23探究物质的密度.ppt

《23探究物质的密度.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《23探究物质的密度.ppt（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、探究探究物质的密度物质的密度学习目标学习目标1、什么叫密度？、什么叫密度？2、密度公式是什么？、密度公式是什么？3、密度的国际单位是什么？常用单位、密度的国际单位是什么？常用单位是什么？换算关系如何？是什么？换算关系如何？4、水的密度是多少、水的密度是多少Kg/m3？合多少合多少g/cm3？它表示的物理意义是什么？它表示的物理意义是什么？大胆猜想：大胆猜想：A：可以用物体质量区分：可以用物体质量区分B：可以用物体体积区分：可以用物体体积区分C：可以用质量与体积的比值区分：可以用质量与体积的比值区分对于大自然中的很多物体，我们怎样区对于大自然中的很多物体，我们怎样区分它们是不是同一种物体呢？分它

2、们是不是同一种物体呢？测量对象测量对象质量质量m/m/（g g）体积体积V/V/（cmcm3 3）质量质量/体积体积/（g/cmg/cm3 3）物体物体1 1物体物体2 2物体物体3 3物体物体4 4进行实验和收集数据进行实验和收集数据数据分析数据分析：比较同一种物质的质量与体比较同一种物质的质量与体积的比值，比较不同物质的质量与体积积的比值，比较不同物质的质量与体积的比值，看看可以得到什么结论？的比值，看看可以得到什么结论？1、分别测出两个体积相同的物体的质量与体积；、分别测出两个体积相同的物体的质量与体积；2、分别测出两个体积不同的物体的质量和体积；、分别测出两个体积不同的物体的质量和体积

3、；3、分别算出每个物体的质量与体积的比值。、分别算出每个物体的质量与体积的比值。实验结论实验结论：质量与体积的比值等于质量与体积的比值等于单位体积的质量单位体积的质量。同。同种物质的质量与体积的比值是一个常数，物种物质的质量与体积的比值是一个常数，物质不同其比值不同，所以它反映了物质的一质不同其比值不同，所以它反映了物质的一种属性。物理学中，把种属性。物理学中，把单位体积的质量单位体积的质量叫做叫做这种物质的这种物质的密度密度。同种物质所组成的不同物体，其质量与体同种物质所组成的不同物体，其质量与体积的比值是积的比值是 (相同相同/不同的不同的)；不同；不同物质所组成的物体，质量与体积的比值一

4、般物质所组成的物体，质量与体积的比值一般是是 （相同（相同/不同）的。不同）的。正确理解密度正确理解密度=对于同种物质，对于同种物质，一定，一定，m和和V成成正正比。比。对于不同物质对于不同物质一般不同。一般不同。当当V一定一定时，时，m和和成成正比正比当当m一定一定时，时，V和和成成反比反比归纳总结，升华实验探究归纳总结，升华实验探究1 1、同种物质的质量与体积的比值是一个常数，物质不同其比值、同种物质的质量与体积的比值是一个常数，物质不同其比值不同，所以它反映了物质的一种属性，物理学中，把单位体积不同，所以它反映了物质的一种属性，物理学中，把单位体积的质量叫做这种物质的密度。的质量叫做这种

5、物质的密度。2 2、根据前面速度公式的推导，得出、根据前面速度公式的推导，得出:密度密度=质量质量/体积体积（=m=m/V V）(代表密度，代表密度，m m代表质量，代表质量，V V代表体积代表体积)3 3、单位、单位 国际单位：国际单位：kg/mkg/m3 3读作读作“千克每立方米千克每立方米”。常用单位：常用单位：g/cmg/cm3 3读作读作“克每立方厘米克每立方厘米”。4 4、提问：、提问：g g/cmcm3 3与与kg/mkg/m3 3 哪个单位大？换算关系如何？哪个单位大？换算关系如何？换算得：换算得：1kg/m1kg/m3 3=0.001g=0.001g/cmcm3 3 或或 1

6、g/cm1g/cm3 3=1000kg/m=1000kg/m3 3 引导学生阅读密度表：并回答如下问题引导学生阅读密度表：并回答如下问题1、表中固、液、气体中密度最大最小的各是什么物、表中固、液、气体中密度最大最小的各是什么物质？有没有密度相同的物质呢？有哪些？质？有没有密度相同的物质呢？有哪些？2、水和冰的密度各为多少？同种物质的密度一定不、水和冰的密度各为多少？同种物质的密度一定不变吗？变吗？3、水的密度为、水的密度为1000 kg/m3表示的物理含义是什么表示的物理含义是什么？（从密度定义中寻找答案。？（从密度定义中寻找答案。适时小节适时小节1 1、你认为本节课你学到了什么？、你认为本节课你学到了什么？2 2、一杯糖水用去半杯，剩余半杯糖水（、一杯糖水用去半杯，剩余半杯糖水（）A A、密度减半，质量减半、密度减半，质量减半 B B、质量减半，密度不变、质量减半，密度不变 C C、体积减半，密度减半、体积减半，密度减半 D D、质量、体积、密度均减半、质量、体积、密度均减半3 3、思维拓展：不准用称称、思维拓展：不准用称称,你怎样知道人民你怎样知道人民英雄纪念碑碑心石的质量呢？英雄纪念碑碑心石的质量呢？