部编版七年级道德与法治上册9.2 增强生命的韧性课件.ppt
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1、9.2 增强生命的韧性 在你的记忆中,有过哪些在你的记忆中,有过哪些“不不愉快愉快”的事件?(可以从学校、家的事件?(可以从学校、家庭、社会及人际交往等方面)庭、社会及人际交往等方面)3问卷调查统计问卷调查统计人人人人数数数数父父父父母母母母争争争争吵吵吵吵被被被被老老老老师师师师误误误误解解解解宠宠宠宠物物物物死死死死了了了了与与与与同同同同学学学学发发发发生生生生矛矛矛矛盾盾盾盾作作作作业业业业太太太太多多多多与与与与父父父父母母母母意意意意见见见见不不不不一一一一致致致致争争争争吵吵吵吵繁繁繁繁琐琐琐琐的的的的课课课课外外外外辅辅辅辅导导导导其其其其他他他他在我们怀揣美好的愿望、目在我们
2、怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,标、期待去努力的过程中,遇到的那些阻碍、失利乃至遇到的那些阻碍、失利乃至失败就是人们常说的挫折。失败就是人们常说的挫折。导致挫折的主要因素有哪些?导致挫折的主要因素有哪些?20142014年年9 9月月2222日零时日零时5858分,临澧(分,临澧(ll)县)县公安局公安局110110指挥中心接临澧(指挥中心接临澧(ll)一中老师电)一中老师电话报警,称两名学生坠楼,通过对事发现场话报警,称两名学生坠楼,通过对事发现场仔细勘查证实:游某、龙某自进入临澧仔细勘查证实:游某、龙某自进入临澧(ll)县一中高一年级学习以来两人均感到)县一中高一年级学习以来两人
3、均感到学习压力过大,自身学习成绩与家长、自己学习压力过大,自身学习成绩与家长、自己的期望值落差较大,不堪学习压力后,两人的期望值落差较大,不堪学习压力后,两人产生了厌世情绪,相约自杀。产生了厌世情绪,相约自杀。思考:思考:挫折给这两位同学带来什么影响?挫折给这两位同学带来什么影响?20142014年年9 9月月2222日零时日零时5858分,临澧(分,临澧(ll)县)县公安局公安局110110指挥中心接临澧(指挥中心接临澧(ll)一中老师电)一中老师电话报警,称两名学生坠楼,通过对事发现场话报警,称两名学生坠楼,通过对事发现场仔细勘查证实:游某、龙某自进入临澧仔细勘查证实:游某、龙某自进入临澧
4、(ll)县一中高一年级学习以来两人均感到)县一中高一年级学习以来两人均感到学习压力过大,自身学习成绩与家长、自己学习压力过大,自身学习成绩与家长、自己的期望值落差较大,不堪学习压力后,两人的期望值落差较大,不堪学习压力后,两人产生了厌世情绪,相约自杀。产生了厌世情绪,相约自杀。思考:思考:挫折给这两位同学带来什么影响?挫折给这两位同学带来什么影响?面对不同的挫折,不同的人会有不同的面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。情绪感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的产生这些不同感受和行为反应的主要原主要原因,是人们对挫折的认识和态度不同因,是人们对挫折的认识和态度不同。9问卷调
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