统编版高中语文必修上册6.2文氏外孙入村收麦课件.pptx

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1、文氏外孙入村收麦作作者者：【北北宋宋】苏辙图：敦煌壁画中的古人田间劳作图苏辙苏辙(10391112),(10391112),字子由字子由,一字同叔一字同叔 ,晚晚号颍滨遗老。眉州眉山号颍滨遗老。眉州眉山(今属四川今属四川)人。北人。北宋文学家宋文学家,“,“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。嘉祐二年嘉祐二年(1057),(1057),苏辙登进士第苏辙登进士第,初授试初授试秘书省校书郎、商州军事推官。宋神宗时秘书省校书郎、商州军事推官。宋神宗时,因反对王安石变法因反对王安石变法,出为河南留守推官。出为河南留守推官。此后随张方平、文彦博等人历职地方。宋此后随张方平、文彦博等人历职地方。宋哲宗即位后

2、哲宗即位后,入朝历官右司谏、御史中丞、入朝历官右司谏、御史中丞、尚书右丞、门下侍郎等职尚书右丞、门下侍郎等职,因上书谏事而因上书谏事而被落职知汝州被落职知汝州,此后连贬数处。宰相蔡京此后连贬数处。宰相蔡京掌权时掌权时,再降朝请大夫再降朝请大夫,遂以太中大夫致仕遂以太中大夫致仕,筑室于许州。政和二年筑室于许州。政和二年(1112),(1112),苏辙去世苏辙去世,年七十三年七十三,追复端明殿学士、宣奉大夫。追复端明殿学士、宣奉大夫。宋高宗时累赠太师、魏国公宋高宗时累赠太师、魏国公,宋孝宗时追宋孝宗时追谥谥“文定文定”。成就成就 苏辙与父亲苏洵、兄长苏轼齐名苏辙与父亲苏洵、兄长苏轼齐名,合称合称“

3、三苏三苏”。其生平学问深受其父兄影响其生平学问深受其父兄影响,以散文著称以散文著称,擅长政论和史擅长政论和史论论,苏轼称其散文苏轼称其散文“汪洋澹泊汪洋澹泊,有一唱三叹之声有一唱三叹之声,而其秀而其秀杰之气终不可没杰之气终不可没”。其诗力图追步苏轼。其诗力图追步苏轼,风格淳朴无华风格淳朴无华,文采少逊。苏辙亦善书文采少逊。苏辙亦善书,其书法潇洒自如其书法潇洒自如,工整有序。著工整有序。著有有栾城三集栾城三集等行于世。等行于世。晚年生活晚年生活 元符三年元符三年(1100)(1100)正月正月,哲宗驾崩哲宗驾崩,徽宗继位。以此为契机徽宗继位。以此为契机,朝廷缓和了对于旧党人物的打朝廷缓和了对于旧

4、党人物的打击击,那些远贬岭海的旧党官僚那些远贬岭海的旧党官僚,得以陆续北还。这年四月得以陆续北还。这年四月,已经历七年放逐生涯的苏辙已经历七年放逐生涯的苏辙,离开离开了广南东路的循州了广南东路的循州,开始北返。终于在年末的时候开始北返。终于在年末的时候,抵达了颍昌府抵达了颍昌府,并从此在那里定居下来并从此在那里定居下来,度过了自己的晚年生涯度过了自己的晚年生涯,直至政和二年直至政和二年(1112)(1112)去世。在苏辙生命的最后十几年里去世。在苏辙生命的最后十几年里,除崇宁二除崇宁二年年(1103),(1103),他因某种原因避居汝南之外他因某种原因避居汝南之外,基本上一直居住在颍昌府基本上

5、一直居住在颍昌府,再未能回到朝廷。但是再未能回到朝廷。但是,在蔡京为相时期在蔡京为相时期,他依然是在政治上备受打压的对象。他依然是在政治上备受打压的对象。崇宁元年崇宁元年(1102)(1102)五月五月,朝廷下诏朝廷下诏,对于苏辙等五十余人对于苏辙等五十余人,“,“并令三省籍记姓名并令三省籍记姓名,不得与在不得与在京差遣京差遣”。六月。六月,他的官阶也从太中大夫他的官阶也从太中大夫(从四品从四品)被降级为朝请大夫被降级为朝请大夫(从六品从六品)。崇宁二年。崇宁二年(1103)(1103)四月四月,朝廷又下诏焚毁三苏及其门人著作的印板。崇宁三年朝廷又下诏焚毁三苏及其门人著作的印板。崇宁三年(11

6、04)(1104)六月六月,朝廷更下诏朝廷更下诏颁布三百零九人的元祐党人名单颁布三百零九人的元祐党人名单,并令刻石于天下州军并令刻石于天下州军,苏辙名列其中。崇宁五年苏辙名列其中。崇宁五年(1106)(1106)朝朝廷再下诏廷再下诏,命令曾任宰臣执政等官不得到阙下命令曾任宰臣执政等官不得到阙下,苏辙也在其中。一直到大观二年苏辙也在其中。一直到大观二年(1108)(1108)正月正月,因徽宗受八玺因徽宗受八玺,大赦天下大赦天下,旧党得以享受复官的优待。在这一年旧党得以享受复官的优待。在这一年,苏辙迁转为中奉大夫苏辙迁转为中奉大夫(从五从五品品)。此后。此后,直到他去世那年直到他去世那年,才得以恢

7、复到太中大夫的品级并致仕。才得以恢复到太中大夫的品级并致仕。就这样就这样,一位昔日的宰一位昔日的宰执大臣执大臣,一位在文坛上享有盛誉的士大夫一位在文坛上享有盛誉的士大夫,在北宋末年的党禁之下在北宋末年的党禁之下,实际上失去了活动的自由实际上失去了活动的自由,而处于一种政治禁锢的境地。于是而处于一种政治禁锢的境地。于是,苏辙就只能选择一种闭门索居的生活方式苏辙就只能选择一种闭门索居的生活方式,来度过自己来度过自己的最后时光的最后时光,而且长达十几年之久。而且长达十几年之久。文氏外孙入村收麦 宋 苏辙欲收新麦继陈谷，赖有诸孙春老人。三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。闭

8、廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。诗歌赏析诗句鉴赏文氏外孙入村收麦文氏外孙入村收麦中中,“,“三夜阴霪败场圃三夜阴霪败场圃,一竿晴日舞一竿晴日舞比邻比邻”运用了什么艺术手法运用了什么艺术手法?试简析。试简析。【参考答案参考答案】(1)1)对比手法。把对比手法。把“三夜阴霪三夜阴霪”和和“一竿晴日一竿晴日”进行进行对比对比,用环境陡然变化用环境陡然变化,来突出外孙入村收麦的急切与喜悦之情来突出外孙入村收麦的急切与喜悦之情。(2)(2)用词生动形象用词生动形象,富有内涵。富有内涵。“三夜三夜”突出了突出了“阴霪阴霪”之长之长,“,“一一竿竿”突出了突出了“晴日晴日”到来之惊喜到来之惊喜,“,“败败”突

9、出了天气给农人带来的突出了天气给农人带来的失望、忧虑之情失望、忧虑之情,“,“舞舞”突出了农人收获时热火朝天的辛勤与喜悦突出了农人收获时热火朝天的辛勤与喜悦之情。之情。情感分析文氏外孙入村收麦文氏外孙入村收麦这首诗表现了苏辙怎样的心这首诗表现了苏辙怎样的心情情?又寄寓了作者怎样的深意又寄寓了作者怎样的深意?【点拨点拨】这首诗直接表现这首诗直接表现作者看到农村劳作作者看到农村劳作和收获的和收获的快乐。结合快乐。结合苏辙晚年的遭遇（因为遭受政治上的禁锢苏辙晚年的遭遇（因为遭受政治上的禁锢,成为朝廷监管的对象成为朝廷监管的对象,苏辙被迫选择了一种离群索居的生活苏辙被迫选择了一种离群索居的生活,几乎断

10、绝了与官场同僚、几乎断绝了与官场同僚、朋友的交往朋友的交往,这就使得家庭生活成为他诗歌写作的核心内容）这就使得家庭生活成为他诗歌写作的核心内容），其背后也可能暗含自己，其背后也可能暗含自己早已主动疏离且不关心政治和早已主动疏离且不关心政治和官场的深官场的深意。意。春日春日耕者耕者 苏苏 辙辙 阳气阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。先从土脉知，老农夜起饲牛饥。雨雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷深一尺春耕利，日出三竿晓饷迟。迟。妇妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。纷纭纷纭政令政令曾何补，要取终年风雨时。曾何补，要取终年风雨时。注晓饷，指送早饭到田间。政令，指当时王安石变法所颁

11、布的各种法令。1 1.请对颈联作简要赏析。（请对颈联作简要赏析。（5 5分分）2 2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要概括。（这首诗表达了作者怎样的思想感情？请简要概括。（6 6分）分）诗词鉴赏练习-1参考答案：参考答案：1.1.用妇子前来探看和取悦，侧面表现农家耕作的繁忙；运用拟人的修辞格，用妇子前来探看和取悦，侧面表现农家耕作的繁忙；运用拟人的修辞格，描绘了鸟儿上下翻飞相随的情景，渲染了温馨和欢快的氛围，并为后面的描绘了鸟儿上下翻飞相随的情景，渲染了温馨和欢快的氛围，并为后面的议论作了铺垫。议论作了铺垫。（答出（答出“侧面表现侧面表现”，给，给1 1分；答出分；答出“拟人拟人”并作解

12、释，给并作解释，给1 1分；答出分；答出“渲染渲染”，给，给1 1分；答出分；答出“铺垫铺垫”，给，给2 2分分）2.2.对农家春日忙碌和辛勤劳作的赞美，为农家温馨与和睦生活感到高兴，对农家春日忙碌和辛勤劳作的赞美，为农家温馨与和睦生活感到高兴，对王安石变法后政令繁多无用的嘲讽对王安石变法后政令繁多无用的嘲讽（批判、否定）。（每答出一点给（批判、否定）。（每答出一点给2 2分）分）【翻译翻译】从开冻变松的土壤中感觉到万物生长之气，老农夜间起来喂养饥饿的耕从开冻变松的土壤中感觉到万物生长之气，老农夜间起来喂养饥饿的耕牛。春雨充足，正是耕种的好时机；天已大亮，忙于春耕的农民连送来牛。春雨充足，正是

13、耕种的好时机；天已大亮，忙于春耕的农民连送来的早饭都顾不上吃。妇女和小孩子前来送饭，相互亲爱取悦；乌鸦等鸟的早饭都顾不上吃。妇女和小孩子前来送饭，相互亲爱取悦；乌鸦等鸟儿飞上飞下巧妙相随，觅食米饭和谷种。纷纭多样的政令是无补于农事儿飞上飞下巧妙相随，觅食米饭和谷种。纷纭多样的政令是无补于农事的，还是要靠全年风雨适时才行。的，还是要靠全年风雨适时才行。阅读下面这首宋诗,完成1、2题。(9分)初发太城留别田父初发太城留别田父范成大范成大秋苗五月未入土秋苗五月未入土,行人欲行心更苦。行人欲行心更苦。路逢田翁有好语路逢田翁有好语,竞说宿来三尺雨。竞说宿来三尺雨。行人虽去亦伸眉行人虽去亦伸眉,翁皆好住莫

14、相思。翁皆好住莫相思。流渠汤汤声满野流渠汤汤声满野,今年醉饱鸡豚社今年醉饱鸡豚社。【注】诗人题注:西蜀夏旱,未行前数日连得雨,父老云:“今岁又熟矣!”太城:成都。社,古代指土地神和祭祀土地神的地方、日子以及祭礼。诗词鉴赏练习-21.1.下列对这首诗的赏析下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是不恰当的一项是(3分分)()A.A.第第一一联联写写诗诗人人将将要要远远行行,与与田田父父离离别别难难舍舍之之情情,也也突突出出为为秋秋苗苗未未栽栽种种而而忧忧苦。苦。B.B.第第四四句句中中的的“竞竞”字字,写写出出田田翁翁们们争争着着告告诉诉诗诗人人昨昨晚晚下下了了一一场场大大雨雨的的喜喜悦。悦。C.C.第

15、第五五、六六句句写写诗诗人人的的高高兴兴及及原原因因:田田翁翁们们不不必必再再为为收收成成愁愁虑虑,可可以以安安心心生生活了。活了。D.D.全全诗诗以以质质朴朴无无华华的的语语言言,充充分分表表达达了了诗诗人人对对农农事事和和农农民民生生活活的的深深切切关关心心之情。之情。【解析】选C。“田翁们不必再为收成愁虑”不正确,根据诗句“行人虽去亦伸眉”可知“愁眉舒展”的是行人,“莫相思”是“不要挂念我”。13.13.请请赏赏析析最最后后一一联联“流流渠渠汤汤汤汤声声满满野野,今今年年醉醉饱饱鸡鸡豚豚社社”的的精精妙妙之之处处。(6分分)答答:_:_【解解析析】对诗句句的的赏析析,可可以以先先从从诗句

16、句中中的的关关键词入入手手,从从对词语的的赏析析中中体体会会诗句句的的意意蕴;在在赏析析诗歌歌关关键诗句句时,要要注注重重对诗句句所所使使用用的的手手法法进行行赏析析;体体会会诗人人情情感感,赏析析古古代代诗歌歌的的关关键诗句句要要注注重重把把握握诗人人的的情情感感,诗人人的的情情感感可可以以从从诗歌歌描描写写、叙叙述述的的具具体体内内容容中中体体会会。先先指指出出运运用用的的艺术手手法法,然然后后阐释诗句句的的含含意意,最最后后分分析析诗句句所所蕴含含的的思思想想感感情情。“流流渠渠汤汤声声满野野”是是实写写当当时的的满野野潺潺潺潺流流动的的沟沟渠渠水水,“今今年年醉醉饱鸡豚豚社社”是是虚虚写写秋秋社社时人人们杀鸡宰宰猪猪祭祭祀祀神神灵灵、庆祝祝丰丰收收的的情情景景。也也可可把把这两两句句都都当当成成诗人人的的想想象象,对田田野野情情景景和和未未来来丰丰收收景景象象的的想想象。象。这虚写之景是虚写之景是诗人的美好祝愿。人的美好祝愿。答答案案:这一一联,运运用用虚虚实结合合(或或想想象象)的的艺术手手法法,实写写当当时的的满野野潺潺潺潺流流动的的沟沟渠渠水水,虚虚写写秋秋社社时人人们杀鸡宰宰猪猪祭祭祀祀神神灵灵、庆祝丰收的情景祝丰收的情景,表达表达诗人人对成都人成都人们的真的真诚而美好的祝愿。而美好的祝愿。