜蜂采蜜、蜘蛛结、小鸟畏鱼、母鸡孵卵、乌贼遇到敌害时释 放墨汁网、雄企鹅孵卵是生来就有的先天性行为，而黑猩猩从高处摘取食物和大 山雀偷饮牛奶是通过后天的生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为.故选：B先天性行为是不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为.学习行为是通过后天的生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.明确先天性行为和学习行为的区别即能正确答题，即看是否是生来就有的行为.3 .【答案】D【解析】解：羊、牛和马为食草性动物

15、，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿的作 用主要是切断食物，臼齿的作用主要是磨碎食物，盲肠特别发达，适于消化植物纤维; 狼是肉食性动物，其犬齿发达，适于撕裂食物。故D正确。故选：D。哺乳动物的牙齿有臼齿、犬齿和门齿的分化，食性不同牙齿的种类不同，分析作答。解题的关键是知道食肉性动物有犬齿，而食草性动物没有犬齿。4 .【答案】D【解析】解：通过题干可知，穿山甲具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，D正确。 故选：D。哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸， 心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征。5 .【答案】A【解析】解：

16、微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，橘子上有丰富的营养物 质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉, 细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见物质的发霉长毛，应该是 由霉菌等多细胞真菌引起的。大肠杆菌、乳酸菌、金黄色葡萄球菌都属于细菌。故A 符合题意。故选：A。此题考查的是真菌与人类生活的关系的知识，据此答题。了解微生物生活所需要的条件，掌握细菌菌落和真菌菌落的区别，结合题意，即可作出 正确的选择。6 .【答案】B【解析】解：青蛙可以用肺呼吸，但肺不够发达，还需要皮肤辅助呼吸，而体表裸露、 湿润，有利于气体交换，所以青蛙不能完全生活在干旱

17、的陆地上；在水中只能用皮肤呼吸，无法满足身体对氧气的需求，故不能长时间生活在水中.所以 青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地上生活的主要原因是青蛙的呼吸依赖肺 和皮肤.故选：B两栖动物是指幼体必须生活在水中，用鲤呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中， 用肺呼吸，皮肤辅助呼吸.解答此类题目的关键是理解掌握青蛙的呼吸特点.7 .【答案】D【解析】解：青鱼、草鱼、鲤鱼、浦鱼是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高 产的鱼种。鲤鱼又叫白域。在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；浦鱼的头部较大, 俗称“胖头鱼”，又叫花鲤。栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草 鱼生活在水域的中下层

18、，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蜘、蜘和蚌等软 体动物：这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。故选：D。我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有端鱼、鲤鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中青 鱼、草鱼、雏鱼、鳗鱼通常称为“四大家鱼”。解答此类题目的关犍是熟知四大家鱼及特点。8 .【答案】D【解析】【分析】本题考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点（探究鸟适于飞行的特点）。掌握鸟 类的主要特征，了解鸟类特有的特点，是解答此题的关键。【解答】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气 囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直

19、肠很短，能 减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。由分析我们了解了鸟类的主要特征，由某动物体内有发达的气囊，善于在空中飞行，体 温高而恒定，可以判断该动物为鸟类。选项中，D家鸽和B企鹅具有鸟类的特征，属于 鸟类，但企鹅由于体重太大，不会飞。而A蝗虫和C蝙蝠善于飞行，但蝗虫属于昆虫， 蝙蝠属于哺乳动物。故这种动物可能是家鸽，D符合题意。故选D。9 .【答案】C【解析】解：衣藻是藻类植物属于绿色植物，它结构简单，没有根、茎、叶的分化；苔 麻植物属于绿色植物，有了茎和叶的分化，没有真正根；水杉属于裸子植物属于绿色植 物，有发达的根、茎、叶，适宜生活在干旱的环境中，种子裸露无果皮包被；小

20、麦是绿 色植物的被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外面有果皮包被.所 以观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是都是绿色植物，都能进行 光合作用.故选：C.此题主要考查的是有关植物的主要特征以及我们识图、分析图形的能力，思考解答. 裸子植物与被子植物的主要区别是种子有无果皮包被，特别注意.10 .【答案】A【解析】解：节肢动物的主要特征是：身体由许多体节构成，一般可分头、胸、腹三部； 体表被有坚厚的外骨胳；足和触角均分节，可见A正确。故选：A。节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，身体和附肢都分节，据此答题。明确节肢动物的主要特征的主要特征是解

21、题的关键。11 .【答案】B【解析】解：人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态 系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点 来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源. 故选：B此题考查动物在自然界中作用.维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮 助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等.各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利 的一面和有害的一面.12 .【答案】D【解析】解：A、狼的牙齿分为臼齿、犬齿、门齿，犬齿尖锐锋利可用于撕裂食

22、物，这 与其吃肉的生活习性相适应。正确。B、鸟的骨骼坚固且轻而薄，有的骨中空、有的骨愈合，可以减轻身体体重，利于飞行。 正确。C、鱼的特点是与其水中游泳生活相适应的，如鱼的身体呈梭形，体表有黏液，可减小 游泳时的阻力，正确。D、蛇等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动 物体表具有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应干燥的陆地生活。 错误。故选：D。(1)哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；植食性动物的牙齿分为门齿、臼齿， 肉食性动物的犬齿发达，犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食。(2)鸟类的身体呈梭形，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有飞翔的翼，

23、胸 肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以双重呼吸，所以说鸟的全身都 是为飞行设计的。(3)鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用 鲤呼吸，用鳍游泳。（4）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如角 质鳞片、外骨骼等。解答此题的关键是熟练掌握不同动物的主要特征，结合题意，灵活答题。13 .【答案】B【解析】解：鸟类具有的特征有：鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞 行器官：有喙无齿：鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸：鸟的心脏有四腔，两条循 环路线，循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定，食量大，消化能力强，为飞行

24、提供 很多的能量等特征，故体表覆羽、前肢变成翼、有气囊辅助呼吸均是鸟的主要特 征，没有锋利牙齿。故选：B。鸟属于空中飞行的动物，其身体具有与其飞行相适应的特点鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的 前肢变成翼等，据此可以解答本题。熟记鸟类的主要特征是解题的关键。14 .【答案】B【解析】解：A、用盐渍的方法保存肉类，可以抑制细菌的生长繁殖，水果宜采用冷藏 法，A错误。B、用冷冻的方法保存鱼类，抑制细菌真菌的生长、繁殖，B正确。C、牛奶是利用高温消毒来杀菌来延长牛奶的保质期，因此属于巴氏消毒法，C错误。 D、水果、蔬菜采用冷冻法会破坏水果、蔬菜的营养结构，甚至冻烂，因此水果、蔬菜 应该采用低温冷藏法保存，用高

25、温灭菌的方法保存蔬菜，尽管灭菌，但是高温后蔬菜不 能保持原有的新鲜度，D错误。故选：Bo由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分发育、繁殖。期间会 产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等。因此食物腐败变质是由 于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的 杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖。解答此类题目的关键是理解掌握常见的食品保存的方法及原理。15 .【答案】A 【解析】【分析】本题考查细菌、真菌、病毒的结构特点以及草履虫的结构，掌握细菌、真菌、病毒的结 构特点以及草履虫的结构是解决本题的关键。【解答】（1）细菌的基本结构

26、有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞 核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，大液泡，没有 叶绿体.（2）新冠肺炎病原体是新冠肺炎病毒，是动物病毒，没细胞结构，只有核酸和蛋白质 外壳组成不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要的利用宿主活细 胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行复制、繁殖新的病毒。A、A是细菌病毒，无细胞结构，和新冠肺炎病毒结构相似。B、B为细菌，有细胞结构，和新冠肺炎病毒结构不同。C、C蘑菇属于真菌，有细胞结构，和新冠肺炎病毒结构不同。D、D为草履虫，为动物，和新冠肺炎病毒结构不同。故选：A。16 .【答案】B【解

27、析】解：ACD、“花卉打插、果树嫁接,“组织培养”，都没有经过两性生 殖细胞的结合，因此都属于无性生殖；B、大豆种子的胚是由受精卵发育形成的，再由 受精卵发育成为新的个体的生殖方式，因此大豆通过种子繁殖后代属于有性生殖。故选：B =（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由 受精卵发育成为新的个体的生殖方式。（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式， 如嫁接、托插、压条、克隆、组织培养等。解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点。17 .【答案】B【解析】解：A、蛔虫属于线形动物。B、水蛭属于环节动物。C、螭虫属于

28、节肢动物动物门。D、涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层，故属于扁形动物。环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，真体腔，靠湿润的体壁进行呼 吸，靠刚毛或疣足辅助运动。如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。据此答题。解题的关键是知道环节动物的特征和典型动物。18 .【答案】C【解析】解：水蛆身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物。A、水母属于腔肠动物，而海马属于鱼类。B、海葵属于腔肠动物，而绦虫属于扁形动物。C、珊瑚虫、海螫身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，都属于腔肠动物。D、珊瑚虫属于腔肠动物，而涡虫属于扁形动物。故选：Co腔肠动物的结构简单，生活在水中，身体

29、辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及 中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门.如海萤、海葵、水蝗。 熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。19 .【答案】D【解析】解：蚯蚓走迷宫、黄牛耕地、老马识途、惊弓之鸟、鹦鹉学舌都由生活经验和 “学习”逐渐建立起来的，属于学习行为。蜘蛛结网、公鸡报晓、青蛙冬眠、尺蛾拟态、 乌贼喷墨、大雁南飞、孔雀开屏都是由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为。故选：D。动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式, 是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程 中通过环境因

30、素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基 础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。解题的关键是识记并理解先天性行为和行性行为的区别。20 .【答案】C【解析】解：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把 包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。故选：Co生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护 生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，据此解答。关键是掌握保护生物多样性有效措施是建立自然保护区。21 .【答案】生物种类（物种）外套膜 胸肌 多 近 生态平衡【解析】解：（1）生物多样

31、性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗 传）的多样性和生态系统的多样性，资料中所提到的动植物种类繁多，体现了生物多样 性中的生物种类多样性。（2）贝类身体柔软，适应无脊椎动物，其贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。（3）鸟类的胸肌发达，为飞行提供动力，中华凤头燕鸥等鸟类飞临此地栖息，靠的是 发达的胸肌牵动双翼完成的。（4）界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度 越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多， 共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近，黑脸琵鹭与东方白鹳属于鸟纲鹳形目，卷羽 鹑鹏属于鸟纲料形目，那么，黑脸琵鹭与

32、东方白鹳的共同特征更多，亲缘关系更近。（5）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，动物在 生态平衡中起着重要的作用。故答案为：（1）生物种类（物种）（2）外套膜（3）胸肌（4）多；近（5）生态平衡（1）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样 性和生态系统的多样性。（2）贝类身体柔软，体内无脊柱，适应无脊椎动物。（3）鸟类的胸肌发达，为飞行提供动力。此题涉及的知识面比较广，要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。22 .【答案】叶绿体细胞核真核抱子A B【解析】解：（1）与绿色植物的叶肉细胞相比，图A的细胞内没有叶绿体，只能利

33、用 现成的有机物生活，营养方式为异养。（2）细菌没有成形的细胞核，因此属于原核生物。图A酵母菌和图B青霉都属于真菌， 它们细胞里都有细胞核，因此它们都属于真核生物。（3）通常情况下，图B利用抱子繁殖。（4）酿酒、蒸馒头时离不开A酵母菌，因为它在无氧条件下分解葡萄糖为酒精和水， 它产生的二氧化碳气体会使面团膨大和松软：夏天发霉长毛与B青霉等霉菌有关。 故答案为：（1）叶绿体。（2）细胞核；真核。（3）抱子。（4） A； B,图A酵母菌的结构：细胞壁；细胞核：细胞质：液泡；细胞膜：图B青霉的结构：抱子；直立菌丝；营养菌丝。据此解答。理解真菌的结构特点和生活习性是解题关键。23 .【答案】相对性状变

34、异显性AA或Aa 25% A【解析】解：（1）惯用右手和惯用左手同种生物同一性状的不同表现形式，在遗传学 上称为一对相对性状。”图中8号与5号、6号的性状差异，体现了亲子代之间在性状 上的差异性，因此称为变异。(2) 5号、6号都是惯用右手，子代中出现了 8号惯用左手，表明惯用左手是隐性性状， 惯用右手是显性性状。（3）若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，那么惯用左手的基因组成是aa,惯用 右手的基因组成是AA或Aa； 5号、6号遗传给8号惯用左手（aa）的基因一定是a, 因此5号和6号惯用右手的基因型都是Aa,遗传图解如图1：亲代生殖细胞（配子）子代基因型表现型惯用右手惯用右手用手惯右用手

35、A惯右用手惯右用手惯左由遗传图可知，图中7惯用右手的基因组成为AA或Aa,如果5和6再生育一个孩子, 则该孩子是惯用左手的概率为25%。（4）女性的主要性器官是卵巢，主要功能是产生卵细胞分泌雌性激素。体细胞中决定 性别的染色体叫性染色体，人的性别遗传过程如图：子女22对+XX22对+XY(女)(男)男女比例1 : 1从性别遗传图解看出，人的卵细胞中染色体组成是22条常染色体+X。故选：Ao故答案为：(1)相对性状；变异(2)显性(3) AA 或 Aa； 25%(4) A(1)生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个 是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的

36、性状；当控制某种性状的基因都 是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。(2)在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性 状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。解答此类题目的关键是理解掌基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题。24 .【答案】卵黄胚盘气室卵壳先天性蛋白质【解析】解：(1)图中的卵黄(相当于细胞质)是鸡卵的主要营养部分。(2)胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的部位。气室为胚胎发育提供氧气。(3)卵壳位于鸟卵的最外层，起保护作用。卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。 上面有许多的小孔，通气，利于呼吸。卵黄和卵白内含有丰富的营养物质，为胚胎发育 提供

37、营养。(4)从获得途径看，动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出 生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。而学习行为是 动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来 的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。鹃鹦鹉是 世界上所有鹦鹉中唯一一种不会飞翔的品种，它不利用飞翔而是攀爬进行运动，从行为 的获得途径来判断这是一种先天性行为。(5)病毒是一种特殊的生物，它没有细胞结构，只有由蛋白质组成的外壳和内部的遗 传物质组成，营活细胞内寄生生活。故答案为：(1)卵黄；(2)胚盘；气室；(3)卵壳；(4)

38、先天性；(5)蛋白质。鸟卵的结构主要为：卵壳、卵白、系带、卵黄、胚盘、卵壳膜、气室、 卵黄膜。回答此题的关键能够熟悉鸟卵的结构以及特点。25 .【答案】D杀死其他杂菌接种形成对照B分裂生殖【解析】解：(1)细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有 机物。而细菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须依靠现成的有机物生活。 因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制。牛肉汁含有丰富的 有机物，为细菌等生物的生活提供有机物。(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理，目的是杀死其他杂菌，以防杂 菌对实验的干扰，(3)步骤在教室打开培养皿A,暴露在空气中1

39、0分钟，让空气中的细菌真菌或抱子 落入培养皿，因此相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种。(4)为研究变量对研究时象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说 服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在实验过 程中选取两套培养皿的目的是进行对照。提高实验结果的可信度。(5)在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟，让空气中的细菌真菌或抱子落入培 养皿，因此相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种，再盖上，封好。培养皿B不做任 何处理，表明没有接种细菌真菌，原来又进行了高温处理，因此会发现培养皿B中的没 有菌落生长。培养皿A中的有菌落生长。(6)细菌的生殖方式是分裂

40、生殖，一个分成两个。故答案为：(1) D(3)接种(4)形成对照(5) B(6)分裂生殖此题考查的是“检测教室中的细菌和真菌”、细菌真菌的结构、繁殖、营养和与人类生 活的关系。可以从细菌真菌的培养过程、每一步操作的目的原因、细菌真菌的结构特点、 生殖方式、营养方式、与人类生活的关系方面来切入。检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，多以选择题或是探究实验的形式出 现，难度较大。26.【答案】C单细胞膜葡萄糖呼吸能量B用于生命活动的淀粉已经耗尽或营 养物质缺乏、生活空间不足等(合理即可)，不利于淀粉乳酸杆菌的繁殖蕨类温室 效应【解析】解：(1)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它

41、们将动植物残 体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环；餐厨 垃圾变为肥料过程中起主要作用的是依靠生态系统的分解者。故选：Co(2)淀粉乳酸杆菌属于单细胞生物，细胞膜是选择性渗透膜，淀粉无法通过细胞膜直 接进入细胞。(3)为研究不同乳酸杆菌对厨余垃圾发酵的影响，研究者进行如图实验。由图1坐标 图示分析可知，菌株B淀粉浓度最少，因此菌株B分解淀粉的能力最强。(4)淀粉乳酸杆菌向细胞外分泌一些酶，将淀粉分解为葡萄糖，该物质进入细胞后， 通过呼吸作用，可进一步被分解为乳酸，并释放出能量用于各项生命活动。(5)研究者进一步检测了该菌株发酵液中，淀粉、乳酸及生物量随时间的变

42、化，结果 如图2。由图可知，12小时后，发酵液中生物量不再迅速增加，可能的原因是用于生命 活动的淀粉已经耗尽或营养物质缺乏、生活空间不足等。因此，该菌株能使淀粉分解产 生乳酸，在厨余垃圾资源化处理中具有巨大的应用潜能。(6)地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林， 后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。 传统燃料煤是由远古时期大型蕨类植物的遗体经过漫长复杂的过程变化形成。大量传统 燃料的使用加剧了全球气候的恶化，如温室效应等。故答案为：(DC。（2）单；细胞膜。（3）葡萄糖；呼吸；能量。（4） Bo（5）用于生命活动的淀粉已经

43、耗尽或营养物质缺乏、生活空间不足等（合理即可）， 不利于淀粉乳酸杆菌的繁殖。（6）蕨类；温室效应。（1） 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、 水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组 成。（2） 一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等） 分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进 了自然界中二氧化碳等物质的循环。（3）温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾 气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化破气体进入大气造成的。理解掌握微生物在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键。