04级计算机网络工程专业教学大纲.docx

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1、第一部分专业必修课教学大纲计算机电路基础1计算机组装与维护技术4C语言程序设计8ASP和网站数据库程序设计15数据结构18计算机网络技术基础20综合布线与网络互联设备23SQL Server管理与开发26专业外语30计算机网络操作系统（1） 33计算机网络操作系统（2） 37Java语言程序设计42Delphi应用程序开发46网络安全与管理50网络分析与设计55第二部分专业实践课教学大纲电实习57电子实习59网站与数据库开发实训60网络互联设备安装与调试实训63网络操作系统安装与调试实训69缺delphi应用程序开发课程设计73毕业实习74毕业设计76第三部分专业选修课教学大纲Access 2

2、000 数据库开发80Photoshop平面设计85图像处理与动画设计88计算机实用工具软件91Visual Basic 程丿予设计94网站开发语言PHP99华为认证培训103PowerBuilder 应用程序开发107微机原理与接口技术110计算机电路基础适用专业:计算机网络技术专业学时数:64学分数:4一.课程的性质与任务本课程是计算机网络技术专业的门重要的工程技术基础课。本课程的任务是使学生获得高素质劳动者和中高级专门人才必须具有的电子技术基本理论,基 本知识和基本技能,并为后续课程的学习准备必要的知识,为今后从事实际工作打下必要的基础。通过理论和实践教学,使学生达到以下基本要求：了解常

3、用电子器件（二极管，三极管，场效应管）的基本工作原理，熟悉其外特性和主要参数。1 .掌握常用基本单元电路的组成，工作原理，性能和特点。2 .初步具有查阅电子器件手册合理选用或代换器件的能力。3 .对基本单元电路具有定性分析的能力。4 .初步具有阅读和应用常见电子电路的能力。5 .掌握TTL和CMOS门电路以及集成触发器的逻辑功能及其外特性。6 .了解逻辑代数基本定律和逻辑函数的化简方法。7 .熟悉常见组合逻辑电路，时序逻辑电路的功能和应用。8 .了解常见脉冲波形产生与变换电路的工作原理及其应用。9 .初步具有查阅手册合理选用数字集成电路的能力。10 .初步具有分析常用数字电路逻辑功能的能力。1

4、1 .初步具有利用波形图分析数字电路时序的能力。二课题及课时分配序号课题课时课时分配讲课实验1电路分析的基础知识222半.导体基本器件223开关理论基础224门电路665组合逻辑电路6426时序逻辑电路667存储器和可编程逻辑器件448正弦交流电路10828半导体三极管放大电路862集成运算放大电路862功率放大电路642机动4合计644010三.课程教学内容和要求课题一:电路分析的基础知识1、电路的组成及基本物理量。2、电路的定理定律及分析方法。课题:半导体基本器件1、二极管、三极管及MOS管的开关特性,主要参数,应用举例。开关特性，主要参数，应用举例。课题三:开关理论基础1、二进制数，十六

5、进制数，数制间的转换，编码的概念,常用BCD码。2、与门，或门,非门，与非门,或非门，与或非门电路的逻辑功能。3、逻辑函数及其表示方法，逻辑代数的基本公式,逻辑函数的代数化减法及卡诺图化简法。课题四：门电路1、TTL反向器的工作原理，电压传输特性，输入特性，输出特性,基本参数。其它类型的TTL门 电路与非门,异或门,集电极开路门,三态输出门的功能及典型应用。2、CMOS反向器，CMOS门电路，CMOS传输门和模拟开关。CMOS和TTL门电路的使用知识及 相互连接。课题五：组合逻辑电路1、组合逻辑电路的特点和分析设计方法。2、常见的组合逻辑电路的组成原理。3、中规模集成组合逻辑电路及应用。课题六

6、：时序逻辑电路1、触发器的电路组成,工作原理。2、常见时序逻辑电路的组成，工作原理。3、脉冲波形的产生与整形。课题七:存储器和可编程逻辑器件1, RAM, ROM, EPROM存储器的原理及应用举例2、可编程逻辑器件GAL的工作原理和使用方法，其它PLD器件。课题:正弦交流电路1、课掌握正弦交流电路的相量分析方法，了解电路的功率和能量转换。2, 了解串联谐振及高低通电路的特点。课题九:半导体三极管放大电路1、三极管基本知识2、基本电路组成，工作原理，直流通路与交流通路。3、共射电路图解分析法简介,静态工作点对输出失真的影响。4、温度对静态工作点的影响，分压式工作点稳定电路的原理，静态工作点估算

7、。5,简化微变等效电路,用公式估算输入电阻，输出电阻和电压放大倍数。6、放大电路频率响应课题十：集成运算放大电路1、集成运算放大器的特点及偏置电路的组成特点。2、差分放大电路的电路特点,工作原理，差模与共模,失调与调零。3、负反馈概念性质和类型的判别;反馈放大器对放大电路性能的影响;反馈深度，深度负反馈电路 性能的定性分析，电压放大倍数的估算。课题十:功率放大电路1、功率放大电路的功能特点,提高输出功率和效率的方法。2、互补功率放大电路OTL, OCL电路组成特点及工作原理。3、集成功放器件的主要参数,使用常识,典型应用电路。四.实践教学实验:组合逻辑电路测试集成门电路的逻辑功能.测试集成触发

8、器的逻辑功能实验二:RLC串联电路分析交流电压表、交流电流表、单相调压器的使用。RLC串联电路的联结测量。理解串联电路中电压与 电流的关系及其相量图。观察RLC串联电路的谐振状态。实验三:单管共射放大电路测试静态工作点,电压放大倍数,输入，输出电阻，观察各点波形。实验四：集成运算放大器的应用构成比例放大器,加法器，减法器，积分器，微分器,并测试功能。实验五:共射放大电路及射极输出器两极放大电路实验了解射极输岀器电路特点:两极放大电路极间耦合及电路的负反馈。五.大纲说明1 .本大纲适用于高等职业技术学校计算机网络技术专业电子技术基础课程。2 .本课程实验教学内容，20学时。为达到能力培养的目的，

9、进行实验应注重过程，要规范操作，严 格技能训练,注意培养科学态度和职业道徳。3 .在理论教学和实践教学中，要加强对学生能力的培养，努力进行教学方法改革。4 .必须安排适当的习题，必要时可安排习题课。习题中应包括一部分综合性练习题，让学生在综合 运用中提高自己的能力。5 .要积极组织学生开展电子技术第二课堂活动，进步培养学生的综合应用能力,创新能力和创业 能力。计算机组装与维护技术适用专业:计算机网络技术专业学分数:4学时数:64、课程的性质及任务本课程是高等职业技术学院计算机网络技术专业的门专业基础课。主要讲授:PC机基本结构 原理;微机部件及系统扩充外部设备的安装:CMOS设置:硬盘分区及格

10、式化:系统软件的安装;驱 动程序及应用软件的安装;微机维护工具软件的应用;微机故障的诊断与维修等内容。学生学完本课程后应达到以下耍求;1 .掌握计算机系统的组成及各部分的功能;2 .根据需求能合理配置计算机系统;3 .具有计算机硬件组装的技能；4 .具有计算机系统安装及调试能力；5 .具有计算机常见故障的排除技能。二课题及课时分配序号课题名称总课时课时分配讲授实验习题1基础知识222计算机内的主要组件及安装14863计算机的外部设备及安装10644计算机的基本设置和软件安装2410145微机装机维护工具软件46计算机常见故障的处理227市场调査448机动44总学时643232三、课程教学内容和

11、要求课题:基础知识1、计算机的主要组成2、了解必须遵守的操作原则3、掌握计算机组装的过程 教学要求;掌握计算机的硬件组成及计算机组装的步骤。课题:计算机内的主要组件1、主板a、了解主板的结构及功能b、了解主板的技术指标c、掌握主板的安装方法2、CPUa、了解CPU的主要技术指标b、了解CPU的内部结构及外形c、了解CPU的主要厂商及产品d、掌握CPU的安装方法3、内存a、了解内存的种类b、了解内存的性能指标及选购c、掌握内存的安装方法4、显卡、声卡、网卡a、了解各种卡的性能指标b、了解各种卡的选构c、掌握各种卡的安装方法教学要求:掌握主板的结构、功能及技术指标:掌握CPU的主要产品及技术指标;

12、掌握内存的分类及主要 技术指标:掌握各种板卡的性能指标及安装方法;掌握主板、CPU、内存的安装方法。课题三:计算机的外部设备1、硬盘、软驱、光驱、刻录机a、了解硬盘的主要参数b、了解软驱的主要产品c、了解光驱的性能指标d、掌握硬盘、软驱、光驱、刻录机的安装方法2、键盘、鼠标、显示器、打印机、扫描仪a、了解显示器、打印机的性能指标b、了解显示器、打印机的选构c, 了解显示器、打印机的主流产品d、掌握显示器的连接方法3、机箱、电源a、了解机箱、电源的主要产品b、掌握机箱、用源的安装方法教学要求:了解硬盘、软驱、光驱的主要参数及性能指标:了解显卡、显示器、打印机的性能指标及主流产 品;掌握硬盘、软驱

13、、光驱的安装方法;掌握主机与显示器的连接方法;掌握机箱、电源的安装方 法。课题四;计算机的基本设置和软件的安装1、CMOS设置a、了解什么是CMOS设置b、了解CMOS设置项目的含义c、掌握CMOS设置的步骤2、硬盘分区及格式化a、了解硬盘分区的概念b、掌握硬盘分区的方法c、掌握硬盘格式化3、CONFIG. SYS 与 AUTOEXEC. BATa、了解 CONFIG. SYS 与 AUTOEXEC. BAT 文件的概念b、了解CONFIG. SYS与AUTOEXEC. BAT文件的编辑方法4、安装软件a、掌握安装WINDOWS 98的方法b、掌握安装显卡、声卡驱动程序的方法c、掌握安装常用应

14、用软件的方法教学要求:了解CMOS设置的含义及作用;掌握CMOS设置的过程;掌握硬盘分区及格式化的方法;掌握系统 软件及应用软件的安装方法；了解CONFIG. SYS与AUTOEXEC. BAT文件的概念及基本编辑方法。课题五:装机、维护工具软件1、解常用分区工具软件的基本使用方法2、解常用磁盘管理工具软件的基本使用方法3、了解常用系统维护软件的基本使用方法教学要求:了解这些常用工具软件的基本使用方法,能够利用这些工具软件进行装机、维护操作。课题六:计算机常见故障的处理1、使用计算机应注意的问题2、显示器常见的故障处理3、计算机故障的十种判断方法教学要求:对计算机常见故障能正确排除。四、实践教

15、学(-)项目及课时分配序号项目课时基本要求1认识计算机2认识计算机各部件2CPU、内存的安装2掌握CPU、内存的安装方法及CPU主 频跳线的设置方法。3软驱、光驱、硬盘的安装2掌握硬盘、软驱的安装方法4主机与外设的连接2主机与显示器、键盘、鼠标、音箱等 外设的连接5硬件装机综合练习2主板与各部件的连接方法,机箱面板 电源线、电源的连接方法。6CMOS设置4掌握基本CMOS设置7硬盘分区及格式化4掌握硬盘分区格式化的方法8操作系统、应用软件的安装6掌握操作系统、常用软件安装方法9常用装机、磁盘管理、系统维护工具4了解常用装机、磁盘管理、系统维护软件工具软件的使用方法10市场调查4了解目前市场计算

16、机的销售情况 按不同需求完成计算机系统的配置合 计32五、大纲说明1 .本大纲根据济南铁道职业技术学院计算机网络技术专业教学计划编写。2 .本课程在讲解理论的同时,重点加强实际动手能力的培养。3 .根据我校实验室的配置情况及班级人数,需分组完成实验。C语言程序设计适用专业:高职计算机网络技术专业学时数:114学分数:7、 课程的性质和任务C语言是近年来国内外得到迅速推广使用的种现代语言,它的功能丰富、表达能力强,使用 灵活方便、应用面广、目标程序效率高、可移植性好,即具有髙语言的优点,有具有低级语言的许 多特点,因此，特别适合于写系统软件。C语言已不仅为计算机专业工作着所使用,而且开始为广 大

17、计算机应用人员所喜爱和使用。学习C语言已成为广大计算机应用人员和初学者的迫切要求。因 此,本课程是计算机应用专业的基础专业课。本课程的任务是使学生了解C语言的基本知识,掌握 C语言的程序设计方法以及C语言灵活丰富的函数程序设计与丰富的数据类型。 学生学完本课程后应达到以下要求：1 .掌握C语言编程的基本特点:2 .掌握C语言基本编程方法;3 .熟悉指针的概念:4 .能够利用C语言开发简单的系统。二课题及课时分配序号课题名称总课时课时分配讲授实验习题1C语言介绍8622三种基本程序结构设计2412123函数及其函数的调用16884数组20101()5指针2010106构造数据类型201467机动

18、6总学时1146048三、课程教学内容和要求课题:C语言介绍1 .C语言设计的初步知识2 .C语言的组成和格式3 .C语言的标准数据类型教学要求：了解C语言的发展史以及C语言程序的构成,掌握C的几种标准数据类型。 课题二：三种基本结构的程序设计1 .顺序结构程序设计a、赋值语句b、输入、输出语句c、复合语句和空语句2 .选择结构程序设计a、关系运算和逻辑运算b、圧语句构成的分支结构c、条件表达式构成的分支结构d、由Switch语句构成的分支结构3 .选择结构程序设计a、for循环b、while 循环c、do-while 循环d、循环的嵌套教学要求:掌握C语言程序设计的方法,掌握程序的三种基本结

19、构、使用,并能运用这三种基本结构解决 实际问题。课题三:函数及其函数的调用1 .函数的初步知识a、库函数b、函数的定义和返冋值c、函数的调用e、调用函数和被调用函数的数据传递f、对函数的进步讨论教学要求：掌握C语言程序设计中函数的使用和定义,并能在程序中灵活使用。课题四:数组2 .维数组a、掌握维数组的定义和使用b、了解数组的应用实例2,二维数组a、掌握二维数组的定义和使用b、了解二维数组的应用实例教学要求：掌握维和二维数组的使用并掌握和指针的关系、如何利用指针引用数组元素,并能了解利用 数组这一存储结构的基本算法。课题五：指针3 .指向简单变量的指针a、掌握指针的定义和使用b、掌握指向简单变

20、量的指针的应用4 .指向数组的指针a、掌握指向数组的指针使用b、了解指向二维数组的指针的应用5 .指针作函数的参数a、掌握指针做函数的参数b、掌握函数的返回值为指针教学要求:掌握指针的使用并掌握数组和指针、函数和指针的关系,如何利用指针引用数组元素,并能掌 握指针在变量、数组、函数中的应用。课题六:构造数据类型1 .结构体a、掌握结构体的定义和使用b、掌握指向结构体数据类型的指针的应用c、掌握结构体做函数的参数d、掌握函数的返回值为结构体类型e、掌握函数的返回值为指向结构体类型的指针2 .联合体a、掌握联合体的定义与使用b、了解指向联合体的指针的应用教学要求：掌握构造数据类型的定义与使用，并掌

21、握数组、函数、指针在构造数据类型中的应用。四、实践教学(-)项目及课时分配序号内容课时基本要求1熟悉C语言的上机过程 练习C语言的基本数据类型与表 达式2掌握C语言的上机环境,掌握C语言程 序的调试过程与方法。进步掌握C语 言程序的调试过程与方法。掌握C数据 类型与表达式的使用2练习顺序结构程序设计 练习选择结构程序设计4通过调试程序,掌握C的几种语句的使 用。通过调试程序,掌握C的分支结构的使 用。3练习循环结构程序设计8通过调试程序,掌握C的循环结构程序 的。4练习数组数据类型的使用8掌握数值型数组和字符型数组及其字 符串函数的使用。5练习函数的程序设计10掌握函数的编写与调用6练习指针的

22、使用10练习指针的应用7构造数据类型6掌握结构体与共用体在程序中的使用合计48(-)主要实验设备、仪器清单：计算机50台五、大纲说明1 .本大纲根据济南铁道职业技术学院高职计算机网络技术专业教学计划编写。2 .本课程动手能力要求比较强,实验应尽量开出,根据实验设备数量与学生的分组情况可适当增加 实验课时。Internet技术适用专业:计算机网络技术专业学时数:76学分数:5、课程的性质和任务本课程是计算机网络技术专业的专业课程。本课程以专业培养目标和专业教学计划为依据,遵 循适用、实用、会用、通用的原则,着力培养学生对互联网的应用操作及网页设计能力。通过理论教学和实践教学,学生应达到以下要求：

23、1 .掌握必需的Internet基本知识（网上搜索、电子邮件、下载软件）。2 .掌握利用Dream weaver进行网页的制作和发布。、课题及课时分配序号课程内容课时课时分配讲授实验习题1互联网应用4222Dreamweaver基本应用12663网页的般设计16884Dreamweaver髙级应用181()85Dreamweaver高级设计181086站点管理42214机动44合计764234三、课程教学内容和要求课题:互联网应用1 .网上搜索2 .电子邮件3 .文件下载教学要求:掌握在互联网上网上搜索、电子邮件、文件下载的方法。课题二:Dream weaver的基本应用1 . Dream w

24、eaver的安装运行2 .文本编辑与基本操作3 .网页中的图像和链接教学要求：能利用Dream weaver进行网页的最简单的功能设计。课题三:网页的一般设计1 .表格操作2 .版面设计3 .框架设计教学要求:熟练掌握在Dream weaver下进行网页的版面设计。课题四:Dream weaver的高级应用1 .层的应用2 .时间线3 .行为4 .插入多媒体对象教学要求：能利用Dream weaver的各种工具进行网页的高级设计。课题五：Dream weaver的高级设计1 . HTML基本样式和CSS样式2 .模板与库3 .表单操作4 . JavaScript 调试器教学要求:利用Dream

25、 weaver的高级设计功能,进行网页的功能扩展。课题六:站点管理1 .创建一个本地站点2 .设置个远程站点3 .测试站点教学要求:掌握站点的发布过程。四、实践教学(-)项目及课时分配序号项目课时基本要求1互联网应用2掌握在互联网上网上搜索、电子邮件、文件下载的 方法。2Dreamweaver基本应用6利用Dream weaver进行网页的最简单的功能设计。3网页的一般设计8熟练掌握在Dream weaver下进行网页的版面设计。4Dreamweaver高级应用8利用Dream weaver的各种工具进行网页的高级设 计。5Dreamweaver高级设计8利用Dream weaver的高级设计

26、功能,进行网页的功 能扩展。6站点管理2掌握站点的发布过程。合计34(-)主要实验设备计算机,多媒体设备,必备的上网软、硬件工具。五、大纲说明1 .本大纲根据济南铁道职业技术学院计算机网络技术专业教学计划编写。2 .本课程实验较多,应加强实验的指导与引导。使学生能熟练利用Internet获取计算机及其他知识, 并且能利用Dream weaver进行网页制用和发布。3 .教学法建议:讲授时可以利用多种现代化媒体进行教学。ASP和网站数据库程序设计适用专业:计算机网络技术专业学时数:108学分数:7、课程的性质和任务本课程是计算机网络技术专业的专业必修课。ASP是微软公司开发的套服务器端脚本环境,

27、 作为种使用广泛的网络应用技术,ASP可以结合html代码、asp指令和ActiveX控件来建立动态、 交互且高效的Web服务器应用程序。本课程的任务是使学生掌握必需的网络编程语言的基础知识和ASP的使用方法，能利用ASP根 据实际需要自行开发简单的网络服务器应用程序,并为今后进步使用ASP或其他网络开发工具开 发服务器应用程序,以及后续课程的学习和职业能力的培养奠定必要的基础。通过理论教学和实践教学，学生应达到以下要求：1 .掌握ASP语言的基本特点（ASP的运行环境及相关知识）；2 .掌握程序设计语言基础（ASP的教本语言VBScript的常用语法）；3 .掌握使用ASP内建对象、Cook

28、ies的使用;4 .掌握ASP创建数据库和查询数据库的方法。二、课题及课时分配序号课题名称法时课时分配讲授实验习题1ASP基础8442ASP的脚本程序12843编写个简单的ASP程序12844Response对象与Request对象12665Cookies 集合12846Appl icat ion 对象与 Session 对象161067ADO基础及建立数据源3016122机动6合计（含测验、机动）10860402三、课程内容和要求课题:ASP基础1. ASP的功能和特点2. ASP的运行环境教学要求:掌握:ASP的特点和运行方式。熟悉:IIS或PWS的安装和使用。了解:ASP与PHP、JSP

29、等的区别。课题二:ASP的脚本程序1. 关于ASP的脚本程序2. VBScript 概述3. VBScript的常量与变量4. VBScript的基本语句5. 函数与子程序6. VBScript的内建函数教学要求:掌握:VBScript的常量、变量、基本语句;函数、子过程;常用内建函数。熟悉:VBScript的其他函数。课题三:编写个简单的ASP程序1. ASP的书写格式2. 在ASP中使用基本脚本程序3. Global, asa 文件教学要求:掌握:如何使用教本程序;。熟悉:ASP的书写格式。了解:Global. asa文件的作用。课题四:Response对象与Request对象1. Res

30、ponse对象的属性和方法2. Request对象的属性和方法;数据集合3. Request对象的应用,如数据传送。教学要求:掌握:Response, Request对象的属性和方法。熟悉:Request对象的数据集合。了解:Request对象的应用。课题五:Cookies集合1. Cookies的概念和操作2. Cookies的属性和应用教学要求:掌握:Cookies的属性和使用。熟悉:Cookies的应用。课题六:Application对象与Session对象1. Application对象的方法和属性;数据集合2. Session对象的属性;数据集合3. Application对象的应用

31、4. Session对象的应用教学要求:掌握:Application对象和Session对象的方法和属性。熟悉:数据集合。了解:Application对象和Session对象的应用。课题七:ADO基础及建立数据源1. ADO中各对象以及各对象间关系2. SQL语言入门3. Connection对象的建立、常用方法和属性;使用Connection链接数据库4. RecordSet对象的建立、常用方法和属性;使用RecordSet对象对数据库进行操作5. Command对象的建立、常用方法和属性。教学要求:掌握;SQL语法;Connection, RecordSet, Command对象的建立、常

32、用方法和属性。熟悉:利用三大对象对数据库进行操作。了解:三大对象的其他方法及属性。四、实践教学实验:ASP基础（4学时）ASP的特点和运行方式。IIS或PWS的安装和使用。实验二:ASP的脚本程序（4学时）VBScript的常量、变量、基本语句的使用。函数、子过程;常用内建函数。实验三:编写个简单的ASP程序（4学时）ASP的书写格式;在ASP中使用基本脚本程序。实验四:Response对象与Request对象（6学时）Response、Request对象的属性和方法。Request对象的数据集合与应用。实验五:Cookies集合（4学时）Cookies的属性和使用。实验六：Applicati

33、on对象与Session对象（6学时）Application对象和Session对象的方法和属性。实验七:ADO基础及建立数据源（12学时）SQL语法。Connection, RecordSet、Command对象的建立、常用方法和属性。利用三大对象对数据库进行操作。五、大纲说明1 .本大纲根据济南铁道职业技术学院计算机网络技术专业教学计划编写。2 .课程结构与内容：ASP语言基础;ASP的脚本语言;对数据库的操作:网络应用程序开发的相关技术。3 .教学法建议:本课程属于面向对象的编程语言,其教学应结合学生前期学过的面向过程的程序设 计语言进行,并将二者加以对比,突出网络编程语言的特点。在教学

34、中应根据不同章节内容的特 点选取不同的教学手段。4 .本课程教学要注意培养学生具有较强的网络应用程序设计、编制和调试能力，课程内容具有较强 的实践性,应强调动手能力的培养，所列实验应全部开出。数据结构适用专业:计算级网络工程专业学时数:72学分数:5、 课程的性质和任务数据结构是计算机科学技术的基础。计算机科学技术的各个领域都要用到多种数据结构。在我 国不仅是各级各类计算机专业教学计划中的门核心课程,而且是些非计算机的主要选修课程之 。数据结构的选修课时有:离散数学、PASCAL语言程序设计及计算机存、取机理。它既是程序 设计、操作系统、数据库管理系统以及其他系统程序和大型应用程序的重要基础。

35、二、课题及课时分配序号课题名称总课时课时分配讲授实验习题1绪论222线型数据结构2012623树型数据结构2012624图与网12845排序与查找1284机动44测验22合计7248201三、课程教学内容和要求课题:线性结构1、线性表2、堆栈3、队列4、数组5、广义表教学要求:熟练掌握动态存储的线性结构链表,静态的堆栈、队列、数组和动态的堆栈、队列。课题:数型结构1、叉树2、叉树的遍历与线索3,森林4、哈夫曼树及应用存储结构教学要求：掌握叉树的定义,掌握LTR、TLR、TRL三种遍历叉树的算法。了解叉树的线索化。知道 森林的概念。熟练掌握哈夫曼编码的算法。课题三:图或网1、图的定义、术语、及其

36、存储结构2、图的遍历3、图的连通4、有向无环图以及应用5、最短路径教学要求:掌握图的定义及相关术语。熟练使用深度优先搜索和广度优先搜索算法来搜索图。掌握图的连通 性。了解有向无环图的含义。会使用最短路径算法。课题四:査找静态查找教学要求:了解4种静态查找的算法,掌握折半查找算法。课题五:排序内部排序：插入排序、冒泡排序、选择排序教学要求：掌握常用的插入排序、选择排序和冒泡排序的算法。四、实践教学(一)项目及课时分配序号项目课时基本要求1使用动态链表实现两个多项式 的加6会动态链表的插入、排序,输入,输出2哈夫蛀编码算法6建立.哈夫蛙树,使用其编码3图的深度优先搜索4掌握深度优先搜索算法4选择排

37、序2熟练选择排序算法5折半查找2熟练折半查找算法合计20(-)主要实验设备、仪器清单1、硬件:486或486以上的计算机2、软件:C语言或PASCAL语言的编译运行环境五、大纲说明I、本大纲根据济南铁道职业技术学院计算机网络技术专业教学计划编写。2、本课程理论性较强,实践很重要。3、教学方法建议：学生必须有一定的计算机基础知识,并熟练使用某种语言C或PASCAL。计算机网络技术基础适用专业:计算机网络技术专业学时数:72学分数:5、课程的性质和任务计算机网络在20世纪90年代得到了迅猛的发展、计算机网络应用渗透着各个领域、各个行业、 随着信息网络技术的不断发展,应用的不断推广,网络不仅简单地连

38、接多个计算机,更重要的是连 接信息、人与人的智能。这从根本上改变信息被接受和分配的方式，改变人们生活、工作、学习和 合作交流的环境。可以预言计算机网络在2I世纪将无所不在，学会计算机网络是21世纪工作、学 习、生活所必须的措施。二课题及课时分配序号课程名称总课时课时分配讲授实验习题1计算机网络基础882局域网组网原理4223局域网实用组网技术201824路由器结构665路由原理及配置16886WAN连接14868机动44合计725418三、课程教学内容和要求课题、计算机网络基础1、计算机局域网概述2、数据通信基础知识3、计算机网络体系结构、协议和网络操作系统教学要求：掌握计算机网络的基础知识，

39、包括计算机网络的发展，数据通信基础知识，计算机网络体系结构 和协议等。课题二、局域网组网原理1、局域网的拓扑结构2、局域网基本组成3、局域网访问控制方式教学要求：掌握局域网的拓扑结构、基本组成和访问控制方式。课题三、局域网实用组网技术1、以太网2、高速局域网3、局域网的网间互联教学要求:掌握常见以太网的软硬件配置、典型的高速局域网的组网技术以及网间互联设备。课题四、路由器结构1、路由器的硬件结构2、路由器的软件结构3、路由器的接口类型教学要求:掌握路由器组网技术、安装路由器的基本操作以及路由器的连接。课题五、路由原理及配置1、掌握路由器的工作原理2、配置静态路由缺省路山3、掌握动态路由的配置教

40、学要求：掌握路由器管理、及各种路由协议的配置及网络硬件的连接课题六、创建WAN连接1、了解WAN的接入方式2、了解WAN的封装格式3,掌握WAN连接的配置教学要求:掌握创建WAN网络的方法。包括ADSL、ISDN、DDN、接入的安装与配置。四、实践教学(-)项目及课时分配序号项目课时基本要求1RJ45头制作与集线器认识2掌握RJ45头的制作方法2建立对等网2掌握对等网的建立方法3路由原理及配置2掌握路由原理及配置的建立方法4WAN连接6掌握WAN连接的配置介计18(-)主要实验设备1)计算机2)交换机/集线器3)网线、RJ45头4)扁钳、网钳、测试仪5) Cisco 路由器 2621x0126

41、10 华维 R1760 2610E五、大纲说明1 .本大纲是根据济南铁道职业技术学院计算机网络技术专业教学计划编写的。2 .本课程的动手能力要求比较强,实验应尽量开出,根据实验设备数量及学生分组情况可适当增加 实验课时。3 .教学法建议:讲授各种工具软件或RJ45头的制做和路由器的各种配置,可以利用多媒体投影教 室。其操作应结合学过的计算机应用基础课。综合布线与网络互联设备适用专业:计算机网络技术专业学时数:76学分数:5、课程的性质和任务网络是即将跨入知识经济时代的支柱产业信息产业的主角。它在国民经济中的发展也越来 越起到举足轻重的作用。随着我国科技的不断进步,国内的数据和网络市场也进入迅猛发民时期。 充分而迅速地了解并掌握纷至沓来的各种网络技术,在网络工程建设中学习和掌握各种组网设备配 置方法，成为当前广大网络工程员的迫切需要。二课题及课时分配序号课程名称总课时课时分配讲授实验习题1局域网常用设备 配置662局域网常用技术 实现2010103局域网高端技术 实现2210124综合布线885无线