中班老师班级备课教案.docx

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1、中班老师班级备课教案中班老师班级备课教案在教学工作中，备课被看做是基础，是教师根据课程标准和教材，结合学生特点，明确教学任务，选择恰当的教学方法的重要准备。下面是为大家整理的中班老师班级备课教案，希望能帮助到大家!中班老师班级备课教案1活动目标1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。2、懂得爱护眼睛。3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。重点难点1、怎样保护眼睛2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。活动准备：教学课件活动过程1、用一则生动的谜语引入活动主题：上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上急忙盖

2、被子。（眼睛）2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。6、引导幼儿初步认识眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。(1)观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?(2)讨论：眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正)(3)播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么?7、讨论怎么样保护视力?看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长;坐姿要端正，看书时间长了

3、要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒。结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。中班老师班级备课教案2活动目标：1、萌发从小保护眼睛的情绪情感。2、认识眼睛，并学习保护眼睛的手指操。3、通过活动知道保护眼睛的方法。活动准备：图片、视频活动过程：我们先来看一张图片吧!这就是我们的眼睛。眼睛是用来看东西的，没有眼睛，你就什么都看不到了!请大家闭上眼睛，感受一下没有眼睛会怎么样?小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到，做什么都会很不方便。那快来看一看如何保护

4、我们的眼睛吧!一、良好的用眼环境：避免光线过强或过弱。二、每次用眼时间不超过15分钟。每天累计不超过一个小时。三、每次用眼之后，远眺10分钟，或者眯眼休息一下。四、不要在吃饭或者卧床时，使用电子产品。五、保持良好的坐姿。六、适量的运动。保持居家通风良好，每天坚持运动至少一小时。七、均衡的膳食多吃含胶原蛋白和叶黄素的食物，如带皮猪肉西兰花和胡萝卜、水果，蔬菜，豆制品，动物肝脏等，不要吃太多甜食，特别是空腹时不要吃甜食，少吃零食，避免挑食偏食。每天饮水不少于1500毫升八、小朋友们一起来学习保护眼睛的手指操吧!老师给小朋友们布置一个小小的任务，那就是让爸爸妈妈为宝贝们拍摄下你们学习保护手指操的精彩

5、，并分享在班级群呦!中班老师班级备课教案3活动目标：1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）活动过程：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我

6、们什么也看不到。三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。1、欣赏故事眼镜和鼻梁提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离

7、纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然精品范文模板，值得参考借鉴！后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。附故事：眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：疼，疼，疼死我了!他边哭边揉着红肿的鼻梁，谁

8、在哭?耳朵问，鼻梁哭泣着说明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。耳朵气恼地说：讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了!我们找他评理去!耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了!眼镜理直气壮地说：是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的!他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇!第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：不要埋怨眼镜，都是明明

9、不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心!中班老师班级备课教案4活动目标：1、通过对物体进行排除分类，培养幼儿观察、分析、判断的思维能力。2、使幼儿能够从许多物体中找出不同类的物体。3、通过操作活动培养幼儿对数学的兴趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1、教师演示板一套，自制小鸡头饰一个。2、思维学具每人一套。活动过程：一、课前准备1、教师在演示板上摆放思维卡片：第一排为小鸭子、小猫、铅笔、小兔子;第二排为小轿车、自行车、飞机、玫瑰花;第三排为菠萝、萝卜、梨、西瓜。2、教师播放律

10、动音乐，幼儿有序取思维学具入座。二、游戏导入教师戴上小鸡头饰：“小鸡宝宝今天要宴请许多家族的朋友。可是小鸡宝宝却发现，来做客的每一个家族的成员都有问题。小朋友，我们快来看看怎么回事吧!”三、操作探索游戏一：请出去（一）教师请幼儿看演示板第一排：“动物类家族成员最先到来。小鸡宝宝大声叫：叽叽叽，叽叽叽，动物类家族有问题。动物类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱们同属动物类，应该把谁请出去?”幼儿：“应该把铅笔请出去!”教师把铅笔卡片拿下来，并问幼儿：“我们为什么把它请出去?”引导幼儿回答铅笔是文具类家族的成员，不应该跟动物类家族在一起。游戏二：请出去（二）教师：“接着到来的是交通类家族。小鸡宝宝大声

11、叫：叽叽叽，叽叽叽，交通类家族有问题。交通类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱们同属交通类，应该把谁请出去?”幼儿：“应该把玫瑰花请出去。”教师把玫瑰花卡片拿下来，并问幼儿：“我们为什么把它请出去?”引导幼儿回答玫瑰花是植物类家族的成员，不应该跟交通类家族在一起。游戏三：请出去（三）教师：“最后到来的是水果类家族。小鸡宝宝大声叫：叽叽叽，叽叽叽，水果类家族有问题。水果类成员瞪大眼，你瞧我，我瞧你。咱们同属水果类，应该把谁请出去?”幼儿：“应该把萝卜请出去。”教师把萝卜卡片拿下来，并问幼儿：“我们为什么把它请出去?”引导幼儿回答萝卜是蔬菜类家族的成员，不应该跟水果类家族在一起。经验提升：练习课堂用书

12、P5。延伸训练：1、整理教室里的玩具箱，先规定一个箱子里装木制玩具，另一个箱子里装塑料玩具（教师事先把木玩具和塑料玩具分别装到两个箱子里，再混入一些其他材料的玩具），让幼儿分别从两个箱子里把不同类的挑出来，放到空箱子里。2、练习家庭辅导用书P5。中班老师班级备课教案5活动目标1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。3、激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。教学重点、难点活动重点：初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性经验。活动难点：学习运用数字解决生

13、活中的一些实际问题。活动准备1、收集、生活中的各种有数字的物品，布置在活动室里。2、在教师的衣服上贴一套09的数字。3、数字画出小动物图片。4、没有数字的钟面，没有数字的秤，电话等图片。5、特殊号码图片（110，120，119）6、带有数字的物品图片。7、布娃娃一个。活动过程一、教师以儿歌形式导入。1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹一吹，7像镰刀割青草，8像麻花拧一拧，9像勺子来盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。二、出示09数字宝宝，引发幼儿的兴趣。1、今天老师穿了一件奇怪的衣服，你们看看我的衣服上有什么呀?（数字宝宝09）2、都有哪些数字宝宝?（幼

14、儿说出数字09，教师贴在黑板上。）三、游“数字世界”。（找找、说说生活中的数字）1、教师：小朋友，今天，老师带你们到数字王国去，你们高兴吗?快坐上我的小汽车出发了。（放音乐小汽车）2、教师：数字王国到了，看这里的东西可真多，都有什么?（幼儿边看边说：日历、钟表、弹簧秤、尺子、书、电话、遥控器）3、教师问：（1）你在什么东西上面发现了数字，赶快告诉旁边的好朋友。（2）谁愿意把你的发现告诉大家?四、猜数字。（猜想物品上数字用途）1、教师：数字王国参观完了，在这里我们认识了许多带有数字的东西，现在我们要开着小汽车回到座位了，快上车吧。（放音乐小汽车）2、教师：刚才，我们逛了数字王国，发现这里的东西上

15、都有数字，请你们想一想，它们有什么用处呢?”教师逐一取出钟，日历，电话，汽车等物品，请幼儿分别说一说他们的用处。钟表上的数字：就是告诉我们几点，根据时间去干自己的事情。日历上的数字：就是告诉我们月份和日期。电话上的数字：就是拨打电话号码用的。3、教师小结：数字在我们的生活中无处不在，除了可以表示数量，还可以表示号码、次序、日期、时间、价格等等。有了数字，生活中的许多事情就会很有序、方便、准确。4、生活中一些经常用到的特殊号码：110（报警电话）119（火警电话）120（急救电话）小朋友一定要记住。（出示特殊号码卡片）五、找数字。（回忆生活中更多的数字）教师说：“原来，数字有这么大的用处!那么，

16、在我们的生活中，除了我们今天收集来的这些物品上有数字外，还有哪些物品上也有数字呢?”请幼儿自由发言，谈谈他们还在那里见到过数字，有什么用处。（看课件：序号，衣物，冰箱，微波炉，电风扇，车的档位）六、游“粗心王国”。教师说：“今天老师要带小朋友去粗心王国游玩，请小朋友看一看，想一想，粗心王国的物品上，少了什么?”“他们的生活方便吗?为什么?”“小朋友，请你们来帮助他们，为这些物品添上数字，使他们的生活变得更加方便，好吗?”（粘贴缺少的数字）七、欣赏用数字拼的画。教师：粗心国王很后悔，都是因为他的粗心给生活带来了不变，我要改掉粗心的坏毛病。小朋友谢谢你们的帮助，我送给你们的礼物。（出示数字拼的画）八、结束。（随音乐离开教室）教师：请小朋友坐上我的小汽车，一起去外面找数字吧。