二年级数学(上册)《用厘米作单位测量物体的长度》课件.ppt

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1、二年级数学(上册)用厘米作单位测量物体的长度课件身长3拃袖长肩一拃、二拃三拃。要想知道物体的要想知道物体的长度长度,需要用什么需要用什么来度量来度量?要用尺子来度量！要用尺子来度量！学生用尺米尺量衣尺卷尺各种尺子：各种尺子：认识直尺认识直尺观察直尺，你发现了什么？观察直尺，你发现了什么？0刻度刻度刻度刻度线线刻度刻度竖线竖线三种长度三种长度不同的竖线都叫不同的竖线都叫刻度线刻度线数字数字从小到大从小到大的顺序排列的的顺序排列的0刻度刻度标志着开始标志着开始cm厘米厘米认识认识1厘米厘米 0刻度：刻度：表示起表示起点点你能找出你能找出1 1厘米吗？厘米吗？你还能找出你还能找出1 1厘米吗？厘米吗

2、？这都是这都是1厘米厘米尺子上每尺子上每10个小格就是个小格就是1厘米（厘米（1CM）生活中的生活中的1厘米欣赏厘米欣赏厘米0 1 2 3 4 5 6 7这是这是1厘米厘米厘米0 1 2 3 4 5 6 7这是这是1厘米厘米我们的哪个手指最接近1厘米呢？宽约宽约1厘米厘米认识几厘米认识几厘米 量一量下面物体的长度:长长5厘米厘米 方法：方法：把尺的把尺的“0”刻度对准纸刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。条的左端，再看纸条的右端对着几。用厘米量物体的长度用厘米量物体的长度 6（）厘米）厘米（）厘米）厘米4长方体的长是多少？长方体的长是多少？长长3厘米厘米圆柱体高（圆柱体高（）厘米）厘米5

3、01厘米234567891011量一量下面物体的长度:长长5厘米厘米 方法：方法：1大格是大格是1厘米，几个大厘米，几个大格就是几厘米。格就是几厘米。你能用这根尺子量铅笔的长吗？你能用这根尺子量铅笔的长吗？()厘米厘米4长（5）厘米长（6）厘米长（6）厘米纸条长（纸条长（)厘米厘米6这样测量方法对不对?小朋友要牢记，小朋友要牢记，物体要放平。物体要放平。用直尺量物体，用直尺量物体，左端要和零对齐。左端要和零对齐。右端指向刻度几，右端指向刻度几，物体就是几厘米。物体就是几厘米。测量儿歌请同学们四人小组合作量一量：请同学们四人小组合作量一量：A.A.数学书长（数学书长（）厘米、宽（）厘米、宽（）厘

4、米。）厘米。B.B.小朋友的手掌长（小朋友的手掌长（）厘米、宽（）厘米、宽（）厘）厘米。米。C.C.也可以测量身边自己喜欢的物体。也可以测量身边自己喜欢的物体。量一量量一量上面的两张纸条中哪张长上面的两张纸条中哪张长些，哪张短些？些，哪张短些？长大约（）厘米33 3 3 3长大约（）厘米55猜一猜，谁跳的远？猜一猜，谁跳的远？物品名称物品名称估估计结计结果果（厘米）（厘米）测测量量结结果果（厘米）（厘米）小字本的小字本的长长小棒小棒长长三角板三角板3条条边边1厘米（cm）（1）（2）哪根长些，哪根长些，哪根短些？哪根短些？2厘米（cm）蓝色纸条是多长？蓝色纸条是多长？5 5拃长拃长4 4只铅笔长只铅笔长6 6只铅笔长只铅笔长3 3个文具盒长个文具盒长 测量物体长度时，先把物体测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和放平，一般将物体的左边和 “0”0”刻度线对齐，物体的右边刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。对准几厘米，就读出几厘米。回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。知识回顾知识回顾Knowledge Knowledge ReviewReview谢谢 谢！谢！放映结束 感谢各位的批评指导！让我们共同进步此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢!