习作指导《我敬佩的一个人》(最新版)ppt.ppt

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1、习作指导我敬佩的一个人(最新版)ppt我敬佩的一个人我敬佩的一个人园地七园地七习作习作 在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨力拼搏的叔叔、阿姨选择其中的一位，写选择其中的一位，写一篇习作，通过具体事例，夸夸他们执著追求一篇习作，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神和令自己敬佩的品质。要把自己所写的的精

2、神和令自己敬佩的品质。要把自己所写的人的精神风貌表现出来，表达出自己的敬佩之人的精神风貌表现出来，表达出自己的敬佩之情。情。内容要具体，语句要通顺，写完后要认内容要具体，语句要通顺，写完后要认真修改。真修改。审题：我敬佩的一个审题：我敬佩的一个人人熟悉的人熟悉的人：爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、老师、同学同学陌生的人陌生的人：清洁工阿姨、交警叔叔、医生清洁工阿姨、交警叔叔、医生 敬重、佩服敬重、佩服舍己为人的孟杰舍己为人的孟杰 2018年年2月，中国除夕夜，王孟杰所在高中发生了月，中国除夕夜，王孟杰所在高中发生了震惊世界的枪击案，他用背抵住大门用尽所有力气将门震惊世界的

3、枪击案，他用背抵住大门用尽所有力气将门撑到最大，为数十人争取到了逃生时间。警察发现孟杰撑到最大，为数十人争取到了逃生时间。警察发现孟杰的尸体时，他还在用他坚实的身体死死撑着门，身中的尸体时，他还在用他坚实的身体死死撑着门，身中3弹，全是正面中枪，他却依然没有放手。弹，全是正面中枪，他却依然没有放手。美国白宫为他，以美国荣誉军美国白宫为他，以美国荣誉军礼的规格下葬；西点军校破格追授礼的规格下葬；西点军校破格追授他为荣誉毕业生。世界各地的很多他为荣誉毕业生。世界各地的很多人都自发赶往他的葬礼为他送行。人都自发赶往他的葬礼为他送行。救救死死扶扶伤伤为国争光为国争光努力拼搏努力拼搏（）奉奉献献无无私私

4、（）负责）负责认真认真（）长辈）长辈孝敬孝敬孜孜（zz）孜不倦孜不倦形容人物优秀品质的词语：形容人物优秀品质的词语：专心听讲专心听讲 乐于助人乐于助人 勤学好问勤学好问诚实守信诚实守信 坚强勇敢坚强勇敢 专心致志专心致志认真学习认真学习 善于思考善于思考 热爱劳动热爱劳动助人为乐助人为乐 关心集体关心集体 默默工作默默工作无私奉献无私奉献 救死扶伤救死扶伤 舍己为人舍己为人 努力拼搏努力拼搏 胸怀大志胸怀大志 坚强不屈坚强不屈 勤学苦练勤学苦练 见义勇为见义勇为 不畏寒暑不畏寒暑 为国争光为国争光 你最敬佩的人是谁？他（她）有什么你最敬佩的人是谁？他（她）有什么好品质？好品质？用一句话说出他（

5、她）值得用一句话说出他（她）值得你敬佩的原因。你敬佩的原因。例如：例如：我最敬佩的人是小英雄雨我最敬佩的人是小英雄雨来，他机智勇敢、坚强不屈。来，他机智勇敢、坚强不屈。具体事例具体事例小组内互相说说你打算选取哪件事来体现你敬佩小组内互相说说你打算选取哪件事来体现你敬佩的人的品质？的人的品质？回忆人物的有关特点事例，找自己最熟悉的、最回忆人物的有关特点事例，找自己最熟悉的、最好是亲眼目睹的事件，一件事或两件事都可以。好是亲眼目睹的事件，一件事或两件事都可以。温馨提醒：选取的事例要能体现温馨提醒：选取的事例要能体现人物品质人物品质例如：我敬佩张晓婷，她乐于助人，放学后例如：我敬佩张晓婷，她乐于助人

6、，放学后经常主动帮同学打扫教室。经常主动帮同学打扫教室。（乐于助人）（乐于助人）怎样才能把事例怎样才能把事例写清楚、具体写清楚、具体呢？呢？应该从人物的哪些方面来具体描述应该从人物的哪些方面来具体描述呢？呢？1 1、这个年轻人的、这个年轻人的目光顿时灰暗目光顿时灰暗了，他的喉结上下了，他的喉结上下动了动动了动，说：说：“先生，那我不能吃您的东西，我先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！不能不劳动，就得到这些食物！”尊尊严严2 2、雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进、雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他来。他撒撒腿就往后院腿就往后院跑跑，背后喀（，背后喀（kk）

7、啦一声枪）啦一声枪栓栓(shun)响，有人大声叫道：响，有人大声叫道：“站住！站住！”雨来雨来没理他，脚下像没理他，脚下像踩踩着风，一直朝后院跑去。着风，一直朝后院跑去。小英雄雨来小英雄雨来 3 3、扁鼻子军官把书扔在地上，伸手往皮包里掏。、扁鼻子军官把书扔在地上，伸手往皮包里掏。雨来雨来心里想心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼睛的！要挖小孩眼睛的！”小英雄雨来小英雄雨来 （神态、语言、动作）（神态、语言、动作）（动作描写）（动作描写）（心理描写）（心理描写）习作片段：习作片段：1.这位姑娘，长着这位姑娘，长着苗条的身材，圆圆的脸庞苗条的身材，圆圆的脸

8、庞，两，两道秀眉下长着一对道秀眉下长着一对机灵的大眼睛机灵的大眼睛，聪明，庄重。，聪明，庄重。2.他的他的目光四处移动目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是，似乎在搜寻什么，他是那么那么不安不安，甚至不敢接触任何人的目光。，甚至不敢接触任何人的目光。3.他他弯弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着拍着，两眼溜溜地两眼溜溜地转动转动，寻找，寻找“突围突围”的机会。突然他加的机会。突然他加快了步伐，一会左快了步伐，一会左拐拐，一会右，一会右拐拐，冲过冲过了两层防线，了两层防线，来到来到篮下，一个篮下，一个虎跳虎跳，转身投篮转身投篮，篮球，篮球 在空中划了一条漂亮的弧

9、线后，不偏不倚地落在筐在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。内。（外貌）外貌）（神态）（神态）（动作）（动作）习作片段习作片段：4.4.上课了，唐老师上课了，唐老师指了指指了指李浩，李浩，严肃地说：严肃地说：“李浩，你怎么又李浩，你怎么又打架了，听说把三年级的同学打哭了。来，过来。打架了，听说把三年级的同学打哭了。来，过来。”李浩慢慢地李浩慢慢地走走到唐老师跟前低下头到唐老师跟前低下头小声地说：小声地说：“我没打架我没打架呀！呀！”唐老师生气地说：唐老师生气地说：“还不承认？还不承认？”“”“那是李军干的。那是李军干的。”李浩大声地说。李浩大声地说。“啊？啊？”唐老师唐老师拍了拍拍了

10、拍后脑后脑勺勺(sho)，自言自语地说，自言自语地说：“对对啊，他俩是双胞胎。啊，他俩是双胞胎。”“”“那是我冤枉你了，你去帮我把李军这那是我冤枉你了，你去帮我把李军这个小家伙叫来，昨天我刚批评过他，今天又惹祸了。个小家伙叫来，昨天我刚批评过他，今天又惹祸了。”5.“啊？我才啊？我才8484分分”这时，我的这时，我的心里乱哄哄心里乱哄哄的，的，“我还能回我还能回家吗？家吗？”想到这里想到这里，我不禁小声哭泣起来。，我不禁小声哭泣起来。“怎么办？说试卷怎么办？说试卷丢了？不行，妈妈肯定不相信！哎丢了？不行，妈妈肯定不相信！哎.”.”放学了，我手里拿着放学了，我手里拿着8484分的试卷，小心翼翼地

11、回了家。不分的试卷，小心翼翼地回了家。不知道，有什么知道，有什么厄厄()运在等着我。运在等着我。（语言、动作）（语言、动作）（心理）（心理）刻画人物的方法：刻画人物的方法：抓住人物的：抓住人物的：外貌、语言、外貌、语言、动作、神动作、神态、心理态、心理进行描写。进行描写。适当用上适当用上比喻、拟人、比喻、拟人、排比、设问、反问等排比、设问、反问等修辞手法就更好了！修辞手法就更好了！我最敬佩的人我最敬佩的人 我最敬佩的人是我的妈妈，我的妈妈我最敬佩的人是我的妈妈，我的妈妈中等身材，额头上有丝浅浅的皱纹，眉中等身材，额头上有丝浅浅的皱纹，眉清目秀，长长的头发带这淡淡的清香。清目秀，长长的头发带这淡

12、淡的清香。脸上挂着甜甜的笑容，她身上有许多值脸上挂着甜甜的笑容，她身上有许多值得我学习的地方。就拿一件事来说吧。得我学习的地方。就拿一件事来说吧。有一天，我很迟才洗澡。洗完澡后，我把有一天，我很迟才洗澡。洗完澡后，我把衣服扔在一边，心里想：唉！已经不早了，如衣服扔在一边，心里想：唉！已经不早了，如果再洗这些衣服，明天的精神一定不好，明天果再洗这些衣服，明天的精神一定不好，明天再洗也不迟啊！想着，我换好衣服，上床睡觉再洗也不迟啊！想着，我换好衣服，上床睡觉了。晚上，我起来小便，忽然见到厕所里还亮了。晚上，我起来小便，忽然见到厕所里还亮着灯光，觉得很惊讶。我急忙走过去，想看看着灯光，觉得很惊讶。我

13、急忙走过去，想看看究竟是怎么回事。真是究竟是怎么回事。真是“不看不知道，一看下不看不知道，一看下一跳一跳”啊！妈妈正在灯光下一下一下地洗着我啊！妈妈正在灯光下一下一下地洗着我换下来的衣服。我走过去，心疼地对妈妈说：换下来的衣服。我走过去，心疼地对妈妈说：“妈妈，都这么晚了，你还怎么再洗我换下的妈妈，都这么晚了，你还怎么再洗我换下的衣服啊？早点休息吧，不然明天可没有一个好衣服啊？早点休息吧，不然明天可没有一个好精神！精神！”妈妈对我说：妈妈对我说：“孩子，孩子，今日事，今今日事，今日毕日毕，这个道理你懂吗？所以，不管洗到多，这个道理你懂吗？所以，不管洗到多么晚，我都得洗完它们！么晚，我都得洗完它

14、们！”听了妈妈的这一席听了妈妈的这一席话，我羞愧地低下了头，脸上火辣辣的。我不话，我羞愧地低下了头，脸上火辣辣的。我不好意思地说：好意思地说：“妈妈，自己的事情自己做，还妈妈，自己的事情自己做，还是我来吧！是我来吧！”妈妈高兴地笑了。妈妈高兴地笑了。这次，妈妈让我明白了这次，妈妈让我明白了“今日事，今日事，今日毕今日毕”这个道理。此外，妈妈还告诉这个道理。此外，妈妈还告诉了我无数为人处事的大道理，从她的身了我无数为人处事的大道理，从她的身上，我学到了很多很多。上，我学到了很多很多。我最敬佩的一个人我最敬佩的一个人 在这个大千世界中，有人敬佩指挥交通的在这个大千世界中，有人敬佩指挥交通的警察叔叔

15、，有人敬佩刻苦学习的同学伙伴，而警察叔叔，有人敬佩刻苦学习的同学伙伴，而我却敬佩平平凡凡的清洁工。我却敬佩平平凡凡的清洁工。有一次，我起得很早，心里想：没有人有一次，我起得很早，心里想：没有人比我起得更早了吧。可是，正当我饶有兴趣地比我起得更早了吧。可是，正当我饶有兴趣地数星星时，一声声数星星时，一声声“哗，哗哗，哗“的声音打断了我的声音打断了我的思路，我顺着声音看去，竟是一名清洁工在的思路，我顺着声音看去，竟是一名清洁工在扫地！我走过去问她：扫地！我走过去问她：“阿姨，您天天都起这阿姨，您天天都起这么早吗？么早吗？”阿姨微笑着说：阿姨微笑着说：“是呀，我天天都是呀，我天天都是现在来扫地。是现

16、在来扫地。”我又问：我又问：“您每天这么早来您每天这么早来扫地不累吗？扫地不累吗？”阿姨说：阿姨说：“刚开始挺累的，天刚开始挺累的，天长日久，慢慢习惯就好了。看着干净的街道，长日久，慢慢习惯就好了。看着干净的街道，我的心里美滋滋的。我的心里美滋滋的。”我被阿姨的话深深地感我被阿姨的话深深地感动了。动了。还有一次，我去公园玩，那里有两个还有一次，我去公园玩，那里有两个人在磕瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是。人在磕瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是。这时，清洁工阿姨来了，她看到垃圾后这时，清洁工阿姨来了，她看到垃圾后二话没说便打扫得干干净净。二话没说便打扫得干干净净。为了让大家生活在干净的城市里，为了让大家

17、生活在干净的城市里，当我们还在甜蜜的梦乡里，清洁工阿姨当我们还在甜蜜的梦乡里，清洁工阿姨早已在街上忙开了；当我们写完作业上早已在街上忙开了；当我们写完作业上床睡觉时，她们却还在默默地工作。一床睡觉时，她们却还在默默地工作。一年四季，天天如此。她们是城市的美容年四季，天天如此。她们是城市的美容师，是最值得我们敬佩的人。师，是最值得我们敬佩的人。我最敬佩的一个人我最敬佩的一个人 我最敬佩的人是我的班主任韩老师，我最敬佩的人是我的班主任韩老师，他的身上有很多优秀的品质，我们班的他的身上有很多优秀的品质，我们班的同学们都很喜欢他，他不但教会了我们同学们都很喜欢他，他不但教会了我们很多数学知识，而且还传

18、授了我们很多很多数学知识，而且还传授了我们很多做人的道理。做人的道理。韩老师是一个中年男老师，中等身韩老师是一个中年男老师，中等身材，方方的脸上戴着一副方方的眼镜，材，方方的脸上戴着一副方方的眼镜，眼神炯炯发光，闪着智慧的光芒，他走眼神炯炯发光，闪着智慧的光芒，他走起路来大步流星，给人一种阳光健康的起路来大步流星，给人一种阳光健康的感觉。感觉。听韩老师讲课真是一种享受。开始听韩老师讲课真是一种享受。开始上课的时候，他总是先让我们回顾上一上课的时候，他总是先让我们回顾上一节数学课学到了什么？接着巧妙地引入节数学课学到了什么？接着巧妙地引入这节课的内容。他特别喜欢提问，当我这节课的内容。他特别喜欢

19、提问，当我们回答正确的时候，他的脸上就会出现们回答正确的时候，他的脸上就会出现满意的笑容；当我们回答错了，他就会满意的笑容；当我们回答错了，他就会用鼓励的眼神看着我们说：用鼓励的眼神看着我们说：“再想想，再想想，再想想！再想想！”在韩老师的课堂上，我们都在韩老师的课堂上，我们都抢着回答问题，学习积极性特别高。当抢着回答问题，学习积极性特别高。当我们完成作业之后，他会引导我们做一我们完成作业之后，他会引导我们做一些数独游戏或者七巧板拼图，来开发我些数独游戏或者七巧板拼图，来开发我们的大脑。们的大脑。韩老师不仅数学课教得好，而且很会管理韩老师不仅数学课教得好，而且很会管理班级。在班会课上，他经常会

20、选一些有意义的班级。在班会课上，他经常会选一些有意义的主题让我们来讨论。记得有一次的班会主题是主题让我们来讨论。记得有一次的班会主题是“怎么样在课堂上约束自己？怎么样在课堂上约束自己？”大家纷纷发言，大家纷纷发言，有的说上课不能随便说话，只有举手后老师叫有的说上课不能随便说话，只有举手后老师叫到你才能发言；有的说上课不能做小动作，还到你才能发言；有的说上课不能做小动作，还有的说上课不能发呆，要多动脑筋有的说上课不能发呆，要多动脑筋最后韩最后韩老师总结说：老师总结说：“大家说的非常好，可是大家都大家说的非常好，可是大家都知道知道”言必信，行必果言必信，行必果“，不要光说不做，要，不要光说不做，要

21、从身边的小事做起。话说从身边的小事做起。话说“没有规矩，不成方没有规矩，不成方圆圆”，我们要严格遵守这些课上的规矩啊！这，我们要严格遵守这些课上的规矩啊！这次班会课后，我们班的上课纪律有了很大的好次班会课后，我们班的上课纪律有了很大的好转，上课效率也大大的提高了。转，上课效率也大大的提高了。有人说，老师就像春蚕，那吐出的有人说，老师就像春蚕，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；也有人银丝就是丈量生命价值的尺子；也有人说，老师就像园丁，那盛开的桃李，就说，老师就像园丁，那盛开的桃李，就是对您最高的评价。我要说，韩老师，是对您最高的评价。我要说，韩老师，您就像神奇的魔法师，把调皮好玩的我您就像神奇

22、的魔法师，把调皮好玩的我们变成了追求智慧的孩子们变成了追求智慧的孩子.我最敬佩的人我最敬佩的人 在我们学校这个在我们学校这个“大家庭大家庭”里，有许里，有许多优秀的学生，他们各有个的优点，犹多优秀的学生，他们各有个的优点，犹如夜空中的星辰熠熠生辉。然而，在我如夜空中的星辰熠熠生辉。然而，在我们班中，却有这样一个人。他，每次考们班中，却有这样一个人。他，每次考试的成绩总是在整个年级中名列前茅；试的成绩总是在整个年级中名列前茅；他，每次竞赛的获奖名单中总有他的名他，每次竞赛的获奖名单中总有他的名字；他，语、数、英样样精通；他，几字；他，语、数、英样样精通；他，几乎我们全校师生都认识。他就是我的好乎

23、我们全校师生都认识。他就是我的好朋友朋友黄潜锷。黄潜锷。他十分爱钻研问题。有一次，我来到他家，看见了他十分爱钻研问题。有一次，我来到他家，看见了他正在填奥林匹克数学题，于是我便悄悄地走了过去。他正在填奥林匹克数学题，于是我便悄悄地走了过去。原来他遇到了难题，只见他紧锁眉头，在草纸上勾画原来他遇到了难题，只见他紧锁眉头，在草纸上勾画着，抓耳挠腮，头也抬不起来。我想：什么难题能把着，抓耳挠腮，头也抬不起来。我想：什么难题能把我们学校的数学尖子难倒了？于是，我就看了一下这我们学校的数学尖子难倒了？于是，我就看了一下这道题，突然发现了这道题的关键点。我刚想告诉他，道题，突然发现了这道题的关键点。我刚想

24、告诉他，只见他眼睛一亮，猛地站了起来，手舞足蹈，过了一只见他眼睛一亮，猛地站了起来，手舞足蹈，过了一会儿，他又验算了一下，结果不对。会儿，他又验算了一下，结果不对。他就像打了加次败战的士兵，摊坐了下去。我他就像打了加次败战的士兵，摊坐了下去。我看见了，对他说：看见了，对他说：“潜锷，还是我来告诉你吧！这道潜锷，还是我来告诉你吧！这道题应该题应该”“咦？你啥时候来的？别告诉我，那样就太咦？你啥时候来的？别告诉我，那样就太没劲了。没劲了。”潜锷迫不及待地打断了我的话。说完又埋潜锷迫不及待地打断了我的话。说完又埋头苦算了起来，不出三分钟就做出来了。他眉飞色舞头苦算了起来，不出三分钟就做出来了。他眉飞

25、色舞地说：地说：“啊！终于好了！啊！终于好了！”说完，又补充了一句，说完，又补充了一句，“走！我们到广场打羽毛球去！走！我们到广场打羽毛球去！”然后不等我答应就把然后不等我答应就把我拉了出去。我拉了出去。“你做题挺认真的嘛！你做题挺认真的嘛！”“没什么，我没什么，我以后还要继续努力呢！以后还要继续努力呢！人外有人，天外有天人外有人，天外有天！”说完，我俩哈哈大笑起来。说完，我俩哈哈大笑起来。瞧，潜锷就是这样的人，通过这件事，瞧，潜锷就是这样的人，通过这件事，也让我更加敬佩他了。也让我更加敬佩他了。文章不厌百回改！文章不厌百回改！此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!