说课教案--拔萝卜(教育精品).ppt

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1、语言：故事语言：故事拔萝卜拔萝卜执教者：卢细珍执教者：卢细珍小班小班语言言说课 故事故事拔拔萝卜卜 一.说幼儿小班幼儿年龄在4岁左右，是幼儿语言发展的关键期。会向别人表达自己基本的想法和要求，只是语句不够完整，有时出现时断时续的现象，即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此，我想通过活动给幼儿创设一个想说、敢说、有机会说的环境。二、二、说教教材材拔萝卜是一个古老而又经典的小班语言教材，这个故事选用了小朋友生活中比较熟悉的人物和动物，故事的主要结构特点是情节有趣单一、语言的重复性，正好适合小班幼儿喜欢熟悉而单一事物的心理需求。小班幼儿在团结友爱，整理东西方面 性不强，缺乏合作意识，而故事中体现出

2、了，遇到困难要齐心协力互相帮助，人多力量大的教育思想。因此我选择了这个故事第一节第一节 学前儿童语言教育目标学前儿童语言教育目标依据一定社依据一定社会会的培的培养养目目标依据依据学学前前教教育机育机构构保育和保育和教教育育的主要目的主要目标依据依据学学前前儿儿童童语言言发展展规律律一、制定目标的依据一、制定目标的依据二、学前儿童语言教育目标的结构u终期目标u年龄阶段目标u活动目标1、层次结构、层次结构2 2、分、分类结构构l倾听行为培养l表达行为培养l欣赏文学作品培养l早期阅读行为的培养3 3、目标的内容定位、目标的内容定位老公公和老婆婆一起拔老公公和老婆婆一起拔萝卜卜老婆婆喊老婆婆喊来来了小姑娘一起拔了小姑娘一起拔萝卜卜老公公和老婆婆。小姑娘一起拔老公公和老婆婆。小姑娘一起拔萝卜卜小姑娘喊小姑娘喊来来了小狗一起拔了小狗一起拔萝卜卜小狗喊小狗喊来来了小花猫一起拔了小花猫一起拔萝卜卜小花猫喊小花猫喊来来了和小老鼠一起了和小老鼠一起帮帮忙拔忙拔萝卜卜他他们 高高高高兴兴的抬着的抬着萝卜回家去卜回家去