人教A版高中数学必修一第一章1.3函数的奇偶性课件.pptx
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1、1.3 函数的奇偶性一、现实生活中的一、现实生活中的“美美”的事例的事例xyOxyO f(x)=x2 f(x)=|x|x -2-1 012 y 41014 x -2-1 012 y 21012 问题:问题:1 1、对定义域中的每一个、对定义域中的每一个x x,-x-x是否也在定义域内?是否也在定义域内?2 2、f(x)f(x)与与f(-x)f(-x)的值有什么的值有什么关系?关系?二、函数图象的二、函数图象的“美美”函函数数y=f(x)y=f(x)的的图图象象关关于于y y轴对轴对称称1 1、对对定定义义域中的每一域中的每一 个个x x,-x-x是也在定是也在定义义 域域内内;2 2、都有都有
2、f(x)=f(-x)f(x)=f(-x)如果如果对对于函于函数数f(x)f(x)的定的定义义域域为为A A。如果如果对对任意任意的的x A A,都有都有 f(-x)=f(x)f(-x)=f(x),那那么称么称函函数数y=f(x)y=f(x)是偶函是偶函数数。(1)下列说法是否正确,为什么?)下列说法是否正确,为什么?(1)若)若f(2)=f(2),则函数,则函数 f(x)是偶函数是偶函数(2)若)若f(2)f(2),则函数,则函数 f(x)不是偶函数不是偶函数(2)下列函数是否为偶函数,为什么?)下列函数是否为偶函数,为什么?。(A)(B)(C)(D)观察下面两个函数填写表格观察下面两个函数填
3、写表格-30 xy123-1-2-1123-2-30 xy123-1-2-1123-2-3f(x)=x3210-1-2-3-1x-3-2012 3f(-3)=-3=0 xy123-1-2-1123-2-3f(-x)-f(x)f(x)=xf(-1)=-1f(-2)=-2=x-x表(表(3)-f(1)=-f(2)-f(3)=f(x)=x0 xy123-1-2-1123-2-3 f(-3)=-f(3)f(-1)=-1=-f(1)f(-2)=-f(2)f(-x)=-f(x)13210-2-3x-1-1表(表(4)函数函数y=f(x)的图象的图象关于原点对称关于原点对称1、对定义域中的每一、对定义域中的
4、每一 个个x,-x是也在定义是也在定义 域内;域内;2、都有、都有f(-x)=-f(x)如果对于函数如果对于函数f(x)的定义域为的定义域为A。如果对如果对任意任意一个一个xA,都有都有 f(-x)=-f(x),那么称函数那么称函数f(x)是奇函数是奇函数。判定函数奇偶性基本方法判定函数奇偶性基本方法:定义法定义法:先看先看定义域定义域是否是否关于原点对称关于原点对称,再看再看f(-x)f(-x)与与f(x)f(x)的关系的关系.图象法图象法:看图象是否关于原点或看图象是否关于原点或y y轴对称轴对称.如果一个函数如果一个函数f(x)是奇函数或偶函是奇函数或偶函数,那么我们就说函数数,那么我们
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- 人教 高中数学 必修 第一章 1.3 函数 奇偶性 课件
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