4—1种群的特征(1).ppt

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1、第第1 1节节 种群的特征种群的特征洛阳市东方高中洛阳市东方高中 刘家富刘家富1本节聚焦本节聚焦1 1、怎样估算种群的密度？、怎样估算种群的密度？2 2、种群的数量特征有哪些？、种群的数量特征有哪些？2问题探讨10m10m 1 1 1 1、怎样估算这块草、怎样估算这块草、怎样估算这块草、怎样估算这块草地中蒲公英的数量？地中蒲公英的数量？地中蒲公英的数量？地中蒲公英的数量？可采用课本介绍的两可采用课本介绍的两种取样方法取样，用样方种取样方法取样，用样方法进行估算。也可以将模法进行估算。也可以将模拟草地平均分成若干等份，拟草地平均分成若干等份，求得其中一份的数量后，求得其中一份的数量后，再估算整体

2、的数量。再估算整体的数量。3种群研究的核心问题是种群数量的变化种群研究的核心问题是种群数量的变化 牧民在承包的草场牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得能保护草原，又能取得最好经济效益？最好经济效益？怎样控制害虫数怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生量，以防止虫灾发生?4 对于某水体中的鱼，何时捕？捕对于某水体中的鱼，何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭，又捞多少？才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用使资源得到充分利用?5什么叫种群？什么叫种群？在一定的自然区域，同种生物的全部个体在一定的自然区域，同种生物的全部个体复习复习1、强调两个要素：、强调两个

3、要素：“同种生物同种生物”和和“全部个体全部个体”2、有时空限制，即相同时期内的同一自然区域、有时空限制，即相同时期内的同一自然区域3、种群、种群不是不是同种生物个体的简单相加，他拥有生物个体所同种生物个体的简单相加，他拥有生物个体所不具有的不具有的种群密度、出生率和死亡率、年龄组成、性别比例种群密度、出生率和死亡率、年龄组成、性别比例等特征等特征，是，是生物进化的基本单位生物进化的基本单位，也是，也是繁殖的单位繁殖的单位4、同一物种在同一区域内可以有多个种群，但种群内的个同一物种在同一区域内可以有多个种群，但种群内的个体都为同一物种体都为同一物种如何理解种群的概念？如何理解种群的概念？61.

4、1.种群密度种群密度（1 1）含义：种群在）含义：种群在单位面积或单位体积单位面积或单位体积中的个体数就中的个体数就是种群密度；是种群最基本的数量特征是种群密度；是种群最基本的数量特征（2 2）表示方法：）表示方法：小范围的水生生物小范围的水生生物单位体积单位体积 大范围及陆生生物大范围及陆生生物单位面积单位面积即种群密度种群的个体数量空间大小即种群密度种群的个体数量空间大小（面积或体积）（面积或体积）一、调查种群密度的方法一、调查种群密度的方法7 2.2.调查种群密度的方法调查种群密度的方法 （1 1 1 1）样方法）样方法）样方法）样方法含义：在被调查种群的分布范围内，含义：在被调查种群的

5、分布范围内，随机选取若干个样方随机选取若干个样方随机选取若干个样方随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的以所有样方种群密度的平均值平均值平均值平均值作为该种群的作为该种群的 种群密度估计种群密度估计值值举例：选取举例：选取1hm1hm2 2山地，计算马尾松为山地，计算马尾松为2020棵，则该样方的马棵，则该样方的马尾松密度为尾松密度为20201 12020（棵（棵hmhm2 2）使用范围：多用于使用范围：多用于植物植物和和虫卵、运动能力较弱的动物虫卵、运动能力较弱的动物样方大小：样方大小：

6、草本草本为为1m1m2 2;灌木灌木为为16m16m2 2；乔木乔木为为100m100m2 28五点取样法等距取样法 在统计样方中个体数量时，遇到的问题之一是边缘效应，在统计样方中个体数量时，遇到的问题之一是边缘效应，即如何处理样方边缘上的个体。一般而言，只计相邻两边上即如何处理样方边缘上的个体。一般而言，只计相邻两边上的个体数，其他边缘不作统计。的个体数，其他边缘不作统计。9 （2 2）标志重捕法）标志重捕法含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体 ，做上标记做上标记后再后再放回原来的环境放回原来的环境，经过一段时间后进，经过一段时间后进行

7、重捕，根据行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比重捕到的动物中标记个体数占总数的比例例，来估计种群密度。，来估计种群密度。计算公式：计算公式：种群数量标记个体数种群数量标记个体数 X X 重捕个体数重捕标记数重捕个体数重捕标记数举例：先捕获举例：先捕获3939只鼠并标记，一段时间后，再重捕只鼠并标记，一段时间后，再重捕3434只，其中被标记的为只，其中被标记的为1515只，那么根据公式，该地段原只，那么根据公式，该地段原有总鼠数为有总鼠数为39 X 3439 X 3415158888只只使用范围：使用范围：运动能力较强，活动范围较大的动物运动能力较强，活动范围较大的动物10 例例1 1

8、、某同学在牛首山调查珍稀蝶类、某同学在牛首山调查珍稀蝶类中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5 5个样方（样方个样方（样方面积为面积为1hm1hm2 2）的种群数量分别为）的种群数量分别为4 4、6 6、8 8、8 8、9 9只。只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只（单位：只/hm/hm2 2）？）？例例2 2、在调查一块方圆、在调查一块方圆2hm2hm2 2的农田中田鼠的数的农田中田鼠的数量时，放置量时，放置100100个捕鼠笼，一夜间捕获了个捕鼠笼，一夜间捕获了4242只，将捕只，将捕获的田鼠经标记后在原

9、地释放。数日后，在同一地点获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了3838只，其中有上次只，其中有上次标记的个体标记的个体1212只。则该农田中田鼠的种群数量大概有只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？多少只？N（46889）57只只hm2N（4238）12133只只112.2.出生率和死亡率出生率和死亡率（1 1）概念：在单位时间内新产生（或死亡）的个体）概念：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率。数目占该种群个体总数的比率。（2 2）表达方式：通常以）表达方式：通常以a a表示表示（3 3）举例说

10、明：例如）举例说明：例如19831983年我国平均每年我国平均每1010万人口出万人口出生生18621862个孩子，该年度人口出生率为个孩子，该年度人口出生率为1.8621.862（4 4）意义：出生率和死亡率是种群数量及密度改变）意义：出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现。种群的内部和外界因素影响都以改变出的直接表现。种群的内部和外界因素影响都以改变出生率和死亡率来体现。生率和死亡率来体现。出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因出生率和死亡率是影响种群密度的根本原因12出生率出生率死亡率死亡率世界世界22.2 22.2 8.9 8.9 中国中国16.0 16.0 6.5 6.5 孟加

11、拉国孟加拉国27.8 27.8 9.6 9.6 印印 度度26.5 26.5 8.9 8.9 印度尼西亚印度尼西亚23.2 23.2 7.57.51998年人口出生率和死亡率（单位：）133.3.迁入率和迁出率迁入率和迁出率（1 1）概念：在单位时间内迁入（或迁出）概念：在单位时间内迁入（或迁出 ）的个体）的个体数目占该种群个体总数的比率。数目占该种群个体总数的比率。（2 2）意义：迁入率和迁出率在研究城市人口变化中）意义：迁入率和迁出率在研究城市人口变化中具有重要意义具有重要意义 迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小。144.4.年龄组成年龄组成（1 1

12、）概念：种群中各年龄期个体所占比例。一般分）概念：种群中各年龄期个体所占比例。一般分为幼年为幼年(尚无生殖能力尚无生殖能力)、成年、成年(有生殖能力有生殖能力)和老年和老年(丧丧失生殖能力失生殖能力)三个阶段。三个阶段。（2 2）类型：（一般分三种类型）类型：（一般分三种类型）增长型：增长型：特点是幼年个体特点是幼年个体大量成长为成年产生后代，大量成长为成年产生后代，老年个体死亡的少，出生的老年个体死亡的少，出生的比死亡的多，比死亡的多，种群的个体数种群的个体数种群的个体数种群的个体数越来越多。越来越多。越来越多。越来越多。增长型年龄组成增长型年龄组成老年老年成年成年幼年幼年15稳定型：稳定型

13、：特点是各年龄期的个体数比例适中。特点是各年龄期的个体数比例适中。在一定时期内出生的新个体数接近衰老死亡的个在一定时期内出生的新个体数接近衰老死亡的个体数。体数。种群中个体数目保持相对稳定种群中个体数目保持相对稳定种群中个体数目保持相对稳定种群中个体数目保持相对稳定。稳定型年龄组成稳定型年龄组成老年老年成年成年幼年幼年16衰退型：特点是老年衰退型：特点是老年期个体数目较多而幼年期个体数目较多而幼年期的个体数目偏少。新期的个体数目偏少。新出生的个体不能补偿衰出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数。老死亡的个体数。种群种群密度越来越小密度越来越小。衰退型年龄组成衰退型年龄组成老年老年成年成年幼年幼年（

14、3 3）年龄组成的意义：）年龄组成的意义：可以预测种群密度未来的变化趋势可以预测种群密度未来的变化趋势175.5.性别比例性别比例（1 1）概念：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例）概念：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例（2 2）类型：（一般分三种类型）类型：（一般分三种类型）雌雄相当型：特点雌雄相当型：特点是雌性和雄性个体数是雌性和雄性个体数目大体相等。目大体相等。这种类型多见于高等这种类型多见于高等动物动物。18雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等群这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等

15、群体动物体动物。蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几蜂群中几百只雄蜂，一只蜂王和几十万只工蜂都是雌蜂。十万只工蜂都是雌蜂。19雌少雄多型：特点是雄性个体明显多于雌性个体。雌少雄多型：特点是雄性个体明显多于雌性个体。这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的动物。这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的动物。（3 3）性别比例的应用：）性别比例的应用：利用人工合成的性引诱剂诱利用人工合成的性引诱剂诱利用人工合成的性引诱剂诱利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别杀某种害虫的雄性个体，破

16、坏害虫种群正常的性别比例，从而达到杀虫效果。比例，从而达到杀虫效果。比例，从而达到杀虫效果。比例，从而达到杀虫效果。（4 4）性别比例的意义：）性别比例的意义：影响种群密度的变动。影响种群密度的变动。影响种群密度的变动。影响种群密度的变动。20 2002004 4年年中国性别平等与妇女发展状况中国性别平等与妇女发展状况白白皮书指出，我国男女（皮书指出，我国男女（0 0至至4 4岁）性别比例接近岁）性别比例接近120 120:100:100，远超国际认同的可以容忍的最高警戒线，远超国际认同的可以容忍的最高警戒线107107。人口出生性别比失衡会带来很多社会问人口出生性别比失衡会带来很多社会问题。

17、题。我国男女比例失调婴儿性别比接近我国男女比例失调婴儿性别比接近120:100120:10021种群的空间特征种群的空间特征 组成种群的个体组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空在其生活空间中的位置状态或空间布局间布局叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分叫做种群的空间特征或分布型。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。和集群分布。均匀型均匀型随机型随机型集群型集群型22v种群数量变化是种群研究的种群数量变化是种群研究的核心核心问题，种群问题，种群 密度是种群的重要特征。密度是种群的重要特征。v出生率和死亡率、

18、年龄组成，性别比例以及出生率和死亡率、年龄组成，性别比例以及 迁人和迁出等都可以迁人和迁出等都可以影响影响种群的数量种群的数量变化。变化。v出生率和死亡率、迁入和迁出是出生率和死亡率、迁入和迁出是决定决定种群数种群数 量变化的主要因素量变化的主要因素v年龄组成是年龄组成是预测预测种群数量变化的主要依据。种群数量变化的主要依据。23种群密度种群密度迁移率、迁入率迁移率、迁入率出生率、死亡率出生率、死亡率 决定密度大小决定密度大小种群数量种群数量直接影响直接影响年龄组成年龄组成预测变化趋势预测变化趋势性别比例性别比例影响密度大小影响密度大小外界环境外界环境决定种群个体数目变动的关系图决定种群个体数

19、目变动的关系图24教学反馈教学反馈下图为种群的年龄结构图，请据图回答：下图为种群的年龄结构图，请据图回答：（1 1）图中）图中B B表示稳定型，表示稳定型，A A表示表示_型，型，C C表示表示_型。型。B B表示表示_型型（2 2）B B型的年龄结构特征是型的年龄结构特征是_ 。（3 3）A A型的种群密度的发展趋势是型的种群密度的发展趋势是_._.（4 4）C C型种群密度的发展趋势是型种群密度的发展趋势是_._.增长增长衰退衰退 稳定稳定种群中各年龄期的个体数目比例适中种群中各年龄期的个体数目比例适中 越来越大越来越大 越来越小越来越小 25 1.1.下列各项中，属于种群的是下列各项中，

20、属于种群的是()()A.A.一个湖泊中的全部鱼群一个湖泊中的全部鱼群 一个湖泊中的全部藻类一个湖泊中的全部藻类 校园中的全部树木校园中的全部树木 培养基上的大肠杆菌菌落培养基上的大肠杆菌菌落D教学反馈教学反馈 预测一个国家和地区的人口数量的发展趋势主要来自预测一个国家和地区的人口数量的发展趋势主要来自()A.A.居住人口不同年龄组成的比例居住人口不同年龄组成的比例.现有人口数量和密度现有人口数量和密度C.C.出生率、死亡率和迁移率出生率、死亡率和迁移率D.D.人口男女性别比例人口男女性别比例A263.3.直接决定种群数量变化的因素直接决定种群数量变化的因素()()A.A.性别比例性别比例 B.

21、B.年龄组成年龄组成C.C.出生率和死亡率出生率和死亡率 D.D.迁入率和迁出率迁入率和迁出率CD教学反馈教学反馈n4.4.在对某种鼠的种群密度的调查中在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志第一次捕获并标志4848只只,第二次捕获第二次捕获2525只只,其中有标志鼠其中有标志鼠1212只只,则该种群的总数量为则该种群的总数量为()A.46 B.25 A.46 B.25 C.12 D.100C.12 D.100D27n5.5.我国实行计划生育政策我国实行计划生育政策,提倡少生优生提倡少生优生,从生态学的角度看从生态学的角度看,其目的主要是其目的主要是()()A.A.控制出生率控制出生率,

22、降低种群密度降低种群密度B.B.控制年龄组成控制年龄组成,稳定种群密度稳定种群密度C.C.控制死亡率控制死亡率,降低种群密度降低种群密度D.D.控制年龄组成控制年龄组成,降低种群密度降低种群密度A教学反馈教学反馈n6 6、下列因素能引起种群密度增大的有、下列因素能引起种群密度增大的有()()A A种群中幼年个体增多种群中幼年个体增多BB种群性别比例改变种群性别比例改变 CC环境中水热条件适宜环境中水热条件适宜DD种群中幼年个体减少种群中幼年个体减少EE环境中天敌增多环境中天敌增多 FF环境中阳光不足环境中阳光不足 GG寄生生物增多寄生生物增多 HH寄生生物减少寄生生物减少 ACH28调查某草原

23、田鼠数量时，在设置调查某草原田鼠数量时，在设置1 1公顷的调查区内放置公顷的调查区内放置100100个个捕鼠笼，一夜间捕获鼠捕鼠笼，一夜间捕获鼠a=32a=32只，将捕获的鼠经标记在原地释只，将捕获的鼠经标记在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次工放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次工捕获捕获b=30b=30只，其中有上次标记过的个体只，其中有上次标记过的个体c=10c=10只，请回答下问：只，请回答下问：（1 1）该地区田鼠种群个体数大约有）该地区田鼠种群个体数大约有 只只 A.30A.30只只 B.32B.32只只 C.64C.64只只 D.96D.96只

24、只（2 2）要使上面所计算的种群个体总数与实际相符，理论上）要使上面所计算的种群个体总数与实际相符，理论上在调查期必须满足的条件是在调查期必须满足的条件是 A.A.调查区内没有较多个体出生调查区内没有较多个体出生 B.B.有较多个体迁入调查区有较多个体迁入调查区 C.C.有较多个体迁出调查区有较多个体迁出调查区 D.D.调查区内没有较多个体死亡调查区内没有较多个体死亡 D（）（）（多项）多项）AD教学反馈教学反馈29（3 3）调查甲乙两草原所捕获鼠的月龄，她们的月龄构成如图）调查甲乙两草原所捕获鼠的月龄，她们的月龄构成如图所示，据图回答：所示，据图回答：草原的田鼠种群属于草原的田鼠种群属于 型，型，草原的田鼠种群属于草原的田鼠种群属于 型，可以预测该草原鼠害将会严型，可以预测该草原鼠害将会严重，必须做好防治重，必须做好防治工作工作甲甲增长增长乙乙稳定稳定教学反馈教学反馈30