[精选]中国传媒大学信号与系统之信号与系统的基本概念76202.pptx

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1、第一章第一章 信号与系统的基本概念信号与系统的基本概念1.1 绪言绪言1.2 信号的描述和分类信号的描述和分类1.3 基本信号及其时域特性基本信号及其时域特性1.4 信号的基本运算信号的基本运算1.5 系统的描述及分类系统的描述及分类1.6 线性时不变系统的性质线性时不变系统的性质1.7 信号与系统的分析概述信号与系统的分析概述.2.3.4信 号 与 系 统163信息工程学院广播电视工程系牛力丕信号与系统分析张华清、许信玉、赵志军机械工业出版社教 科 书2）信号与系统上下册）信号与系统上下册 郑君里郑君里 高教出版社高教出版社 20003）信号与线性系统管致中）信号与线性系统管致中 高教出版社

2、高教出版社 19925）信号与系统常见题型解析及模拟题）信号与系统常见题型解析及模拟题 范世贵范世贵 西北工业大学出版社西北工业大学出版社4）信号与线性系统分析）信号与线性系统分析 吴大正吴大正 高教出版社高教出版社 1998参 考 书1）信号与系统第二版）信号与系统第二版 奥本海姆奥本海姆 刘树棠译刘树棠译 西安交通大学出版社西安交通大学出版社 2001课程的重要性 本课程是学习后续的数字信号处理、通信原本课程是学习后续的数字信号处理、通信原理、控制理论、网络理论等课程的基础。理、控制理论、网络理论等课程的基础。是考研的专业课是考研的专业课考核方式作业、考勤、课堂表现作业、考勤、课堂表现 2

3、0%20%期中考试期中考试 10%10%期末考试期末考试 70%70%本书内容安排第一章第一章 基本概念基本概念 3 3第二章第二章 连续系统的时域分析连续系统的时域分析 3 3第三章第三章 连续系统的频域分析连续系统的频域分析 6 6第四章第四章 连续系统的复频域分析连续系统的复频域分析 4 4第五章第五章 离散系统的时域分析离散系统的时域分析 2 2第六章第六章 离散系统的离散系统的z z域分析域分析 3 3第七章第七章 系统模拟系统模拟 1 1第八章第八章 系统的状态变量分析系统的状态变量分析 2 2第一章第一章 信号与系统的基本概念信号与系统的基本概念1.1 绪言绪言1.2 信号的描述

4、和分类信号的描述和分类1.3 基本信号及其时域特性基本信号及其时域特性1.4 信号的基本运算信号的基本运算1.5 系统的描述及分类系统的描述及分类1.6 线性时不变系统的性质线性时不变系统的性质1.7 信号与系统的分析概述信号与系统的分析概述 信号与系统问题无处不在，信息科学已渗透到所信号与系统问题无处不在，信息科学已渗透到所有现代自然科学和社会科学领域。有现代自然科学和社会科学领域。1.1 绪言绪言一、信号与系统的应用范围一、信号与系统的应用范围二、信号的概念二、信号的概念消息消息 信号信号广义地讲，信号是随一些参数变化的某种物理量，在数广义地讲，信号是随一些参数变化的某种物理量，在数学上，

5、信号可以表示为一个或多个独立变量的函数学上，信号可以表示为一个或多个独立变量的函数消息：表示信号具体内容消息：表示信号具体内容 信号：是消息的表现形式信号：是消息的表现形式四、信号与系统的关系四、信号与系统的关系（激励）（激励）（响应）（响应）返回三、系统的概念三、系统的概念系系 统统输入信号输入信号输出信号输出信号加工处理信号加工处理信号1.2.1 信号的描述信号的描述信号可以表示为一个或多个独立变量的函数（函数与信号可以表示为一个或多个独立变量的函数（函数与信号二词通用）信号二词通用）信号表现为一种波形信号表现为一种波形信号通常用函数式或波形来描述信号通常用函数式或波形来描述1.2信号的描

6、述和分类信号的描述和分类确定性信号确定性信号随机信号随机信号 不可用确定的函数式或波形表示（实不可用确定的函数式或波形表示（实际传输的信号、噪声等，不可预知）际传输的信号、噪声等，不可预知）Ttf(t)Fm20 可用确定的函数式或波形表示可用确定的函数式或波形表示1.2.2 信号的分类（可从不同的角度进行分类）信号的分类（可从不同的角度进行分类）1、确定性信号和随机信号、确定性信号和随机信号2、连续（时间）信号和离散（时间）信号、连续（时间）信号和离散（时间）信号连续信号连续信号连续的含义是指定义域连续连续的含义是指定义域连续时间和函数值均连续的信号称模拟信号时间和函数值均连续的信号称模拟信号

7、根据信号定义域（函数自变量取值范围）是连续或离散根据信号定义域（函数自变量取值范围）是连续或离散函数值可连续也可不连续函数值可连续也可不连续tf(t)tf f(t)012-12离散信号：离散信号：仅在某些离散的时刻才有定义的信号仅在某些离散的时刻才有定义的信号离散的含义是指信号的定义域离散离散的含义是指信号的定义域离散kf f(k)0 0112345 f f(k)(k)k k kTf f(kT)0 01T 2T3T 4T简记为简记为f(k)f(k)，也常称为序列，也常称为序列离散信号的函数值可连续也可不连续离散信号的函数值可连续也可不连续时间和函数值均离散的信号称数字信号时间和函数值均离散的信

8、号称数字信号连续周期信号连续周期信号离散周期信号离散周期信号Ttf(t)kf f(k)0 01 2 3 45 6 7周期信号：周期信号：在在(,),)区间，每隔一定时间区间，每隔一定时间T T（或（或整数整数N N）按相同规律重复变化的信号）按相同规律重复变化的信号非周期信号：不具有重复性非周期信号：不具有重复性若令周期信号的周期趋于无穷大，则成为非周期信号若令周期信号的周期趋于无穷大，则成为非周期信号3、周期信号和非周期信号、周期信号和非周期信号4、能量信号和功率信号、能量信号和功率信号连续信号：连续信号：信号能量：信号能量：信号功率：信号功率：离散信号：离散信号：信号能量：信号能量：信号功

9、率：信号功率：5、实信号和复信号、实信号和复信号若若 0 0 E E （此时（此时P=0P=0）称）称f()f()为能量信号为能量信号若若 0 0 P P （此时（此时E=E=）称）称f()f()为功率信号为功率信号周期信号都是功率信号；周期信号都是功率信号；非周期信号可是功率信号，也可是能量信号。非周期信号可是功率信号，也可是能量信号。实信号：各时刻的函数值为实数实信号：各时刻的函数值为实数复信号：各时刻的函数值为复数复信号：各时刻的函数值为复数返回1、指数信号、指数信号特点：微分、积分后仍为指数信号特点：微分、积分后仍为指数信号 00时：时：f(t)f(t)为增幅振荡为增幅振荡 当当01,

10、a1,则则f(k)f(k)幅度随幅度随k k增长而增长的正、余弦序列增长而增长的正、余弦序列 若若0=0,0=0,则则f(k)f(k)为实指数序列为实指数序列 若若a1,a 0 t0 0 ，k0 k0 0 0 2、平移、平移f(t 1)t t1012 314f(t+2)2 110t t13kf(k)01123f(k 1)4k01123f(1)k01211t tf(t)1102 31把原信号以纵坐标为轴转把原信号以纵坐标为轴转180o180of(t)f()或或 f(k)f()0 0tf(t)1213f()0t1-2-1-3k0-1-2-3f()k01123f(k)3、反转、反转(反折或反褶反折或

11、反褶)若若f()f()中中a0a1a1时时 原信号以原点为基准压缩原信号以原点为基准压缩当当0a10a1时时 原信号以原点为基准扩展原信号以原点为基准扩展5、连续信号的微分、积分运算、连续信号的微分、积分运算例：已知例：已知 的波形，求的波形，求 、的波形的波形方法二：写出函数表达式，再对其求导方法二：写出函数表达式，再对其求导方法一：直接由图画出方法一：直接由图画出0224tf(t t)2-40t tf(t)222例例1：已知：已知f (t)的波形如图所示，求的波形如图所示，求f (2t+2)把把f(t)f(t)的波形经平移、反转、尺度变换后可得的波形经平移、反转、尺度变换后可得f(22)f

12、(22)，三种运算顺序可任意安排。，三种运算顺序可任意安排。f(t)f()先做平移后再做其余运算不易出错先做平移后再做其余运算不易出错t0f(t)222f(t)平移平移 反折反折 压缩后得压缩后得 f(2t+2)f(2)0t2 2 4f(2)0t224f(22)0t22101tf(32t)2211f(t)101t251f(32t)01t2112f(3t)01t211224例例2 2：已知：已知f(32t)f(32t)的波形如图所示，求的波形如图所示，求f(t)f(t)f()f(t)时，最后做平移，不易出错时，最后做平移，不易出错f(5)0t1517(2)f(-25)0t10.53.5(1)f(

13、t5)0t11(2)750tf (t)1224(2)例例3：已知：已知f(t)的波形如图的波形如图所示所示，求，求f(2t+5)。2冲激函数冲激函数(t)(t)及其性及其性质质冲激偶函数冲激偶函数(t)(t)及其性及其性质质复复 习习 波形的平移、反转、尺度变换波形的平移、反转、尺度变换f(t)波形波形 f()波形波形f()波形波形 f(t)波形波形单位抽样序列单位抽样序列(k)(k)单位阶跃序列单位阶跃序列(k)(k)正弦序列的周期性判断正弦序列的周期性判断5）已知）已知f(t)的波形，求的波形，求f(25)的波形的波形6）已知）已知f(32t)的波形，求的波形，求f(t)的波形的波形4）计

14、算）计算 的周期的周期0t1224(2)f(t)0t1224(2)f(3-2t)6）已知）已知f(32t)的波形，求的波形，求f(t)的波形的波形f(3)0t1224(2)f(3-2t)f(3+2t)f(t)0t122-4(2)0t14-4(4)-80t17(4)-531）信号的差分）信号的差分a 一阶前向差分一阶前向差分b 一阶后向差分（本书采用后向差分）一阶后向差分（本书采用后向差分）(和和 称差分算子）称差分算子）c 前向差分与后向差分的关系前向差分与后向差分的关系6、离散信号的差分与求和、离散信号的差分与求和d 二阶二阶(后向后向)差分差分序列的最高序号与最低序号序列的最高序号与最低序

15、号 之差为之差为2 2，称为二阶差分，称为二阶差分2）信号的求和）信号的求和将离散序列在将离散序列在(-,k)区间上求和区间上求和返回返回u u Ru us su uLRCLu uci iL1.5 系统的描述及分类系统的描述及分类公式公式1、系统模型是系统物理特性的数学抽象，以数学表达、系统模型是系统物理特性的数学抽象，以数学表达式或具有物理特性的符号组合的图形来表示。式或具有物理特性的符号组合的图形来表示。1.5.1 系统的描述方法系统的描述方法连续系统的模型连续系统的模型u us s RRk k 1 1kk k+1 1N NRRRR R R R R R整理为：整理为：离散系统的模型离散系统

16、的模型如图所示电路，列出求解任一节点电压如图所示电路，列出求解任一节点电压u(k)u(k)的方程的方程数学表达式数学表达式框图法描述框图法描述“物理系统物理系统”与与“系统模型系统模型”不是一、一对应不是一、一对应系统模型系统模型2、系统的框图描述、系统的框图描述a)加法器加法器b)数乘器数乘器c)积分器积分器d)延时器延时器e)单位延时器单位延时器由框图写出由框图写出数学表达式数学表达式(重点重点)，由，由数学表达式数学表达式画出框图画出框图对加法器列写方程：对加法器列写方程：整理为：整理为：例例1.1.写出如图所示系统框图的数学模型写出如图所示系统框图的数学模型有两个积分器，系统为二阶系统

17、有两个积分器，系统为二阶系统对左加法器列写方程对左加法器列写方程整理为整理为对右加法器列写方程对右加法器列写方程 例例2.2.写出如图所示连续系统的数学模型写出如图所示连续系统的数学模型返返回回整理：整理：左加法器方程左加法器方程右加法器方程右加法器方程由框图求其数学模型时有规律可寻！由框图求其数学模型时有规律可寻！左加法器的左加法器的x(t)换成换成y(t)右加法器的右加法器的x(t)换成换成e(t)左加法器方程左加法器方程右加法器方程右加法器方程例例3.写出下图所示离散系统的数学模型写出下图所示离散系统的数学模型左加法器左加法器右加法器右加法器数学模型为数学模型为返返回回总结：由框图写系统

18、的微总结：由框图写系统的微(差差)分方程的一般步骤：分方程的一般步骤：1.选中间变量选中间变量x()连续系统：设其最右端积分器的输出为连续系统：设其最右端积分器的输出为x(t)离散系统：设其最左端延迟单元的输入为离散系统：设其最左端延迟单元的输入为x(k)2.写出各加法器的方程写出各加法器的方程3.消去中间变量消去中间变量 左加法器的左加法器的 x()换成换成 y()右加法器的右加法器的 x()换成换成 e()动态动态(记忆记忆)系统系统2）3）4）-1.5.2 系统的分类系统的分类1）离散系统离散系统 差分方程差分方程 连续系统连续系统 微分方程微分方程即时即时(无记忆无记忆)系统系统非线性

19、系统非线性系统线性系统线性系统时变系统时变系统时不变系统时不变系统本课程讨论线性、时不变本课程讨论线性、时不变系统（简写为）系统（简写为）返回返回系统做算子系统做算子T T 所规定的运算所规定的运算1.6 线性时不变系统的性质线性时不变系统的性质1、线性性质（含均匀性和叠加性）、线性性质（含均匀性和叠加性）e(g)与与y(g)的关系简记为：的关系简记为：均匀性：均匀性：叠加性：叠加性：线性动态系统线性动态系统为初始状态，为初始状态，为外加激励为外加激励零输入响应零输入响应零状态响应零状态响应1）分解特性）分解特性2）零输入线性和零状态线性）零输入线性和零状态线性零输入响应和零状态响应分别满足均

20、匀性和叠加性零输入响应和零状态响应分别满足均匀性和叠加性必须同时满足分解特性和零输入线性、零状态线性必须同时满足分解特性和零输入线性、零状态线性例例1.1.判断下列所示系统是否为线性系统判断下列所示系统是否为线性系统不满足零输入线性不满足零输入线性不满足分解特性不满足分解特性解：解：例例2.如图所示线性系统如图所示线性系统已知已知求求时不变系统的响应时不变系统的响应形式与激励接入系形式与激励接入系统的时间无关统的时间无关t0 0t0 0t0e(t)10te(t-t0)+t01t02.时不变性质时不变性质复复 习习由系统框图写出系统的数学表达式由系统框图写出系统的数学表达式会用规律！会用规律！系

21、统的线性、时不变、因果、稳定的判断和使用系统的线性、时不变、因果、稳定的判断和使用1.写出如图所示连续系统的数学模型写出如图所示连续系统的数学模型2.写出如图所示离散系统的数学模型写出如图所示离散系统的数学模型3.某某LTI系统系统求求t t0 e1(t-1)2.511.512例例1.1.某连续系统初始状态为零，当输入为某连续系统初始状态为零，当输入为e1(t)e1(t)时其时其零状态响应为零状态响应为 1(t)1(t)，求输入为，求输入为e2(t)e2(t)时的响应时的响应2(t)2(t)。0t e1(t)0.511.51t t0 e2(t)0.511.512.52t0 021234t021

22、2345t0212354例例2 2、判断下列系统是否为时不变系统、判断下列系统是否为时不变系统0te(t)21t0 010te(t-2)412t0 0123、微分和积分特性、微分和积分特性时时计算计算时时例例1.某系统某系统解：解：因果系统应满足因果系统应满足4、因果性、因果性响应不能响应不能先于激励先于激励例例1.1.判断系统的因果性判断系统的因果性因果系统（响应后于激励）因果系统（响应后于激励）非因果系统（响应先于激励）非因果系统（响应先于激励）把激励与零状态响应把激励与零状态响应的关系看成因果关系的关系看成因果关系常把常把 t 0(t 0(或或k 0)k 0(t 0(或或k0)k0)时为

23、零的信号称为反因果信号。时为零的信号称为反因果信号。因果系统在因果信号激励下的响应一定是因果信号因果系统在因果信号激励下的响应一定是因果信号0t(t t)1k(k)01123因果信号因果信号0t(t t)1k(k)01 3 2 1反因果信号反因果信号例例1.1.判断系统的稳定性判断系统的稳定性5、稳定性、稳定性若系统对有界的输入产生有界的零状态响应若系统对有界的输入产生有界的零状态响应,则系则系统为稳定系统。统为稳定系统。稳定系统满足稳定系统满足 时，存在时，存在稳定系统稳定系统不稳定系统不稳定系统+1 判断系统的线性、时不变、因果、稳定判断系统的线性、时不变、因果、稳定返回返回线性、时变、非

24、因果、不稳定线性、时变、非因果、不稳定1.7 信号与系统的分析概述信号与系统的分析概述信号与系统分析信号与系统分析信号分析信号分析系统分析系统分析实际应用的大部分系统属于系统实际应用的大部分系统属于系统信号分析的核心是将复杂信号分解为一些基本信号的线信号分析的核心是将复杂信号分解为一些基本信号的线性组合，在此基础上，通过研究基本信号的特性来研究性组合，在此基础上，通过研究基本信号的特性来研究复杂信号的特性。复杂信号的特性。系统分析的主要任务在已知系统结构系统分析的主要任务在已知系统结构(或系统数学模型或系统数学模型)与激励、初始状态的条件下，求系统的响应与激励、初始状态的条件下，求系统的响应(

25、即输出即输出)系统的描述方法系统的描述方法1）输入）输入输出描述法输出描述法连续系统：连续系统：用一元用一元n n阶微分方程描述阶微分方程描述离散系统：离散系统：用一元用一元n n阶差分方程描述阶差分方程描述2）状态变量描述法）状态变量描述法 便于研究系统内部的各种问题，如系统的便于研究系统内部的各种问题，如系统的可观测性、可控制性等可观测性、可控制性等建立建立e()e()与与y()y()之之间的数学关系（不间的数学关系（不关心系统内部关心系统内部)系统数学模型的求解方法系统数学模型的求解方法1）时域分析法）时域分析法a）经典法）经典法b）卷积积分）卷积积分(连续系统连续系统)c）卷积和）卷积

26、和(离散系统离散系统)把激励信号表示为冲把激励信号表示为冲激信号之和利用线性激信号之和利用线性时不变性质求解。时不变性质求解。2）变换域分析法）变换域分析法a）傅里叶变换（）傅里叶变换（）b）拉氏变换）拉氏变换 （）（）c）z变换变换 （）（）连续系统连续系统离散系统离散系统本章重点本章重点1）信号的描述、信号的分类）信号的描述、信号的分类2）常用基本信号的时域描述）常用基本信号的时域描述 函数函数 波形波形3）(t)、(t)、(t)定义及其性质定义及其性质4）信号的基本运算）信号的基本运算5）系统的分类及数学模型）系统的分类及数学模型6）线性时不变系统的相关性质）线性时不变系统的相关性质会建

27、立系统的数学模型会建立系统的数学模型(由框图求数学模型时用规律由框图求数学模型时用规律)第一章第一次课作业：第一章第一次课作业：没有！没有！第一章第二次课作业：第一章第二次课作业：1-1.1-1.1-2.(1)(2)(3)(4)(9)1-2.(1)(2)(3)(4)(9)1-3.1-3.1-4.1-4.1-5.1-5.1-6.1-6.1-7.1-7.1-8.(2)(3)(4)(6)(8)1-8.(2)(3)(4)(6)(8)第一章第三次课作业：第一章第三次课作业：1-9.(2)1-9.(2)1-10.(2)1-10.(2)1-13.(a)(d)1-13.(a)(d)1-14.1-14.1-16

28、.1-16.1-17.(1)(2)(5)1-17.(1)(2)(5)1-18.(1)(3)(6)1-18.(1)(3)(6)7 7班：朱雷班：朱雷(15811274847)(15811274847)8 8班：林子良班：林子良(18010021845)(18010021845)9 9班：王玲玲班：王玲玲(15010173916)(15010173916)u uLLi iLu uCCi i c返回返回u usu uLu uC CCLi iLi iRi icR谢谢3月-2311:40:2011:4011:403月-233月-2311:4011:4011:40:203月-233月-2311:40:20

29、2023/3/3111:40:209、静夜四无邻，荒居旧业贫。3月-233月-23Friday,March 31,202310、雨中黄叶树，灯下白头人。11:40:2011:40:2011:403/31/2023 11:40:20 AM11、以我独沈久，愧君相见频。3月-2311:40:2011:40Mar-2331-Mar-2312、故人江海别，几度隔山川。11:40:2011:40:2011:40Friday,March 31,202313、乍见翻疑梦，相悲各问年。3月-233月-2311:40:2011:40:20March 31,202314、他乡生白发，旧国见青山。31三月20231

30、1:40:20上午11:40:203月-2315、比不了得就不比，得不到的就不要。三月2311:40上午3月-2311:40March 31,202316、行动出成果，工作出财富。2023/3/3111:40:2011:40:2031 March 202317、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。11:40:20上午11:40上午11:40:203月-239、没有失败，只有暂时停止成功！。3月-233月-23Friday,March 31,202310、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。11:40:2011:40:2011:403/31/202

31、3 11:40:20 AM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。3月-2311:40:2011:40Mar-2331-Mar-2312、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。11:40:2011:40:2011:40Friday,March 31,202313、不知香积寺，数里入云峰。3月-233月-2311:40:2011:40:20March 31,202314、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。31三月202311:40:20上午11:40:203月-2315、楚塞三湘接，荆门九派通。三月2311:40上午3月-2311:40March 31,2023

32、16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2023/3/3111:40:2011:40:2031 March 202317、空山新雨后，天气晚来秋。11:40:20上午11:40上午11:40:203月-239、杨柳散和风，青山澹吾虑。3月-233月-23Friday,March 31,202310、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:40:2011:40:2011:403/31/2023 11:40:20 AM11、越是没有本领的就越加自命不凡。3月-2311:40:2011:40Mar-2331-Mar-2312、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:40:2011:40:2011

33、:40Friday,March 31,202313、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。3月-233月-2311:40:2011:40:20March 31,202314、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。31三月202311:40:20上午11:40:203月-2315、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。三月2311:40上午3月-2311:40March 31,202316、业余生活要有意义，不要越轨。2023/3/3111:40:2011:40:2031 March 202317、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。11:40:20上午11:40上午11:40:203月-23MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipiscing elit.Fusce id urna blandit,eleifend nulla ac,fringilla purus.Nulla iaculis tempor felis ut cursus.感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉