情景类语言表达题.ppt

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1、情景类情景类语言表达题语言表达题情境类语言表达题情境类语言表达题:即创设一个学生较为熟悉的即创设一个学生较为熟悉的活动情景，要求学生根据具体的情景条件进行活动情景，要求学生根据具体的情景条件进行表达。表达。题型：题型：撰写串台词、颁奖词，拟写宣传标语、撰写串台词、颁奖词，拟写宣传标语、宣传口号、重要活动的主题词等宣传口号、重要活动的主题词等 方法：方法：在做题的时候，我们首先要认清情景，在做题的时候，我们首先要认清情景，弄清楚在这个情景里说话的目的是什么，是跟弄清楚在这个情景里说话的目的是什么，是跟什么人说话，具体场合有什么特殊的要求等等，什么人说话，具体场合有什么特殊的要求等等，明确答题要点

2、，确保没有遗漏。明确答题要点，确保没有遗漏。例题讲解例题讲解开场白：开场白：开场白的作用在于吸引观众（听众）开场白的作用在于吸引观众（听众）的注意力、激发观众（听众）的好奇心或概述的注意力、激发观众（听众）的好奇心或概述节目的主要内容。节目的主要内容。对应练习：系统对应练习：系统p39 t2 某中学邀请某中学邀请航天英雄聂海胜航天英雄聂海胜到校作题为到校作题为“为圆为圆航天梦航天梦”的报告。请根据以下材料，以学生主的报告。请根据以下材料，以学生主持人的身份拟写一段持人的身份拟写一段开场白开场白。（包括标点符号，。（包括标点符号，不超过不超过9090字。）（字。）（5 5分）分）参考答案：参考答

3、案：1.1.航天英雄聂海胜是我国首批航天员，他以优异成航天英雄聂海胜是我国首批航天员，他以优异成绩通过综合考核，并与费俊龙一起圆满完成绩通过综合考核，并与费俊龙一起圆满完成“神六神六”航天飞行任务，圆了航天梦。让我们用热烈的掌航天飞行任务，圆了航天梦。让我们用热烈的掌声欢迎他为我们作声欢迎他为我们作“为圆航天梦为圆航天梦”的报告。的报告。评分标准评分标准：5 5分。分。符合开场白要求：符合开场白要求：称谓得体称谓得体1 1分，分，直呼直呼“聂海胜聂海胜”不得分；简介聂海胜，突出他不得分；简介聂海胜，突出他最高成就，最高成就，1 1分分 ；有；有“欢迎欢迎作作为圆航天为圆航天梦梦的报告的报告”之

4、类的语句，之类的语句，1 1分。分。内容紧扣内容紧扣“圆航天梦圆航天梦”得得1 1分。语言通顺、连贯，分。语言通顺、连贯，1 1分。分。超超字扣字扣1 1分。分。解说词解说词 ：解说词一般用于图片、幻灯、展解说词一般用于图片、幻灯、展览、记录影片、新闻实况录音、电视等的解说，览、记录影片、新闻实况录音、电视等的解说，通过对事物准确的描绘、渲染，达到吸引感染通过对事物准确的描绘、渲染，达到吸引感染观众、宣传自己的效果。主要用叙述和说明，观众、宣传自己的效果。主要用叙述和说明，有时是多种表达方式相结合。语言要求通俗形有时是多种表达方式相结合。语言要求通俗形象，最好还能运用排比、对偶、反复等修辞手象

5、，最好还能运用排比、对偶、反复等修辞手法，如能注意语言的音韵与节奏，效果会更佳。法，如能注意语言的音韵与节奏，效果会更佳。请为请为你班方队你班方队撰写一段撰写一段校运动会入场式校运动会入场式上经过上经过主席台时的主席台时的解说词解说词。【要求】不得出现校名、。【要求】不得出现校名、人名及其它相关的信息，不超过字。人名及其它相关的信息，不超过字。（6 6分）分）评分标准评分标准：66分。分。符合解说词的要求：符合解说词的要求：语言通语言通俗易懂，琅琅上口，俗易懂，琅琅上口，1 1分；简明扼要，有文采，分；简明扼要，有文采，1 1分。分。紧扣校运会主题，紧扣校运会主题，2 2分；体现班级特色，分；

6、体现班级特色，2 2分。分。超字扣超字扣1 1分。分。参考答案：参考答案：3.3.高二高二(1)(1)班代表队正向我们走来，这是一个团班代表队正向我们走来，这是一个团结向上、朝气蓬勃的集体，他们将以结向上、朝气蓬勃的集体，他们将以“不求最好，不求最好，但求更好但求更好”为目标，发扬为目标，发扬“奋勇拼搏，永不言败奋勇拼搏，永不言败”的精神，赛出风格，赛出水平。的精神，赛出风格，赛出水平。迈着矫健、自豪的步伐向主席台前走来的是迈着矫健、自豪的步伐向主席台前走来的是高三（）班的代表方队。看，他们脸上洋溢着高三（）班的代表方队。看，他们脸上洋溢着微笑，眉宇间蕴藏着拼搏的锐气。他们决心在本微笑，眉宇间

7、蕴藏着拼搏的锐气。他们决心在本届运动会期间搏击风浪，再创佳绩！届运动会期间搏击风浪，再创佳绩！新闻点评：新闻点评：新闻点评就是用简约的文字对新新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，从具体事实中画龙点睛地评说，闻进行评论，从具体事实中画龙点睛地评说，旗帜鲜明地点明要害。一般按照点评的要求拟旗帜鲜明地点明要害。一般按照点评的要求拟写，即具备概述材料、提出观点和点评分析三写，即具备概述材料、提出观点和点评分析三要素。注意一语中的，导向鲜明，切中要害。要素。注意一语中的，导向鲜明，切中要害。对应练习：专题对应练习：专题33第第10题题评分标准：评分标准：4分。符合新闻点评的要求：能分。符合新闻点评的

8、要求：能合理概括、表现新闻的中心事件，合理概括、表现新闻的中心事件，1分；评论分；评论中鲜明地表达自己的观点、态度，中鲜明地表达自己的观点、态度，2分；深入分；深入挖掘，说明理由，挖掘，说明理由，1分。超字扣分。超字扣1分。分。参考答案参考答案“爱心大巴爱心大巴”遭怀疑，大学生不信任感拷遭怀疑，大学生不信任感拷问学校教育，折射社会现状。问学校教育，折射社会现状。“爱心大巴爱心大巴”免费接站遭受猜疑，折射社免费接站遭受猜疑，折射社会信任危机。会信任危机。欢迎词：欢迎词：欢迎词是指客人光临时，主人为表欢迎词是指客人光临时，主人为表示热烈的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合示热烈的欢迎，在座谈会、宴会

9、、酒会等场合发表的热情友好的讲话。内容应根据国籍、时发表的热情友好的讲话。内容应根据国籍、时间、地点及身份的不同而有所区别，重点应落间、地点及身份的不同而有所区别，重点应落在对宾客的热烈欢迎之情上，体现出迎客的诚在对宾客的热烈欢迎之情上，体现出迎客的诚意。意。对应练习：对应练习：今年今年4月，中国国民党荣誉主席连战月，中国国民党荣誉主席连战回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真回到福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自然，简洁得体的欢迎辞。（不得出现与考生切自然，简洁得体的欢迎辞。（不得出现与考生真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信真实身份有关的人名、市县名及山水地理名等信息；不

10、超过息；不超过60字）（字）（4分）（分）（06福建卷第福建卷第18题）题）评分标准评分标准：44分。分。符合欢迎辞文体要求：符合欢迎辞文体要求：称谓得体，称谓得体，1 1分；措词礼貌，分；措词礼貌，1 1分；表示对宾客的欢迎之分；表示对宾客的欢迎之情，感情真挚、热烈，情，感情真挚、热烈，2 2分。分。超字扣超字扣1 1分。分。参考答案：尊敬的连战先生，我们福建学子参考答案：尊敬的连战先生，我们福建学子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您的热烈欢迎您回乡祭祖，愿您的“寻根之旅寻根之旅”顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看看。看。拒绝辞：拒绝辞：拒绝辞要求既能达到拒绝

11、他人请求拒绝辞要求既能达到拒绝他人请求的目的，又不能有损感情。因此，要求委婉、的目的，又不能有损感情。因此，要求委婉、洗练，要有无可辨驳的事实和十足的理由证明洗练，要有无可辨驳的事实和十足的理由证明自己无法接受或不能接受邀请。自己无法接受或不能接受邀请。对应练习：对应练习：早读晚练早读晚练18页第页第4题题广告词：广告词：广告又大体可分为公益广告和商业广广告又大体可分为公益广告和商业广告两种。公益广告应有感召力、亲和力和鼓动性，告两种。公益广告应有感召力、亲和力和鼓动性，增强使命感和责任感；商业广告要能让人动心，增强使命感和责任感；商业广告要能让人动心，即引起人们的购买欲望、参观欲望等。无论是

12、哪即引起人们的购买欲望、参观欲望等。无论是哪种广告都要求主题鲜明，态度真诚，语言简明生种广告都要求主题鲜明，态度真诚，语言简明生动、构思新颖，有创意，好的广告词还具有极强动、构思新颖，有创意，好的广告词还具有极强的视觉凝聚力和听觉穿透力，给人以深刻的印象，的视觉凝聚力和听觉穿透力，给人以深刻的印象，让人回味无穷。让人回味无穷。对应练习：对应练习：1 1请拟写一条以请拟写一条以“争当争当北京奥运北京奥运志愿者志愿者”为为内容的公益广告词。（在内容的公益广告词。（在10-2010-20字之间）字之间）2 2如果新办一个主要面向中学生的刊物中学生如果新办一个主要面向中学生的刊物中学生学语文，请你为它

13、写一条广告语，不超过学语文，请你为它写一条广告语，不超过3030字。字。3 3请你用对偶的修辞方法，为某品牌酒拟一则广请你用对偶的修辞方法，为某品牌酒拟一则广告词。（告词。（2020字以内）字以内）4 4举一段（或自己拟一段）具有地方特色的食品举一段（或自己拟一段）具有地方特色的食品广告词，并就广告词的特点作简要解说。广告词，并就广告词的特点作简要解说。参考答案：参考答案：1、人人争当志愿先锋，时时展现奥运风采。、人人争当志愿先锋，时时展现奥运风采。2、学语文：你想登堂入室吗？阶梯就在这里！、学语文：你想登堂入室吗？阶梯就在这里！3、酿成春夏秋冬酒，醉倒东西南北人。、酿成春夏秋冬酒，醉倒东西南

14、北人。4、“王致和臭豆腐王致和臭豆腐”的一则广告词是：的一则广告词是：“臭名臭名远扬，香飘万里。远扬，香飘万里。”这则广告从人的切身体验入这则广告从人的切身体验入手，用对比的手法、整齐的句式，生动地表现了手，用对比的手法、整齐的句式，生动地表现了王致和臭豆腐闻起来奇臭无比，吃起来浓香绵绵王致和臭豆腐闻起来奇臭无比，吃起来浓香绵绵的特点。的特点。串台词：串台词：串台词的作用是承上启下，上串串台词的作用是承上启下，上串下联。节目主持人的精彩妙语往往起到穿针下联。节目主持人的精彩妙语往往起到穿针引线、画龙点睛、调动观众情绪的功效。写引线、画龙点睛、调动观众情绪的功效。写作时要善于发现前后的衔接点，过

15、渡巧妙自作时要善于发现前后的衔接点，过渡巧妙自然，语言简短扼要，和谐得体。然，语言简短扼要，和谐得体。对应练习：对应练习：用饱含激情、简洁有力的语言，为用饱含激情、简洁有力的语言，为“青青春万岁春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过出下面的节目。（不超过60个字）个字）下面请听大合唱下面请听大合唱年轻的朋友来相会。年轻的朋友来相会。（2004年高考湖南卷第年高考湖南卷第24题）题）参考答案：参考答案：挺起你的胸膛，谱写壮丽的诗篇；迈开挺起你的胸膛，谱写壮丽的诗篇；迈开你的双脚，攀登成功的阶梯；张开你的双臂，你的双脚，攀登成功的阶梯

16、；张开你的双臂，拥抱美好的未来；朋友们，因为我们正年轻！拥抱美好的未来；朋友们，因为我们正年轻！下面请听大合唱下面请听大合唱年轻的朋友来相会年轻的朋友来相会。天也美，地也美，春光更明媚，城市乡村处天也美，地也美，春光更明媚，城市乡村处处增光辉。奇迹的创造要靠我，要靠你，更处增光辉。奇迹的创造要靠我，要靠你，更要靠亲爱的朋友们，要靠我们跨世纪的新一要靠亲爱的朋友们，要靠我们跨世纪的新一年代青年。请欣赏大合唱年轻的朋友来相年代青年。请欣赏大合唱年轻的朋友来相会。会。角色答问：角色答问：角色答问即定位一个角色，如以角色答问即定位一个角色，如以教师的角色答学生问，以国家领导人的角色答教师的角色答学生问，以国家领导人的角色答记者问，以父母的角色答子女问等等。记者问，以父母的角色答子女问等等。对应练习：对应练习：早读晚练早读晚练13页第页第6题题课堂总结课堂总结：1.认真审题，看清题目的每一项要求，认真审题，看清题目的每一项要求，明确答题要点，规范答题。明确答题要点，规范答题。2.熟悉各种常用文体，注意文体要求。熟悉各种常用文体，注意文体要求。3.关注生活，注重生活积累。关注生活，注重生活积累。