7上二6(初三中考复习课件).ppt

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1、七上二七上二6 6 授人玫瑰授人玫瑰 手留余香手留余香七上二七上二6 6 授人玫瑰授人玫瑰 手留余香手留余香己所不欲，勿施于人人人为我，我为人人爱心爱心爱人爱人1 1、不能强求他人，不能把自己的主观愿望强加于、不能强求他人，不能把自己的主观愿望强加于别人别人2 2、不能停留在语言上，更重要的是体现在行为上，、不能停留在语言上，更重要的是体现在行为上，必须伸出自己的友谊之手，帮助他人必须伸出自己的友谊之手，帮助他人七上二七上二6 6 授人玫瑰授人玫瑰 手留余香手留余香1、己所不欲，勿施于人、己所不欲，勿施于人（1）含义：自己不喜欢的事情，没有权利强加给别人）含义：自己不喜欢的事情，没有权利强加给

2、别人（2）现实意义：这是一种推己及人的过程，它告诉我们）现实意义：这是一种推己及人的过程，它告诉我们每个人都要设身处地为他人考虑，怎样对待自己，就怎样每个人都要设身处地为他人考虑，怎样对待自己，就怎样对待别人对待别人（3）核心核心：“爱人爱人”，实质，就是关心他人，帮助他人，实质，就是关心他人，帮助他人，尊重他人，理解他人尊重他人，理解他人（4）关键关键：对待他人时能否做到：对待他人时能否做到“将心比心，推己及人将心比心，推己及人”七上二七上二6 6 授人玫瑰授人玫瑰 手留余香手留余香1、己所不欲，勿施于人、己所不欲，勿施于人社会公共生活中遇到不和谐的现象社会公共生活中遇到不和谐的现象 社会上

3、一些人社会上一些人不懂得尊重、关心、帮助他人，社会缺乏不懂得尊重、关心、帮助他人，社会缺乏“爱爱”比如：给别人起不文明，侮辱性的绰号；比如：给别人起不文明，侮辱性的绰号；乱扔垃圾；乱扔垃圾；因自己不满，向别人乱发泄；因自己不满，向别人乱发泄；用自己的喜好衡量别人（特别是父母）用自己的喜好衡量别人（特别是父母）七上二七上二6 6 授人玫瑰授人玫瑰 手留余香手留余香1、己所不欲，勿施于人、己所不欲，勿施于人比如：比如：“兄弟，累了你就坐吧！兄弟，累了你就坐吧！”（农民工因为自己身上脏怕弄脏（农民工因为自己身上脏怕弄脏地铁上的座位而宁可站在或蹲在地铁上的座位而宁可站在或蹲在地铁上）地铁上）平等、尊重

4、、理解、平等、尊重、理解、将心比心将心比心七上二七上二6 6 授人玫瑰授人玫瑰 手留余香手留余香1、己所不欲，勿施于人、己所不欲，勿施于人比如：比如：“民工让座，老人嫌脏民工让座，老人嫌脏”（某农民工在公交车让座给老人，（某农民工在公交车让座给老人，老人嫌脏擦凳子；或者时髦老人老人嫌脏擦凳子；或者时髦老人辱骂坐公交农民工太脏，应该走辱骂坐公交农民工太脏，应该走路回家）路回家）平等、尊重、理解、将心比心平等、尊重、理解、将心比心对尊老爱幼的传统美德，社会主义精神文明的讽刺对尊老爱幼的传统美德，社会主义精神文明的讽刺七上二七上二6 6 授人玫瑰授人玫瑰 手留余香手留余香1、己所不欲，勿施于人、己所

5、不欲，勿施于人同学们之间如何才能做到同学们之间如何才能做到“将心比心，推己及人将心比心，推己及人”？（1）应该提高个人的素养，学会同情人，让自己能够具）应该提高个人的素养，学会同情人，让自己能够具有宽容心，能够容纳他人，形成良好的道德品质；有宽容心，能够容纳他人，形成良好的道德品质；（2）学会换位思考，让学生能够设身处地思考问题）学会换位思考，让学生能够设身处地思考问题 七上二七上二6 6 授人玫瑰授人玫瑰 手留余香手留余香2、人人为我，我为人人、人人为我，我为人人（1）爱心的表现形式：在点点滴滴的真情实意之中）爱心的表现形式：在点点滴滴的真情实意之中 一次救助、批评、问候、看望、电话、微笑、

6、谦让、一次救助、批评、问候、看望、电话、微笑、谦让、搀扶，都是爱心的体现搀扶，都是爱心的体现（2）爱心的内涵及形成：爱心是一份情感，一种责任，）爱心的内涵及形成：爱心是一份情感，一种责任，它需要启迪，激活，熏陶和培养它需要启迪，激活，熏陶和培养七上二七上二6 6 授人玫瑰授人玫瑰 手留余香手留余香2、人人为我，我为人人、人人为我，我为人人（3）“授人玫瑰，手留余香授人玫瑰，手留余香”的意思是说帮助了别人，的意思是说帮助了别人，自己也会得到快乐和幸福，我们的人生也会变得更有意义，自己也会得到快乐和幸福，我们的人生也会变得更有意义，更有价值。更有价值。心灵的净化，精神的满足和道德的升华心灵的净化，

7、精神的满足和道德的升华帮助别人，也是在帮助自己 在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。七上二七上二6 6 授人玫瑰授人玫瑰 手留余香手留余香2、人人为我，我为人人、人人为我，我为人人（4）爱的原则）爱的原则懂得友善的是非观念，真正的友善是建立在分清是非基懂得友善的是非观念，真正的友善是建立在分清是非基础上的，只有分清是非后的友谊才更加可贵和真实可靠础上的，只有分清是非后的友谊才更加可贵和真实可靠对做错事的同学和伙伴应友好伸出双手，真心帮助同学对做错事的同学和伙伴应友好伸出双手，真心帮助同学改正错误改正错误从关心帮助同学做起，以合适的方式表达对学习较差同从关心帮助同学做

8、起，以合适的方式表达对学习较差同学的友善和关切，帮助同学克服学习困难学的友善和关切，帮助同学克服学习困难七上二七上二6 6 授人玫瑰授人玫瑰 手留余香手留余香2、人人为我，我为人人、人人为我，我为人人比如：比如：“好心没好报好心没好报”社会关系冷漠，社会道德水平下降社会关系冷漠，社会道德水平下降 施爱的过程中，要注意方式施爱的过程中，要注意方式见义勇为，更要见义智为见义勇为，更要见义智为 提高警惕，以免受骗上当提高警惕，以免受骗上当误解：误解：对自己对自己没有回报，反而被误解，并不意味着对自己无意义，越不被理没有回报，反而被误解，并不意味着对自己无意义，越不被理解，越需证明自己。证明不是用语言

9、，而是用行动。经过自己的努力，一解，越需证明自己。证明不是用语言，而是用行动。经过自己的努力，一定会得到他人的认可。（不能放弃）定会得到他人的认可。（不能放弃）对社会对社会社会需要人人之间的相互帮助，缺乏帮助的社会是不稳定，不社会需要人人之间的相互帮助，缺乏帮助的社会是不稳定，不和谐的。社会的稳定和发展需要人们奉献出自己的爱。和谐的。社会的稳定和发展需要人们奉献出自己的爱。七上二七上二6 6 授人玫瑰授人玫瑰 手留余香手留余香2、人人为我，我为人人、人人为我，我为人人比如：比如：“哥们儿义气哥们儿义气”无原则的帮助无原则的帮助 违反学校规章制度，社会公共道德，甚至国家法律违反学校规章制度，社会公共道德，甚至国家法律 爱人是有原则的，不能违反学校规章制度，社会公德，国家法律爱人是有原则的，不能违反学校规章制度，社会公德，国家法律