山西经济出版社_小学信息技术第三册第一单元计划与教案.docx

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1、20142015学年度第二学期信息技术教学计划本学期信息技术的教学要从以下几方面入手：一、继续加强学生行为习惯养成教育本学期首先要继续对学生进行行为习惯的养成教育，培养学生形成良好的生活、学习、卫生习惯。让学生学会学习，学会独立创作。二、教学内容本学期教学内容安排如下：五年级的教学内容主要为信息技术第三册内容，教材中共有三个单元，第一单元神奇的动画，第二单元信息王国擂台赛，第三单元信息王国话规则。为了能在最短的时间里尽可能完成教学任务，这个学期五年级教学计划如下：第一单元FLASH动画制作做为本学期的重点内容在学校完成，这部分内容主要围绕着教材中的内容来进行，并且适当地做些补充，在这部分教学内

2、容中要让学生结合教材和我制作的flash教学课件让学生学会自主学习，每一个活动内容能够独立设计、独立创作，无论是动画形象的设计还是动画情节的设计都要求是学生自己创作出来的。第二单元主要让学生在自己已有的基础上完成一些电脑作品，这部分内容与第三单元内容作为学生综合实践活动，让学生在课外完成。每个月一个主题，2月份的主题你猜我爱哪颗“星”，让学生动手制作一个有关自己喜欢的明星的耀眼之处和他们的成长历程方面的电子板报。家中没有电脑的学生以手抄报的形式完成规定的作品或者可以利用业余时间和同学一起合作完成。3月份的主题信息王国话规则，以第三单元的知识点为内容让学生制作一期电脑报。4月份的主题大事小事话节

3、约，让学生动手制作一个有关节约方面的电子板报。5月份的主题交通规则知多少，让学生制作完成一个有关交通安全方面的幻灯片。6月份的主题我们的校园文化月。可以自由选择作品类型，可以是绘画、电脑报，电子刊物，电脑动画等同时还让学生学会利用动画制作软件创作绘画作品，并积极参加校园文化月电脑制作比赛。三、组织学生参加中小学电脑制作大赛活动今年电脑制作大赛是全国第十三届中小学电脑制作活动和市第二届电脑制作活动，学校很重视，为了能更好的完成这次活动，上学期放假前我就作了大量的工作，只因遇了春节，学生完成的可能不是太好。本学期开学离交作品的时间还有一个多月时间，我要充分利用一个多月时间，每天下午活动时间辅导学生

4、，尽量使学生能拿出最好的作品。四、要认真完成学校布置的各项教育教学工作积极参与教研活动，写好我的教育教学故事，认真备课，教学中多与学生沟通，要关心爱护学生，能真正成为学生的知心朋友。五、机房管理对机房的每台电脑要做到心中有数，电脑有故障要及时向上级领导汇报，要保持机房的清洁。活动1动画欣赏课题名称动画欣赏教学内容第三册第（一）单元第（1）课第（1）课时科目信息技术4年级五年级教学目标1、欣赏动画作品，增强学生的审美意识，培养学生的审美情趣，激发学生的学习热情。2、了解本学期的学习内容，介绍教学课件及学习方法3、布置2月份的综合实践活动内容一一制作电子板报4、启动。$八8.0，了解动画制作环境5

5、、初步感觉flash的绘画功能养成教育训练点1、自觉维护公共秩序的良好社会公德行为习惯。2、爱护卫生的良好健康卫生习惯3、自主学习的学习习惯4、要文明操作，不要随意看别人的文件教学重点学习方法，了解flash工作界面教学难点同上教学资源1、电子教学软件2、计算机及网络3、教学课件一自制的flash课件教学方法讲授、演示、练习教学过程教学活动教案补充教学活动一、启动教学软件二、介绍本学期的学习内容1、教材第一单元在学校学习完成；教材中的版本与机房所安装的版本不同。2、第二、三单元内容作为每个月的综合实践活动在课外来完成（作品月底交，作品可以小组合作完成）3、本月的活动主题是第二单元活动1的内容，

6、制作一个电脑板。三、学习方法1、家中有电脑的同学安装上flash82、做到课前预习，课上做好笔记3、介绍flash课件在学习过程中的运用四、对学生的要求1、进出机房要有秩序2、要注意机房卫生3、各组组长做好记录五、欣赏动画，导入课题六、Flash的启动方法1、启动方法2、文明操作，不随意打开别人的文件3、学生操作启动flash七、认识Flash的工作界面1、工具箱：工具区、查看区、颜色区、选项区移动、调出2、工具栏（在窗口菜单中设置）常用工具栏、控制工具栏、状态工具栏3、编辑区或舞台：进行绘画和编辑动画的地方4、控制面板：Flash的提供了许多的面板，所有的面板在“窗口”菜单中可以打开，而且面

7、板设置布局有不同的方式。你也可以设置新的布局。5、时间轴与帧：可以用来制作动画和设置动画的播放状况6、图层:7、显示比例的选择八、Flash的动画的特点1、文件很小，适合网络是传输、播放2、可以插入动画、声音等内容3、尺寸要以随意更改，不会影响图形文件的大小的质量4、在播放时可以随意控制它九、动画视觉上的划分平面动画（二维动画）立体动画（三维动画）十、用“直线工具”和“选择工具”画一些简单图形，让学生感受它绘画功能的强大。十一、学生操作1、简单浏览一下flash课件的内容2、自己探究工具箱中各工具的功能十二、总结让学生将键盘与椅子放回原处组织学生有序离开机房教后记活动2色彩斑斓的热带鱼课题名称

8、色彩斑斓的热带鱼|教学内容|第三册第（一）单元第（2）课第（1）课时科目信息技术年级|五年级教学目标1、激发学生的学习热情。2、学会使用直线工具、选择工具和刷子工具画一些图形3、认识图形的边框和填充物，并学会用墨水瓶工具和颜料桶填充颜色4、学会设置舞台的大小和颜色养成教育训练点1、培养学生自主学习的好习惯2、培养学生养成认真听课的好习惯3、培养学生养成正确操作电脑的好习惯教学重点国热带鱼和鸽子并填充颜色教学难点同上教学资源1、电子教学软件2、计算机及网络3、教学课件一自制的flash课件教学方法讲授、演示、练习教学过程教学活动教案补充教学活动一、启动教学软件，检查学生自主学习的情况。二、导入课

9、题画画是动画的基础，能够画画的程序很多，如以前学过的“画图”、文字处理软件Word中绘图功能。在 Flash中也有一个比较强大的绘图功能。上节课我们已经简单地画了些图形，今天我们继续利用它的绘图工具来创作绘画作品。三、通过画图，学习新课1、打开文件2、在屏幕上出示热带鱼和鸽子3、设置舞台（画板）的大小和背景色。550X400px 背景为蓝色4、在“编辑栏”中将显示比例调整到400%。5、在画板下面画一条热带鱼，并为它填充颜色注意：在颜色选择区，有线条色和填充色，有填充色的图形由两部分组成：一是它的边框，二是它的内部填充物，这两部分是分离的，它们的颜色需要分别选取。 涂色。在填充色中选择不同的颜

10、色来填充，有些可能无法填充颜色，可将显示比例放大来修改，过长的删除，过短的没有重合的用箭头工具拖长。将线条颜色修改一下。 在选项中的”空隙大小”选择空隙大的进行填充6、保存文件，将文件保存到自己的文件夹中并命名为“课堂动画练习”（提醒学生在操作时要使用正确的操作方法，要选择正确的文件夹，要输入正确的文件名）四、布置学生练习内容1、画热带鱼2、参考课件中鸽子的画法，在画板上面画上一只鸽子3、为它们填充上自己喜欢的颜色五、学生练习，老师个别辅导六、展示学生作品七、小结练习中存在的问题八、布置课外作业，预习第3课内容让学生将键盘与椅子放回原处组织学生有序离开机房教后记活动3鲜艳美丽的花朵课题名称鲜艳

11、美丽的花朵|教学内容|第三册第（一）单元第（3）课第（1）课时科目信息技术年级|五年级教学目标1培养学生相互帮助、团结协作的精神，激发学生的创作热情2、初步了解元件的概念3、学会使用一些工具制作一些复杂的图形4、学会剪切、复制、粘贴、旋转、放大、翻转图形5、学会调整渐变色6、学习使用“变形面板”。7、任意变形工具的使用及中心点的移动养成教育训练点1、培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯2、培养学生养成文明操作电脑的好习惯3、培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯教学重点制作复杂图形与调整渐变色教学难点同上教学资源1、电子教学软件2、计算机及网络3、教学课件一自制的flash课件教学方法讲

12、授、演示、练习教学过程教学活动教案补充教学活动一、启动教学软件，检查学生自主学习的情况二、导入课题三、通过画图演示，学习新课1、打开文件2、将场景中的鸽子与热带鱼分别转换成元件，往场景中多插入一些鸽子与热带鱼（学生练习三分钟）3、选择一些工具学习花朵的画法插入新的元件，并命名一花朵画花瓣。用直线工具先画一条直线，然后用选择工具使直线变成曲线；然后用“修改”一“变形”一一垂直翻转和水平翻转把直线变为花瓣。编辑色：窗口一一混色器，在右边的窗口中就会出现“混色器”的面板。在面板中选择“线性”，然后编辑由粉色与白色的渐变色。给花瓣填渐变色的技巧及“填充变形工具”的使用。调整变形中心点。选择“任意变形”

13、工具，在花瓣上双击，拖动变形中心点到花瓣下端。设置花瓣的旋转角度。窗口一“变形”，在“旋转”文本框中输入70，连续单击“复制并应用变形”为花朵添加花蕊：用椭圆工具注意：在选择图形时要先中边框和填充物（三种选择方法）用选择工具拖选双击双击不能全部选中可按住心“,再双击没有选中的部分保存文件，这时花朵就已经保存到了库中回到场景中，打开窗口一一库将花的元件拖入舞台，如果花太大可用“任意变形”工具将它变小，也可以直接双击花的元件，进入编辑界面，用“任意变形”调整大小。这时舞台中的花会直接变小。四、布置学生练习内容1、每四人为一个小组进行比赛看谁绘制的花朵最好，颜色填充的最漂亮。2、将你们绘制的花朵放到

14、场景中，并补充一些内容，使整个场景的画面（鱼、鸽子和花朵）组成幅美丽的风景画。五、学生练习，老师个别辅导六、展示学生作品七、小结练习中存在的问题八、布置课外作业元件是一种可以重复使用的图形、动画或按钮，它存放在图库中，可以直接拉出来使用，拉出来的分身叫做实例。实例是指元件在舞台工作区的应用。元件一旦建立，我们不管拉出多少个实例，所占空间。仍然只算一个元件的文件大小，所以非常地节省空间。库是存放元件的地方同学们我们要创作一个好的动画作品，首先要创作一个好的动画形象，同学们发挥你们的想像尽情的创作吧。我相信你们能够创作出许多可爱的形象。课外把你们的创作先用铅笔画在笔记本上，然后在电脑中把它们再绘制

15、出来。下节课我们展示。结束课堂教学教育学生用正确的方法关机，让学生将键盘与椅子放回原处，并检查周围的卫生情况及时清除。组织学生有序离开机房教后记活动4摇摇摆摆的小企鹅课题名称摇摇摆摆的小企鹅|教学内容|第三册第（一）单元第（4）课第（1,2）课时科目信息技术年级|五年级教学目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、进一步熟练flash中的绘画功能3、使学生了解图层、帧、关键帧等常用概念4、学会制作逐帧动画的方法5、学会熟练使用“任意变形工具”中的旋转功能6、学会插入新的场景7、学会测试场景养成教育训练点1、培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯2、培养学生养成文明操作电脑的好习惯3、

16、培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯4、培养学生自信心的养成教学重点制作逐帧动画教学难点同上教学资源1、电子教学软件2、计算机及网络3、教学课件一自制的flash课件教学方法讲授、演示、练习教学过程教学活动教案补充教学活动第一课时一、启动教学软件，检查学生自主学习的情况二、欣赏企鹅动画，导入课题1、让学生观察动画中的场景中有哪些内容？（企鹅、雪山、蓝天）2、提示学生企鹅身体的画法：画一个填充物为白色的椭圆，用选择工具拖成企鹅的廓括三、布置学生练习内容1、分别插入两个元件一企鹅和雪山，画出企鹅和雪山。2、画图时要注意，选择显示比例大些来绘制图形。四、学生自己设计创作动画素材，老师个别辅导。对于

17、能力不是太强的学生，必要时老师演示企鹅的绘制过程：画一个填充物为白色的椭圆用选择工具拖成企鹅的廓括用铅笔画出头、身体、翅膀，脚用椭圆画眼睛五、展示学生的创作作品六、小结七、布置课外学习内容1、预习逐帧动画的制作，试着在家中的电脑制作一下。2、下节课，在上课前按照课件中的步骤制作一下。结束课堂教学，让学生将键盘与椅子放回原处，并检查周围的卫生情况及时清除。组织学生有序离开机房第二课时一、启动教学软件，检查学生自主学习的情况二、逐帧动画的制作让学生了解动画制作的原理，并思考要让企鹅摇摆一次最少需要几个画面。（两个画面，一个左侧，一个右侧）1、插入一个企鹅动的元件，在这个元件中制作逐帧动画。将企鹅元

18、件拖入到元件的编辑区在第二帧上右击，插入关键帧用“任意变形工具”将两个关键帧上的图形进行旋转。然后用“播放”命令看一下效果。动画播放时1秒中默认可以播放12帧的画面，我制作的企鹅1秒中就摇摆6次，同学们说可能吗？调整企鹅摇摆的速度：在第一个关键帧上插入帧，重复几次，然后将第二个关键帧也插入几帧。（在制作过程中让学生了解关键帧与普通帧的区别）注意：我们在制作时可以直接考虑到企鹅的摇摆速度，并在相应的帧上再插入关键帧。第二个关键帧的帧数必须和第一个关键帧的帧数要一致。否则动画不美观。2、学生制作逐帧动画三、如何让摇摆的企鹅上舞台表演现在我们的库中已经有了许多许多的演员，有的是会跳舞的演员，有的是群

19、众演员，还有一些舞台上需要的道具也在库中。那么我们如何让它们上到舞台上表演呢？1、场景的插入回到场景1中，由于场景1中有我们画的风景画，因此，这个场景我们不用它，我们可以到“第二演播厅”去，如何进入第二演播厅呢？这需要我们在“插入”菜单中插入个“新场景”。2、演员彩排虽然第二演播厅的舞台上什么也没有，我们可以先让我们的主角上场表演一下，将会跳舞的企鹅动拖入场景。用“测试场景”观看效果让学生猜测企鹅没有动的原因企鹅要在舞台中表演3秒，我们可以在36帧的地方插入帧。然后再测试场景3、舞台的布置正式演出时舞台上光有演员好看吗？下面就让我们一起来布置下舞台吧！那么舞台该如何布置呢？我们先来一起了解一下

20、我们通常看到的动画片是怎么设计场景的吧？画卡通动画时，常常将背景、人物，对象分别画在几张不同的透明胶片上，这样一来人物需要动作时，只要修改人物，不需要再修改背景。 Flash里也应用了这种概念，称为图层。每个动画中的对象应放到不同的图层中增加二个新的图层，为了制作方便，我们可以将它们的名称改一下，分别为三个图层命名：企鹅、雪山、背景将雪山元件拖入到雪山图层中在单击背景图层的第一帧，用“矩形”工具画一个大小和舞台一样的矩形，并用线性填充填充恰当的颜色。测试场景保存动画四、布置学生练习内容1、插入个新的场景2、在新场景中将摇摆的企鹅拖入，要求至少有五只形态各异的企鹅（用“任意变形工具”改变大小）3

21、、插入新的图层将雪山与背景放到不同的图层中五、学生练习，老师个别辅导六、展示学生作品七、小结练习中存在的问题八、让学生思考如口何制作鸽子翅膀动的动画九、布置课外作业家中有电脑的同学可以将你们创作的动画形象加上一些分解动作，让它动起来。家中没有电脑的同学下节课上课之前把你们创作的动画形象的动作在电脑制作一下。结束课堂教学，让学生将键盘与椅子放回原处，并检查周围的卫生情况及时清除。组织学生有序离开机房教后记14班教学时没有按照教案上的教学设计来进行，但是两课时下来所有的学生都会用逐帧动画来制作企鹅的摇摆。在画企鹅时14班我是演示企鹅的画法后才让学生画的，学生设计的企鹅没有创意，而在5、6班，我只告

22、诉学生企鹅身体用椭圆拖成，其它由学生自己创作完成，因此这两个班的学生设计的企鹅千姿百态，充分彰显了学生的创作才能。最近各班生病的学生比较多，有将近50多个学生没有学习这一课的内容。好在这课内容和后面的课联系不是太大，计划等学生都到齐后再给他们补补。鸽子翅膀动的动画没有让学生思考。活动5热气球升起来课题名称热气球升起来|教学内容第三册第（一）单元第（5）课第（1）课时科目信息技术4年级|五年级教学目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、进一步熟练在兀件中绘制图形及制作动画3、使学生进一步了解图层、帧、关键帧等常用概念4、学会制作平移动画的方法5、学会熟练使用“任意变形工具”中的旋转功能6

23、、学会插入新的场景7、学会测试场景养成教育训练点1、培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯2、培养学生养成文明操作电脑的好习惯3、培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯4、培养学生自信心的养成教学重点制作平移动画教学难点同上教学资源1、电子教学软件2、计算机及网络3、教学课件-自制的flash课件教学方法讲授、演示、练习教学过程教学活动教案补充教学活动第一课时一、启动教学软件，检查学生自主学习的情况二、欣赏热气球升起来动画，导入课题1、打开课件，让学生了解本节课的学习内容，欣赏热气球升起来动画，让学生思考热气球升起来的动画能否用逐帧动画来完成？2、演示用逐帧动画制作气球升起的动画插入元件一

24、一气球，在元件中画一个简单的气球。插入一个元件一气球动，在元件中用逐帧动画制作气球升起播放观看效果总结用这种方法制作的特点：麻烦、动画不流畅今天我们学习一种新的制作方法一移动动画。三、学习新知1、插入个新的场景2、将气球元件拖入到新场景中。3、制作移动动画：打开制作课件，让学生朗读制作平移动画的制作方法。演示制作方法。选择第一帧一右击一创建补间动画一最后一帧一右击一插入关键帧一改变第一帧或最后一帧的位置让学生感受帧数与速度的关系：帧数越多，速度就越慢。增加一个图层再制作一个气球的移动动画测试场景观看效果。移动动画和逐帧动画最大的区别就在于：逐帧动画每一帧都需要编辑,而移动动画只需要编辑第一帧和

25、最后一帧，其余的各帧计算机会自动生成。4、给场景添加背景选择场景1（风景画）中的所有内容，复制返回到气球的场景，插入个图层，在这个图层上粘贴。并调整它的位置及顺序。5、测试场景观看效果。四、布置课堂练习内容1、在新的场景中制作两个气球的移动动画，个上升一个下降2、思考：场景中如果有无数个气球的话该如何制作？五、学生练习，老师巡视辅导六、展示学生的创作作品七、小结1、试着在家中的电脑上用我们今天学习的方法制作一个有五只气球升起的动画。2、结合上节课学习的方法，试着将这个动画进行改进。结束课堂教学，让学生将键盘与椅子放回原处，并检查周围的卫生情况及时清除。组织学生有序离开机房第二课时一、启动教学软

26、件，检查学生上节的制作情况二、再展示部分学生的作品三、检查上节课让学生思考的问题四、在元件中制作移动动画1、打开“气球动”的兀件。将所有有内容删除2、插入帧3、将气球元件拖入，并制作它的移动动画4、返回到场景中，插入一个图层，并将“气球动”的元件拖入到该图层。（多拖一些）5、调整好每个气球的位置及方向。6、测试场景观看效果这种制作方法适合有多个气球升起的动画，如果画面中只有个气球的话，我们只需要在场景中直接制作。五、布置学生练习内容1、在元件中制作气球的移动动画2、在场景中要求至少得有五个气球升起3、制作完成的同学可以帮助没有完成的同学，也可以预习下节课的内容。六、学生练习，老师个别辅导七、展

27、示学生作品八、小结练习中存在的问题九、布置课外作业预习下一课的内容结束课堂教学，让学生将键盘与椅子放回原处，并检查周围的卫生情况及时清除。组织学生有序离开机房教后记大部分学生能完成本节课的操作要求，但是也有个别学生没有完成。有个别班没有上课的学生还是很多。有几个学生可能是想让自己制作的动画画面更加漂亮，在一个元件中画了五颜六色的气球，用它来制作移动动画。用这种方法制作出来的动画，不能随意地调整气球的位置与方向，在今后的教学中要给学生强调。如何在场景中调整气球的颜色，在今后的教学中给学生补充。活动6金箍捧，变变变课题名称金箍捧，变变变|教学内容|第三册第（一）单元第（6）课第（1）课时科目信息技

28、术年级|五年级教学目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、进一步熟练flash中元件的应用3、进一步熟练图层、帧、关键帧等常用概念4、学会制作缩放动画5、学会熟练使用“任意变形工具”中的缩放功能6、了解“信息”面板，并会用它调整大小7、学会导入图片并会用“信息”面板调整图片的大小8、认识“场景”面板，并会用它调整场景的播放顺序及重新命名。养成教育训练点1、培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯2、培养学生养成文明操作电脑的好习惯3、培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯4、培养学生自信心的养成教学重点制作缩放动画教学难点同上教学资源1、电子教学软件2、计算机及网络3、教学课件一自制

29、的flash课件教学方法讲授、演示、练习教学过程教学活动教案补充教学活动一、启动教学软件，检查学生自主学习的情况二、复习以前学习的平移动画三、欣赏热气球升起来动画，导入课题1、打开课件，让学生了解本节课的学习内容，欣赏金箍捧，变变变动画。2、学生朗读制作缩放动画的制作方法。3、让学生说出平移动画和缩放动画的相同点与不同占八、4、让学生插入一个新的元件，并在元件中画一个金箍棒。有能力的同学再插入一个新元件并制作一个缩放动画。5、演示制作过程（先学生演示后教师补充）在新元件中画金箍棒在新元件中制作金箍棒的缩放动画改变关键帧的大小：用“任意变形”工具调整大小；用”信息“面板调整大小。6、用“播放”看

30、动画效果7、学生练习制作缩放动画四、学生练习，老师巡视辅导五、图片导入（演示）1、返回到场景2、插入一个新的场景3、用“文件”一一“导入”一一“导入到库”找到e：盘下的“孙悟空”图片，双击4、在新场景中插入一个图层，命名为背景和金箍棒。5、将孙悟空的图片拖入背景图层，并用信息面板将它调整成550X400大小。6、在金箍棒的图层中将制作好的有金箍棒缩放动画元件拖入到场景中并放好位置。六、布置课堂练习内容1、将本节课的动画完成2、参考课件中的方法，将场景的名称进行更改七、展示学生的作品，并让学生操作场景面板的调出与操作。八、小结练习中存在的问题九、布置课外作业预习下一课的内容结束课堂教学，让学生将

31、键盘与椅子放回原处，并检查周围的卫生情况及时清除。组织学生有序离开机房教后记一班是3月19日上午第三课上的这节课，上课5分钟后学生才陆续到了机房，因此学生操作的时间不够，完成的不是太好。有些同学在用信息面板调整金箍棒大小时没有选择元件的位置。四班差学生太多，上课不会听课的学生比比皆是，用了五分钟复习了移动动画，上课用了几分钟维持课堂纪律，有几个学生打闹，几个学生相互喷水，还有的学生玩魔方。演示过金箍棒的画法后还有的学生用线条来画金箍棒。下课后只有一半学生完成了操作。六班是3月20日进行的教学，首先了解了一下学生上节课制作的情况，有4个学生没有完成气球动画，本节课有6、7台电脑出现了故障，使得学

32、生的程序中断，制作内容没有保存。活动7大风车转得欢课题名称大风车转得欢|教学内容|第三册第（一）单元第（7）课第（1）课时科目信息技术年级|五年级教学目标1、使学生了解一些能源的问题，激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、进一步熟练flash中元件的应用3、进一步熟练图层、帧、关键帧等常用概念4、学会制作旋转动画5、进一步熟练“变形”面板的应用6、学会锁定图层养成教育训练点1、培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯2、培养学生养成文明操作电脑的好习惯3、培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯4、培养学生自信心的养成教学重点制作旋转动画教学难点同上教学资源1、电子教学软件2、计算机及网络3

33、、教学课件一自制的flash课件教学方法讲授、演示、练习教学过程教学活动教案补充教学活动第一课时一、启动教学软件，检查学生操作的情况二、给学生5分钟时间，复习制作上节课的内容三、打开课件欣赏图片，导入课题，欣赏风力发电站的动画，能源是人类活动的物质基础。在某种意义上讲，人类社会的发展离不开优质能源的出现和先进能源技术的使用。在当今世界，能源的发展，能源和环境，是全世界、全人类共同关心的问题，也是我国社会经济发展的重要问题。能源包括煤炭、原油、天然气、煤层气、水能、核能、风能、太阳能、地热能、生物质能等。其中风能是一种开发中的洁净能源，它分布广泛、就地可取；取之不尽、用之不竭；周而复始、可以再生

34、。今天我们就利用旋转动画来制作个风力发电站。欣赏图片与动画四、演示制作大风车的风叶1、新建元件一一风车2、调出网格，用矩形工具先画一个长方形，然后用“选择工具”将长方形变成梯形3、选中梯形，用“任意变形工具”将梯形的中心点调整到底边的中心点上4、打开“变形”面板，在“旋转”角度上输入120度，然后按两次“复制并应用变形”。5、学生操作：在新元件中制作一个风车的风叶五、演示制作大风车的旋转，学习新课1、插入一新元件一发电机2、将风车元件拖入3、让学生朗读旋转动画的制作方法，区别与平移和缩放动画4、制作旋转动画：选中风车，用“任意变形工具”将风车的中心点调整到中心位置第一帧“创建补间动画”，在最后

35、一帧插入关键帧，选中图层中的任意帧（除最后一帧外），调出“属性”面板，在“旋转”中选择顺时针或逆时针并加上旋转的次数。5、播放观看效果6、将发电机的其它部分在新图层中画出：锁定旋转动画的图层；插入两个新图层，画出发电机的支架与其余部分；注意：在制作旋转动画时特别要注意中心点的位置演示没有考虑中心点制作出的旋转动画，如何进行修改。六、布置课堂练习内容1、在新元件中制作旋转动画，并在新图层中完成发电机的其余部分2、有能力的学生：参考课件中的图片，设计一个风力发电站，制作时要考虑图层的应用。七、学生操作中存在的问题，展示部分作品八、小结结束课堂教学，让学生将键盘与椅子放回原处，并检查周围的卫生情况及

36、时清除。组织学生有序离开机房第二课时一、启动教学软件，检查学生上节的制作情况二、复习旋转动画的制作，让学生全部完成旋转动画的制作三、布置学生练习内容1、参考课件中的图片，设计一个风力发电站，制作时要考虑图层的应用。2、可以在动画画面中添加一些我们学习过的动画。使画面更加漂亮与美观3、完成的同学可以把以前的动画完善一下。四、学生练习，老师个别辅导五、小结练习中存在的问题六、展示学生作品七、布置课外作业预习下一课的内容结束课堂教学，让学生将键盘与椅子放回原处，并检查周围的卫生情况及时清除。组织学生有序离开机房教后记二班第一个进行教学，（有两个学生没有完成上节课的内容6号机和49号机）用了两分钟的时

37、间复习了一下上节课的内容。在画风车时部分同学还不会用“选择工具”来修改图形。三班练习时存在的问题和二班相同，在画风车时部分同学不会用“选择工具”来修改图形。制作动画时没有考虑中心点。有几个同学将位置进行了移动。还有大部分在制作时都没有将主工具栏调出五班为了不让学生在制作好的动画图层上乱添内容，补充了锁定图层。有几个学生没有调整中心点，然后补充了如何进行修改中心点（必须将两个关键帧的中心点都调整）活动8飞机飞行课题名称飞机飞行1教学内容|第三册第（一）单元第（8）课第（1）课时科目信息技术年级五年级教学目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、熟悉画图工具，并能用画图工具画飞机3、进一步熟

38、悉移动与缩放动画的制作方法4、让学生自学制作平移与缩放组合动画5、熟练掌握图层的锁定养成教育训练点1、培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯2、培养学生养成文明操作电脑的好习惯3、培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯4、培养学生自信心的养成教学重点制作平移与缩放组合动画教学难点同上教学资源1、电子教学软件2、计算机及网络3、教学课件一自制的flash课件教学方法讲授、演示、练习教学过程教学活动教案补充教学活动一、启动教学软件，检查学生操作的情况二、复习学习过的动画，引出课题三、打开课件欣赏“飞机飞行”、“轮船驶来”的动画，四、画飞机口口CXC/五、布置学生学习练习内容1、参考教学课件中课

39、堂练习的要求，独自用平移缩放动画完成制作飞机起飞2、有能力的同学可以在画面中制作轮船远航的动画3、为动画添加合适的背景注意：制作好的图层要锁定六、学生练习，老师个别辅导七、小结学生操作中存在的问题突出八、展示部分作品九、小结，布置课外作业结束课堂教学，让学生将键盘与椅子放回原处，并检查周围的卫生情况及时清除。组织学生有序离开机房教后记活动9踢足球课题名称踢足球教学内容|第三册第（一）单元第（9）课第（1）课时科目信息技术年级五年级教学目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、进一步熟悉平移动画和旋转动画的制作方法3、学会绘制球形物体，并会用放射状填充颜色4、学会制作平移与旋转组合动画5、

40、会给移动的足球加阴影并使阴影“柔化填充边缘”6、熟悉锁定图层的操作养成教育训练点1、培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯2、培养学生养成文明操作电脑的好习惯3、培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯4、培养学生自信心的养成教学重点制作平移与旋转组合动画教学难点同上教学资源1、电子教学软件2、计算机及网络3、教学课件一自制的flash课件教学方法讲授、演示、练习教学过程教学活动教案补充教学活动一、启动教学软件，检查学生操作的情况二、复习学习过的动画，引出课题三、打开课件欣赏“踢足球”的动画四、学习足球与篮球的画法1、画足球画一个圆，用多角星形工具画一个五边形先复制一个多边形，调整好方向与位

41、置并放到小圆上，将两个多边形用直线连在一起。用shift选中两个多边形和直线，用任意变形工具将中心点调整到中心位置。在“变形面板”中将旋转角度设为72度，复制4个，并将多余的线条删除，填充上颜色插入一个图层一个大圆，用“球形填充”填充大圆将两个圆放到一起，叠放顺序不合适的话调整位置2、画篮球显示网格画一个没有填充色的圆画同高的二个不同的椭圆分别放到圆内复制整个图形并将它旋转90度，将两个图形放到一起然后填充上不同的颜色五、布置学生学习练习内容1、简单画一个自己喜欢的球，并用放射状填充。2、在新的场景中制作球的平移旋转动画3、在新的图层中为场景添加丰富的内容。4、在元件中画一个阴影并使阴影“柔化

42、填充边缘”5、在场景中制作阴影随球移动的动画。注意：制作好的图层要锁定六、学生练习，老师个别辅导这部分内容学生操作起来比较难，教学中安排这个内容是想通过这个例子主要是让学生感受在元件中画图时，可以应用图层来完成图形的绘制。学生实际操作时可以先画一个简单的球就行了七、小结学生操作中存在的问题突出八、展示部分作品九、小结，布置课外作业结束课堂教学，让学生将键盘与椅子放回原处，并检查周围的卫生情况及时清除。组织学生有序离开机房教后记活动10动感的文字课题名称动感的文字|教学内容|第三册第（一）单元第（10）课第（1）课时科目信息技术年级|五年级教学目标1、激发学生的创作热情，培养学生创作能力2、使学

43、生进一步了解旋转与缩放动画制作方法3、学会使用文字工具及文字的修饰4、初步了解组合图形及它的分离，并会用位图填充文字5、学习使用“填充变形工具”养成教育训练点1、培养学生自主学习的好习惯和认真听课的好习惯2、培养学生养成文明操作电脑的好习惯3、培养学生养成自觉维护公共卫生的良好习惯4、培养学生自信心的养成教学重点制作缩放与旋转组合动画教学难点用位图填充及填充变形工具的使用教学资源1、电子教学软件2、计算机及网络3、教学课件一自制的flash课件教学方法讲授、演示、练习教学过程教学活动教案补充教学活动一、启动教学软件，检查学生操作的情况二、复习学习过的动画，引出课题三、打开课件欣赏动画四、文字的

44、输入与修饰文字的输入字体的改变字体颜色与大小的调整五、布置学生第一个环节的学习练习内容1、在新建元件中用文字工具输入文字（自己的姓名）2、在新的场景制作文字的缩放与旋转组合动画3、为场景添加背景六、学生练习，老师个别辅导七、位图填充文字导入一个新图片一荷花分离文字用位图填充文字学习使用“填充变形工具”八、布置学生第二个环节的学习练习内容1、在文字元件中将输入的文字用位图填充2、返回场景中插入一个新的图层，画一个椭圆，用孙悟空的图片填充，并用“填充变形工具”将孙悟空的头像放到椭圆中。九、展示部分作品十、小结，布置课外作业结束课堂教学，让学生将键盘与椅子放回原处，并检查周围|的卫生情况及时清除。组织学生有序离开机房教后记第一个环节中和若凡同学在6分中的时间中一个文字