2023年中考语文作文预测+范文主题14师生情怀.docx
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1、主题十四师生情怀【写作导引】“师生情怀”是个永恒的话题,也是个永不褪色的主题。如果把“师生情怀”当作一个母主题,那么, 她大致包含“师生之间”和“感谢师恩”两个子主题。这两个子主题在写作内容和写作技法上大同小异,各有 侧重。“师生之间”思路导写。、多角度拟题。为了使“师生之间”这个话题作文有新意,在构思时你不妨先在心里拟出些较为具体的题目。如在“师 生之间”的前后加上若干词语,就可以变成“爱心穿越在师生之间”、“师生交往,贵在坦诚”、“师生之间的误 会”、在师生之间架座桥”等,当然你也可以不要“师生之间”这四个字,直接根据要写的内容拟题,如“不 和谐的音符”、“和谐的音符”、“我发现老师有个小
2、秘密”等题目。然后从这些题目中选择个较新颖又较适合 自己表达主题的题目。二、多角度立意。我们可以写师生是怎样建立起“和谐”关系的,有哪些友好交往等,可以表现师生之间在平淡的学习生活 中日益加浓的融融师生情,可以重点刻画“老师”与我们之间民主平等、相互尊重的融洽气氛,也可以通过师 生之间的对话、动作、神态等描写,来表现那种和谐融洽的氛围给我们的身心带来的愉悦感受,还可以写教学 生活中师生相互鼓励相互促进、教学相长的感人事例。三、大范围选材。立意决定选材,选材要服从中心的需要;立意需要选材来支撑它,中心需要选材来突出它。没有选材,立 意和中心就都是空的。“意”就是思想,就是观点;“材料”就是事迹或
3、事例,也包括道理;“中心”就是题目 所限定的范围。“师生之间”这个话题,写作范围较宽泛,只要是师生之间发生的有积极意义的事,均在选材 范围内。但最好应遵循“挖掘深度精选材,以小见大寓真情”的选材准则。“感谢师恩”核心解读山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大。从懵懂无知的小屁孩,到意气风发的青年,在我们的成 长历程中,“师恩”是无论如何也抹不去的字眼。感谢师恩,要抓住“恩、”和“谢”两个关键词。只有真正理解老师对自己的“恩”情(学习上的指点、生 活上的帮助、思想上的开导、心灵上的感动),才能从内心生发出对老师的“谢”意。写成记叙文,选材无需追求“高大上”,真实细小,触动内心就好。比如老师在
4、我”无心学习时的真诚 鼓励,滋长骄傲时的严厉批评,被人孤立时的暗中调解,家庭贫困时的解囊相助重点刻画那个最打动“我”、 最令“我”难忘的细节,辅以细腻的心理描写,尤其是“我”的心理变化过程,表达出“我”对恩师的真实情 怀。若写多件事(三四件为宜),则适合写成散文,主体部分为三四个篇幅相当的段落,叙事与抒情紧密结合。 这三四件事要有各自的典型性,比如代表着师恩的各个方面(如学习、生活、思想等),或者不同时间段的难 忘画面。写作中不要步入两个误区:是单纯地写成“我的老师”,与“师恩”擦肩而过,与“谢意”关联不大; 二是空洞地感谢“全天下”的老师,没有具体对象和事情,以致文字“华美”,情感苍白。叙写
5、“师生之间”的故事也好,抒怀“感谢师恩”的真情也罢,都离不开个“情”字。所以,同学们在 写作中要紧扣“情”字记真事、说真话、抒真情。【素材储备】、名言备忘1 . 一日为师终身为父。元代戏剧作家关汉卿2 .为学莫重于尊师。中国政治家、思想家谭嗣同3 .教师是人类灵魂的工程师。前苏联政治家、军事家斯大林4 .教师要以父母般的感情对待学生。罗马教育家昆体良5 .生活需要一颗感恩的心来创造,颗感恩的心需要生活来滋养。东汉政论家王符二、精美词语良师益友、桃李芬芳、能者为师、青出于蓝、润物无声、循循善诱、呕心沥血、师道尊严、诲人不倦、废寝忘食埋头苦干、兢兢业业、默默无闻、孜孜不倦、德兼备、春风化雨、桃李争
6、妍、后继有人、尊师重道、鸣惊人尽心尽力、丝不苟、研桑心计、一字之师、潜移默化、和蔼可亲、无微不至、勤勤恳恳、文思敏捷、聪明过人付之一笑、引经据典、呕心沥血、伏案疾书、满面春风、满面笑容、脸怒气、神情庄重、关怀备至、体贴入微语短情长、亲如一家、言传身教、旁征博引、喋喋不休、出口成章、深入浅出、调理芬芳、一身正气、两袖清风若即若离、不远不近、不冷不热、漠不关心、眉飞色舞、目光炯炯、咄咄逼人、声色俱厉、推心置腹、喜笑颜开三、绝妙句子1 .老师并没有大发雷霆,只是用责备的目光看了我一眼,然后拉我坐下,语重心长地2 .我静静地望着他那沾满粉笔屑的背影,似乎又看到了他鼻尖上的那块圣洁的白灰.哦!那可是一枚
7、精致 的勋章啊!3 .同学们欣喜若狂,欢呼着跑过去,把田老师团团围住,问长问短,就像见到了久别的亲人似的。4 .平日里,王老师总是那样认真地给我补习功课;衣服破了帮我补;爸爸不在家我就住在老师家;晩上休息 时,老师给我洗脚,讲故事。5 .我看着她耐心地给我缝衣服,听着她轻声细语的谈话,股暖流涌到我的心间,我真想扑到吴老师怀里, 亲切地叫一声“妈妈! ”6 .身穿带着老师体温的衣服,一股暖流传遍了我的周身,我的鼻子发酸,眼泪立刻夺眶而出。7 .她是慈母,把满腔的爱无私地献给同学;她是园丁,用心血和智慧在祖国的花园里耕耘;她是人类灵魂的 工程师,教学子如何做人。8 .刚领到“十佳教师”选票的同学们
8、热烈地议论起来,大家都想把最庄严的一票投给自己最敬爱的老师。9 .“祝老师生日快乐! ”大家“刷”的一下站起来,异口同声地喊起来,然后和着掌声,献上我们心中的 歌:“祝您生日快乐”10 .就这样,我和老师住在一起了。吴老师把我当成她的女儿,无微不至地关心,疼爱我,使我这从小失 去妈妈的孩子,深深地感受到温暖的母爱。11 . “嗯,不错,画得生动逼真。”老师拿出我的“杰作”,面带笑容,连连夸赞,突然语气一转,脸色 也变得严肃起来:“不过嘛”12 .“别怕,好了,这就好了。”李老师一边亲切地安慰我,边细心地替我包扎伤口。13 .“老师病好啦!老师又能给我们上课喽! ”同学们欣喜若狂,欢呼着跑出去,
9、把田老师团团围住,问 长问短,就像见到了久别的最亲爱的人似的。14 .见“小雕塑家”还在全神贯注地捏着橡皮泥,陈老师伸出纤细的手指,在他的桌子上轻轻地敲了两下。15 .老师看出了我的心思,便对我说:“小琴,不要难过,以后我每天接你上学,送你回家”从此,每天 都是杨老师背我上学、回家。四、华彩语段1 .看着老师您那慈祥的面庞,许多情景像电影样一幕幕地从我眼前闪过:同学病了,您把药用开水冲 了,边摇晃着边嘱咐着同学慢点喝:同学的衣服开线了,您又一线针帮他缝好;下了体育课,回到教室 看,您为我们每个同学晾了一杯水,喝上一立刻滋润了我们的心田。此时我们不禁对您那种关心、爱护同 学的高尚品质所感动。2
10、.漆黑的夜,凉凉的风,丝丝的雨,夹杂着我从心里说出的这句话:“老师,谢谢您。”啊!您笑了,笑 得那么甜,那么慈祥。“老师,您该回去休息了,您为我劳累了整整一个晚上,您回去吧!我自己走夜路不怕。”3 .是啊!因为有胜似妈妈的老师关怀爱护我们,精心哺育我们成长,为我们费尽心血,日夜操劳,我们 在短短几年内懂得了许多道理,学会了许多知识。我们永远永远也不会忘记辛勤培育我们的老师。4 .我羞愧地低着头,不敢看老师那和蔼的面庞。我边用手帕擦着泪水,一边小声对老师说:“老师,您 别说了,我错了,我立刻去向全班同学承认错误。”老师听了,高兴地说:“去吧,同学们在等着你呢! ”我 向老师敬了个礼,冲出办公室,
11、向教室飞快跑去,恨不得立即回到同学中去5 .每当上课铃响了,老师就走上讲台,娓娓动听地给我们讲解一道道数学题,个个生字,篇篇课文。 黑板上那一、一字都凝聚着老师的心血和汗水。那一道道习题如同高级营养液,输入我们的大脑,是我们更加 聪明,那个个汉字如同干旱时的雨露,注入我们的心田,使我们长得更加茁壮。五、特写镜头1 .【口腔体操】老师见状,就出示了第二个“口腔体操”。同学们的目光集中到了新目标上,又开始练习。 你听,连坤读:“化肥会挥发,化肥会发挥,不是化肥挥发” 一向口才不错的他竟然读得如 此结巴吃力,看来第二个“口腔体操”有一定的难度!我不能掉以轻心哦! 一分钟练习后,老师请我“露一口”。
12、我专心致志地看着黑板,读了起来:“化肥会发挥。黑化肥会发黑”我一字一字地读着,读着读着,舌头 绕不过来了,把“挥发”读成了 “发挥”,把“发挥”读成“发黑”,大家哈哈大笑。我的心跳加速,越读越 乱,吞吞吐吐读完了,我的脸也红得像煮熟的大螃蟹。2 .【成语竞赛】接着天鹅队的代表张静和杜冰上台了,张静看过题板之后,冲着杜冰把眼睛瞪得直直的, 嘴巴张得大大的,动也不动,像个木偶人,逗得大家哈哈大笑。杜冰可没有时间笑,她眼珠一转,马上答道: “目瞪呆。”“回答正确! ”王老师肯定地说。天鹅队立刻爆发出热烈的掌声,张静和杜冰兴奋地拥抱在 起。3.1优点大轰炸】何锐笑嘻嘻地对可可说:“如果说我们是荷花,那
13、你就是荷花中最闪亮的朵。”说完, 全班“哇”地一声,啧啧称赞。而让我印象最深的,是李欣赞美的一句:“我觉得你长得很好看,玫瑰花见了 你都会凋谢。”这句话,使全班炸开了锅。余老师笑着说:“等一等,他是男生耶!你说他好看”还没说 完,全班的人都捧腹大笑了。这时,个同学站起身来,说:“你站如松,坐如钟,像足了一个小军人。”余 老师在旁又发表了意见:“会运用比喻手法了。”4.【有趣的拼词成句】台上的两位同学抽纸条的时候,教室里静得连根针调到地上都听得见,我在心里 暗暗地说:“千万别抽到我的,千万别抽到我的。”可惜天不从人愿,一位同学抽到了我的,是:李龙在天安 门广场上风风火火地被人打。全班同学都笑弯了
14、腰,整个教室成了欢乐的海洋。最好笑的是:林浩民在战场上 疯狂地对日本人说:“我考了零鸡蛋,回家怎么办? ”全班又掀起了一阵大笑。【高分范文】师生之间的秘密妈妈生下我不久就跟爸爸离婚了,妈妈走后,爸爸也外出打去了。我只能住在奶奶家。所以生活中最让 我难忘的除了奶奶的爱,就是我的老师们,他们除了教给我知识外,还关心我的生活,关注我的心情,教给我 做人的道理。就拿去年来说吧,我和教我们语文课的老师就发生了一件难忘的事。她姓余,有一双非常明亮的大眼睛,乌黑的、清澈的眼睛。那天,上完她的课,同学们都去多媒体室照相, 大家都挤在前面,我挤不过他们,退在门边,转头看到了站在走廊里的余老师。我笑着走上去,她也
15、笑了,把 我拉到她的办公室聊天。我记得清楚,那天不光是我向她谈了我的家境和近期的学习情况,她还向我谈了她的童年往事,鼓励我。她说:“我小时候家里也不富裕,爸爸在矿上工作,全家人的生活都靠他来支撑,他是我们家的顶梁柱。 谁知后来发生了事故,爸爸和舅舅还有他们的200多位友全都死在井下。当时我正在上初中,你想,我听到 这样的消息会怎样,开始那几个月总是流泪,后来我懂事了,更加勤劳节俭,学习更加努力,因为我知道我与 别的同学是不样的,常常在阴暗潮湿的小房子学习到深夜”“考上大学了吗? ”我急迫地问。她笑了,很温和地说:“我要没考上,今天怎么能当你的老师呢? ”我这才知道我的问话幼稚,搓搓手接着听余老
16、师的故事。“后来,我大学毕业了,找到了一个对象,就是教你们数学的齐老师。可是结婚三年多了,都没有孩子。” 余老师皱着眉头,连声叹气。“看医生了吗? ”我轻声问。“看了。我是上高中的时候留下的病,医生说是着凉得的。”我看着她,握住她的手,对她说:“余老师,我想做你的女儿,你看可以吗? ”余老师髙兴地对我说:“好啊,这是我们两个人之间的秘密。”那天我特别开心,走出余老师的办公室,连 忙冲进同学当中。此后的这半学期里,我更加用心听她讲的课。余老师真的把我当成她的女儿样,作文本里时常夹着她温 馨的留言条。不久,谁知这秘密还是走漏了消息,走漏消息的不是别人,恰恰是余老师。那天是她的生日,是 她亲自告诉我
17、的。我给她画了一幅象征幸福的图画,并且在旁边还题写了一首自己瞎编的祝福诗。看得出她很 髙兴,就在上课的时候,讲完课,她微笑着对全班同学大声说:下星期,谁要是过生日,我就以妈妈的身份 来奖励他(她)。”后来,我的生日到了,她给我买了一套学习用具,还有字典,她想的可真周到啊。我也不知道她是从哪儿 知道我的生目的,更巧的是,那个星期过生日的不仅仅是我自己,还有三位同学。自然,余老师也给他们买了 同样的礼物。余老师总不至于把他们也当作自己的孩子吧?事后我思考了许久,好像我有点儿吃醋了。不过老 师的善良、慈爱还是让我久久地感动着。【点评】木文在写作方法上颇具特色,首先是拟题,看题目“师生之间的秘密”,就
18、会产生一种引人读 文的力量。题日的拟定既符合作文要求,又是文章内容的概括。其次是文章内容感人,所选取的材料虽说是生 活中鸡毛蒜皮的小事,但在小作者的笔下却显得津津有味。文章语言也很朴实,读此文,有如听小作者在旁 娓妮而谈,轻声讲述着那神秘的往事,听起来声声入耳。老师,请您慢些走!最敬爱的老师,你可知道,当我们得知您得了绝症离世时,不禁潸然泪下。一直以来,我都想写点什么, 以感谢您对我们的谆谆教诲,就让我以这蘸着忧伤、凝重、叹息,尚不够流利的文字,来表示我对您的哀思吧。此时,我非徊于自己黯淡的心境,啜这一切是否真实。为什么?兢兢业业于三尺讲台的您,却早早地应了 那落日余晖的谶语?直到现在,我都不
19、知道您缄默于何处乐土。但我知道,您头顶那配红的残阳,一定弥留着 满天的绚烂,在此我虔诚地祭奠您永安。最后一次见到您,是在求学的途中,您还是骑着那辆破旧的自行车,您早早地发现了我,我带着惊喜的目 光叫您:“老师,您慢走!”您频频颔首微笑,我看着您,消失在视野的尽头。那是一条泥泞的砂路,似乎浸染 着血与泪的执著。您已随潮归去,而我就是那听潮者,觅着潮声,我点点追忆您的过去,涌起的那荡涤乾坤温暖心田的涟漪, 激起了我心中久违的情愫。农忙时节,您在给我们上完晚自习后,还要赶回家,大家都在提醒您:“老师,您 慢走!”随后那辆破旧的自行车便发出吱吱嘎嘎的响声,载着您蹒跚地离去,我们看见您那佝偻的身躯趋想地
20、 晃动着,很久消逝在那条路的尽头;初春时节,伴着料峭的春寒,东方微白的残夜您又匆匆地赶来;寒风刺 骨的冬天,您来到我们身边,还没来得及捏掉落在花白头发上的雪,就连忙“呵”着手问我们“冷不冷”。我清楚地记得,您发生车祸后,腿上缠着绷带,还来给我们上课,步履维艰地走上讲台,每节课您都汗 流挟背,叫您歇息一会儿吧,您仍是固执地以您特有的毅和勇气继续坚持。一切的一切,让我们灵魂震撼的事,太多、太多当篱畔菊黄、枫叶染红之时,一切都成了印记,而您 的灵魂还在固执地延续着那一个梦,您就是那寂寞的守巷人。那夜,您停滞在我的梦境中,您还是脸的慈祥,也许是中了如水银月的蛊惑,我却对您默然无语,无法 想象您慈祥笑,
21、的背后,是怎样忍受那病痛的折磨。也许冷雨夜,您还在回忆我们这些淘气包所做的那些令校 长都头疼的怪事,还在为我们作为全校最差班级学生的前程而叹息。亲爱的恩师,请您放心吧,我们己不再是 那顽皮的犁小子,请您安息吧,静静地在这静谧的月色中睡去吧!我会祈祷那尘寰,在今后的流光岁月里,尽 快风化掉您那重重的叹息。对了,我还要告诉您,敬爱的老师,您亲手栽的那些小杨树现在都长出新叶了,河畔那青青草色,依旧是 翡翠的绿,还有学校林岸那纷飞的黄花,但愿都能给您的身躯,您的灵魂,带去清凉的慰藉。【点评】悼念恩师,最好的方式其过于袒露心迹,表达思念,记住教诲。这篇作文在师生关系方面作了求 异思维,有其独到的见解,娓
22、娓道来,穿插往事,对照比较,丝丝入扣,发人深省。不仅能让人感受到作者的 悲痛感情,更能给人以深刻的启迪和教益。光,打在你身后高中的时候,学校里都是老贺的传说:教课很厉害啦,英文口语全市冠军啦,老婆很漂亮啦,以及他每天 晚上都要去我们当地最高级的酒店吹萨克斯啦。很多人对此颇有微词:个老师怎么能去酒店兼职呢? 一个老 师晚上难道不需要备课吗? 一个英文老师再新潮也不能这样啊!可老贺每次出现在学校的时候,样子自信,脸 上挂着微笑,好像别人的议论,于他而言只是弹弹身上的灰尘那么简单。我很羡慕这样的人,总之,那时只要远远地看见老贺,就觉得浑身涌起一股力量,想成为他那样的人。因 为崇拜久了,以至于鬼使神差
23、地,我鼓起勇气站在了老贺他们班的门口,等着他下课。老贺走出来后,怯懦的 我站在走廊上,喊了一声:“贺老师。”他停下来看着我。我说:“贺老师,我是理科班的学生刘同。也许您 不认识我,我想告诉您,我很想进入您的班,我知道这一次考试我还差些,但是我肯定可以的,我一定不会 让您失望的。”后来,妈妈终于通过各种关系约到贺老师在办公室见面,当妈妈带我去办公室的时候,老贺笑着对我妈说: “不用了,刘同他自己已经来找过我了。刘同跟我说了他的想法,我也明白了他的想法,你们等消息就好。” 那一刻,我突然觉得自己长大了,不是因为自己有多成熟,而是因为老贺把我当成了一个大人。后来,当我的 名字真的出现在文科重点班的编
24、排表里时,我在心里痛哭了一场,并且发誓一定要好好学习。可惜进入高二之后,我的成绩依然没有明显起色。老贺也不找我聊天,而是点名让我参加各种文科班的课 余活动。我的普通话很烂,他偏偏让我参加演讲比赛:我根本不会跳舞,他让我和几个男生一起跳民族舞珠 穆朗玛;英文更不用提了,但他给我一篇稿子让我参加英文口语比赛我觉得世界全是黑的,唯一的光, 可能就是老贺。虽然我想一直沉底,但他每次点到我名字的时候,我还是忍不住告诉自己:虽然不明白为什么, 但是一定要做好啊,要做好。我和几个学舞蹈的同学一起跳的珠穆朗玛拿了一等奖,我参加的英文口语比赛拿了优秀奖,我定向越 野五千米跑完了全程,我把黑板报搞得乱七八糟拿了最
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