北师大版八年级数学(下)第六章平行四边形6.2平行四边形的判定第1课时利用四边形边的关系判定课件.ppt
《北师大版八年级数学(下)第六章平行四边形6.2平行四边形的判定第1课时利用四边形边的关系判定课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版八年级数学(下)第六章平行四边形6.2平行四边形的判定第1课时利用四边形边的关系判定课件.ppt(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、6.2 平行四边形的判定第六章 平行四边形第第1 1课时课时 利用四边形边的关系判定利用四边形边的关系判定平行四边形平行四边形平行四边形的性质边平行四边形的对边平行平行四边形的对边相等 角平行四边形的对角相等平行四边形的邻角互补 平行四边形的对角线互相平分 对称性 平行四边形是中心对称图形 对角线温故知新平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形 是平行四边形思考思考:周末,小明的爸爸带着他回老家,看望爷爷周末,小明的爸爸带着他回老家,看望爷爷.午饭后,小明午饭后,小明的爷爷准备给他心爱的小菜园扎篱笆,地上散落着很多长短不的爷爷准备给他心爱的小菜园扎篱笆,地上散落着很多长短不一的细木棒一的细木
2、棒.这时小明的爸爸说:这时小明的爸爸说:“小明,你们现在已经开始学小明,你们现在已经开始学习平行四边形了,你能不能挑四根细木棒拼一个平行四边形呢习平行四边形了,你能不能挑四根细木棒拼一个平行四边形呢?”(2)(2)他怎样才能拼接成平行四边形?他怎样才能拼接成平行四边形?为什么?为什么?你能为小明出谋划策吗?你能为小明出谋划策吗?(1)(1)他应该如何挑选细木棒?他应该如何挑选细木棒?活动1:用两根长30cm的木条和两根长20cm的木条作为四边形的四条边,能否拼成一个平行四边形?与同伴进行交流.20cm30cm 猜测:两组对边分别相等的四边形是平行四边形.探究新知一、平行四边形的判定定理1根据平
3、行四边形定义证明根据平行四边形定义证明证明四边形两组对边分别平行证明四边形两组对边分别平行通过角之间的关系得到平行通过角之间的关系得到平行通过三角形全等找到角之间通过三角形全等找到角之间的关系的关系通过作辅助线可以构造出全通过作辅助线可以构造出全等三角形等三角形思路:思路:已知:四边形ABCD中,AB=CD,AD=CB.求证:四边形ABCD是平行四边形.已知:四边形ABCD中,AB=CD,AD=CB.求证:四边形ABCD是平行四边形.ABCD连接BD.在ABD和CDB中,AB=CD,BD=DB,AD=CB,ABDCDB(SSS).1=3,2=4.AB CD ,AD CB.四边形ABCD是平行四
4、边形.证明:1423两组对边分别相等的四边形是平行四边形.AB=CD,AD=BC,四边形ABCD是平行四边形.几何语言:平行四边形判定定理1BDCA总结归纳活动2:将两根同样长的木条AD,BC平行放置,再用木条AB,DC加固,得到的四边形ABCD是平行四边形吗?ABCD猜想:一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.二、平行四边形的判定定理2证明方法证明方法1:根据平行:根据平行四边形定义证明四边形定义证明你能想到几种证你能想到几种证明方法?明方法?证明方法证明方法2:根据两组:根据两组对边分别相等的四边形对边分别相等的四边形是平行四边证明是平行四边证明连接四边形对角线连接四边形对角线构造全等三
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 北师大 八年 级数 第六 平行四边形 6.2 判定 课时 利用 四边形 关系 课件
链接地址:https://www.taowenge.com/p-87088415.html
限制150内