2022年中考语文二轮复习：课外文言文阅读 专项练习题（含答案）.docx

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1、2022年中考语文二轮复习：课外文言文阅读专项练习题（2022山东济南济阳区一模）阅读下面的文段，完成下面小题。辨志（节选）张尔岐人之生也，未始有异也；而卒至于大异者，习为之也。人之有习，初不知其何以异也； 而遂至于日异者志为之也。志异而习以异，习异而人亦异。志者，学术之枢机，适善适恶 之辕楫也。枢机正，则其不正矣；枢机不正，亦莫之或正矣。适燕者北其辕，虽未至燕， 必不误入越矣。适越者南其楫，虽未至越，必不误入燕矣。呜呼，人之于志，可不慎欤！ （选自张尔岐诗文选） 注释：张尔岐：字稷若，号蒿庵，山东济阳人，明清之际著名经学家。枢机：户枢与弩 牙。比喻事物的关键。燕：指河北北部，地处北方。越：指

2、浙江东部，地处南方。1.用给下面的文字断句。（与阐：处） 而遂至于日异者志为之也 2.用现代汉语翻译下面的句子。适燕者北其辕，虽未至燕，必不误入越矣。3.本文设喻说理，请结合选文内容，阐述文章所讲道理。【答案】L而遂至于日异者/志为之也2 .到燕国去的人，驾马车向北走，即使没有到达燕国，也一定不会走错到越国。3 .本文运用了设喻说理的手法，以向北驾车即使没有到达燕国，但是一定不会误入越国， 向南驾车去越国即使到不了也不会到了燕国”设喻，告诉我们做人有明确的志向，即使没有 完成目标，也不会迷失方向、南辕北辙，我们对待自己的志向要慎重，体现了立志的重要性。【解析】1 .本题考查文言文断句。根据文言

3、文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：而就此一天天有了差别，是志向导致的。“而遂至于日异者强调出现差异的结果；“志为之也强调导致差异的原因； 故断为：而遂至于日异者/志为之也。2 .本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、 特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补 充完整。重点词有：适，到去；北，向北；虽，即使。3 .本题考查文言文内容理解。“志者，学术之枢机，适善适恶之辕楫也”可知，本文强调了志向的重要性，然后将其比作“向 善或向恶的车船”，运用了设喻说理的手法；“适燕者北其辕，虽未至燕，必不误

4、入越矣。适 越者南其楫，虽未至越，必不误入燕矣”，以“向北驾车即使没有到达燕国，但是一定不会误 入越国，向南驾车去越国即使到不了也不会到了燕国“设喻，强调志向的引导（引领）作用， 体现目标明确，即使方向稍有偏差也不会误入歧途（迷失方向），不会出现南辕北辙的现象; 从而引出“人之于志，可不慎欤”，体现立志应慎重，立志的重要性。【参考译文人（刚）生下来，（彼此之间）没有多少不同；而最终发展到大不相同，是习惯造成的。 人所有的习惯，起初不知道它有什么不同：而就此一天天有了差别，是志向导致的。志向不 同了，习惯也就不同；习惯不同了，人也就不同了。志向是做学问的关键，（也）是（一个 人）向善或向恶的车船

5、.（志向）关键部分正确了，那么其他没有不正确的：（志向）关键部 分不正确，就没有什么是正确的了。到燕国去的人，驾马车向北走，即使没有到达燕国，也 一定不会走错到越国。去越地的船向南行驶，即使还没到越地，也一定不会走错到燕地。唉, 人对于志向，能不慎重吗！（2022山东德州夏津县一模）上梅直讲书苏轼轼七八岁时，始知读书。闻今天下有欧阳公者，其为人如古孟轲、韩愈之徒。而又有梅 公者，从之游，而与之上下其议论。其后益壮，始能读其文词，想见其为人，意其飘然脱去 世俗之乐，而自乐其乐也。方学为对偶声律之文，求升斗之禄，自凄无以进见于诸公之间。 来京师逾年，未尝究其门。今年春，天下之土，群至于礼部，执事与

6、欧阳公实亲试之。轼不自意，获在第二。既 而闻之，执事爱其文，以为有孟轲之风，而欧阳公亦以他不为世俗之文也而取。是以在此， 非左右为之先容，非亲旧为之请属，而包之十余年间闻其名而不得见者，一朝为知己。退 而思之，人不可以苟富贵，亦不可以徒贫贱。有大贤焉而为其徒,则亦足恃矣。苟其侥一时 之幸，从车骑数十人，使闾巷小民聚观而赞叹之，亦何以易此乐也。（节选自苏轼文集卷四十八，有删改）【注释】梅直讲：梅尧臣，北宋诗人，曾任国子监直讲。升斗之禄：微薄的俸禄。执 事：指梅尧。臣。容：疏通关系。4 .解释下列句子中加点的字。（1）自费 ）（2）而何之十余年间（）5 .用现代汉语翻译文中画线句。人不可以苟富贵，

7、亦不可以徒贫贱。6 .梅尧臣喜欢苏轼文章的原因是什么？结合全文来看,苏轼认为什么才是真正快乐的事情？ 【答案】4.估计，估量从前5 .人不能够苟且地贪图富贵，也不能无所作为地过贫贱的日子。6 .因为苏轼文“有孟轲之风苏轼认为能够结交像欧阳修、梅尧臣这样的大贤人，并有机 会像他们学习，成为他们的学生，这才是真正值得快乐的事。【解析】7 .本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中 的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意：自己估量。度：估量。(2)句意：从前十多年里。向：往昔，从前。8 .考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译

8、两种方法，具体到 某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句 子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合 现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：苟富贵，苟且地享受富贵。亦, 也。徒贫贱，无所作为地过贫贱生活。9 .本题考查对文章内容的理解能力。疏通文意，了解主要内容，抓住关键语句分析。从文 中“执事爱其文，以为有孟轲之风可以看出，梅尧臣喜欢苏轼的文章的原因是：苏轼文有 孟轲之风第二问，根据“其后益壮，始能读其文词，想见其为人，意其飘然脱去世俗之乐，而自乐其 乐也”分析，苏轼在早年就仰慕欧、梅之风采，苦于

9、不得见，“向之十余年间闻其名而不得见 者，一朝为知己“分析，久闻其名，仰慕已久的大贤人，一下子竟成为知己，心中自然很快 乐；结合”有大贤焉而为其徒，则亦足恃矣“分析，与大贤成为知己，并且能做他们的学生， 有机会向他们学习，这是值得真正快乐的事。据此分析即可。【参考译文工我七八岁的时候，才知道读书。听说如今天下有一位欧阳公，他的为人就像古代孟轲、 韩愈一类人；又有一位梅公，跟随欧阳公交游，并且和他共同议论文章。从那时起，我日益 成长，才能够读先生们的文章词赋，想象出先生们的为人，领会到先生们潇洒地摆脱世俗的 快乐，而陶醉在自己的快乐之中。因为我当时刚刚学做诗赋骈文，想求得微薄的俸禄，自己 估量没

10、有什么才能可以进见诸位先生，所以来到京城一年多，不曾登门求教。今年春天，天下的读书人聚集在礼部，先生和欧阳公亲自考查我们。我没有想到自己， 竟得了第二名。后来听说，先生喜欢我的文章，认为有孟轲的风格，而欧阳公也因为我能不 作世俗的文章而录取我，因此我能留在及第的行列里，不是左右亲近的人先替我推荐，不是 亲戚朋友为我请求嘱托，从前十多年里听到名声却不能进见的人，一下子竟成为知己。退下 来思考这件事，觉得人不能够苟且追求富贵，也不能够空守着贫贱，有大贤人而能成为他的 学生，那也很值得自负了。如果凭一时的侥幸而得意，带着成队的车马和几十个随从，使里桂的小百姓围着观看并且赞叹他，又怎么能代替这种快乐啊

11、！10 （2022山东淄博一模）阅读下面的文言语段，完成后面的问题。周瑜字公瑾，庐江舒人也。从祖父景，景子忠，皆为汉太尉。父异，洛阳令。瑜长壮 有姿貌。初，孙坚与义兵讨董卓，徙家于舒。坚子策与瑜同年，独相友善，瑜推道南大宅 以舍策，升堂拜母，有无通共。瑜从父尚为丹杨太守，瑜往省之。会策将东渡，到历阳，驰书报瑜，瑜将兵迎策。策 大喜日：“吾得卿，谐也。”遂从攻横江、当利，皆拔之。乃渡江击秣陵，破笨融、薛礼。 转下湖孰、江乘，进入曲阿。刘繇奔走，而策之众已数万矣。十三年春，权讨江夏，瑜为前部大督。其年九月，曹公入荆州，刘琮举众降，曹公 得其水军，船步兵数十万，将士闻之皆恐。权延见群下，问以计策。议

12、者咸日：“曹公豺虎 也，然托名汉相，挟天子以征四方，动以朝廷为辞，今日拒之，事更不顺，且将军大势可以 拒操者，长江也。今操得荆州，奄有其地。刘表治水军，蒙冲斗舰，乃以千数，操悉浮以沿 江，兼有步兵，水陆俱下。此为长江之险，已与我共之矣。而势力众寡，又不可论。愚谓大 计不如迎之。”瑜日：“不然。操虽托名汉相，其实汉贼也。将军以神武雄才，兼仗父兄之 烈，割据江东，地方数千里，兵精足用，英雄乐业，尚当横行天下，为汉家除残去秽。况操 自送死，而可迎之耶？请为将军筹之：今使北上已安，操无内忧，能旷日持久，来争疆场， 又能与我校胜负于船楫乎？今北土既未平安，加马超、韩遂尚在关西，为操后患。且舍鞍马， 仗舟

13、楫，与吴越争衡，本非中国所长。又今盛寒，马无藁草，驱中国土众远涉江湖之间，不 习水土，必生疾病。此数四者，用兵之患也，而操皆冒行之。将军擒操，宜在今日。瑜请得 精兵三万人，进住夏口，保为将军破之。”权日：“老贼欲废汉自立久矣，徒忌二袁、吕布、 刘表与孤耳。今数雄已灭，惟孤尚存，孤与老喊，势不两立。君言当击，甚与孤合，此天以 君授孤也。”（节选自三国志周瑜传） 【注释】策：指孙坚的儿子孙策。权：指孙坚的儿子孙权。（1）解释下列句中加点词语的意思。刘繇奔串坦万数千里英雄乐业（2）下面各组句中，加点虚词的用法和意义相同的一项是（）A.徙家于舒其一犬坐于前B.且舍鞍马，仗舟楫且焉置土石C.也可迎之耶人

14、不知也不愠D.此天场君授孤也以残年余力(3)周瑜分析曹操南侵东吴存在4条用兵之患，请用现代汉语分条概括。(4)周瑜是三国时期的著名将领，雄姿英发，精通音律。请用简洁的语言概括第两段叙 述的两件大事，分析周瑜的特点。【答案】(1)逃跑；土地方圆；以为乐，把当做快乐。(2)B(3)曹军不擅长水战；曹操有马超、韩遂等后患，不能久战；寒冬作战，粮草供应不足；曹 军士兵远来作战，水土不服，容易生病。(4)两件大事：周瑜协助孙策攻城略地，使孙策的队伍壮大起来，初步形成割据一方的实 力。周瑜为孙权分析当时的形势，为制定赤壁之战的决策指明了方向，进一步奠定了东吴 三分天下的基础。周瑜特点：善于将兵打仗，英勇无

15、敌；准确把握敌我形势，善于出谋画策。【解析】(1)本题考查词语解释。刘繇奔走：刘繇逃走。奔走：逃跑。地方数千里：土地方圆几千里.地方：土地方圆。英雄乐业：英雄乐意报效。乐：以为乐，把当做快乐。(2)本题考查虚词用法和意义。A.介词，到/介词，在；B.连词，况且/连词，况且：C.副词，怎么/连词,却:D.介词，把/介词，凭借：故选B.(3)本题考查信息提取与概括。根据原文“今使北土已安，操无内忧，能旷日持久，来争疆场，又能与我校胜负于船楫乎且 舍鞍马，仗舟楫，与吴越争衡，本非中国所长”可知曹操军队从北方而来，并不擅长水站； 根据原文“今北上既未平安，加马超、韩遂尚在关西，为操后患”可知曹操有马超

16、、韩遂等后 患，不能久战；根据原文“又今盛寒，马无藁草可知寒冬作战，粮草供应不足；根据原文“驱中国士众远涉江湖之间，不习水土，必生疾病”可知曹军士兵远来作战，水土不 服，容易生病。(4)本题考查事件概括和人物形象分析。根据段“瑜从父尚为丹杨太守，瑜往省之。会策将东渡和遂从攻横江、当利，皆拔之。乃渡江击秣陵，破窄融、薛礼。转下湖孰、江乘，进入曲阿。刘繇奔走，而策之众已数万矣” 可以概括为：周瑜协助孙策攻城略地，使孙策的队伍壮大起来，初步形成割据一方的实力； 根据段“其年九月，曹公入荆州，刘琮举众降，曹公得其水军，船步兵数十万”“操虽托名 汉相，其实汉贼也。将军以神武雄才，兼仗父兄之烈，割据江东，

17、地方数千里，兵精足用， 英雄乐业，尚当横行天下，为汉家除残去秽。况操自送死，而可迎之耶？请为将军筹之：今 使北土已安，操无内忧，能旷日持久，来争疆场，又能与我校胜负于船楫乎？今北土既未平 安，加马超、韩遂尚在关西，为操后患。且舍鞍马，仗舟楫，与吴越争衡，本非中国所长。 又今盛寒，马无藁草，驱中国土众远涉江湖之间，不习水土，必生疾病。此数四者，用兵之 患也，而操皆冒行之。将军擒操，宜在今日。瑜请得精兵三万人，进住夏口，保为将军破之“ 可以概括为：周瑜为孙权分析当时的形势，为制定赤壁之战的决策指明了方向，进一步奠定 了东吴三分天下的基础；周瑜特点：根据第一件事“周瑜协助孙策攻城略地，使孙策的队伍壮

18、大起来，初步形成割据 一方的实力可知周瑜善于将兵打仗，英勇无敌；根据第二件事”周瑜为孙权分析当时的形势， 为制定赤壁之战的决策指明了方向，进一步奠定了东吴三分天下的基础“可知周瑜能够准确 把握敌我形势，善于出谋画策。【参考译文】：周瑜字公瑾，是庐江郡舒县人。他的堂祖父周景，周景的儿子周忠，都担任过汉朝的太 尉。他的父亲周异，曾任洛阳县令。周瑜身材高大魁梧，容貌俊秀。当初，孙坚起义兵讨伐 董卓，把家迁徙到舒县。孙坚的儿子孙策与周瑜同岁，独与周瑜很友好，周瑜让出路南边的 大宅院给孙策居住，登堂拜见他的母亲，在生活上与孙策互通有无。周瑜的叔父周尚担任丹杨太守，周瑜前去探望他。正好赶上孙策将要东渡长江

19、，到了历 阳，派人快马送信告诉周瑜，周瑜率领军队来迎接孙策。孙策高兴地说：“我得到您，就一 切顺利了。周瑜跟随孙策进攻横江、当利，都顺利攻克。又渡江进攻秣陵，击溃笔融、薛 礼，转头攻占湖孰、江乘，进入曲阿，刘繇逃走，而孙策的人马已有数万。建安十三年春季，孙权征讨江夏，周瑜任前部大督。这年九月。曹操进入荆州，刘琮率 人马投降，曹操得到了他的水军，水兵、步兵有几十万人，吴军将士听说此事都很恐惧。孙 权召见众属下，询问计策。议论的人都说：“曹公是豺虎一样的人，但他假藉汉朝丞相名义， 挟持天子，征讨四方，行动都以朝廷为藉口，现在如果抵抗他，事情就更不顺利。况且将军 您的优势，可以用来抵御曹操的，是长江

20、。如今曹操得到荆州，全部占领了那一地区，刘表 训练的水军，蒙冲斗舰，数以千计，曹操全部把他们沿江摆开，还有步兵，水陆齐下，这就 是长江天险，他已经和我们共有了。而敌我实力的强弱，又不能相提并论，我们认为最上策 不如迎接他。“周瑜说：”不对。曹操虽然假藉汉朝丞相的名义，其实是汉朝的奸贼。将军您以神勇英武的雄才，又依仗父兄的功业，割据江束，土地方圆几千里，军队精良，物资充足， 英雄乐意报效，正应当横行天下，为汉朝除去奸邪恶贼。何况曹操亲自来送死，怎么能去迎 接他呢？请让我为将军您筹划此事：如今假使北方已经安定，曹操没有后顾之忧，能够旷日 持久前来争夺疆域，又能够同我们在船舰上较量胜负吗？如今北方并

21、没有安定，加上马超、 韩遂还在潼关以西，是曹操的后患；而曹操舍弃鞍马，依仗舟船，和吴越的人争斗较量，这 并不是中原人的长处：并且现在天气严寒，战马没有草料；驱使中原的士兵长途跋涉江湖之 间，不服水土，必定生出疾病。这四种情况，是用兵的禁忌，而曹操都贸然为之0将军您擒 获曹操，应该就在今天。周瑜我请求得到精兵三万人，进军驻守夏口，保证为将军您打败曹 操。孙权说：老贼想废掉汉室自立为皇帝已很久了，只是顾忌二袁、吕布、刘表和孤罢了。 如今几位雄杰已经灭亡，只有孤还在，孤与老贼，势不两立。您说应当抗击，和孤的心意非 常相合，这是上天把您授予给我啊。”（2022山东青岛一模）文言文阅读秦闻公子在赵，日夜

22、出兵有伐魏。公子归救魏，魏王见公子，相与泣，而多上将军印 授公子，公子遂将。魏安釐王三十年，公子使像遍告诸侯。诸侯闻公子将，各造将将兵救魏。 公子率五国之兵破秦军，走蒙鹫。遂乘胜逐秦军至函谷关，抑秦兵，秦兵不敢出。秦王患与，乃行金万斤于魏，毁公子魏王日：“诸侯枝闻魏公子，不闻魏王。公子亦 欲因此时定南面而王诸侯畏公子之威方欲共立之。“秦壁使反间，伪贺公子得立为魏王未也。 魏王日闻其毁，不能不信，后果使人代公子将。公子谢病不朝，后病酒而卒。若岁，魏安釐 王亦薨。秦闻公子死，使蒙鸯攻魏，拔二十城，初置东郡。其后秦稍蚕食魏，十八岁而虏魏王，屠大 源 O【注】公子，无忌，信陵君。蒙鹫（ao）,战国末期

23、秦国名将。大梁，战国时魏国都 城。8 .下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（）A.日夜出兵卷伐魏东：向东9 .公子使便遍告诸侯使：出使C.诸侯徒闻魏公子徒：只，仅仅D.秦藜使反间数：屡次10 下列各项中，加点词语的意思相同的一项是（）A.而以上将军印授公子策之不以其道B.秦王患书又间令吴广之次所旁丛祠中C.毁公子于魏王日相与步于中庭D.再岁，魏安釐王亦薨俟若欣悦，则又请焉10.下列各项对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.公子亦欲因此时定南面而王诸侯/畏公子之威/方欲共立之B.公子亦欲因此时定南面而王/诸侯畏公子之威/方欲共立之C.公子亦欲因此时/定南面而王诸侯/畏公子之威方欲共立

24、之D.公子亦欲因此时定南面而/王诸侯畏公子之威/方欲共立之11.下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是A.秦国一开始日夜不停地进攻魏国，是因为无忌在赵国，认为是进攻的好机会。B.秦王担忧无忌将进一步威胁秦国，使用了万斤黄金到魏国行贿，诽谤无忌。C.魏王听信谗言，除去无忌上将军之职，无忌非常消沉，后因饮酒无度患病死亡。D.秦王虽年少，却有雄才大略，在他十八岁时即俘虏了魏王，攻占魏国都城大梁。12.借助文言知识资料卡，将文中画横线的句子翻译成现代汉语。诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。公子率五国之兵破秦军，走蒙瞥。文言知识资料卡走：跑。奔向，趋向。使溃逃。逃跑。【答案】8. B9. C10. B11

25、. D12.诸侯们得知公子无忌担任了上将军，各自派遣将领率领军队救援魏国。公子率领五个诸 侯国的军队大败秦军，使秦将蒙鳌溃逃。【解析】8 .本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如 通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境 弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。B.句意是：公子派使臣把自己担任上将军职务一事通报给各个诸侯国。使，使臣；选项“出 使理解有误；故选B。9 .本题考查一词多义。A.介词，把/介词，按照；B.代词，他，指公子/动词，去，至IJ；C.都是“在”的意思；D.代词，这/代词，他，指先达；故选Co10

26、.本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句 子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来 辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。B.“公子亦欲因此时定南面而王”后断句，这句话有完整的主谓宾结构，是一个整体；“诸侯 畏公子之威后断句，这句话有完整的主谓宾结构，也是一个整体：本题再根据句意来辅助 句读。句意是：公子也要乘这个时机决定称王，诸侯们害怕公子的权势声威，正打算共同出 面拥立他为王呢。正确的句读应是：公子亦欲因此时定南面而王/诸侯畏公子之威/方欲共立 之。故选Bo11 .本题考查对内容的

27、分析与理解。D.第段“其后秦稍蚕食魏，十八岁而虏魏王，屠大梁”的意思是：从此以后，秦国逐渐地像 蚕食桑叶一样侵占魏国领土，过了十八年便俘虏了魏王，屠杀大梁军民，毁掉了这座都城; 文中并没有涉及到秦王年少有雄才大略的内容，选项理解有误； 故选D。12 .本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、 删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况， 如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。本题注意 结合文言知识资料卡中的词语的意思。闻，听说；将，名词作动词，担任上将军：遣，派遣；将，名词，将领；将，动

28、词，率领; 破，打败；走，结合文言知识资料卡，这里的“走应选使溃逃”，“走蒙鹫”意为“使秦将蒙 瞥溃逃”。综合重点词语和文言知识资料卡中“走”的意思分析，这句话应译为：诸侯们得知 公子无忌担任了上将军，各自派遣将领率领军队救援魏国。公子率领五个诸侯国的军队大败 秦军，使秦将蒙鹫溃逃。【参考译文秦国听说公子留在赵国，就日夜不停地发兵向东进攻魏国。公子回国解救魏国，魏王见 到公子，两人不禁相对落泪，魏王把上将军大印授给公子，公子便正式担任了上将军。魏安 麓王三十年，公子派使臣把自己担任上将军职务一事通报给各个诸侯国。诸侯们得知公子担 任了上将军，都各自调兵遣将救援魏国。诸侯们得知公子无忌担任了上将

29、军，各自派遣将领率领军队救援魏国。公子率领五个诸侯国的军队大败秦军，使秦将蒙瞥溃逃。于是乘胜追击 秦军直到函谷关，把秦军压在函谷关内，使他们不敢再出关。秦王担忧公子将进一步威胁秦国，就使用了万斤黄金到魏行贿，在魏王面前进谗言说： 诸侯们只知道魏国有个魏公子，不知道还有个魏王。公子也要乘这个时机决定称王，诸侯 们害怕公子的权势声威，正打算共同出面拥立他为王呢。“秦国又多次实行反间，假装祝贺 公子问他是否已经立为魏王了。魏王天天听到这些毁谤公子的话，不能不信以为真，后来果 然派人代替公子担任上将军。公子就推托有病不上朝了，后来因饮酒患病死亡，这一年，魏 安釐王也去世了。秦王听到公子已死的消息，就派

30、蒙瞥进攻魏国，攻占了二十座城邑，开始设立东郡。从 此以后，秦国逐渐地像蚕食桑叶一样侵占魏国领土，过了十八年便俘虏了魏王，屠杀大梁军 民，毁掉了这座都城。（2022.山东青岛黄岛区.一模）文言文阅读王陵，沛人也。始为县豪，高祖微时兄事陵。及高祖起沛，入咸阳，陵亦聚党数千人， 居南阳，不肯从沛公。及汉王之还击项籍，陵乃以兵属汉。项羽取陵不肯军中陵使至则东乡 坐陵母欲以招陵。陵母既私送使者，泣日：“愿为老妾语陵，善事汉王。汉王长者，毋以老 妾故持二心，妾以死送使者。”遂伏剑而死。项王怒，亨陵母。陵卒从汉王定天下。以善 雍齿，雍齿，高祖之仇，陵又本无从汉之意，以故后封陵，为安国侯。陵为人少文任气。好直

31、言。为右丞相二岁。惠帝崩。吕后欲立诸吕为王，问陵。陵日： “高皇帝刑白马而盟曰：非刘氏而王者，天下共击之。今王吕氏，非约也。”吕后不说。 问左丞相平及绛侯周勃等，皆曰：“高帝定天下，王子弟。今太后称制，欲王昆弟诸吕，无 所不可。”吕后喜。罢朝，陵让平、勃日：“始与高帝咳血而盟，诸君不在邪？今高帝崩, 太后女主，欲王吕氏，诸君纵欲阿意背约，何面目见高帝于地下乎! “平日：”于面折廷争， 臣不如君：全社稷，定刘氏后，君亦不如臣。”陵无以应之。于是吕后欲废陵，乃阳迂陵为 帝太傅，实夺之相权。陵怒，谢病免，杜门竟不朝请，十年而薨。（节选自汉书张陈王周传）【注释】亨，即烹咳血而盟：即献血为盟，指将牲血涂

32、在嘴边，发誓订盟。13 .下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（）A.愿为老妾增陵语：告诉B.陵李从汉王定天下 卒：终于C.吕后不诩说：话语D.高帝定天下，王子弟 王：封为王14 .下列各项，加点词语的意思相同的一项是（A.陵乃以兵属汉B.球高祖起沛C.以故后封陵D.乃阳迁陵为帝太傅神情与苏黄不用悲守穷庐，将复何球以径寸之木以河内守亚夫为将军15 .下列各项对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.项羽取陵母置军中/陵使至/则东乡坐陵母/欲以招陵B.项羽取陵母/置军中/陵使至则东乡坐陵母/欲以招陵。C.项羽取陵母置军中/陵使至/则东乡坐/陵母欲以招陵D.项羽取陵母/置军中/陵使至则东乡坐

33、/陵母欲以招陵16.下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.刘邦在沛县起兵后，王陵聚集起数千人的队伍，不肯臣服于刘邦。等到刘邦回师攻打项 籍，王陵才带兵归附刘邦。B.王陵母亲是深明大义的人，她认为刘邦忠厚可以成大事，便自杀明志，遗言给儿子要其 辅佐刘邦平定天下。C.汉惠帝驾崩，吕后临朝称制，想把族中子弟封为王侯，并与朝臣商议。王陵性格耿直， 以当年高祖刑白马而盟为由，直言反对。D.吕后见王陵不肯合作，便直接将他降职为太傅，夺去其丞相职权。王陵很愤懑，生了一 场大病，就索性以养病为由，躲在家中不肯再上朝。17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。今高帝崩，太后女主，欲王吕氏，诸君纵欲阿意背

34、约，何面目见高帝于地下乎！【答案】13. C14. D15. A16. D17.现在高帝去世，太后作女主，要立吕氏作王，各位逢迎讨好违背盟约，有何面目死后在 地下再见高帝！【解析】13. C.吕后不说：太后不高兴。说：同“悦”，高兴。故选C。14. A.属:动词，归属/名词，类：B.及：动词，等到/动词，来得及；C.以：连词，因为/介词，用：D.为：动词，做/动词，做；故选D。15 .本题考查划分文言句子节奏的能力。句意为：项羽把王陵的母亲放在军中，王陵的使者 来了，便让她向东而坐，想来招降王陵。“陵使是主语，其前断开，“则”为连词，其前断开, “欲以招陵是东乡坐陵母”的目的。故断句为：项羽取

35、陵母置军中/陵使至/则东乡坐陵母/欲 以招陵。故选A。16 . D.结合第二段末尾”于是吕太后欲废陵，乃阳迁陵为帝太傅，实夺之相权。陵怒，谢 病免，杜门竟不朝请，十年而薨”可知，吕太后想罢免王陵，就表面上提升王陵做皇帝太傅, 实际是夺了他的相权。王陵生气，称病辞职，闭门不去朝见。便直接将他降职为太傅，夺 去其丞相职权“理解错误：故选D。17 .本题考查时文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、 古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行 语序调整。重点词语：今：现在。王：让称王。背约：违背盟约。【参考译文王陵，沛县人起初是县里的

36、豪俊，高祖微贱时像对待兄长一样事奉王陵。到高祖在沛 县起事，攻入咸阳，王陵也聚集了党羽几千人，在南阳，不肯服从沛公。等到汉王回师攻打 项籍，王陵才带兵归汉。项羽把王陵的母亲放在军中，王陵的使者来了，便让她向东而坐， 想来招降王陵。王陵母亲暗中送使者，哭道：“希望替老妇告诉王陵，好好事奉汉王，汉王 是仁厚长者，不要因为老妇而有二心。我用死来为使者送行。“便伏剑而死。项王大怒，烹 杀了王陵的母亲。王陵最终跟随汉王平定了天下。因为和雍齿友好，而雍齿是高祖的仇人, 王陵又本来没有服从汉的意思，所以后封王陵，做了安国侯。王陵为人纵任意气没有文才，喜欢直言。做了右丞相两年，惠帝去世。高后想立吕姓之 人为王

37、，问王陵。王陵说：“高皇帝杀白马盟誓说：不是刘氏而称王的，天下人一起攻打他。 现在立吕氏做王，不合规定。“太后不高兴。问左丞相陈平和绛侯周勃等，都说：“高帝平定 天下，立子弟为王；现在太后行使皇帝的权力，要封吕姓兄弟，没什么不行的。太后高兴。 退朝，王陵责备陈平、周勃道：”起初和高帝饮血盟誓，各位不在吗？现在高帝去世，太后 做女主，要立吕氏做王，各位逢迎讨好违背盟约，有什么脸在地下见高帝！ ”陈平说：“当面 在朝廷争辩，我不如您：保全社稷，安定刘氏后代，您也不如我。”王陵无言以对。于是吕 太后想罢免王陵，就表面上提升王陵做皇帝太傅，实际是夺了他的相权。王陵生气，称病辞 职，闭门不去朝见，十年后

38、去世。（2022山东聊城高唐县一模）文言文阅读王公廷相，道艺纯备，为时名臣。余举公私第久 公延入坐，语之日：“昨雨后出青衢, 一舆人蹑新履，自灰厂历长安街，皆择地而蹈，就就卸恐污其履，转入京城新多泥泞， 偶一沾濡，更不更顾惜。居身之道，亦犹是耳。傥一失足,将无所不至。”余退而佩 服公言，终身不敢忘。（节选自松窗梦语【注释】（王公廷相）王廷相，明代哲学家、文学家。官至南京兵部尚书。（道艺纯备） 学说和才能纯正完备。（第）官僚和贵族的大住宅。衢）四通八达的道。（舆人） 古代职位低微的吏卒。（蹑）穿（鞋）。（历）经过。（兢兢）心谨慎的样子。（沾 濡）浸湿。（居）守持。（傥）倘若，假如。18 .解释加

39、点的词语。余谒公私第更不复顾惜19 .翻译句子。居身之道，亦犹是耳。20 .文中王廷相对“我”的教导方式有什么妙处？【答案】18 .拜访。再。19 .守持身心的大道（方法），也还是这样罢了。20 .以事喻理（类比的方法），从身边小事谈及，更易被“我”接受。【解析】18 .本题考查重点文言词语在文中的含义.解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中 的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：我到他的家里去拜访。谒：拜访；（2）句意：此后就不再顾及和惋惜（鞋子）了。复：再。19 .本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、 特殊句式等情况，如遇倒装

40、句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补 充完整。重点词有：居，守持；之，结构助词，的；道，大道，方法；亦，也：是，这样；耳，罢了、 而已。20 .本题考查表现手法。根据“偶一沾濡，更不复顾惜。居身之道，亦犹是耳”可知，王廷相通过讲自己爱惜鞋子，因 为鞋子不小心被浸湿，就不再顾及和惋惜鞋子，走路不再小心翼翼，来告诫“我”为人处世也 是如此，一旦堕落就将毁此一生，王廷相从身边的小事谈起，寓理于事（以事喻理，运用类 比的方法），使“我”更容易接受。【参考译文】：兵部尚书王廷相，他的学说和才能纯正完备，是当时有名的大臣。我到他的家里去拜访。 他邀请我人座，告诉我说：“昨天雨后，我乘轿

41、走在大街上，一个轿夫穿了一双新鞋，从灰 厂至长安街，他都拣着地面小心谨慎地行走，唯恐弄脏了鞋子，转弯进入京城，泥泞渐多， 一不小心，鞋子浸湿了，此后就不再顾及和惋惜（鞋子）了。守持身心的大道（方法），也 还是这样罢了。假如一旦堕落，误人歧途，将会没有什么歹事做不出来的。我回到家，非 常佩服王公所说的，终身也不敢忘记。（2022山东济南莱芜区一模）阅读下面的文段，完成下面小题。今不尝观其说好攻伐之国？若使中兴师，君子，庶人也必且数千，徒倍十万，然后足以 师而动矣。久者数岁，速者数月。是上不暇听治，士不暇治其官府，农夫不暇稼稿，妇人不 暇纺绩织红。则是国家失卒，而百姓易务也。然而又与其车马之罢弊也

42、，幔幕帷盖，三军 之用，甲兵之备，五分而得其一，则犹为序疏矣。然而又与其散亡道路，道路辽远，粮食不 继，食饮之时，厕役以此饥寒冻馁疾病而转死沟壑中者，不可胜计也。此其为不利于人 也天下之害厚矣，而王公大人乐而行之，则此乐贼灭天下之万民也，岂不悖哉！（节选自墨子九章）【注解】罢：通疲之：当为“不厕役：杂役。21 .用“厂给下面的文字断句。（内阐二处）此其为不利于人也天下之害厚矣22 .用现代汉语蚓学下面的句子。则是国家失卒，而百姓易务也。23 .本文运用了 的论证方法，阐明 的道理（用自己的话概括）。【答案】21 .此其为不利于人也/天下之害厚矣。22 .那么这样国家就会失去土兵，百姓就要改业了

43、。23 .举例论证的方法 战争不利于国家安定，不利于人民生活，危害严重。（意思对即可）【解析】21 .本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证句意 为：这样不利于人、为害天下之处就够严重了。“也与矣都是句末语气词。故也后应断 开。故应断句为：此其为不利于人也/天下之害厚矣。22 .本题考查文言翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：则：那么。是：这样。而：表并列。易务：改业。23 .本题考查分析论证方法。联系文本中的“若使中兴师不可胜计也”可知，作者以假想中的某一次战争为例，战争让 “上不暇听治，士不暇治其官府，农夫不暇稼

44、稿，妇人不暇纺绩织红”，无数的人在战争中失 去生命，“不可胜计”，这是举例论证。“此其为不利于人也天下之害厚矣”是作者证明的观点, 战争不利于人，让天下动荡不安，人民游离失所，危害严重。【参考译文】：现在何不试着看看那些喜欢攻伐的国家？假使国中出兵发动战争，君子身份的人（数 以百计），普通人士数以千计，负担劳役的人数十万，然后才足以成军而出动。（战争时间） 久的数年，快的数月。这使在上位的人无暇听政，官员无暇治理他的官府之事，农夫无暇耕 种，妇女无暇纺织。那么国家就会失去土兵，而百姓则要改业了。然而如那种兵车战马的损 失，帐幕帷盖，三军的用度，兵甲的设备，如果能够收回五分之一，这还只是一个粗略

45、的估 计。然而又如那种士卒在道路上散亡，由于道路遥远，粮食不继，饮食不时，厮役们因之辗 转死于沟壑中的，又多得不可胜数。像这样不利于人、为害天下之处就够严重了，但王公大 人却乐于实行，那么这是乐于残害天下的百姓，难道不是荒唐吗？（2022山东德州模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。义猴传建南杨子石袍告予日：吴越间，有鬟髯丐子，编茅为舍，居于南坡。尝畜一猴，教以盘 铃傀儡，演于市以济朝夕。每得食，与猴共，虽严寒暑雨，亦与猴俱。相依为命，若父子然。如是者十余年，丐子老且病，不能引猴入市。猴每日长跪道旁，乞食养之，久而不变。 及丐子死，猴乃悲痛旋绕，如人子蹲痢状。哀毕，复长跪道旁，凄声俯首，引掌

46、乞钱。不终 日，得钱数贯，悉以绳钱入市中，至棺肆不去。匠果与棺，仍不去，伺担者辄牵其衣裾。担 者为舁棺至南坡，殓丐子埋之。猴复于道旁乞食以祭。祭毕，遍拾野之枯薪，原于墓侧，取 向时傀儡置其上焚之，乃长啼数声，自赴烈焰中死。行道之人，莫不惊叹而感其义，爰作义 猴冢。（出自虞初新志卷一） 24.解释下列句中加点的词。（1）学畜一猴（）（2）用严寒暑雨（）（3）如号者十余年（）(4)悉以继钱入市中()25 .把下列句子译成现代汉语。(1)相依为命，若父子然。(2)丐子老且病，不能引猴入市。(3)行道之人，莫不惊叹而感其义26 .动物如此有情义，你怎么看待？联系实际说说你的看法。【答案】24. 曾经即

47、使这样用绳子串起来25. (1)彼此相依为命，如同父子一般。(2)乞丐又老又病，不能再带猴子去集市表演了。(3)路过的人无不惊叹，被它的忠义所感动。26. 示例：相信。动物也是有情感的，天长日久，猴子也知道报答主人，现在人们饲养宠物, 都是当做自己的家人，这些宠物排遣了人们的寂寞，激发起来人们的爱心，世界是我们的， 也是它们的。不相信。这是人们杜撰的故事，是为了弘扬感恩或者谴责那些不懂得感恩的人 而写的故事，动物有情感也是低级的，我们不能太亲近动物，尤其是那些野生动物，这样可 能反而害了它们。这个猴子如此听话，也可能是主人残酷训练的结果。【解析】24 .本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等 现象。(1)句意为：曾经养了一只猴子。尝：曾经。(2)句意为：即使严寒酷暑。虽：即使。(3)句意为：像这样过了十多年。是：这样。(4)句意为：把这些钱全部用