北师版七年级下册数学 第5章 5.4 利用轴对称进行设计 习题课件.pptx

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1、利用轴对称进行设计北师版 七年级下第 5 章 生 活 中 的 轴 对 称5.412345BA67答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接CCB认知基础练认知基础练【教教材材P131复复习习题题T2变变式式】用用一一张张正正方方形形的的红红纸纸沿沿一一条条对对角角线线对对折折后后，得得到到一一个个等等腰腰直直角角三三角角形形，再再沿沿斜斜边边上上的的高高对对折折，得得到到的的又又是是等等腰腰直直角角三三角角形形，在在此此三三角角形形上上剪剪出出一一些些花花纹纹，然然后后打打开开折折叠叠的的纸纸，将将它它铺铺平平，小明一下子就猜出了这个图案至少有小明一下子就猜出了这个图案至少有()条对称轴条

2、对称轴A0 B2 C4 D6B1认知基础练认知基础练剪剪纸纸是是中中国国的的民民间间艺艺术术，剪剪纸纸的的方方法法有有很很多多，下下面面是是一一种种剪剪纸纸的的方方法法如如图图，先先将将纸纸折折叠叠，然然后后剪剪出出图形，再展开，即可得到图案图形，再展开，即可得到图案下面下面四个图案中，不能用上述方法剪出的是四个图案中，不能用上述方法剪出的是()2C认知基础练认知基础练认知基础练认知基础练要要在在一一块块长长方方形形的的空空地地上上修修建建一一个个花花坛坛，要要求求花花坛坛图图案案(阴阴影影部部分分)为为轴轴对对称称图图形形，图图中中的的设设计计符符合合要要求的有求的有()A4个个 B3个个

3、C2个个 D1个个3A认知基础练认知基础练如如图图，在在33的的正正方方形形网网格格中中已已有有两两个个小小正正方方形形被被涂涂黑黑，再再将将图图中中其其余余小小正正方方形形涂涂黑黑一一个个，使使整整个个图图案案构构成一个轴对称图形的办法有成一个轴对称图形的办法有()种种.A3 B4 C5 D6C4认知基础练认知基础练除除右右上上角角和和左左下下角角两两个个小小正正方方形形，其其余余均可以均可以【点拨】认知基础练认知基础练如如图图，图图是是由由图图中中五五种种基基本本图图形形中中的的两两种种拼拼接而成的，则这两种基本图形是接而成的，则这两种基本图形是()A B C D5B思维发散练思维发散练以

4、以给给出出的的图图形形“，=”(两两个个圆圆、两两个个三三角角形形、两两条条平平行行线线)为为构构件件，设设计计一一个个构构思思独独特特且且有有意意义义的的轴轴对对称称图图形形举举例例：如如图图是是符符合合要要求求的的一一个个图图形形，你你还还能能构构思思出出其其他他的的图图形形吗吗？请请在在图图中中画画出出与与之之不不同的一个图形，并写出一两句贴切的解说词同的一个图形，并写出一两句贴切的解说词6思维发散练思维发散练解解:能能答案不唯一，如图所示答案不唯一，如图所示思维发散练思维发散练7将一个正方形按照下列要求分割成将一个正方形按照下列要求分割成4部分：部分：(1)分割后的整个图形必须是轴对称图形；分割后的整个图形必须是轴对称图形；思维发散练思维发散练(2)所分得的所分得的4部分是全等图形部分是全等图形请请你你按按照照上上述述两两个个要要求求，分分别别在在如如图图中中的的正正方方形形中中画画出出3种种不不同同的的分分割割方方法法(分分割割线线画画成成虚虚线线，不不写写画法画法)思维发散练思维发散练解：答案不唯一，如图所示解：答案不唯一，如图所示