2第二课时：等式的性质与解方程(一)两课时.ppt

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1、苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册授课人：丁香中心学校吴福安授课人：丁香中心学校吴福安平衡平衡如果两边各放上2个茶杯，天平还保持平衡吗？两边各放上同样的1把茶壶呢？两边都拿掉1个花瓶，天平还平衡吗？平衡看图填空看图填空20=2020+10=20+10X=50 x+20=50+2050+a=50+a50+a-a=50+a-aX+20=70 x+20-20=70-2020=202010=2010X=50X20=502050a=50a50aa=50aaX20=70X2020=7020比较两边的等式，你有什么发现？等式两边同时加上（或减去）等式两边同时加上（或减去）同一个数，所得结果仍然是同一个

2、数，所得结果仍然是等式。这是等式。这是等式的性质。等式的性质。看图列方程并求出看图列方程并求出x x的值。的值。X+10=50X+10=50解：解：X+10-10=50-10X=40验证：验证：40+10=5040+10=50，X=40X=40是正是正确的。确的。求方程中未知数的值得过程，叫做解方程 大家回忆一下解方程的过程，你认为解方程时要注意什么？1.写“解”；2.等号对齐；3.解完后要检验。x-30=80解：x-30+30=80+30 x=110+25-18课堂小结课堂小结这节课同学们还有这节课同学们还有什么疑问吗？大家什么疑问吗？大家学到了什么？学到了什么？1.1.通过学习，知道等式两边同时加上通过学习，知道等式两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是或减去同一个数，所得的结果仍然是等式。等式。2.2.根据等式的性质学会解决含有加、根据等式的性质学会解决含有加、减号的方程。减号的方程。