《简易方程》PPT课件[1](教育精品).ppt

《《简易方程》PPT课件[1](教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《简易方程》PPT课件[1](教育精品).ppt（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、五年级教学课件五年级教学课件五年级教学课件五年级教学课件简简 易易 方方 程程第二节第二节 解解 简简 易易 方方 程程赵赵赵赵 家家家家 沟沟沟沟 小小小小 学学学学复习复习先说一说加减法各部分的关系。被减数减数=差 被减数=减数 差 减数=被减数差 加数加数=和 一个加数=和另一个加数减法：加法：再说一说乘除法各部分的关系。因数因数=积 一个因数=积另一个因数 被除数 除数=商 除数=被除数商 被除数=商除数乘法：除法：复习复习什么叫方程？含有未知数的等式，叫做方程什么叫解方程？求方程的解的过程叫做解方程什么叫方程的解？使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。用方程表示下面的数量关系

2、 1 与4的和等于40 2 的3倍等于40 3 的3倍加上4等于40 4 403 403 4 40例2看图列出方程：X24 3 x =24怎样求这个方程的解？根据是什么？3 x =24解：X =243(根据：一个因数=积另一个因数)X =8怎样检验x=是不是方程的解？检验：把x=8代入原方程，左边=3x8=24,右边=24.左边=右边，所以x=8是方程的解。看图列方程，并求出方程的解 404 403例题例题这个方程应该怎样解答呢？4 403加数加数和把 看作一个加数3例题例题4 403解：3 40 43 36 36 3 12检验：把 12代入原方程左边312440右边40左边右边所以 是原方程

3、的解 12例题例题 3 96解：6 9 36 6 6 6 14 2 10解：4 10 2 4 12 12 4 3练习练习6 3 2 5解：18 2 52 18 52 13 13 2 6.5例题例题练习：练习：选择正确答案选择正确答案：x x12=2012=20的解是的解是()A、32 B、x=32 4x=64x=6的解是的解是()A、x=1.5 B、x=2作业：作业：解方程：解方程：6x=78(6x=78(检验检验)15x=1.2)15x=1.2 0.5x=1.4 2.4x=0.960.5x=1.4 2.4x=0.96BA1、同学们学会了根据数量之间的关系，列出方程并正确解答。2、学会检验方程

4、的方法。3、会列方程解决实际问题，下面我们学习稍复杂的方程。列方程解应用题的一般步骤是什么？列方程解应用题的一般步骤是什么？(1)(1)弄清题意，找出未知数，用弄清题意，找出未知数，用X X表示；表示；(2)(2)找出应用题中数量之间的相等关系，列方程；找出应用题中数量之间的相等关系，列方程；(3)(3)解方程；解方程；(4)(4)检验，写出答案。检验，写出答案。苹果苹果3 3，单价，单价2.42.4元，梨元，梨2 2，单价单价2.82.8元。元。一共多少钱？一共多少钱？解解：设儿童票每张：设儿童票每张 元元 2 2+2 24 4=1=11 1 2 2+8 8=1=11 1 2 2=1=11

5、18 8 2 2=3 3 =1.51.5 答：儿童票每张答：儿童票每张1.51.5 元元 天津到济南的铁路长天津到济南的铁路长 357 千米。千米。一列快一列快车从天津开出，同时有一列慢车从济南开出，车从天津开出，同时有一列慢车从济南开出，两车相向而行，经过小时相遇，快车平均每两车相向而行，经过小时相遇，快车平均每小时行小时行 79千米，慢车平均每小时多少千米？千米，慢车平均每小时多少千米？天津天津 济南济南 357千米千米快车快车慢车慢车每小时每小时79千米千米 每小时每小时?千米千米想想:相遇时相遇时,快车所行的路程加上慢车所行的路程等于什么快车所行的路程加上慢车所行的路程等于什么?解：设慢车平均每小时行解：设慢车平均每小时行X千米千米。79 3+3X=357 237+3X=3573X=120X=40(79+X)=357 79 +X=357 3X=119 79X=40答：慢车平均每小时行答：慢车平均每小时行40千米。千米。下课了!